下课了作文
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的下课了作文 ,希望对大家有所帮助。
下课了作文 1
丁零零,丁零零!下课铃声响起了。同学们立刻从椅子上蹦了起来,冲到班级门口,掀开门,不管三七十一,直奔操场。
操场上从山人海。你瞧,那边高年级的大哥哥们正在踢足球呢!其中有一个大哥哥把球使劲一踢,另一边守门员双腿一弯,再力一蹬,奋力地向球扑去。可守门员的手却一滑,就让那球飞进了球门里。进球的那一方高兴得连连击掌,一蹦三尺高。跳着,笑着,欢呼着:我们胜利啦!我们胜利啦!可输的一方的有个大哥哥安慰队友们说:没事儿,只要我们队下次再接再励,总会打败他们的。这边还有在玩捉人的游戏,他们你追我赶,跑得慢的被捉了,显得有些失望,垂头丧气。要是能存活到最后的那个人,就显得十分得意。还有正在打羽毛球的,只见那个姐姐高高地举起了羽毛拍,用手一挥,使劲的将球拍向对方。另外一边接球的`姐姐死死的用眼睛盯着羽毛球,等待球的到来。他们都不服输,一定要决出胜负。一旁的小伙伴们高声叫喊:加油,加油!嘿哟,嘿哟!咦,这么整齐是从哪里发出来的呀?原来,是拔河那边传来的!他们各各眉头紧锁,心想着:一定要为级争光,赢得这场比赛!
操场上有玩皮球的,打篮球的,打乒乓球的。处处欢声笑语。
丁零零,丁零零!上课铃声响了,短暂的课间结束了,同学们却依然满怀笑容地回到教室。
下课了作文 2
“叮铃铃”,伴着下课的铃声响起,同学们的兴奋劲又随之爆发了。
你瞧,老师刚刚从口中说出“下课”这两个字,同学们就以迅雷不及掩耳之势冲向了教室的门口,最后,同学们在教室门口挤成了一堆,谁想进来也进不去,谁想出去也出不去。
你瞧,有的同学在自己的座位上与其他同学谈天说地,你看,他们谈得多么的`起劲啊!有的时候,他们谈论自己的看法与意见,有的时候,他们谈论一些重大的新闻。这些事情在他们的口中似乎说也说不完,真是令人感到格外的奇怪?一件事情,为什么会有这么多说不完的话呢?
你瞧,在操场上,有的同学在打篮球,有的同学在跑步,有的同学在踢毽子等等。他们玩的是多么的快乐啊!你看,那边那个小男生,正拿着一个篮球在拍打着,忽然,他猛地一跳,把篮球猛地投进了篮球框里,他投进了。这时候,他的脸上洋溢着快乐的笑容。你在看,另外一边有几个小男孩在赛跑,他们在跑道上拼命的奔跑着,为的是跑得第一名。你瞧,他们的额头上有着许许多多汗水流淌下来,但是,他们依然在奋力奔跑着,从未停缓过。
你瞧,在足球场里,有着许许多多的男生在那踢着足球,每个男生都用自己的双脚在奋力争抢着那个白色的足球。虽然他们早已大汗淋漓了,但他们并没有因此而休息,反而越来越有劲。
“叮铃铃”上课的铃声响起了,同学们都来到了自己的位置上坐好。这时候,他们不禁又开始期待下一次下课铃的响起。
下课了作文 3
当!当!当……第一节的钟终于响起了,我们班有些人去玩还有些人乖乖在教室独月考要考的单元,而我就会去找我的姐姐,姐姐每次我要什么他就会给我什么,上课时间到了全班匆匆忙忙的回教室,这节是我最不喜欢的体育课,在烤跳神的时候我在心里想着好想快点下课啊,还有一节是我最喜欢最喜欢的数学课了,但是数学课就很快的过去了,下课钟又响起了,我开心的出去教室,但是我却不知道要玩什么,好心的许维妮跟我说:“可以玩鬼抓人躲猫猫还可以写功课……..。”。
下课时间又到了,我下一课匆匆忙忙的去图书馆借书,我和许维妮班长一起,她借了三本,我也借了三本,啊!上课钟又响了我和班长一起回教室,我们回教室的时候一转眼班上就像菜市场一样闹烘烘的真吵。
午睡的时间到了,大家都乖乖的趴下睡觉,过了一会儿,下课钟声响了,有些人还在睡觉,有些人已经起来了,还有些人一转眼就跑走了,而我就在教室读月考要考的地方,我有时候在睡觉,有时候我还被在教室玩的同学吵醒。
放学时间到了,我们开开心心的.出去排队,大家都很认真的,老师有说过不乖的人要在教室帮忙做事,有些人因为没有戴帽子而被说在教室帮忙做事。
我很希望明天的下课可以快一点来,明天也是有我最最最喜欢的课就是数学课,也希望数学课可以上久一点。
下课了作文 4
你是人,也是一台极其精密的机器。在你的身体里,有一整套完善的全自动储水系统,这就好像是你的“行走水库”,你走到哪里,它就跟到哪里。这个水库里的水相当于你体重的75%。只有当你的水库里始终保持着这样的储水量时,你的身体机器才能健康地运转。
水能润滑关节,水可防止眼球过干,水亦能调节体温,透过排汗带走体内过高的热量。多喝水可降低尿酸、预防痛风发生,还可以降低尿中的钙浓度,避免尿路结石。如果你的水库出现“旱情”的情况,你的身体机器就会出现状况了。这时候,你的'身体机器虽然还在转动,但某些地方已经开始出现“水位下降”了。
口渴就是“水库”水量不足的信号。所以,你得规定自己多喝水。特别是在上好课以后,你一定要喝一杯水,脑子会转得快一点。这样你的身体就像给机器上了润滑剂一样,灵活地转动。
为什么饮料越喝越觉得渴啊?原来,进入身体里的那些饮料里含有大量的脱水因子。这些脱水因子进入身体后,不但很快从身体里排泄掉,而且临时还会带走你身体“水库”里储存的水分子。
美国一些医学院与研究机构共同制定出一项“长寿守则”,其中一条就是“饭前半小时到一小时之间饮水与清晨饮水”。
从今天开始,下课了,赶快喝杯水!
下课了作文 5
下课了,操场上真热闹。动听的铃声一响,同学们像蜂一样拥出教室兴高采烈地冲到了宽阔的操场上。顿时,操场上发出了奔跑声。欢笑声。
同学们有的在投沙包,看谁投得远;有的在跳绳,只见她们的动作是那样轻巧,绳子忽上忽下,一次次在脚下闪过;有的在踢毽子,只见她右脚一抬,左手一甩,毽子稳稳当当地落在她的脚上,她轻轻地跳跃着,像是花丛中的蝴蝶,身旁围着一群人,大家使劲地帮她数:一下。两下……最精彩的是老鹰捉小鸡的游戏了,一个人当老鹰,一个人当母鸡,其他人当小鸡,游戏开始时,"老鹰"飞奔过来,"鸡妈妈"勇敢地张开翅膀,拦住了"老鹰"的'去路,"小鸡"左躲右闪,眼看一只"小鸡"就要落入"老鹰"的"鹰爪","鸡妈妈"急坏了,"不管三七二十一"冲出去跟老鹰拼个你死我活,一下子扯住了他的衣服,死死地抱住他的腰。老鹰也不甘示弱,奋力地向前冲……不一会儿工夫,上课铃声响了,短暂的十分钟不知不觉地过去了,同学们意犹未尽,恋恋不舍地回到了教室。
真希望这一幕幕经常上演!把快乐的课间完整地归还给孩子们!
下课了作文 6
随着“丁零零”的下课铃声响起,我和同学们一起走出了教室,今天课间该干什么呢?我们列出了以下几个方案:
方案一:朝前走,前面是足球场,去足球场当然就是去踢球啦!好久没踢球了,心里一想着去踢球就激动,脚痒呀!
后果:今天我穿新鞋来“显摆”,还没来得及向同学们“介绍”呢,我要是踢脏,就不能向同学们“展示”了;而且,鞋子弄脏了还得自己洗,咳!
总结:介于自己比较爱“干净”,这条方案Pass!
方案二:往左走,左边是我们男生最向往的地方——篮球场。我好歹也算个中级BasketballPlayer,我投的三分球那是相当准的,虽然没有100%的'命中率,但少说也应该有50%的命中率吧!篮球,偶的最爱!
后果:打完篮球手会很脏,如果等打上课铃了才去洗手,就可能迟到,我们老师可不好惹;如果不洗手,上课时我们的手就会很难受,而且还会弄脏书。
总结:看来只要提前去洗手就不会迟到了,何乐而不为呢?这一条OK!
方案三:向右走,右边是乒乓球场,我很喜欢打乒乓球,即不会弄脏手,也不会弄脏鞋。我可是非常非常非常想去打乒乓球滴!
后果:乒乓球场离教室很远,很容易迟到滴。
我们因为打乒乓球而迟到了很多次,老师快“爆发”了。
总结:为了让老师永远年轻(其实我们是怕老师“爆发”),我们决定还是将着条方案Pass!
方案四:朝后走,偶们的后方就是教室,回教室不是看书就是读书,无聊透顶!
后果:本人下课是看不进书滴,看再多也白搭。
总结:这条方案坚决Pass!
看来,我们还是去打篮球吧!let“sgo.
下课了作文 7
“下课了!下课了!”同学们有的高声喊叫着“去踢球!”有的在安静的看书。
先看看踢足球。足球场上热血沸腾,三年五班经以1比0的成绩快胜了,三年四班突然像变异了一样疯了似地抢球,像神的觉醒,三年四班的同学眼看就要赢了,突然一个三年五班的同学想出了一个又好又妙的招,想知道这是什么招么?就是大喊“上课了!”可他没想到他正要说的时候,四班的前锋一脚射门了,三年五班只能乖乖认输了。
再来看看打乒乓球的。小明代表三年八班,小红代表三年七班,三年三班的小强和三年四班的'王宁做裁判,小明说:“看球!”小红手轻轻一摇就打回去了。“看来你小看我了,这局我一定要赢!”只见小明起身一跳,生气的说,“你完蛋啦!看球!”只见那球改变了行走的道路,小红心想完了!完了!其实小红能打回去,是她太小看自己了,才会输的。
还有滑冰的小丽和小美一边谈天一边比赛,结果小美没注意,啪!摔了个四脚朝天。
激烈的拔河比赛一直在进行中(衔接的好),三年一班同学拼命的拔过来又被三年六班拽倒,眼看就要输了,突然三年六班的同学被石子绊倒了,三年一班的同学赶快拽,三年六班就输了。
还有跳绳的一共十人一组比赛,三年五班一个同学没注意被绳子绊倒了,三年四班就以一个没倒的成绩赢了。
他们的课间活动可真是丰富多彩呀!
下课了作文 8
“抱歉,这个很辛苦。你确定要学?”上官玉瑶彬彬有礼地回答她。
“那我不学了,就这样吧!”柴钰雪很生气,但是她刻意地掩盖起来,心想:哼,你居然不上当,真讨厌,还拒绝我!
“铃铃铃…铃铃铃……”上课打破了无聊的对话,“好,同学们!”柴英卫老师生意在耳畔响起(他,是数学老师,教的还不错,猛一看就是体育老师!)“我们又迎来一个星期一早晨,我们怀着激动的心情开始今天第一堂数学课,同学们,拿出昨天的数学试卷,我们一起来分析一下!上官玉瑶,你该干嘛干嘛,随意。”因为老师知道上官玉瑶是满分学神,而且已是哈弗大学生,所以根本不需要听讲。其实他不知道上官玉瑶其实是哈弗教授了。
“玉瑶,你真好!可以不用听,想干嘛干嘛!”陈如烟一脸羡慕地望着上官玉瑶
“安了,好好听课!我们下课去买零食,行吗?”上官玉瑶很温柔地看着她。
“耶!”陈如烟一脸激动,“等一下,你请客吗?”
“Ofcourse!”
“真的'吗?不许骗我哦!”上官玉瑶点点头,以示同意。
“终于下课了,买东西去!”陈如烟拉着上官玉瑶就往门外走,殊不知,一群外班的男生早已在外恭候多时。
“哇!果然是极品美女,今天我才知道了什么是真正的美女!”花痴1一脸陶醉地看着上官玉瑶。
“好漂亮!可以给我你的QQ号吗?”花痴2问,其它花痴也突然意识到正题,纷纷要qq号。
“抱歉,我有点事。等一下吧!Sorry。”上官玉瑶轻声说道,然后拉着陈如烟就跑……
下课了作文 9
“……5、4、3、2、1下课!”我盯着手表上的秒钟进行下课的倒计时。可出乎意料的是――广播里传得不是下课音乐,而是“嘶嘶”的像煤气泄露的那种声音,全班顿时一阵骚动,哪有什么心思去听课啊,两只耳朵任被班级里广播喇叭给揪去了,不管老师怎么喊也不奏效。
我们继续着倾听与评论那怪声。
听啊,广播里从“嘶嘶”声转为“隆隆”的响声,今天正好是“神舟六号”升天的日子呢,指不定中国航天部给我们搞了个特殊待遇――让我们利用下课听一下升天时的“第一声音”呢……过了几秒,声音里又夹杂了些“嗡嗡”的怪调,“呀,不好,广播里撞见蜜蜂啦!”一个调皮的男生像宣布新大陆般大叫。随后,又一群唯恐天下不乱地跟着起哄……又过了几秒钟时间,广播在先前的基础上又增加了“噔噔”的'跳跃声,“哇塞,好棒的摇滚乐哦!”我班的音乐奇才颇有深度地从椅子上竖了起来,评价道。接着,几个男生便激动地“oh—lai,oh—lai”喊了起来。“哈哈,校长一定在玩C。S!”“不对,应该是红色警戒!”……“嚓!”像谁关了电源开关似的一声,广播里的声音没了,教师无奈地摊摊手,宣布下课。
后来,才知道是上节课下课,一个男生把广播上的一根开关线扯了,才造成了这样的怪声。呵,这可真是奇妙的下课音乐啊!
下课了作文 10
大部分学生而言,课间十分钟是非常宝贵的活动时间。然而,课间十分钟却是最容易被老师“遗忘的角落”。
不知道大家有没有过这种情况:每当下课铃响后,其它班级里的同学全都悠闲的从走廊经过,是不是有种羡慕嫉妒恨的感觉?
不少教师都认为,课间仅仅十分钟,对于学生也不会产生太大的影响。然而,他们却恰恰忽略了这对于学生来说最重要的也是不可或缺的一部分。
对于学生而言,这十分钟不仅仅是他们玩乐的时间,学生们需要用这十分钟时间做很多事情。例如:上厕所、做课前准备、放松心情、缓解眼部疲劳等。所以说这是最重要的十分钟。
科学研究表明,人的注意是有规律的,关注注意对象一段时间后,人的身心就会感觉疲劳。课堂中学生经过一段时间的有意注意后,注意力开始逐渐松懈,对教学难以集中精力,易开小差,学生保持注意40分钟之后,如果教师还继续教学,学生容易出现抵触情绪。由于此时学生身心疲倦,精神烦躁,对于教学内容的理解和掌握将会大打折扣,所以,有些教师下课铃声响后,还在讲台上滔滔不绝,乍一看这似乎是爱岗敬业,争分夺秒的.表现,实质上这是不利于提高教学效率的。而且对于下节课也会有所影响,还会影响学生们的作息规律,造成很大的麻烦。
殊不知,忽略的,有时是最重要的。在这个竞争日益激烈的社会里,一个人想要立足是需要有好的基础,对于学生来说就是成绩好。可是如果太过于急功近利而不掌握良好的教学方法,可能会起反效果的。另外,对于这十分钟的合理安排,还需要进一步的研究。
下课了作文 11
下课铃响了,一首活泼的音乐在教室里响起,好像在说:“同学们,下课了,可别忘记做好课前准备哦!要不然老师就让我们全班抄课文哦!”这时我先做好了课前准备,准备和我的朋友去上厕所了。
大家正在焦急地等待着老师说:“下课!”有的同学像在骑马一样的,他的手扶着椅子的两边,脚踩着椅子的两条边,同时在发出“嗒嗒”的声音;有的都呆了,他的手托着脸,但另一只手像在弹钢琴一样,不停敲击桌面;还有的在摆着跑步的动作,她的`脚都伸到了走廊里,一只手在前,一只手在后,好像要冲出教室;而我却抱臂坐正,可我的心早就飞到九霄云外去了。啊!老师什么时候能下课啊!
“咚”老师凶狠地敲了一下桌子,我们都吓了一跳。看见老师的眉毛都成了一条线,头发都要竖起来了,他凶巴巴地说:“你看看你们考的这么差,平均分才达到九十分,我再拖堂个一分钟,讲一下试卷。”我想:哎!老师,每次都说一分钟,可是会拖四十分钟的。我玩耍的美梦泡汤了。
这时,同学们不耐烦了。有的在唉声叹气,他先叹了一口气,然后把手顺着从脸一直滑下来;有的还在哼着小曲手托着下巴,好像在唱《学猫叫》;还有的在做小动作;有一个在甚至趁老师不注意的时候,从桌肚里拿出了一颗糖,放在嘴巴里。
老师先看了我们一眼,无奈地说:“下课了,同学们,好好休息吧!”正当我们出去玩的时候,上课铃响了,我们看着老师的身影慢慢走去,心想:我真希望同学们能好好表现,不要再拖堂了。
下课了作文 12
“叮呤呤——”下课了,老师走出了教室,几个男同学互相眨了眨眼睛,教室里顿时炸开了锅,教室简直变成了“小型菜场。”
同学们有的在追跑打闹,有的.在开心地聊天,有的在认真做作业,有的在擦黑板,而我也在和彭子洋聊天,真是热闹非凡!
这时,陈杰在窗外东张西望,看老师有没有来;任欣怡和张逸然在看杂志;刘维翰等人在激动地谈论着三国。突然缪东润从讲台上冲了下来,“碰”,他把邹晟煕的桌子撞歪了“45度”。“呀——”邹晟煕一声尖叫,愤怒地冲了过去,和缪东润打了起来,惹得别班的同学都来看热闹了。唉,真丢脸呀!“战争”还在进行着,他们浑作一团,左钩拳,右钩拳,上钩拳,下钩拳,打得面红耳赤,不可开交,要不是值日班长前来阻止,早就七窍生烟了。
终于安静了,我正准备做作业,可麻烦事来了,潘尔东拿起一沓本子发作业,可是,他却学起“小李飞刀”,把本子“飞”了过来,“啪”,正好打中我在写字的自动笔,本子上立刻出现了一条小尾巴,我气急败坏地涂掉,便继续写。
“老师来了!”同学们听到信号,快速地回到座位,安静地做作业。陈杰却哈哈大笑,说:“我骗你们的。”同学们听了如释重负,又站了起来,继续打闹。
唉,我也没了心思做作业,便等待上课。“叮呤呤——”上课了,同学们都趴在桌子上等老师,可老师一直不来,几个同学又开始活跃起来,这时,陈嘉琪使出了“杀手锏”——把玩的同学列入黑名单,等老师处罚。这招真有效,同学们都不讲话了。
老师来了!同学们一本正经坐正,可心里却还想着下课呢。
下课了作文 13
小学生的下课是五彩缤纷的,一走出教室,你会不由自主地放下淑女,君子形象,随着欢声笑语而疯狂,或者无可奈何地做在教室里望着老师和习题发呆……
下课有时是紫色的。是我们梦想的下课,同学们带着兴奋地冲出教室,在操场上打篮球,在空地里玩游戏,追逐,有的在树阴下乘凉,有的在眺望远方,休息休息眼睛,有的在走廊里做运动,舒展舒展经过40分钟煎螯的筋骨~~~~~这样的下课是完美的,是每个人向往的,是同学们渴望的。
下课有时是黄色的。有安静的。为什么呢?是因为有些班级在考试呢!必须保持安静哦!嘘嘘……虽然必须保持安静,可同学们还是有办法取乐子的。看,那两个女同学在窃窃私语,好象在分享对方的小秘密;还有这边两个女同学。在悠闲自在的散步,在如此多作业的环境中能够有这分闲心,难得!瞧,那边的两个男同学在干什么呢,这么仔细?走近一看原来是在看小鸟谈恋爱呀,开来观察力不错……尽管有点闷,但还是充满快乐的气息。
下课有时是兰色的。是忧郁的,这时的同学们正被ABC,笔记和用尺子话的正方形而包围住,很辛苦,但这些书山书海里,包含着老师和父母对我们的希望,或许想到这,辛苦的感觉会消失的无影无踪,代替的.是幸福,为了报答父母和老师,我们应该在这书山书海中继续奋斗,在社会上开阔自己的一片新田地!
下课就是音符中的停顿点,是随着一天的变化所变化的东西,是让我们回味无穷的时刻,是五焉六色的……
下课了作文 14
对于这篇文章,每个学生都有亲身经历。老师安排了一个“击鼓传球”的游戏。独特的游戏给大家留下了深刻的印象。
游戏开始了。鼓声中,学生们争先恐后地把球传给下一个学生,大家都害怕得“一等奖”。鼓声停止了,球在萧蔷手里,他旁边的学生非常高兴。另一方面,萧蔷则如坐针毡。当他打开老师给他的比赛纸条时,他立即采取了自信的态度。由此可见,这个要求对他来说一定很简单。哈哈!不出所料,要求只是做个动作让学生猜猜自己在干什么。演出结束后,第二次击鼓开始了。在鼓声中,学生们继续传播这种危险的“炸弹”。没有,“炸弹”向我靠近,我突然觉得空气好像凝固了。正在这时,鼓声停止了。球离我只有两米远,我心里的`一块大石头终于落下来了。是肖斌的“一等奖”。他运气不好走到讲台上,拿着老师手里写着成绩要求的纸条。当他读完请求时,脸上充满了幸灾乐祸的表情。怎么回事?好笑吗?不可能,如果是这样,她脸上的表情应该是欢快的。是不是故意想迷惑我们?不可能,他是最暴露的人!他的表情让我迷惑和怀疑。原来要求是前后两个学生一起表演。他怎么能不幸灾乐祸呢?
“丁零零……”比赛结束时铃响了。学生的意图仍未完成,兴趣没有降低;有同学还要求老师再捧一次!
下课了作文 15
下午第二节下课后,张老师提醒我们:“别闹,我出去一下,如果待会儿我回来很闹,那就加作业。”而我们却不把张老师的话放在耳边,依然叫啊,闹啊,说话的说话,玩游戏的玩游戏,叫人的叫人……真是肆无忌惮,放肆极了。而有的同学则以哄我们为乐趣,骗我们:“老师来了!”我们立马坐好,最后他又说:“骗你们的。”哎,无聊的人。后来,我们的“探子”来报:“老师来了。”我们以为又是有同学捉弄我们,就没当回事儿,结果这次,老师真的来了,站在门口,我们知道,作业是避免不了的了,被罚的就是这个作文。
其实,这次作业不仅是对我们的惩罚,也给我们敲响了警钟:“纪律随时都要遵守,不然会经常被罚,而且这也不是偶然被捉到的,而是经过长期的累积,把坏习惯累成了一座山,才会导致我们不能随时遵守纪律。反省一下我自己:我在这第二节下课时也讲了话的.,而且也讲得不少,我也得努力进步,一定要改掉这个该死的坏毛病!这个坏毛病会影响到我们的现在以及将来,有可能就是因为这个该死的坏毛病,我们那无量的前途将会毁于一旦,真的很划不来啊,再不改掉,我就会让这个坏习惯在我身上生根、发芽,最后甚至还有可能结果——由这个坏毛病引出更多的缺点。再来一次——一定要改掉这个缺点,加油!加油!加油!
【下课了作文 】相关文章:
下课了作文05-07
下课了作文03-23
下课了作文05-07
下课作文03-09
下课了作文07-14
下课了作文10-31
下课了作文03-10
下课的作文08-22
下课了的作文09-02