小学生家风作文

时间：2022-11-29 14:38:00 小学生作文我要投稿

【推荐】小学生家风作文3篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的小学生家风作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【推荐】小学生家风作文3篇

小学生家风作文篇1

　　悠悠岁月，漫漫旅途，人在一生中，总会有风雨，我的家——一个坚实而温馨的避风港，那里有和蔼可亲的爷爷和奶奶，有相敬如宾的爸爸和妈妈，而我就就是家中的大宝贝，我每天接受着爱的滋润，感受着爱的温馨，我的家就就是我生活的乐园，它就是我永远可以栖息的地方。

　　我的家庭最重要的就就是文明守则，我们重家和、讲孝道、严教幼、懂礼节、邻里亲。我们幸福的秘诀就就是宽容待人，不为小事计较，保持一颗健康、积极向上的心。

　　古训有言：百善孝为先。孝敬父母就是中华民族的传统美德，孝亲敬老就是营造幸福家庭的基石。我的爸爸就是个大孝子，对爷爷奶奶非常孝顺，嘘寒问暖，有好吃的东西首先孝敬爷爷奶奶。有次奶奶生病了，爸爸天天陪在医院，妈妈想着法子做奶奶喜欢吃的饭菜，他们忙完外面忙家里，我问妈妈：“过着这样单调的生活，您幸福吗？“妈妈笑了笑：“被亲人需要与依赖本身就就是一种幸福，为家里操劳，再累都就是值得的。“我被他们深深影响着，我看在眼里，记在心里。爷爷累了，我给他捶捶背，奶奶烦了，我陪她说说话。

　　爷爷的身体力行，也就是我学习的.榜样。爷爷今年七十多岁了，但对公共的事情仍然非常关心。冬季严寒，街道上堆满了厚厚的积雪，他主动帮助物业一起扫雪，为大家出行清除障碍，看见小区走廊的扶手破损，赶紧找来工具修好。在爷爷的影响下，我也从不在小区院里乱扔垃圾，从不破坏花草树木。遇到邻居主动问好，大家有困难互帮互助，和睦相处，平安共建，我们居住的小区还获得了和谐社区的荣誉称号。

　　我的父母很重视对我的教育，从小就要求我多读书。通过阅读我懂得了孝敬父母、尊敬长辈;懂得了正确对待长辈与父母的批评教育;懂得了对人要讲礼节;懂得了如何做一个诚实守信的人……这些教育与熏陶，使我在成长的道路上少走了许多弯路。在学校里我勤奋学习，严格守纪，尊敬师长，和同学团结友爱，就是老师喜欢的好学生，就是同学夸奖的好伙伴。

　　我的父母收入虽然不算高，但家庭生活十分温馨;父母的厨艺虽然不就是很好，但饭菜做得十分可口;父母的穿着虽然不算入时，但我们却穿得十分得体。他们遇到事情一起商量，遇到困难一起解决，事业上互扶互持，从来没有因生活琐事而吵架。

　　文明就是一盏航标灯，领着我们走出广阔的海域;文明就是一句关怀人心的话语，在大雪纷飞的腊月为我们送去温暖。家庭就是小社会，城市就是大社会。家庭的和谐就是城市文明的一部分，文明的家庭就是文明城市建设的基础，在大力提倡建设和谐社会的今天，家庭的和睦显得更加重要，人人渴望美满幸福，就让我们拿出自己的豁达之心、包容之心、关爱之心，真正去体贴亲人，尊重老人，善待同辈，呵护小辈，这样每个家庭就会更加幸福，我们的世界就会成为处处充满爱的世界。

　　我爱我家，我爱大家。

小学生家风作文篇2

　　勤俭节约是我们中华民族的传统美德。勤俭节约从小到一个人、一个家庭，大到一个民族、一个国家都离不开勤俭节约的优良品德。勤俭节约从我做起，就是要从生活中的点滴做起。

　　从小我的长辈就教育我要勤俭节约，特别是在我的外公身上体现的特别明显。外公一直是我们家勤俭节约的榜样，不仅对我们要求节约，对自己更节约，无论是衣食还是住行。现在家里经济条件好了，我们家的.人觉得没必要再节约了，我也是其中一人，不仅挑食还吃不完，总会剩下一点。有一天晚上，外公把丰盛的晚饭做好了，我吃了之后还剩余一点，于是外公就叫我全部吃完，但是我没听。为了教育我，外公把吃剩的饭菜偷偷放到冰箱里冷藏。第二天中午，他先给我们烧好了丰盛的中饭，而他自己却拿出昨天晚上我的剩菜剩饭放到蒸笼里蒸热，然后拿出来吃掉。我霎间明白浪费是不应该的，我明白了外公做这件事的意思，我以后就再也不剩饭了也不挑食了，和我外公一样勤俭节约了。

　　“成由勤俭败由奢“父辈们教会我们勤俭节约，而如何传承这种美德还需要我们从生活中的小事做起。现阶段，我们可以厉行节约，从现在做起，从身边的小事做起，节约一粒米、一滴水、一度电、节约一支铅笔、一块橡皮、一张纸，努力养成勤俭节约的好习惯。

小学生家风作文篇3

　　春节期间，中央电视台在海内外华人中进行了“你的家训是什么”的随机调查采访。从被采访者回答的情况看，有的回答是家训的问题，有的回答是家教的问题，有的回答是家风的问题。家训、家教、家风三者之间从严格意义上讲是有区别的。所谓家训，是指家族或家庭对子孙后代立身做人等方面所立的.规矩或告诫的话，比较笼统和概括，比如“诚信、孝顺、进取、自尊”、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”等。所谓家教，是指家长对子女立身做人等方面进行的教育，比较直接和零碎，比如“人不能懒惰”、“待人要有礼貌”等。所谓家风，是指在家训的规范下，在家教的保障下，在全体族人或家人的共同践行下，形成的一种家庭风尚，比较外在和独特，比如“乐善好施”、“诚实守信”等。

　　家训在中国古代体现得比较明显，那时社会教育不发达，教育手段也较为缺乏，加之人口流动受限，一姓以家族形式在一个地域居住的往往较多，一个家庭出现三世同堂、四世同堂甚至五世同堂并不鲜见。为加强对族人或者家人进行有效的行为管理或道德规范，族人（家庭）中年长者就要为本族（家）人制定家训，写于家谱中，悬挂于族祠或自家的中堂上，人人皆知，人人践行，否则要受到家法的惩罚。家教具有直接性，即教育者和被教育者必须是直接接触、面对面进行。家训则可以间接传承，即创立家训的人没有必要和被传承的子孙面对面教授，可以中间接力传承。

　　中国古代出现不少有名的家训，如《朱子家训》、《章氏家训》、《颜氏家训》、《钱氏家训》等，它们都是中国古代家庭（族）文化的杰出代表，也是中国古代社会文明的重要组成部分。

　　家教在中国古代也相当出彩，因为那时候社会教育不甚发达，基础教育都停留在私塾阶段，高层教育不多，受教育的人很少，大多数人的思想还处于蒙昧阶段，人们思想的开化大多靠家庭教育来进行。这时的家庭教育局限性很大，即兴而起、即事而起，零打碎敲，基本上限于封建礼教的说辞。教育者不一定有文化，讲出的道理也不一定多深刻，但它至少在那个时代是正确的，所以子女们都要听取并遵照去做。

【小学生家风作文】相关文章：