小学生作文评语

时间:2022-10-25 12:06:30 振濠 小学生作文 我要投稿

小学生作文评语

  在平时的学习、工作或生活中,大家都有写评语的经历,对评语很是熟悉吧,评语是指作说明或讲解用的话。你所见过的评语是什么样的呢?下面是小编精心整理的小学生作文评语,欢迎大家分享。

小学生作文评语

  小学生作文评语 1

  1、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里,但社会的发展已经全球化,所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中,适应社会的发展。

  2、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

  3、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

  4、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧,稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向

  5、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

  6、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望

  7、通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

  8、作者“形散神聚”地驾驭能力很强,整文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的'感觉!

  9、文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

  10、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

  11、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

  12、这文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是通过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

  13、看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。

  14、叙述自然生动结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

  小学生作文评语 2

  1.你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

  2.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

  3.对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

  4.你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

  5.太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌!

  6.你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!

  7.行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的.分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读!

  8.涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。继续练笔,你会更出色!

  9.本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步,大海不仅给予“我”美的享受,还引起“我”的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间,“我”为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感,引人深思。

  10. 除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不 平凡,而且表现得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言,生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

  小学生作文评语 3

  1、景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

  2、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.

  3、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.

  4、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.

  5、文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.

  6、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.

  7、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

  8、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

  9、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

  10、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

  11、当老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号,因为你太不重视他们了。你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是也会哭吗?

  12、你的'作文能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

  13、作者运用心理描写和动作描写手法,把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

  14、剪裁得体。笔墨集中,详略有致。语言简洁,概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外,善用悬念,使情节曲折引人。材料典型。

  15、比喻贴切,用词生动。

  小学生作文评语 4

  1. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。

  2. 选材平淡无奇,过于老旧粗俗简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性真实性。

  3. 未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

  4. 对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的.题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。

  5. 情感感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。

  6. 感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。

  7. 情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。

  8. 心里过程真实细腻,人物的想法态度在读者面前一览无遗。

  9. 感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。

  10. 从自我反思中寻求人生得失,在悔悟中流露真情,字句铿锵有力,震撼人心。

  11. 语言简朴,感情平淡,情意不够深切。

  12. 感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作

  13. 情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。

  14. 心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想态度,好恶观。

  15. 事理反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。

  16. 引用名人名言经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。

  17. 论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。

  18. 例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。

  19. 逻辑推理能力较弱,证据不够确凿充分。

  20. 未能写真事说真话诉真情,塑造真实的个性,表现独特的个体。

  小学生作文评语 5

  1.这文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

  2.事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

  3.文章前后连贯,形成完整的形象。

  4.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,幅短小精悍,值得一读。

  5. 你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好,棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的

  6. 你写的校园一角真美那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!

  7.文如其人,你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。

  8.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

  9. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出

  10. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的'表情达意之效果

  11.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

  12.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一佳作。

  13.特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

  14.文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一佳作。

  15.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富更生动。

  16.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

  17.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

  18.全文通俗易懂,趣味性强。

  19.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

  20.注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

  小学生作文评语 6

  1、语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

  2、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

  3、这作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

  4、阅读你的文章是我的一种荣幸,几年后或许你的名字会家喻户晓。

  5、可喜可贺,又一佳作问世了!细致的内心活动描写,巧妙的前后照应,证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这作文,我仿佛看到世纪的冰心!

  6、你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一个坚强的孩子,是个懂事的孩子,因为你写出了这样一令人感动的佳作。我为有你这样的.学生而高兴,只要把握住今天,你的未来一定会是美好而幸福的。

  7、一只不起眼的丑小鸭,飞进了我的丛林,我怜爱她的自卑和娇弱,我欣赏她的诚实和坦率,我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭,真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

  8、这写人的记叙文,只写了一件事,但读了并不觉得内容单薄,因为这件事十分典型,能够充分表现文章的主题。可见,小作者会选材。

  9、文章前后连贯,形成完整的形象。

  10、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,幅短小精悍,值得一读。

  小学生作文评语 7

  1、文如其人,你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。

  2、文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。

  3、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

  4、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。

  5、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的'逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。

  6、看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。

  7、作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。

  8、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦,当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,你是个生活的有心人,你用真情打动了别人,这是你作文的成功。

  9、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧,稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

  10、精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长,望你能努力思索,不断创新。

  小学生作文评语 8

  1. 全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应

  2. 语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂

  3. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好

  4. 本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快

  5. 本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…

  6. 文章用孩子的语言叙事显得自然朴素犹如一股清泉结尾点题起到了画龙点睛的作用

  7. 文章真实生动情真意切特别是…使用权文章极具感染力发人深思

  8. 叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育

  9. 朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息

  10. 这文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞

  11. 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程结构严谨重点突出语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

  12. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力

  13. 这短文的特点可概括为亲切温馨隽永

  14. 文中描绘的.…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

  15. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

  16. 文章简洁明了语言平淡朴实

  17. 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

  18. 借景抒情托物咏志很特色

  19. 文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一精彩的童话故事读来饶有趣味

  20. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理

  小学生作文评语 9

  1、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。构思巧妙,运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。

  2、文中对父亲的介绍是全面的':从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望!

  3、你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风,谁说“白开水”不是的饮料?

  4、全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

  5、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

  小学生作文评语 10

  1、细致的内心活动描写,巧妙的前后照应,证明你已经掌握了一定的写作技巧。

  2、你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一个坚强的孩子,是个懂事的孩子,因为你写出了这样一令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴,只要把握住今天,你的未来一定会是美好而幸福的。

  3、自然界有许多小精灵,只要你仔细观察它,它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂,赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁,佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹,喜欢它的倔强。看,这些小精灵可真给了我们不少启迪,真像你说的一样,螃蟹横走可爱,人要横走就烦人了。这是你发现的道理,大人也得佩服。

  4、字是人的脸,这次作文书写有明显进步,你的脸上也光彩多了。

  5、家本应该是温馨的、欢乐的,然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情,但你要正视现实:一方面,恶劣的环境能磨练自己的意志,相信你会成功的;另一方面,要想办法改变一下环境,可以大胆地去做姨夫的思想工作,劝他们少玩或不玩,这虽然有些不太好,但‘凡事在于一试’,让我们一起努力吧!

  6、XX同学,你敢于在作文中坦露自己真实的思想,对此,老师很是敬佩,但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点,但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点,比如他跑步很快,劳动很卖力等等。我们应该看到这些,并且尽自己的全力帮助他。‘人之初,性本善’,只要我们真诚帮助他,他定会转变,成为一名好学生的.,你说是吗?”

  7、××同学,你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉,并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你,‘人应该支配习惯,而决不能让习惯支配人,一个人要不能去掉他的坏习惯,那简直一文不值’。

  8、如果没有异想天开,童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风,换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味,不仅是一种乐事,还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的,又是‘孩子气’的,两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿,令人忍俊不禁,由不得赞叹作者描写的活泼”。

  9、第一次独自做饭,免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序,作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足,就要格外细心;越细心,就越慌神儿。好在小作者挺机灵,关键时刻能急中生智,转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点,文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱,文章可写得步骤清楚。”

  10、她太喜爱这个娃娃了,所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的:蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易,要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点:她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子,还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态,最后还写出了自己的联想,字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。

  小学生作文评语 11

  1. 开头直奔主题让人一目了然

  2. 开头点题用词很吸引人

  3. 场面和气氛描写为文章增色不少;

  4. …对精彩地方进行简单描述;点面结合

  5. 简单介绍情况自然过渡到下一段;

  6. 情境描写调动起悬念;

  7. 充分运用语言动作心理描写使事情具体生动

  8. 简要叙述前因进行铺垫

  9. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写

  10. 将…改成…更合适些

  小学生作文评语 12

  1. 开头简洁自然结构清晰心理描写 真实体现出作者良好的语言驾驭能力

  2. 这短文的特点可概括为亲切温馨隽永

  3. 文中描绘的.…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

  4. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

  5. 文章简洁明了语言平淡朴实

  6. 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

  7. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感

  8. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

  9. 这作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱

  10. 小学生能有这样的体会令人刮目相看

  11. 对…的比喻用得妙

  12. 运用多种感官描写十分仔细

  13. 简单交待时间地点和结果…

  14. 语言简练规范开吸引人

  15. …以…开头较有新意前因后果娓娓道来

  16. 开简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象

  17. 以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境

  18. 开头直奔主题也是一种写法

  19. 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼

  20.反问句开头吸引读者

  小学生作文评语 13

  1、简捷交待时间,所在和效果

  2、语言简洁、开吸引人。

  3、以xx开头,较有新意。前因结果娓娓道来。

  4、开简明扼要,精粹有序;重点形容…给人留下深刻印象。

  5、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。

  6、开头直奔主题,也是一种写法。

  7、开头很生动。拟人化伎俩的运用使开头显得生动,

  8、反问句开头,吸引读者。

  9、开头直奔主题,让人一目明了。

  10、开头点题,用词很吸引人。

  11、局面和氛围形貌为文章增色不少;

  12、对精美部分进行传神般的形容;点面联合

  13、简朴先容环境,天然过渡到下一段;

  14、情境形貌变更起牵挂;

  15、充实运用语言,行动,生理形貌,使事变详细,生动。

  16、扼要叙述前因,举行铺垫。

  17、这一部门可以参加对话大概一些生理形貌,将…改成…更符合些,

  18、天然承先启后,细节形貌突出人物品格,令人冲动。

  19、叙事中夹写景,以已度人,将心比心。

  20、拟人化语言使文章更显得生动生动。

  21、形状形貌非常风趣,突出了…的可爱,有熏染力。

  22、用了列数字,举例子的要领,很形象。

  23、过渡天然,每一段交待得很清楚。

  24、这部门参照课文中的例子,语言过于平板,可得当修改,使语言重生动。

  25、接纳比喻,拟人等修辞伎俩,形象地写出了…的`美。这部门还可以睁开写。以小见大,表现…

  26、比喻句用得精当。参加了古诗举行遐想,富有韵味,…和…形成光显比拟,突出…

  27、末端蕴藉,点明主题。

  28、竣事得有点忽然,浮夸了。

  29、末端简炼,动人。

  30、末端同样风趣。

  31、末端呼应应开头,布局完备。

  32、由景生情,末端天然。

  33、比喻形象,贴切,精美的末端可谓点睛之笔。

  34、末端彷佛没有写完,应能与开头照应。视察细致,形貌生动。

  35、末端呼应文题,点明中央。

  36、文章开头简而得当,通过环境形貌来烘托人物心情,非常艺术化。杂而稳定,能做到详略得当,重点突出。末端恰到利益所在明中央,语言朴素而寄义深刻,耐人寻味。

  37、以感觉开头,以感觉末端。如许便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,熏染力极强。

  38、以饱满的激情,形貌了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容详细。

  39、文章对……的氛围渲染充实而恰到利益,对文章重点…作了精致而逼真的刻画。立意高远,令人惊叹。

  40、切合现实,蕴含着质朴而深刻的哲理,读来令人精力奋发,感情鞭策冲动。

  41、特写镜头别出心裁,情趣盎然。全文满盈童心童趣,读来倍感密切。

  小学生作文评语 14

  1、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

  2、文章含蓄的`结尾,既点题,又耐人寻味。

  3、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

  4、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

  5、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

  6、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

  7、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力

  8、这短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永

  9、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力

  10、小作者观察仔细,叙述时井然有序

  小学生作文评语 15

  1、人物对话结束后,你总是不打双引号关门,难道你平时穿衣服不系纽扣?

  2、习作中的缺点太多,就像给长方形画高一样,能画无数条。

  3、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样,拔地而起。

  4、缺点是字不美观,像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。

  5、文章的.第二自然段太长了,比一条金鳞巨蟒还要长呢。

  6、全文没有优美词句,好似一个人光头,没长一根头发。

  7、习作中的错别字,一卡车都装不下,简直吓死人。

  8、人物说话没有表情,好像一直板着脸和人家对话。

  9、本文标题一般,犹如一张干燥的宣纸,缺少滋润的感觉。

  10、全文语句流利通畅,恰如一条丝巾,摸起来十分光滑。

  小学生作文评语 16

  1、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一较成功的之作。

  2、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

  3、文章的结构简洁合理,作者对原文的'理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

  4、这作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

  5、文章按事情发展的顺序,记叙了……的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

  6、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

  7、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

  8、通文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

  9、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

  10、本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏。端端正正的字迹,让人看了真舒服。你的字像印的一样漂亮。很惭愧,我字没有你写的好看。

  小学生作文评语 17

  1. 场面和气氛描述为文章增色不少;

  2. (记叙文)该文从身边的几位朋友和自身写起,极具真情实感,以三个小标题结构文章,结构清晰,层次分明,且三个小标题都与花的形象特点联系起来,所塑造的人物形象也紧扣小标题中花的特点,语言优美流畅,书写漂亮。美中不足之处在于结构设置上,给人头重脚轻之感,若能浓缩第一个片段,充实最后一个片段,在句式的运用上能更灵活些,那么文章会更好。

  3. 想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

  4. 文章自始自终充满着对?的尊敬与感激,?情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。

  5. 虽然写作对你来说并非很喜欢的,但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步,对峙写作,从不辍笔。你的精力着实使人钦佩,以你的'个性定会闯出自己的一片天地。

  6. 排比名的使用为文章增色不少。

  7. 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。

  8. 详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点,对它的花和果分别进行描述,并略写花,详写果;结尾简洁,紧扣文题。语言生动,描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写,其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。

  9. 这写的凌驾上一,继承加油啊,内容再详细生动点。多念书。细视察。勤思索,你的习作很快就会在报刊上刊发!

  10. 开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼,

  小学生作文评语 18

  1、语言过于简略,似为纲要式叙写,但又未能提纲挈领,文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无生气。

  2、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。

  3、语言基本通顺,偶有不畅。

  4、语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象生动鲜明,语言表达本事较强。

  5、语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解。

  6、语言平滑晓畅,刻画细致,描述生动;句意含蓄委婉,暗含深意。读毕如酒后余香,不绝于口。

  7、语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。

  8、语句啰嗦,言不达意,只详不略,赘话连。

  小学生作文评语 19

  1、语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

  2、少年人生,总写着许多梦幻般的故事;少年心中,总装着许多神奇的向往。这一短小的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟,向着远方进发。

  3、关心生活,关注社会,并不是成年人的特权。通过这一《意外》看得出来,在你的心中,不仅装盛着童真和书本学校,而更多的.是不尽的关注社会的心事。这一文字,一波三折,尤其心理描写很突出,结尾的议论升华了文章的主题。

  4、语言得体而富有浪漫色彩,文脉畅通,彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分,灵动俊雅。

  5、关于生命脆弱的话题,我们在平时似乎已听了许多,它能在一刹那消失。如果你在田野,漫步于森林,脚踏落叶,仰望蓝天,你是否可以感到生命的呼吸?是的,世界因生命而美丽,生命需要互相关爱,这正是你的《断章》所要表明的主题吧!

  6、内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。

  7、脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。

  8、详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。

  9、叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。

  10、以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。

  小学生作文评语 20

  1. 这写人的记叙文,只写了一件事,但读了并不觉得内容单薄,因为这件事十分典型,能够充分表现文章的主题。可见,小作者会选材。

  2. 作者主要通过设置悬念和侧面描写,较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情,这是本文语言的显著特色。

  3. 标题好。“空盒子”给人一种神秘感,具有很强的悬念效果。同时,从题目即可看出,此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法,由眼前的盒子引出对往事的回忆,字里行间流露着懊悔之意,同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

  4. 详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点,对它的花和果分别进行描述,并略写花,详写果;结尾简洁,紧扣文题。语言生动,描写细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写,其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。

  5. 本文构思巧妙,内涵深刻。表面看来,小作者是写用自己的双手捏泥巴,细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的.校园,表达了少年儿童对学校发展远景的企盼,主题积极。语言生动活泼,有童真童趣。

  6. 本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一成功之作

  7. 文章虽短,但叙述生动描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神

  8. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力

  9. 通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣

  10. 对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了

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小学生作文评语

  在平时的学习、工作或生活中,大家都有写评语的经历,对评语很是熟悉吧,评语是指作说明或讲解用的话。你所见过的评语是什么样的呢?下面是小编精心整理的小学生作文评语,欢迎大家分享。

小学生作文评语

  小学生作文评语 1

  1、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里,但社会的发展已经全球化,所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中,适应社会的发展。

  2、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

  3、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

  4、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧,稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向

  5、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

  6、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望

  7、通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

  8、作者“形散神聚”地驾驭能力很强,整文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的'感觉!

  9、文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

  10、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

  11、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

  12、这文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是通过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

  13、看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。

  14、叙述自然生动结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

  小学生作文评语 2

  1.你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

  2.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

  3.对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

  4.你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

  5.太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌!

  6.你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!

  7.行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的.分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读!

  8.涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。继续练笔,你会更出色!

  9.本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步,大海不仅给予“我”美的享受,还引起“我”的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间,“我”为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感,引人深思。

  10. 除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不 平凡,而且表现得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言,生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

  小学生作文评语 3

  1、景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

  2、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.

  3、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.

  4、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.

  5、文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.

  6、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.

  7、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

  8、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

  9、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

  10、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

  11、当老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号,因为你太不重视他们了。你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是也会哭吗?

  12、你的'作文能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

  13、作者运用心理描写和动作描写手法,把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

  14、剪裁得体。笔墨集中,详略有致。语言简洁,概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外,善用悬念,使情节曲折引人。材料典型。

  15、比喻贴切,用词生动。

  小学生作文评语 4

  1. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。

  2. 选材平淡无奇,过于老旧粗俗简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性真实性。

  3. 未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

  4. 对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的.题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。

  5. 情感感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。

  6. 感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。

  7. 情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。

  8. 心里过程真实细腻,人物的想法态度在读者面前一览无遗。

  9. 感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。

  10. 从自我反思中寻求人生得失,在悔悟中流露真情,字句铿锵有力,震撼人心。

  11. 语言简朴,感情平淡,情意不够深切。

  12. 感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作

  13. 情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。

  14. 心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想态度,好恶观。

  15. 事理反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。

  16. 引用名人名言经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。

  17. 论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。

  18. 例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。

  19. 逻辑推理能力较弱,证据不够确凿充分。

  20. 未能写真事说真话诉真情,塑造真实的个性,表现独特的个体。

  小学生作文评语 5

  1.这文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

  2.事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

  3.文章前后连贯,形成完整的形象。

  4.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,幅短小精悍,值得一读。

  5. 你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好,棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的

  6. 你写的校园一角真美那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!

  7.文如其人,你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。

  8.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

  9. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出

  10. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的'表情达意之效果

  11.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

  12.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一佳作。

  13.特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

  14.文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一佳作。

  15.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富更生动。

  16.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

  17.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

  18.全文通俗易懂,趣味性强。

  19.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

  20.注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

  小学生作文评语 6

  1、语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

  2、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

  3、这作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

  4、阅读你的文章是我的一种荣幸,几年后或许你的名字会家喻户晓。

  5、可喜可贺,又一佳作问世了!细致的内心活动描写,巧妙的前后照应,证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这作文,我仿佛看到世纪的冰心!

  6、你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一个坚强的孩子,是个懂事的孩子,因为你写出了这样一令人感动的佳作。我为有你这样的.学生而高兴,只要把握住今天,你的未来一定会是美好而幸福的。

  7、一只不起眼的丑小鸭,飞进了我的丛林,我怜爱她的自卑和娇弱,我欣赏她的诚实和坦率,我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭,真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

  8、这写人的记叙文,只写了一件事,但读了并不觉得内容单薄,因为这件事十分典型,能够充分表现文章的主题。可见,小作者会选材。

  9、文章前后连贯,形成完整的形象。

  10、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,幅短小精悍,值得一读。

  小学生作文评语 7

  1、文如其人,你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。

  2、文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。

  3、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

  4、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。

  5、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的'逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。

  6、看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。

  7、作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。

  8、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦,当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,你是个生活的有心人,你用真情打动了别人,这是你作文的成功。

  9、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧,稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

  10、精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长,望你能努力思索,不断创新。

  小学生作文评语 8

  1. 全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应

  2. 语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂

  3. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好

  4. 本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快

  5. 本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…

  6. 文章用孩子的语言叙事显得自然朴素犹如一股清泉结尾点题起到了画龙点睛的作用

  7. 文章真实生动情真意切特别是…使用权文章极具感染力发人深思

  8. 叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育

  9. 朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息

  10. 这文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞

  11. 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程结构严谨重点突出语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

  12. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力

  13. 这短文的特点可概括为亲切温馨隽永

  14. 文中描绘的.…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

  15. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

  16. 文章简洁明了语言平淡朴实

  17. 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

  18. 借景抒情托物咏志很特色

  19. 文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一精彩的童话故事读来饶有趣味

  20. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理

  小学生作文评语 9

  1、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。构思巧妙,运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。

  2、文中对父亲的介绍是全面的':从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望!

  3、你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风,谁说“白开水”不是的饮料?

  4、全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

  5、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

  小学生作文评语 10

  1、细致的内心活动描写,巧妙的前后照应,证明你已经掌握了一定的写作技巧。

  2、你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一个坚强的孩子,是个懂事的孩子,因为你写出了这样一令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴,只要把握住今天,你的未来一定会是美好而幸福的。

  3、自然界有许多小精灵,只要你仔细观察它,它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂,赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁,佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹,喜欢它的倔强。看,这些小精灵可真给了我们不少启迪,真像你说的一样,螃蟹横走可爱,人要横走就烦人了。这是你发现的道理,大人也得佩服。

  4、字是人的脸,这次作文书写有明显进步,你的脸上也光彩多了。

  5、家本应该是温馨的、欢乐的,然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情,但你要正视现实:一方面,恶劣的环境能磨练自己的意志,相信你会成功的;另一方面,要想办法改变一下环境,可以大胆地去做姨夫的思想工作,劝他们少玩或不玩,这虽然有些不太好,但‘凡事在于一试’,让我们一起努力吧!

  6、XX同学,你敢于在作文中坦露自己真实的思想,对此,老师很是敬佩,但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点,但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点,比如他跑步很快,劳动很卖力等等。我们应该看到这些,并且尽自己的全力帮助他。‘人之初,性本善’,只要我们真诚帮助他,他定会转变,成为一名好学生的.,你说是吗?”

  7、××同学,你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉,并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你,‘人应该支配习惯,而决不能让习惯支配人,一个人要不能去掉他的坏习惯,那简直一文不值’。

  8、如果没有异想天开,童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风,换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味,不仅是一种乐事,还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的,又是‘孩子气’的,两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿,令人忍俊不禁,由不得赞叹作者描写的活泼”。

  9、第一次独自做饭,免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序,作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足,就要格外细心;越细心,就越慌神儿。好在小作者挺机灵,关键时刻能急中生智,转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点,文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱,文章可写得步骤清楚。”

  10、她太喜爱这个娃娃了,所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的:蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易,要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点:她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子,还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态,最后还写出了自己的联想,字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。

  小学生作文评语 11

  1. 开头直奔主题让人一目了然

  2. 开头点题用词很吸引人

  3. 场面和气氛描写为文章增色不少;

  4. …对精彩地方进行简单描述;点面结合

  5. 简单介绍情况自然过渡到下一段;

  6. 情境描写调动起悬念;

  7. 充分运用语言动作心理描写使事情具体生动

  8. 简要叙述前因进行铺垫

  9. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写

  10. 将…改成…更合适些

  小学生作文评语 12

  1. 开头简洁自然结构清晰心理描写 真实体现出作者良好的语言驾驭能力

  2. 这短文的特点可概括为亲切温馨隽永

  3. 文中描绘的.…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

  4. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

  5. 文章简洁明了语言平淡朴实

  6. 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

  7. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感

  8. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

  9. 这作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱

  10. 小学生能有这样的体会令人刮目相看

  11. 对…的比喻用得妙

  12. 运用多种感官描写十分仔细

  13. 简单交待时间地点和结果…

  14. 语言简练规范开吸引人

  15. …以…开头较有新意前因后果娓娓道来

  16. 开简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象

  17. 以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境

  18. 开头直奔主题也是一种写法

  19. 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼

  20.反问句开头吸引读者

  小学生作文评语 13

  1、简捷交待时间,所在和效果

  2、语言简洁、开吸引人。

  3、以xx开头,较有新意。前因结果娓娓道来。

  4、开简明扼要,精粹有序;重点形容…给人留下深刻印象。

  5、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。

  6、开头直奔主题,也是一种写法。

  7、开头很生动。拟人化伎俩的运用使开头显得生动,

  8、反问句开头,吸引读者。

  9、开头直奔主题,让人一目明了。

  10、开头点题,用词很吸引人。

  11、局面和氛围形貌为文章增色不少;

  12、对精美部分进行传神般的形容;点面联合

  13、简朴先容环境,天然过渡到下一段;

  14、情境形貌变更起牵挂;

  15、充实运用语言,行动,生理形貌,使事变详细,生动。

  16、扼要叙述前因,举行铺垫。

  17、这一部门可以参加对话大概一些生理形貌,将…改成…更符合些,

  18、天然承先启后,细节形貌突出人物品格,令人冲动。

  19、叙事中夹写景,以已度人,将心比心。

  20、拟人化语言使文章更显得生动生动。

  21、形状形貌非常风趣,突出了…的可爱,有熏染力。

  22、用了列数字,举例子的要领,很形象。

  23、过渡天然,每一段交待得很清楚。

  24、这部门参照课文中的例子,语言过于平板,可得当修改,使语言重生动。

  25、接纳比喻,拟人等修辞伎俩,形象地写出了…的`美。这部门还可以睁开写。以小见大,表现…

  26、比喻句用得精当。参加了古诗举行遐想,富有韵味,…和…形成光显比拟,突出…

  27、末端蕴藉,点明主题。

  28、竣事得有点忽然,浮夸了。

  29、末端简炼,动人。

  30、末端同样风趣。

  31、末端呼应应开头,布局完备。

  32、由景生情,末端天然。

  33、比喻形象,贴切,精美的末端可谓点睛之笔。

  34、末端彷佛没有写完,应能与开头照应。视察细致,形貌生动。

  35、末端呼应文题,点明中央。

  36、文章开头简而得当,通过环境形貌来烘托人物心情,非常艺术化。杂而稳定,能做到详略得当,重点突出。末端恰到利益所在明中央,语言朴素而寄义深刻,耐人寻味。

  37、以感觉开头,以感觉末端。如许便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,熏染力极强。

  38、以饱满的激情,形貌了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容详细。

  39、文章对……的氛围渲染充实而恰到利益,对文章重点…作了精致而逼真的刻画。立意高远,令人惊叹。

  40、切合现实,蕴含着质朴而深刻的哲理,读来令人精力奋发,感情鞭策冲动。

  41、特写镜头别出心裁,情趣盎然。全文满盈童心童趣,读来倍感密切。

  小学生作文评语 14

  1、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

  2、文章含蓄的`结尾,既点题,又耐人寻味。

  3、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

  4、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

  5、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

  6、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

  7、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力

  8、这短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永

  9、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力

  10、小作者观察仔细,叙述时井然有序

  小学生作文评语 15

  1、人物对话结束后,你总是不打双引号关门,难道你平时穿衣服不系纽扣?

  2、习作中的缺点太多,就像给长方形画高一样,能画无数条。

  3、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样,拔地而起。

  4、缺点是字不美观,像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。

  5、文章的.第二自然段太长了,比一条金鳞巨蟒还要长呢。

  6、全文没有优美词句,好似一个人光头,没长一根头发。

  7、习作中的错别字,一卡车都装不下,简直吓死人。

  8、人物说话没有表情,好像一直板着脸和人家对话。

  9、本文标题一般,犹如一张干燥的宣纸,缺少滋润的感觉。

  10、全文语句流利通畅,恰如一条丝巾,摸起来十分光滑。

  小学生作文评语 16

  1、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一较成功的之作。

  2、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

  3、文章的结构简洁合理,作者对原文的'理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

  4、这作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

  5、文章按事情发展的顺序,记叙了……的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

  6、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

  7、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

  8、通文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

  9、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

  10、本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏。端端正正的字迹,让人看了真舒服。你的字像印的一样漂亮。很惭愧,我字没有你写的好看。

  小学生作文评语 17

  1. 场面和气氛描述为文章增色不少;

  2. (记叙文)该文从身边的几位朋友和自身写起,极具真情实感,以三个小标题结构文章,结构清晰,层次分明,且三个小标题都与花的形象特点联系起来,所塑造的人物形象也紧扣小标题中花的特点,语言优美流畅,书写漂亮。美中不足之处在于结构设置上,给人头重脚轻之感,若能浓缩第一个片段,充实最后一个片段,在句式的运用上能更灵活些,那么文章会更好。

  3. 想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

  4. 文章自始自终充满着对?的尊敬与感激,?情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。

  5. 虽然写作对你来说并非很喜欢的,但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步,对峙写作,从不辍笔。你的精力着实使人钦佩,以你的'个性定会闯出自己的一片天地。

  6. 排比名的使用为文章增色不少。

  7. 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。

  8. 详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点,对它的花和果分别进行描述,并略写花,详写果;结尾简洁,紧扣文题。语言生动,描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写,其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。

  9. 这写的凌驾上一,继承加油啊,内容再详细生动点。多念书。细视察。勤思索,你的习作很快就会在报刊上刊发!

  10. 开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼,

  小学生作文评语 18

  1、语言过于简略,似为纲要式叙写,但又未能提纲挈领,文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无生气。

  2、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。

  3、语言基本通顺,偶有不畅。

  4、语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象生动鲜明,语言表达本事较强。

  5、语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解。

  6、语言平滑晓畅,刻画细致,描述生动;句意含蓄委婉,暗含深意。读毕如酒后余香,不绝于口。

  7、语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。

  8、语句啰嗦,言不达意,只详不略,赘话连。

  小学生作文评语 19

  1、语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

  2、少年人生,总写着许多梦幻般的故事;少年心中,总装着许多神奇的向往。这一短小的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟,向着远方进发。

  3、关心生活,关注社会,并不是成年人的特权。通过这一《意外》看得出来,在你的心中,不仅装盛着童真和书本学校,而更多的.是不尽的关注社会的心事。这一文字,一波三折,尤其心理描写很突出,结尾的议论升华了文章的主题。

  4、语言得体而富有浪漫色彩,文脉畅通,彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分,灵动俊雅。

  5、关于生命脆弱的话题,我们在平时似乎已听了许多,它能在一刹那消失。如果你在田野,漫步于森林,脚踏落叶,仰望蓝天,你是否可以感到生命的呼吸?是的,世界因生命而美丽,生命需要互相关爱,这正是你的《断章》所要表明的主题吧!

  6、内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。

  7、脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。

  8、详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。

  9、叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。

  10、以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。

  小学生作文评语 20

  1. 这写人的记叙文,只写了一件事,但读了并不觉得内容单薄,因为这件事十分典型,能够充分表现文章的主题。可见,小作者会选材。

  2. 作者主要通过设置悬念和侧面描写,较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情,这是本文语言的显著特色。

  3. 标题好。“空盒子”给人一种神秘感,具有很强的悬念效果。同时,从题目即可看出,此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法,由眼前的盒子引出对往事的回忆,字里行间流露着懊悔之意,同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

  4. 详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点,对它的花和果分别进行描述,并略写花,详写果;结尾简洁,紧扣文题。语言生动,描写细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写,其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。

  5. 本文构思巧妙,内涵深刻。表面看来,小作者是写用自己的双手捏泥巴,细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的.校园,表达了少年儿童对学校发展远景的企盼,主题积极。语言生动活泼,有童真童趣。

  6. 本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一成功之作

  7. 文章虽短,但叙述生动描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神

  8. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力

  9. 通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣

  10. 对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了