照片的记忆_初中记叙文
相信大家对作文都不陌生吧，尤其是占有重要地位的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。我们该怎么去写这类型的作文呢？以下是小编帮大家整理的照片的记忆_初中记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
偶尔翻开同学录，首先映入眼帘的是那张小学毕业时我们全班同学和老师的“全家福”。看着那一张张熟悉的脸庞，一段段往事又浮现在眼前。
照片上那一个笑得最灿烂而且达着“V”型手势的女孩，是我最要好的朋友邓文屿。我在四年级转学到班上后，老师安排我跟她同桌，由于这个缘故，我们在三年的交往中，慢慢地成为了好朋友。我们互相信任，互相帮助，到最后，简直就是形影不离了。下课了，我们手牵着手离开教室；上课时，我们肩并着肩进入课堂；放学了，在校门口分手时，不知要说多少次再见，才会依依不舍的各自踏上回家的路。有同学邀约聚会，如果只邀请我们其中一个，另一个要么不参加，要么要求邀请放把另一个也约上。学校每次搞活动，我们两个人都要积极报名参加，一个弹古筝，一个弹琵琶，相约努力为班级争得荣耀。苍天有眼啊，进入初中，我们虽然不在同一个班，但教室却相邻，这使得我们仍然有许多相见的机会，依然保持着一份纯真的`友情。
那位戴着眼镜的老师，是我们的班主任罗老师，直到现在，我依然对她有一种说不清道不明的依恋之情。罗老师非常善解人意，每当同学或因为上课调皮，或因为思想开小差等等原因而有了什么小的过失，她从不当面呵斥，而是在下课后悄悄地把有过失的同学叫到办公室，耐心的开导、启发，在让同学认识到自己的过错的同时，使他们的自尊心也得到了尊重。她不但做学生的思想工作很有一套，而且在教学上也非常棒。我们的班级在她的管理下，小学毕业考试的成绩不但在全校是第一，而且人人都考进了重点中学，没有一个同学被拉下。她对我们的启蒙教育，为我们现在的学习打下了牢固的基础。因此，她深受我们全班同学的尊敬。虽然我们小学毕业已经半年多了，但我们还经常去看望她。
再看看其他同学，一个个都很精神，都面露得意之色。但是，谁都清楚，在这个时候，得意的外表下，其实都掩藏着一种难分难舍的依恋。同学多年，虽然其间也不乏一些小小的摩擦甚至纠纷，笃厚的友情却深藏在每个人的心中。所以，每次翻看这张照片，总不免会在心里泛起一种微微的酸楚。
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