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一堂有趣的课初中作文（通用17篇）
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的一堂有趣的课初中作文（通用17篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
一堂有趣的课初中作文 1
在我们上过的许许多多的课中，有一堂课深深地印在我的脑海里，到现在还记忆犹新。
那天，晚自习的铃声一响，我们就端端正正地坐在教室里等待语文老师来上晚自习。“噔、噔、噔……”响起了一阵脚步，老师拿着教科书进来了，用手理了理耳边的鬓发，说：“今晚大家写一篇。”“啊？写日记……”大家叽叽喳喳开始议论起来，七嘴八舌地讨论着“该写啥题目呢？”所有的同学都在思考这个问题。
这时，一位穿着黑大衣的“客人”突然来访，它全身黑乎乎的，看不清楚具体的模样。
大嗓门张成突然叫了起来：“蝙蝠！是的，我见过！”只见这个不明飞行物像个小老鼠，我还从来没有见过。同学们也目不转睛地盯着这位飞来飞去的“客人”。教室里又喧闹起来。老师立刻站了起来，令班长管理班级纪律，自己和我班的几个“壮汉”加入“战斗”。
只见“战士们”有的从门后拿了一把扫帚左右挥舞;有的将外套脱下，盖在头上。那小家伙丝毫没有感觉到不友好的.气氛，依旧在教室上空盘旋。大个子们发起进攻，用扫帚追赶，它没有要飞出教室的意思，接着又是一阵追击战，那小家伙耍起了赖皮，就是不肯离开教室。“战士们”从这边追击，它就从那边飞回。总而言之，大部队追东，它到西。二十分钟后，我们的“战士”累得气喘吁吁，而蝙蝠却悠闲自得。仍然在教室里一圈一圈地飞着。过了一会>，小家伙好像明白了大家的意思，知趣儿似的飞走了。
一场蝙蝠大战平息了，全班欢呼起来。“安静！”语文老师喘了口气，笑眯眯地说：“现在日记题目出来了！”“哈哈哈……”教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的写字声。
一堂有趣的课初中作文 2
今天，天气晴朗，是星期四，早上，我早早地来到了学校。我来到学校，交完作业，收完作业之后，我看了一下课程表，今天下午第三节课是科学课，不知道今天科学课老师会讲什么呢？我十分的好奇。
一天的学习快要结束了，终于到了下午第三节课――科学课，“叮铃铃”“叮铃铃”上课铃声响了，科学课代表带着同学们去实验室。进了实验室后，我看见每个桌子上都有一台显微镜，我心想：难道今天老师要讲显微镜吗。老师说：“今天，我们来学习用显微镜，显微镜主要用来观察微小的，甚至肉眼看不到的东西的，它主要以目镜、物镜组成，当然还有压片夹、载物台、反光镜、镜筒、粗准焦螺旋和细准焦螺旋组成。”老师又告诉我们在观察时要用左眼观察，右眼尽量睁开。老师介绍完之后，给我们看了一段“如何使用显微镜”的视频，在看完之后，我才知道显微镜在使用前要先调焦和对光啊！老师说：“要先把物镜对准要观察的东西，放在通光口上，反光镜对准有光的地方，动粗准焦螺旋，直到有物体出现，若物体不清晰，还可动细准焦螺旋，使它清晰。”老师讲完了之后，让我们自己动手试试看，于是，我就开始按照老师说的去做，我把有很小的“上”字的'小纸片放正在上面，一开始，我什么也没看见，我试了一会儿之后，字出现了，可为什么字是反过来的呢？我们几个看到字的同学，什么疑惑，我心想：那把字反过来不就正了吗？我试了试，果然字正了。老师说：“这是因为把字360度旋了，所以要把字反过来观察才行。
过了一会儿，下课了，这真是一堂有趣的科学课呀！
一堂有趣的课初中作文 3
"铃铃铃……"伴随着响亮的上课铃声的打响，同学们都陆陆续续的走进了宽敞明亮的教室里。"排队！"体育老师神不知鬼不觉的出现在了教室后门．我们教室里顿时鸦雀无声，赶紧做到排队三要：静、快、齐。我们排着整齐的`队伍，大步流星、精神抖擞的向着操场进发。到了操场，我吸取了上次被罚站的“教训”不再讲话了。我们的队伍排的整整齐齐，身子像松树一样，挺的笔直笔直的。
镜头一：操场上，排成一排排的队伍，齐刷刷的往前跑，你们大家看，前面准是又有人摔跤了，后面的人，一时没有反应过来扑倒在前面的人身上，就像叠罗汉一样，摔成一团，不知道第一个摔的是谁。我们后面的哈哈大笑，赶紧上前帮忙，拉开人群一看，哦！原来是自称“羊肉包”的赵泽贤，他一边爬起来，一边小声说：“真是的，是谁推我的啊!”那委屈样逗的我们又一阵大笑。
镜头二：跑完后，老师又叫我们玩“同心协力”的游戏，就是一个人搭着另一个人，连成一排。比哪一排跑的快。张瑜首先拖后腿，她跑的慢了几步，倒在了地上，然后，被同学们连拖带拽的“拽”到了终点。到我们那排了，钱培安因为刚刚跑了两圈有点体力不支，摔倒在地上，可他还坚持“滚”到了终点，老师看了，都忍不住乐了。
看！这堂体育课有趣吧？
一堂有趣的课初中作文 4
今天万里无云，我走在落叶铺成地毯的路上，总感觉有好事发生。果不其然，一进教室门就看到两个外国人在教室里说英语。我好奇地向同学打听为什么外国人来我们班。同学们告诉我，他们是被邀请来给我们上外教课的`。
等我在座位上坐好后，外教就开始上课了。同学们和他们热烈的交流，一开始我听不懂，慢慢的后边就听懂了。外教问我们喜欢什么运动，同学们都选了basketball、football、swim……。他又问我们喜欢吃什么，“chocolate”、“icec作文ream”、“chicken”“milk”……同学们也争先恐后的说了自己的喜好。最后男老师成立了一个男生阵营，女老师自然就成立了一个女生阵营，两个阵营都要派出一个同学进行英语对话，我们都积极的举手，最终分别派出了马英铭和孙铭悦来进行对话，但是马英铭的口语比孙铭悦稍逊一筹，好几句回答不上，逗得大家哈哈大笑，最后男生阵营又推出王建栋来对话孙铭悦，这才势均力敌。最后我们和外教老师一块儿拍了张“全班福”留念。
外教课真有意思，我们都喜欢上这样的课。
一堂有趣的课初中作文 5
上课了，张老师拿出一个kitty猫脸型的盒子，它的头上有一个红色的蝴蝶结，中间还有一颗宝石，在灯光下闪闪发亮。张老师摇了摇，让我们猜里面是什么？有的猜是硬币，有的猜是糖果，还有的猜是玩具……后来，张老师打开盒子，我们一看，原来是硬币呀！
接着，张老师让我们观察了硬币。我发现，它们都是圆圆的，1元最大，5角第二大，1角最小。1元和1角都是银色的，只有5角是金色的，像一个小太阳一样。它们背后的花也不一样，1元的反面是一朵菊花，5角的反面是一朵荷花，1角的反面是一朵兰花，栩栩如生，可逼真了呢！
然后，张老师让我们听硬币，1元的声音最响亮，5角的'声音比较清脆，1角的声音最小。
终于，最好玩的硬币游戏时间到了！有的转硬币，有的滚硬币，还有的把硬币立在桌子上长期不倒……可好玩了！
今天这堂课真有趣呀！
一堂有趣的课初中作文 6
今天，老师给我们上了一堂有趣的作文课。主题是“记数字，记词语。
老师写了几组在黑板上，要求我们在30秒之内背完一组，我想这怎么可能，连神仙都做不到，除非是神仙中的神仙，可是有几个自信的男生说“20秒就够了！”我心里想：“你们这些男同学，尽会吹牛，看老师喊到你们，你们怎么办？”果然，老师真的喊他们背了，他们个个愁眉苦脸，其中，只有一个背的是对的。我嘴上不说，其实心里别提有多高兴了。老师问那个同学说：“你是怎么记住的。”那个男孩说“老师，我是死记硬背的。……”
过了几分钟后，老师在黑板上写了一组词语在黑板上，让我们在20秒中内背完。有的`同学信心满满，有的同学一筹莫展。老师请了三位同学到前面背。老师第一个请的沙萱。她脸上没有一丝笑容，应该是不会背吧，可是她竟然背对了，真是让我们出乎意料。第二个请的是陈曹逸，他看上去很有把握。可是他居然错了，当他得知他错了的时候，那得意的笑脸一下子就消失掉了。第三个人他上来的时候笑眯眯的，应很有信心吧！果然，他全对。
同学们，你们也认为这堂课有趣吗？相信你们和我一样。
一堂有趣的课初中作文 7
前几天，我们班开展了一次猜字谜的比赛。
我们分成两局，第一题是必答题，我们每个人被这些汉字谜语“打”的甘拜下风，但有一个同学猜中了一个很“难”的字谜，题目是：高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵，他说：“高爷爷的头就是上面那个一点一横；李爷爷的脚就是那个子字，郑爷爷的.耳朵是耳字旁，合起来就是“郭”了”老师说：“这个同学肯定已经懂得怎么猜字谜了。”
下一轮是抢答题，我们组遥遥领先其他组，因为我们组是一个猜得比一个厉害，别看我们组少１个脑袋瓜，但我们10个脑子够灵活的，不一会就猜的“满载而归”，其他组的人见了我们10个灵活的脑袋瓜大部分人心服口服，可还有些人却有些不服气，还争着想回答呢！
从中我总结出了一个经验，猜字谜，要认真，多动笔，谜题一定多多写，那就一定猜的出来了，如：十八口人，你知道答案吗？十八连在一起写，口就是写十八的下面，答案就是杏了。还有那！题目是：天没有地有，我没有他有。就是“也”字因为天没有也，敌友也；我没有也，他有也。
这次，从中找到了猜字谜的方法，还过了一节有意义的课。
这是一堂有趣的课。
一堂有趣的课初中作文 8
星期五下午第二节课，彭老师笑眯眯地走进教室，向我们宣布：“这节课我们来做一个烧纸船的实验吧！”全班同学都觉得很新鲜，于是异口同声地说：“好呀！”
首先，彭老师拿出实验的必备用具：三脚架、酒精灯、石棉网、纸船、火柴、一杯清水。咦？看到彭老师既拿水又点火，我的心里便打了个大大的问号：有个成语叫“水火不容”，难道彭老师要做一次“水火战争”的实验吗？
在全班60双眼睛的紧紧注视下，这个有趣的`实验开始了。只见彭老师不慌不忙地掀开酒精灯的盖子，点燃了酒精灯，架好了三脚架，并把一只纸船轻轻地放在上面……，此时此刻，教室里鸦雀无声，大家都屏息凝视着纸船，静静的等待着纸船被烧毁的那一刻。而此时，彭老师往纸船内倒了一杯水，彻底逆转了纸船的命运。一分钟过去了，两分钟过去了……教室里那一双双眼睛随着时间地推移流露出惊讶的神情——纸船“毫发无损”！而它的船仓中却冒出了水蒸气，说明老师倒的那杯水正在蒸发，彭老师叫了几位同学上去试一试水温，当然那些同学是赶紧从热水里抽出手指，可见纸船里的水明显已经很热了。而这纸船呢？经过七、八分钟的火烧，它还是“顽强”的“活”了下来。咦？这个现象好奇怪呀！接下来是彭老师对这个实验做了一番详细地讲解，于是我茅塞顿开：原来物质燃烧需要一定的温度，因为纸船在加温的同时，水面的水分在不断的蒸发，水蒸气会带走热气，所以在这些水烧干之前，纸船是不会燃烧的。
这节实验课真快乐啊！我在这节实验课里，既收获了知识，又收获了快乐，真是一举两得！
一堂有趣的课初中作文 9
今天，我和往常一样早早地来到小名堂写作班，安静地坐在座位上看书，忽然看到一个大西瓜在讲台上，我惊讶万分，难不成今天有西瓜吃了？此时我和同学们议论纷纷，老师走进教室，把西瓜放在了下面，我的西瓜梦就此破灭。后来老师说玩两个游戏，成语接龙和吃西瓜比赛，大家都无比期待。
第一个游戏是成语接龙，这个游戏可不是我的'强项，轮到我们组的时候，一个都没有讲出来，最后我们输了。同学们都在说我们，我有点难过。
第二个是游戏是吃西瓜比赛，这可是我的强项了，我敢打赌，没有人吃得比我快。老师讲完玩游戏规则后，我们争先恐后地参加，每个组派出两个人参加，正当我开始吃的时候，感觉比平常吃得要大。不一会儿没等我反应过来就输了，真可惜！看到别人组赢得大西瓜时，我觉得我很对不起我的组员，从来没有发现西瓜这么难啃，不过我也分到了两块西瓜，一块自己吃，一块给姐姐吃。
这难啃的西瓜让我输了比赛，我回家可得好好练练。今天真是开心的一天，我喜欢上这样有趣的课。
一堂有趣的课初中作文 10
语文、数学、美术、计算机、自然...都是又趣的科目！而其中最令我兴奋的是：社团－茶艺课。走进『静思轩』茶香扑鼻而来！让我不禁脱口而出：『哇！好香呀！』。舀起一匙香喷喷的茶叶倒入壶中用热水冲泡一分钟倒出金黄色的茶汤顿时教室每个角落都弥漫着香气。我骂时心里只有一个感觉那就是好好品尝那甘润的茶汤。
泡茶前老师总是会教导同学每一步骤必须细心、耐心...我们全神贯注的.听讲原来泡茶还真讲究呀！拿起茶杯甘润的茶香丰富了我的味觉’脸上不知不觉露出了幸服的表情。配点小点心、和茶友聊天’茶香悠悠的飘散在教室里是多棒的享受呀！！每当我上茶艺课时’烦恼早已被我抛到就宵云外了！
小小几片茶叶却蕴涵着翁国人浓浓的文化特色！你得细细品味才能回味无穷呀！
一堂有趣的课初中作文 11
今天，冯老师给我们上了一堂怎么写“慢镜头”主题的作文课，以猜字谜的游戏教会了我们，让我感受极深。
冯老师先在黑板上写了“心宽体胖”这四个字，再叫上一位同学来参与这个游戏。冯老师先用手指了指心脏，这位同学就立刻说出了“心”这个字，然后冯老师又用本子指着桌子的一面宽，问同学这表示的是什么意思，这位同学犹豫了一下很快的说出了“宽”这个字，这时，教室里骤然想起了一片掌声。冯老师又接着说：“在下课时，同学们会在楼下干什么。”冯老师使劲蹬蹬腿，伸伸手，但是那位同学抓耳挠腮想了半天也没有想出来是什么。老师又换了一种方法来表达，说：“我们在开运动会时会干什么，”老师又跑又跳的，这位同学立刻说“体育”，老师笑着说：“不准确，去掉第二个字，”“哦，原来是“体”字啊！”后来冯老师又很形象的为我们比划了好多字，也让我们又记住了许多字。
冯老师抓住了我们的心理特征为我们上课，让我们觉得这节课上的.又快又学到了知识，很有意义，我希望以后的每节课都会这样。
一堂有趣的课初中作文 12
“叮铃铃，上课了。”唉，这节生物课又要做实验了，真没劲。我一边拿出书本，一边暗自嘀咕。你不知道，我最讨厌上生物课，一会儿解剖小白鼠，一会儿解剖青蛙，多恶心！我向来以慈悲为怀，不杀生灵，以往都是我的同桌代劳。可是，今天他没来上课。
生物老师来了，他提起一个筐。天呀，一只只活蹦乱跳的青蛙正在向我们吹胡子瞪眼睛呐！老师推了推架在鼻梁上的眼镜说：“上节课，我给大家介绍了青蛙的一些知识。今天，我们自己亲自来解剖，观察一下它的生理构造。”
我坐着，只是发呆，直到老师让我们上前去拿，我才如梦初醒。我往试盘里看，那只结实的青蛙，肚子一鼓一鼓的，嘴里还吐着白沫，双眼直往上翻。突然，它来了个“后滚翻”，吓得我把试盘往桌子上一扔，差点儿倒退几步。老师赶紧走过来，捉住了那只向我进攻的“敌人”。老师说：“用针钉住它的脊神经。”我拿起了针，却又不知所措了。我只在书本上看见过模式图。老师抓住我手中的针，狠狠的把它钉住了，并说：“好了，再用大头针把它的四脚钉住就可以解剖了。”
那只可怜巴巴的青蛙正挥舞着四脚，像做广播操似得扭动着整个身体。我犹豫了。这时，抬起头，见到老师用严肃的目光正注视着我，又见到周围的同学专心致志解剖的神态，刹那间，我不知从哪里冒出一股勇气，迅速的把青蛙的四肢钉住。我舒了一口气。我拿起镊子，小刀，仔细观察一番，心理自言自语的说：“今天对不起你了，不过以后见到你的子孙，我一定手下留情。”
我埋头解剖，不知不觉铃声响了。我抬起头，深深地吸了口气，心想：太好了，太好了，终于下课了！
朋友们，你们爱笑吗？今天你若有机会来我们班，准让你笑得直不起腰来。想知道怎么回事吗？那就听我来说说吧。
老师先说游戏规则：“逗笑大王”使出混身解数，把“木头人”逗笑，“木头人”可以含一口水，也可以不含水。如果“木头人”被逗笑，水喷出来就会被淘汰，或是“逗笑大王”没有逗笑“木头人”也被淘汰。
游戏开始了，第一轮是我们组的莫同学做“木头人”，对方组吴同学做“逗笑大王”。吴同学扮了个鬼脸，眼睛瞪圆，嘴巴左歪，舌头外但，我们都笑了。可是，莫同学一点笑容也没有，样子呆呆的。吴同学开始着急了，一下子挥挥手，一下子跺跺脚，依然没能令莫同学笑起来。时间一分一秒过去了，老师宣布时间到。我们脸上露出胜利的笑脸。第二轮是莫同学向杨同学挑战。莫同学依然是做“木头人”。只见杨同学边唱边扭着屁股，还伸了伸两条胳膊，活像个大笑熊。瞧，他陶醉得连眼睛也闭上了，唱到激动处，他的身体也颤抖了起来，见此情景，莫同学也忍俊不禁，哈哈大笑。接着，金同学要向杨同学挑战做“木头人”，结果我们组金同学赢了。
游戏还在进行中，欢笑声一浪接一浪，我们都忘了是在分组比赛，个个都玩得很开心。从游戏中，我明白了一个道理：做事情一定要有坚韧力，才会获得成功。
今天有一节课是我最爱上的.课——戏剧课。我们来到多功能厅，在助教老师的带领下来到大屏幕前的一块宽敞的场地上开始上课。
台上外教老师一句话也不说，用手势指挥着我们站好，紧接着他又做出一系列动作，让我们学着他动作一起完成，我抬头看了看他，越看越觉得这个老师是个哑巴，不然怎么不说一句话呢？
他带领我们做游泳的姿势，双手向两边奋力地划着水，那是蛙泳的泳姿，又带着我们模仿手前后打转的自由游，正当我们觉得快结束游泳动作时，老师来了一手绝活，他模仿起浴室洗澡，更衣的动作，当然他没有把衣服脱掉，再穿上。而是用肢体动作来表演，但是却表演得栩栩如生。只见他很自然地打开了水龙头，拿出毛巾上擦擦下擦擦，又挤了一些沐浴露，就像真的一样在身上涂来涂去，不一会儿又拿起花洒在身上淋了个遍，接着又在架子上换一条毛巾，哼着小曲，边擦身体边东张西望，象是在找什么东西，只见他擦干后在箱子中取出了干净的衣服，裤子，鞋子等一气呵成全部穿上了身。我们在台下大声欢呼，掌声一波更一波响亮，他的演出真是太精彩了。
此时外教老师抬了抬手，示意我们安静下来，他给我们做了一个高难度的动作，双腿交叉盘起来，同时让我们也跟着他把腿也盘起来。只见他用脚一使劲，嘴里大喊一声，身体一跃而起，但是他站起来时，双腿还是保持交叉的样子，然后他又和之前一样坐下去。他示意我们也试试能不能象他一样跃起来，但很可惜我们班的同学没有一个人能成功的。
外教老师耸耸肩膀表示他非常遗憾，同时他拍起手为我们的努力鼓掌，临近下课时外教老师笑着用一口流利的英语对我们说：“很高兴认识你们，再见。”啊，原来他不是哑巴呀！这是哑剧表演，不说一句话就让人明白他想要表达的东西，这真是太有意思了，我喜欢哑剧表演。
我玩过很多游戏 ，如老鹰捉小鸡，抓龙尾，猫和老鼠等。但我最喜欢的还是"贴鼻子"这个游戏 。
记得在一次班队活动课中，班主任张老师走进教室，微笑着对大家说："同学们，这次班队活动来做一个游戏—贴鼻子，好吗？"同学们听了一蹦三尺高，异口同声地说："好！"张老师用粉笔在黑板上画了一个漂亮的大头娃娃，有头发，有眼有耳，还咧着一张大嘴在傻笑，可美中不中足的就是没有鼻子了。这个鼻子需要我们用已经剪好的"纸鼻子"贴上去。中队长宣布："大家轮流支贴纸鼻子，但要把眼睛蒙上，看谁贴得准。"
第一个上去的是班长。中队长用红绸子给他蒙上眼睛，让他转三圈。只见班长拿着红鼻子慢慢地走到画前，在他自己认为是鼻子的地方一贴。"哈哈！"大家哄堂大笑，他急忙扯下红绸带一看，也忍不住笑得前仰后合，原来他把鼻子贴在了右腮上。大头娃娃歪着鼻子，像是在生气的样子，真可笑！
同学们一个个信心十足，争着去贴，一连十多个同学贴过了，都像班长一样闹出了笑话：有的把鼻子贴在下巴上，像长了一个大种瘤；有的贴到了耳朵上，像带了一个大耳环；有的把鼻子贴到了头顶上，就像杂技团的小丑……五花八门。同学们笑得肚子都疼了，甚至笑出了眼泪……
最后，这次班队活动课在同学们爽朗的笑声中结束了。
一堂有趣的课初中作文 13
盛夏的一天，我们在作文班，举行了一次别开生面贴鼻子大赛。
那天，刚打了上课铃。老师走进了教室，手中还拿着一个神秘的黑袋子。我们纷纷跑上讲台，探出小脑袋，争先恐后的往袋子里望去——原来是一堆大大小小的鼻子、一个没鼻子的小姑娘和一卷胶带。
这节课难道不写作文？老师为什么要带这些东西来？老师要做什么？一连串的问题冒了出来。
老师先用双面胶把那“小姑娘”给粘在了黑板上，然后把那大大小小的“鼻子”分给了同学们，再宣布道：“今天我们来玩贴鼻子游戏，看谁贴的准，谁就是冠军，好不好？”
场下气氛非常热烈，还没等老师讲完，大家变异口同声的'说“好！”
游戏开始了，我们班的“秀才”自告奋勇的第一个上台贴鼻子。老师先用红领巾遮住他的眼睛，再扶着他围着教室了三圈，他就开始贴鼻子了。“秀才”开始有点犹豫，台下可炸开了锅，有人轻声提醒道：“右边，上面点……”我们的心都到嗓子眼了，连我们班的“第一才子”都没贴好，我们谁还贴的好呢？秀才小心翼翼地伸出手，把鼻子往“小姑娘”头上贴去。顿时全场哄堂大笑，原来呀，他把鼻子贴到小姑娘的头上去了！
同学们一个个上去了，几乎都以失败而告终。后来，我也上去了。
我忐忑不安的走上讲台，心里很慌：这下可完了，如果我没贴好，可不成全班的笑柄呀！我的脚颤抖着，心跳仿佛也加快了。这时只能靠我的第六感觉了，我把“鼻子”摆上了一点，找到自认为“最佳”的位子。往上一按，急忙解开红领巾——“鼻子”贴到下巴上去了！我与同学都笑了……
从这节课我体会到了盲人的艰辛，他们失去了光明。但还没失去信心，他们毅然活了下来。在此，我向所有盲人敬礼！
一堂有趣的课初中作文 14
今天我们上了一堂有趣的课，老师给我们玩了一个非常有趣的游戏，游戏的名字叫“对着干”！
首先，老师给我们讲了游戏规则，就是老师说什么你就必须反着作，比如老师说“向左转”，你就必须要向右转，要不然就算输。听了游戏规划，我们都觉得这个太容易了。游戏开始了，老师说让我们先热身一下，老师说:“向左转！”我们马上向右转，这次全部的`人都过关了。老师又说“向前转”，我心里想这简直就是小儿科吗，于是，我以迅雷不及掩耳之势转到了后面，哈哈，这根本就难不倒我嘛。这时老师又说“向后转”，这时许多同学都往后转了，这也难不倒我，我原地不动，因为“向后转”就应该向前转，“向前转”就等于不动，所以我原地不动，这一次果然很多人上当了。
比赛正式开始了，首先第一轮是站蹲。老师首先说：“蹲！”我们全部立刻站起来了，这一次全部过关。老师又说：“站！”这一次有二个人开小差站了起来，于是被淘汰了。接着老师又说：“站蹲蹲站！”我想这仍是小菜一碟，我马上蹲站站蹲，这一次大家无一伤亡。
第二轮开始了，老师说：“稍息！”我们想是喝了迷魂汤了，全忘了，马上站了起来，结果全军覆没。老师给了我们一个机会，我们连忙立正。
第三轮开始了，老师说：“抓左眼摸右耳！”我就连忙抓右眼摸左耳过了关。这一轮下来，场上的人只有少数几个了，其他人都陆续输了。
第四轮了，老师说：“往后跑！”，我们连忙往前跑，过了关。老师又说：“站起来，我们马上蹲了下来。这一轮下来已经是所剩无几了。我们几个赢的人都得意洋洋的。这时老师说：“你们下去吧！”我们都笑呵呵在走了下去，没想到听到老师的声音从后面响起：“你们输了，因为我说下去也是对着干游戏的一部分！”
哈哈，因为最后一个失误我也输了，但是我仍然觉得这个游戏很好玩，老师玩起这游戏了真是一套一套的，我更应该学会“兵不厌诈”！
一堂有趣的课初中作文 15
今天的作文课，老师教我们做水果拼盘。我、熊婧珂、向梓熙和谢秦俊一组。我们组带的水果有葡萄、荔枝、火龙果和梨子。
首先有两位老师把我们每组的水果都拿去洗干净，我们就在教室等着我们干干净净的水果。水果来了之后，我们就戴上手套准备开始制作水果拼盘，但是在做之前，我们要讨论自己的组名是什么？要摆出什么形状？经过一番讨论，我们组叫彩虹组，要摆出海底世界的样子。我把梨子给老师，老师右手拿刀，左手把要切的水果按着，一脸认真地切着水果。梨子终于切好了，我们把切成半圆和长条形状的梨子做成了可爱的水母。
向梓熙把火龙果给老师剥皮时，我们就给荔枝剥皮，再放到盘子里做装饰，等我们的火龙果弄好之后，我们放一颗荔枝在中间，最后把火龙果片放在荔枝周围，像一群手拉手正在玩耍的'小孩子，这样，一朵花就做好了，再放一些葡萄做装饰。作品完成后，我心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。过了一会儿，老师说：“可以品尝啦！”我们快速地吃起来，我抓起一个我最喜欢吃的火龙果，塞进嘴里，一股香香甜甜的味道，真是回味无穷。
这个水果拼盘的成功，离不开我们小组任何一个人的努力，因此，我觉得做什么事都要齐心协力。
一堂有趣的课初中作文 16
这是我的第一堂作文课，这节课让我从快乐中，游戏中学到了知识。
我的作文老师姓杨，是一个长得帅气而又幽默的老师。在这里我认识了，包括杨老师在内的十二个朋友。这节是让我们做自我介绍的一堂课。在做自我介绍之前，杨老师在黑板上写到要怎样做：首先是把自己的名字先报上，年龄、家庭住址、自己喜欢什么、兴趣爱好、还有喜欢吃什么、在哪里上学，还可以把自己喜欢的老师同学都可以说出来。先从第一个来，同学们介绍得很详细，也说得津津有味，让我了解到我的'这些同学有在八中上的，有在七中上的，还有在子路小学上的，还知道了很多跟我一样喜欢跳舞的，还有跟我一样喜欢吃大米饭的······在这堂课的结尾还留有玄机······杨老师说：“你们一个个说的头头是道，接下来，老师交给你们一个小小的任务。”老师拉长了声音“那就是把你们所介绍自己的话，写在我给你们发的作文本上，看谁写的又快又好，还有奖励喔。”同学们不但没有反感，反而兴致勃勃的写起来。
我这才明白杨老师的用意了，这就是一篇不用绞尽脑汁，苦思幂想的理想作文吗？我真是受益匪浅，也让我对作文产生了兴趣。
一堂有趣的课初中作文 17
“哈哈哈哈！”。同学们有的笑掉了大牙，有的笑得前仰后合，还有的同学笑的肚子疼。这是在干什么呢？让我们一起走进这充满欢声笑语的课堂吧！今天下午上课时，老师拿起一些小纸条，眉飞色舞的向同学们说：“今天，我们玩一个游戏，叫‘官兵捉贼’。”说完，只听见一阵欢呼声。
“老师，我从上这个补习班开始，总共才玩了两个小游戏。”李子甲同学的声音打破了当时热闹非凡的教室，“以后可不可以多玩一次游戏啊！”“你就别抱怨了，你才来这么短时间，就玩了两个游戏，已经很幸运了。”老师笑眯眯的回答。
“废话不多说，我们开始玩游戏。”“老师，你还没说游戏规则呢。”“哦！游戏规则为：老师手里拿着四张纸条，上面分别写着“官、兵、捉、贼”四个字。我们请四位同学上台进行游戏。如果一位同学抽到了’捉‘就要根据其他同学的神情猜测出谁是“贼”，假如猜错了。就要由抽到“官”的同学提出惩罚，让“兵”执行；如果猜对了，就要惩罚“贼”了。看来官是最好的。老天保佑，我一定要抽到官啊！
老师先请我、咪咪兔、逯永康和田宇佳上台。我不幸抽到了一个自我认为不是很好的职位：捉。
我东张西望，仔细观察着三位同学的神情，最终选择了逯永康。我心里默念：千万要对啊，千万要对啊！谁知，他是兵。我彻底崩溃了，犹如晴天霹雳一般。只好由官下令接受惩罚。
谁知官竟然让我抱着逯永康坚持三秒。我听后，顿时我的.脸羞的像一个红苹果。终于，我迈出了勇敢的一步，成功的抱起了他。这时，课堂上的笑声接二连三的传来。
这堂课是不是很有趣啊！
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