卫生资格考试卫生学模拟试题
从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们或多或少都会接触到考试题，考试题可以帮助参考者清楚地认识自己的知识掌握程度。什么类型的考试题才能有效帮助到我们呢？以下是小编整理的卫生资格考试卫生学模拟试题，希望对大家有所帮助。
卫生资格考试卫生学模拟试题 1
1.样本是总体的
A.有价值的部分
B.有意义的部分
C.有代表性的部分
D.任意一部分
E.典型部分
2.正态资料的双侧99％的正常值范围是
3.正常值范围应
A.取双侧界限
B.取单侧界限
C.同时计算单侧和双侧界限
D.根据实际情况取单侧或双侧界限
E.以上都不是
4.计算某种地方病的检出率为
A.实有病人数体地人口 x 100％
B.检出病人数／本地人口 X 100％
C.检出人数／受检人数 X 100％
D.现存病人数／在册人数 X 100％
E.以上都不对
5.在统计学中，定量指标是指
A.等级资料
B.计数资料
C.定性指标
D.数值变量
E.定性因素
6.以下哪项不属于样本统计量之间的差异编制频数表的步骤
A.分组段
B.定组距
C.找全距
D.制分布图
E.划记
7.均数与标准差适用于
A.正偏态分布
B.负偏态分布
C.正态分布
D.偏态分布
E.不对称分布
8.X ±2.58s包括变量值的
A. 68. 3％
B. 80. 0％
C. 90. 0％
D. 95. 0％
E. 99. 0％
9.决定个体位正态分布的参数是
A.变异系数
B.标准差
C.标准误
D.全距
E.组距
10.确定正常人的某项指标的正常范围时，调查对象是
A.从未患过病的人
B.排除影响研究指标的疾病和因素的人
C.只患过轻微疾病，但不影响被研究指标的人
D.排除了患过某病或接触过某因素的人
E.以上都不是
11.中位数与四分位数间距适用于
A.正态分布资料
B.偏态分布资料
C.正偏态资料
D.负偏态资料
E.对称分布资料
12.在 X2检验中，四格表的校正公式是
13.下列是有关参考值范围的说法，其中正确的是
A.参考值范围应根据正常人范围的95％来制定
B.如果随机测量某人的某项指标，其值在正常人范围的 95％之内，那么应认为此人的此项指标正常
C.如果某项指标超出了参考值范围，那么其应为不正常
D.求正态资料的参考值范围，精确度越高越好
E.所谓的正常和健康都是相对的'，在正常人或健康人身上都存在着某种程度的病理状态
14.均数与标准差之间的关系是
A.标准差越小，均数代表性越大
B.标准差越小，均数代表性越小
C.均数越大，标准差越小
D.均数越大，标准差越大
E.标准差越大，均数代表性越大
15.分析计数资料时，最常用的显著性检验方法是
A.T检验
B.正态检验
C.U检验
D.X2检验法
E.以上都不是
16.在标准的正态分布的曲线下面积中，区间（1.96，＋ ∞）所对应的面积是
A. 95 ％
B. 99％
C.5％
D.2.5％
E.1％
17.一组变量值的标准差将
A.随系统误差的增加而减小
B.随系统误差的减小而减小
C.随变量值的个数n的增加而增大
D.随变量值的个数n的增加而减小
E.随变量值之间的变异增加而增大
18.关于统计资料的列表原则，错误的是
A.横标题目是研究对象，列在表的右侧；纵标题目是分析指标，列在表的左侧
B.线条主要有顶线，底线及纵标目下面的横线，分析指标后有斜线和竖线
C.数字右对齐，同一指标小数位数一致，表内不宜有空格
D.备注用“*”标出，写在表的下面
E.横标题在表的上端，简要说明表的内容
19.初级卫生保健又称
A.农村卫生保健
B.基层卫生保健
C.低级卫生保健
D.综合卫生保健
E.二级卫生保健
20.X2 检验中，自由度V的计算为
A.行X列
B.样本含量n
C. n—1
D.（R—1）（C—1）
E.以上都不对
卫生资格考试卫生学模拟试题 2
一、单项选择题（每小题2分，2x12=24分）
1.对幼儿运动系统特点阐述错误的是( )。
A.小肌肉发育早，大肌肉发育晚
B.幼儿骨骼富于弹性
C.骨骼处于骨化过程中
D.肌肉容易疲劳，但消失也快
2.乳牙共20颗，于( )出齐。
A.1岁半左右B.2岁左右C.2岁半左右D.3岁左右
3.( )是指视力低下，但查不出眼睛有器质性病变。
A.斜视B.斜眼C.近视D.弱视
4.下列哪种家教类型不会对孩子的心理健康带来危害( )。
A．奢望型B.专制型C.自流型D.说服型
5.水痘属于( )。
A.肠道传染病B.虫媒传染病C.呼吸道传染病D.医源传染病
6.阳光中的紫外线照射到皮肤上可生成( )。
A.维生素A B.维生素B1 C.维生素C D.维生素D
7.（）应做为热量的主要来源。
A.脂肪B.碳水化合物C.维生素D.蛋白质
8.增进抗龋齿能力的最主要微量元素是( )。
A.钙B.氟C.磷D.维生素D
9.在六种营养素中，( )应做为热量的主要来源。
A.蛋白质B.碳水化合物C.脂肪D.矿物质
10.下列表述不正确的一项是（）。
A.每周星期一工作和学习效率相对较低
B.星期三和星期四学习和工作效率是一周中最高的
C.幼儿园上午一般可安排语言、计算、常识等学习内容
D.每日14―15点是一日工作效率的第二个高峰期
11.狂犬病最突出的症状是（）。
A.“恐水” B.烦躁C.抽风D.惶恐不安
12.传染病的传染源不包括（）。
A.病人B.受感染的植物C.受感染的动物D.病原携带者
二、填空题（每空1分，1x15=15分）
1.循环系统是一个密闭的、连续性的管道系统，它包括_______、动脉、静脉和毛细血管。
2.神经系统的基本活动方式是_______。其中，________是指生来就具备的本能，是较低级的神经活动。
3.我们将6岁以前这段时期分为胎儿期、______期、乳儿期、______期、幼儿期等五个时期。
4.健康教育的途径有________进行，参加卫生活动和在________中进行。
5.夜盲症与缺乏维生素____有关，它属于_____溶性维生素。
6.利用自然因素锻炼的原则有循序渐进原则、_______原则、个别照顾原则和________原则。
7.幼儿的各种心理过程带有________性和不随意性，抽象概括能力和随意性刚刚开始发展。
8.传染病流行过程的三个基本环节为传染源、________和易感者。
9.1792年________提出废除对精神病人的约束，被视为心理卫生运动的首创者。1908年比尔斯写了一本名叫________的书，呼吁全社会制止对精神病人的非人待遇，并成立了世界上第一个心理卫生组织。
三、判断题(判断下列各题对错，正确的在括号内打“√”，错的打“x”。每小题1分，1x10=10分)
1.健康儿童的体温在36C―37C，如果腋探超过37.5C就是发烧了。（）
2.当某些刺激重复多次以后，这种顺序和时间就在大脑皮质“固定”下来有了规律，这是大脑皮质的优势规律。（）
3.向心律是指胎儿的发育是由头至下肢。（）
4.糖类因为所含氢和氧的比例与水相同，故又名碳水化合物。（）
5.碰一下新生儿的手，会引起他的全身运动，这是神经纤维尚未髓鞘化，刺激传导引起的分化现象。( )
6.微小气候是指室内小环境的温度、相对湿度和风速。（）
7.因母乳量不足，用牛奶、奶粉等代替一部分母乳，称为人工喂养。（）
8.一度烧（烫）伤伤及真皮，局部除红肿外，并有水疱，疼痛剧烈。（）
9.一般以坐高的1/3来确定桌椅高差。（）
10.在幼儿教育阶段，要将性教育作为幼儿健康教育的重要内容。（）
四、回答题（第1至2小题各4分，第3至5小题各5分，6小题6分。4x2+5x3+6=29分）
1.解释名词：健康教育
2.简述学前儿童遗尿症的原因。
3.简述传染病的基本特征。
4.简述婴幼儿神经系统的特点。
5.简述幼儿游戏的.卫生要求。
6.简述幼儿生长发育的基本规律。
五、论述题（1小题，1x12=12分）
试述乳牙有何作用？怎样才能使孩子有一口健康的乳牙呢？
六、案例分析题（1小题，1x10=10分）
某儿童，每逢周日晚上，想到第二天要上学，即精神紧张、不安。周一早晨上学时显得胆怯，想不去学校，经父母再三劝说答应去学校。可一到学校就设法逃走，不肯进教室，并诉说头痛、腹痛、恶心等身体不适。而一到周六、周日等节假日则无以上症状。
请回答：(1)该儿童患了什么病?
(2)阐述如何运用相应的行为疗法给予矫治。
参考答案
一、单项选择题（每小题2分，2x12=24分）
1.A 2.C 3.D 4.D 5.C 6.D 7.B 8.B 9.B 10.D 11.A 12.B
二、填空题（每空1分，1x15=15分）
1.心脏2.反射非条件反射3.新生儿婴儿
4.结合课业日常生活5.A脂6.一贯性全面锻炼
7.具体形象8.传播途径
9.比奈尼或比奈尔《自觉之心》或《一颗失而复得的心》
三、判断题(判断下列各题对错，正确的在括号内打“√”，错的打“x”，每小题1分，1x10=10分)
1.√ 2.x 3.x 4.√ 5.x 6.√ 7.x 8.x 9.√ 10.√
四、回答题（第1至2小题各4分，第3至5小题各5分，第6小题6分。4x2+5x3+6=29分）
1.以卫生科学为主要内容（1分），以健康为目标的教育称为健康教育。（1分）对于幼儿来说，健康教育就是要教给他们有关健康的知识，使他们知道一些保护自己身心健康的知识，（1分）从而影响行为习惯，加强自我保健能力，提高身心健康水平。（1分）
2.学前儿童遗尿症的原因：
（1）婴儿期缺乏训练，造成持续性的遗尿状态；（1分）
（2）幼儿智能发育迟缓，不能预先告知排尿，或是无法控制；（1分）
（3）独自排尿后发生的遗尿，属继发性的。这种情况往往是有心理原因造成的；（1分）
（4）特别神经质的幼儿对周围状况的一种敏感反应，出现尿频现象。（1分）
3.传染病的基本特征：
（1）具有特异性病原体；（1分）
（2）具有传染性和流行性；（1分）
（3）具有地方性和季节性；（1分）
（4）具有不同程度的免疫性。（1分）
（5）病程的发展有一定的规律性。（1分）
4.婴幼儿神经系统的特点：
（1）神经系统发育迅速：（1分）
（2）容易兴奋，容易疲劳；（1分）
（3）需较长的睡眠时间；（1分）
（4）脑的耗氧量大；（1分）
（5）脑细胞能利用的能量来源单一。（1分）
5.幼儿游戏活动的卫生要求：
（1）游戏应符合幼儿的年龄特点，能促进幼儿的社会性、智力、情绪和身体技能的发展；（1分）
（2）游戏应尽量在户外进行；（1分）
（3）避免幼儿负担过重；（1分）
（4）注意安全；（1分）
（5）使幼儿有愉快的情绪。（1分）
6.幼儿生长发育的基本规律：
（1）生长发育是由量变到质变的过程；（1分）
（2）生长发育有连续性又有阶段性；（1分）
（3）生长发育的速度是波浪式的；（1分
（4）身体各系统的发育是不均衡的，但又是统一协调的；（1分）
（5）生理和心理的发展是密切联系的；（1分）
（6）每个儿童的发展有他自己的特点。（1分）
五、论述题（1x12＝12分）
要点：(1)乳牙的作用：
①咀嚼食物，帮助消化（1.5分）；
②影响孩子的音容笑貌（1.5分）；
③有助于正常发音，使孩子口齿伶俐（1.5分）；
④对恒牙的顺利萌出有重要作用（1.5分）。
(2)使幼儿有一口健康的乳牙，必须做到：
①充足的营养和阳光（1.5分）；
②适宜的刺激（1.5分）；
③避免外伤（1.5分）；
④漱口和刷牙（1.5分）。
因此，要加强对孩子乳牙的保护。
六、案例分析题(1x10＝10分)
(1)该儿童患了“学校恐惧症”。（2分）
(2)可运用系统脱敏法进行矫治。（1分）
a、在该儿童情绪好的时候进行（1分）
b、分成五个等级按步骤矫治：
第一步：获取儿童的信任，带孩子在学校附近散步数次；（1分）
第二步：带孩子进入学校进行娱乐活动，注意选择儿童感兴趣的活动；（1分）
第三步：带孩子进入教室进行娱乐活动；（1分）
第四步：到校上课，参与学习活动，但不布置任务(如作业等)，教师不给予批评、惩罚；（1分）
第五步：到校上课，参加学习及其他活动，布置较少的学习任务，并渐次增加，直至不再惧怕学校。（1分）
c、以上各步骤中，只要该儿童未出现不良情绪，即给予表扬、鼓励，待情绪稳定不再惧怕后，再进入下一个步骤。（1分）
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