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老师的戒尺优秀作文（精选20篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的老师的戒尺优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师的戒尺优秀作文 篇1
历史老师带着那把戒尺和几本书，悠哉悠哉地走出校门，我望着他那矮小敦厚的背影渐渐远去，眼眶里泛起丝丝泪花。
初中的第一节历史课，历史老师在上课铃打响之后才悠哉悠哉地走上讲台，他个头不高，身材微微有点发福，脸上有几道皱纹，头发乱糟糟的，像漩涡一样。令人印象深刻的是老师手里的那把戒尺，使人一看就知道，这是个“实干派”的老师。
在之后的几个月里，老师每次上课都带着那把戒尺，它与老师威严的神情震慑着我们，让我们不敢胡作非为，连班上最调皮的孩子都老老实实地听课，于是，老师的戒尺便不常使用，总是安静地躺在老师的手里，最后，老师干脆上课就不带戒尺了。
没有了戒尺的历史老师，一下让人觉得温和起来，就像一个和蔼的乡下老人，但随之而来的，我们班上课的纪律也开始变差。像野草一样，违纪的行为疯狂滋生。
我本该注意到老师那节课又带了戒尺。也许是看不下去了，老师决定带上戒尺，我不幸的被当作杀鸡儆猴的对象。那天，我正和同桌说着话，突然听到老师喊我名字，我马上正襟危坐，以为这就没事了。可老师径直朝我走来，他走路仿佛带着一阵风，走到我跟前时，我明显感受到了一阵凉风。老师眼神中透着一股杀气，冲我说道：“手伸着。”我一下慌了神，不知如何是好，看着老师的眼神，我只好伸出一只手。
老师紧紧抓住我的手，我的手汗喷涌而出，只听见清脆的`一声“啪”，戒尺便落在我的手上，一阵火辣辣的感觉在手心散开。接着老师对我说：“打你只是让你意识到问题，不能真正解决问题，改正还得靠你自己。”此刻我的心比我的手更疼，像挨了重重的一击。
这个学期，老师离开了我们学校，那把戒尺也离我远去，但老师却用他的戒尺在我心里树起了另一把“戒尺”。
老师的戒尺优秀作文 篇2
我的语文老师有一把“武器”，一个人人见了都怕的东西——一把戒尺。
老师的戒尺是用竹子做的，很坚实，打人手心很痛。有一次老师在改作业，坐我前面的两个人在偷偷讲，正当他们讲得开心时，老师突然叫他们两过去，那句话难听的不成样子，也是我们在学校最怕的一句话。
果然，他们两人就被每人打了三个板子。我下课一看，他们两个被打的手都被打红了起来，但我去讲台桌上一看，那戒尺一点印记也没有，可是名不其实的“金刚戒”了。但戒尺好像感觉还是不好，于是，我就因作业不端正被打了一个板子。真是不幸中的万幸，老师对我的力度比其它同学都轻一点，但那也是“钻心”的.痛呀!
有一天晚上，我老师选择了流动式改作业，无意间把戒尺放在了我桌上，下课也没拿走。“叮铃铃”下课声响了，只见阵阵脚步声，一抬头，只见身边全是人，他们好像都在一边打量又一边商量要不要把戒尺“还”给老师，只见一个大胆的人把戒尺拿走了，我们都呆住了，不一会，只听见教室门口传来一声报告，戒尺就无声音了。那人回来了，还说自己把戒尺像宝剑一样给了老师……我们都只看了一眼它就走了。
老师呀老师，你为什么要用戒尺呀。我就不懂了。
老师的戒尺优秀作文 篇3
一把戒尺，一份严厉；一把戒尺，一份忠告；一把戒尺，把你拉回了正轨。戒尺，不单单包含了老师对你的批评，更多的是更高的期望和一份严厉，使你重回正轨。戒尺，就这样走进了我的心……
在外祖父上学那会儿，总是那么的调皮，总是不干正经事。但，自那件事之后，他便成为一个爱读书的孩子。
那次，外祖父正打算去人家的麦田里盗一些麦子，谁知，正好被同学看见了，同学立马便禀告了老师。老师抓住了外祖父，外祖父惊讶不已，愣愣的跟着老师回了他的办公室。
回到办公室以后，老师从桌上拿起了那把戒尺，不由分说打向了外祖父的手心，问他是否知自己的.过错，外祖父忍着痛意，开口道：“我不应该拿别人的麦子。”“还有呢！”外祖父低下头，不吱声。老师的眼眶渐渐红了，眼泪在眼眶里打着转：“这可是那户人家的辛苦之后的劳动成果。”外祖父抬起头，看到老师泣不成声样子，很难过：“老师，我知错了，我这就去还麦子，并亲自去和他们道歉。”说着，跑出了门外。老师看着那小小的身影，欣慰的点点头。
外祖父还了麦子，说了道歉，得到原谅，便走了。回归的路上，他在思索，老师说的辛苦是什么意思。他便跑去问了老师，老师让他去种一次麦子，便可知那般辛苦。他试了，心中便有了答案。自那以后，外祖父便开始好好学习。虽然，上完了初中，外祖父便辍了学，但那份精神还在我们家族中流传。
他们那个时候，可能温饱都是问题，谁也想让自家人能多吃点饭。但正是那把戒尺，让外祖父懂得了辛苦的含义；正是那一声“啪”，让外祖父懂得了：自己动手，丰衣足食。
老师的戒尺优秀作文 篇4
老师的戒尺闪着寒光，令我心生恐惧。在我们眼里，戒尺是最可怕的武器。你看，汪乾圣同学迟到了，老师将他喊到讲台上。顿时，空气紧张了，呼吸不顺畅了，嘴巴都不利索了，教室变成了“冰窖”。老师高高地扬起手中的`戒尺，那戒尺仿佛就是孙悟空的金箍棒汪乾圣浑身颤抖，所有同学的头发都异常紧张，坐在那里心脏都缩小了不少。
“大家回去写篇作文，每人四百字，一个字都能少。”天啊，又写作文。我们太难了，一个个苦不堪言，眯着苦瓜眼打量着这世界。回到家，一个个都想着去玩，出去做游戏，出去欣赏美丽的风景。谁愿意坐到书桌前，我们这些小孩子？不过，大家都害怕老师的戒尺，害怕戒尺的寒光，害怕戒子上面刻着的《弟子规》。于是，我们只能坐在家里，认真地写作文，端正地写好。
老师的戒尺是条河，有时山河暴发，有时滋润大地；老师的戒尺是轮太阳，有时酷热难当，有时照耀世间。真是什么？我也说不清楚。
老师的戒尺优秀作文 篇5
不必说历史老师那炯炯有神的双眼，也不必说历史老师那张有着伶牙俐齿的嘴巴，单是历史老师手中的那把活灵活现的戒尺，就足以让全班同学闻风丧胆，让全场气温骤降到零度
上课铃声响起，历史老师踱着小方步、满面春光地走进教室。之后，历史老师做的第一件事就是拿起戒尺，在手上边拍边“威风凛凛”地巡视。同学们看到那把看似温柔、实则杀伤力很大的戒尺，就本能地往后躲，生怕一不留神，它就“飞”到自己的身上。每当看到这一幕，老师便会露出“你们的表现我很满意”的笑容。
但如果你仅仅看到这一幕就心生恐惧的话，后面的场景说不定会令你“毛骨悚然”
最令我们害怕的是问答环节~~_~~对于我们这些几乎不背书的童鞋来说，这个环节就意味着我们“末日”的来临（呵呵，听到这儿，你有什么感受呢？往后看）。历史老师会先提问上节课的内容，抽到你会的还好，不会的那就惨了老师怒吼道：“这么简单的问题你都不会，啊？！”然后不由分说地拉起你的手，就在上面拍出欢乐节奏的曲子，那时这位同学的“求生欲”估计已经达到顶峰，之后他呲牙咧嘴的表情已经告诉了我们，看得我们危机感满满。那把戒尺像个特老练的人，∵每次落下都能准确地打在这位同学的手上，手上的戒尺印记历历在目，那手红的，啧啧啧令我们这些旁观者心中一阵阵颤抖。接下来就是看你的`作业完成了没有，这回便出现了更多的小可怜，戒尺也开心地与各位亲密接触了一下
不得不说，历史老师手中的那把看似人畜无害的戒尺确实起到了很大的震慑力，它不仅使我们从火辣辣的手上学到了“今日事，今日毕”，更多的是令我们感到对历史老师严谨教学、敬业守职的敬佩（咳咳就是方式比较残酷了一点）。愿我们以后都不再与历史老师的戒尺“亲密接触”！加油！Qroudteenagers！
老师的戒尺优秀作文 篇6
我四年级的语文老师，令我永远不会忘。
四年级时，教室在二楼。旁边有棵又高又大的树，每次上课迟到，我都从这棵树爬上去。那里面的墙壁上都有爬山虎，我就直接跳下来了。有一次，正准备跳下来，被语文老师发现了。被叫到语文老师的办公室，老师拿尺子问我为什么要爬墙，我说，快迟到了，这才爬墙的。语文老师生气地说，不论怎样，都不能爬墙。只听“啪”的一声，手感觉到刺骨的痛，接下来又“啪啪啪”的三声，我痛得差点哭出来。打完之后，老师说，这是对我的`惩罚。
我们语文老师已经46岁了，但教得很好。她有点儿瘦，眼睛不好使，总要戴眼镜，她戴眼镜的样子很不好看。她的脸是圆脸，爱穿高跟鞋，爱穿五颜六色的衣服。今天是蓝色衣服，明天就是黄色衣服。我有几次去商店买东西，都看见她买了好多五颜六色的衣服。
她很凶，不会放过那没写作业的，当然也包括我。上次没写作业就被语文老师批了一顿，还被叫家长了。就这样，我还是不悔改。
最后还是因为星期天没事干把作业写完了，第二天被老师表扬了一下，才一直写作业的。
老师，谢谢你，您辛苦哺育了了我们一年，把我最烂最坏的坏习惯给改掉了。老师，您辛苦了!
老师的戒尺优秀作文 篇7
课前，我们用英语跟苏老师互相问好。这时候，所有的人都屏息凝神，一边听他说话，一边惶惶地看着讲桌上的那一把戒尺。谁也无法预料，今天的霉运又要在哪个人的头顶降临！
那把木尺，苏老师上课必带，木质，两个边缘薄厚不一，上面还有简单的刻度记号。可能经历了不短的时间，棱角不在，印记模糊，留有被手指长期抚弄过的光滑。我上初中的第一天，刚从环县一中调回的苏老师就拿着这把尺子跟我们见了面，并特别强调了它将在以后的英语教学中担当的重要角色。如果偷懒、耍滑头，先要征得它的同意！他扬了扬手中的尺子，眼里的“寒光”扫遍我们每一个同学。
苏老师身材高大瘦削，走起路来上身挺得笔直，目不斜视，苍白的脸很难看到温情的微笑，尤其是说话时习惯地用牙轻咬下嘴唇的经典动作，第一眼就让胆小的我恐慌，对英语这门功课不知所措。不过，也许是勤奋，也许是爱好，也不排除那把躺在讲桌边上的戒尺发挥了功效，在班里我的英语学得还好，常常得到苏老师的表扬，并成为唯一一个在三年的光阴中没有被那把尺子亲密接触过的学生。那时候对于逆反心理的'幼苗刚探出土皮的我们，更是打心眼里反感戒尺惩罚。但是他的不怒自威的神情，又让我们全身心地投入到学习中来，用最好的状态应对他和他的英语课。
后来渐渐发现，苏老师的戒尺正如他自己所说，只跟那些偷懒、耍滑头的人“打交道”。真正不懂的学生，他会在课堂上留出更多阅读、背诵以及回答问题的机会，还安排对差生进行针对性帮扶，从不无故地在他们的手掌上留下歧视和蛮横的戒尺痕迹，这一点，逐渐改变了我们私下里对他的态度。
苏老师的口头禅是“严师出高徒”，他几乎在每一次讲课时都会提起。但他否定了“高徒”的“高”不单单是成绩优异，更重要的是品行端正，注重内心修养，否则再出众的成绩也无法让一个歪曲的灵魂站得笔直。他对学生德育的重视让我们心中最初的“暴君”形象终于淡化直至消失。
走出校门以后每每想起先前的老师，他的形象总是第一个跃进脑海，尽管漫长的三年里我们曾经谈“尺”色变，若干年后却依旧能清楚地记得他的种种的好，心底倏忽升腾的坚定的力量久久不散。
几年前惊闻苏老师染病，我去看望，他脸色更显苍白。见我来，却现出相当和善的笑容，拉住我的手说了许多话，还教育我生在天地间，就要活出人样来，勤奋、坚持，不妒人先，不居人后。
临出门，我惊奇地在桌子上又看到了那把木尺，静静地躺在一摞书的上面，仍是当年的深灰、粗糙的质纹。三年戒诲，终生警示，一瞬间往事涌上心头，眼窝发热，倍感亲切。
终于明白，那把木尺其实一直搁在我的心里，厚重而醒目。
老师的戒尺优秀作文 篇8
从古到今，戒尺都是先生手中不可缺少的一件工具。其用途有两个，一是威慑，二是惩罚。古时多少才子文豪，或金榜题名献功勋于朝堂，或隐于山林留美名于青史。或多或少都得益于戒尺之两大功效。可见，戒尺对于教育可谓是有功而无过也。
可曾记得三尺讲台上的那道被粉笔染白了头发的身影？曾经那唠唠叨叨的声音是否还在你的耳边环绕？在那个老教室里，是否还能听到那戒尺的拍打声？
一年的时光匆匆而去，一学期的校园生活随着时光消散了，只留下那满满的回忆和怀念的泪水。总想起同学们的欢声笑语和老师的批评教育，而令我印象最深刻的则是班主任那长长的戒尺。
我的班主任是一位女老师，年轻的她鼻梁上架着一副粉红色边框的眼镜，显得温文尔雅，乌黑的秀发披在肩上，显得端庄优雅，衬着她那白皙的皮肤，真是漂亮极了！
班主任有把戒尺，大约有半米长，棕色色中微微有些黄色，上面刻着论语和孔老夫子的像，使人看到就敬畏它，以至于我们班没有人去碰这把戒尺。
也正是因为这把戒尺，我变得不再浮躁。
记得有一次考试：刚刚考完试，自我感觉考得非常好，所以当成绩出来时我没有去看，可是班主任却找我了。当时我想：班主任找我干嘛？一定是我这次考得非常好，要夸我啊！我禁不住沾沾自喜。可是，“梦想总是美好的，现实却是残酷的。”我挨训了！
我高兴地走进办公室，班主任看了我一眼，什么也没说，把成绩单摔在桌子上，我紧张起来，忐忐忑忑的.伸出手拿成绩单，我迅速的找到了自己，顿时，我仿佛遇到了晴天霹雳：这是我考的吗？生物这是怎么回事？我不相信啊！
“怎么样？生物还行吧？”班主任板着脸问我，我不敢吭声，“知道为什么这样低吗？因为你没涂答题卡！四五十分就这么没了！你知道中考的时候一分是什么概念吗？就是一二十个名次啊！这可是四五十分啊！跟你说别浮躁，你听过吗？原来一出成绩你都是第一个来问的，可是这次呢？还要我找你，觉得考得很好吧？可是事实呢！你就是太浮躁了！”班主任从来没有发过火，可是因为我的错误，班主任发火了!我真的好懊悔，我当时为什么没有好好检查呢？可是现在却晚了。
之后，班主任用那把戒尺打了我，但是我谢谢我的班主任，她让我变得不浮躁了，虽然很痛，但是把这件事给我深深的印在心里，让我得到了教训。可是现在，这件事虽然印在了心里，可戒尺却离我远去了。
这一学期像流水一样迅速没有了，班主任也不再是我的班主任，戒尺也不会再打到我的手上了，多么怀她念，可是她不会再是班主任了。
时光荏苒，岁月如梭。戒尺的拍打声淡漠在时间里……
老师的戒尺优秀作文 篇9
在我心中戒尺就是老师对我们严厉的管教，如果没有这把戒指，或许我们的性格就会非常的散漫，做很多事情也不知道是错的，就这样一错再错，导致了我们会变成一个性格不完整或者是有缺陷的人，所以我觉得拥有这一把戒尺是非常重要的。
在我们的学习过程中，老师总是会给我们报听写，或者是让我们写家庭作业，以此来看出我们有什么地方有缺陷，他们看到我们在什么地方有错的时候就会给我们指出，并且让我们订正，还会再测验一次来检验我们的掌握情况。我们在吸取知识的过程中不可能没有老师的存在，老师在这个过程中就扮演了一个戒尺的功能，他总是非常认真的分析出我们到底有什么没有掌握的地方，或者是在有一些知识上有什么误解。在了解知识上非常的需要老师这一把戒指，因为他能够让我们更好的了解知识，更正确的知道什么知识是正确的，而什么知识是错误的。我们在学习的过程中或多或少的遇到过这样或那样的'问题，这个时候也是老师站出来告诉我们到底怎样是对的，让我们对知识有了更深和更正确的把握。不仅是在掌握知识上，我们在做人上面老师也扮演着这一把戒尺的功能。在我的印象里，从小学开始，老师就非常的注重学生的人品和品格的培养，大学生做错了事情时，比如不说实话，不讲诚信，或者是和别的同学打架斗殴，还有辱骂老师不尊重老师和同学这样的行为老师都会站出来，把学生叫到办公室里面进行批评教育，及时的制止学生这种不良的行为和走向。
老师其实都是非常的注重这方面的培养的，因为我们在学习的时候不仅仅要学习专业知识，也要学习怎样的做一个更好的人，怎样的培养我们的道德品质，做一个品德兼优的好学生，所以老师无论是在教导知识还是教我们怎样做人的过程中多扮演着戒尺这一个角色，他始终提醒着我们应该怎样做他教给我们知识，让我们不要去了解一些错误的谬论。他们一直都十分的注重我们的品德和道德的培养，教给我们是非黑白，我们应该怎么做，不该怎么做，怎样做是正确的，怎样做是不正确的，在他们的心中一直有一把戒尺，这一把戒尺教会我们怎样的更好的成为一个更好的人，无论是专业知识方面，让我们知道什么知识是对的，成为一个知识渊博的人，还是怎样做一个更好的品德高尚的人。
老师的戒尺优秀作文 篇10
都说“慈母严父”，可是我的爸爸却是与众不同的。
转眼间一学期将要过去，又可以迎来舒适的暑假，但——还有一场期末考试等待着我们。
考试再一天一天的倒计时，十天……八天……五天……周五就会迎来大考，这次考试对我们很重要，考好了暑假很轻松，考差了那这个暑假你会在作业中过去。妈妈说考得好暑假出去玩，考的不好差多少分挣多少下。
她拿出那根熟悉的戒尺，是去年我哥去洛阳带回来，负责打我的`。这根戒尺让我每次都能让我考进前十，至今从未被打，希望这次加油，让我远离戒尺，出去玩……
终于要迎来了期末考试，我早早起床吃到了爸爸做的加油餐——一根香肠两个鸡蛋他说希望我能考100分。
可没想到，做好了充分准备的我，却在考试时辜负了爸爸的早餐，发挥失常。回家我告诉了爸爸，他看到我沮丧的样子，拍了拍我的头：“没事，下次再努力，我知道你平常成绩好，这次是一时粗心，但下次千万不要这样了，你妈那，交给我。”
我笑了：“下次一定考好！”
周日，妈妈带我去领通知书，我迈着沉重的心情的步伐走进了教室，忐忑不安的打开桌上的小学生素质手册，语文一百零一，数学一百，我的心松了一点，还好别的没错，当我看到英语时，我知道一切不可避免。八十六分，史上最低分，突然我扫到妈妈的脸，表情沉下去。
公布成绩呢，第一……第十柴冰清，前来领奖状，我看到妈妈脸上渐渐放松。我上台拿了三好学生故意摆在她面前让她消气。
回到家妈妈弹出了戒尺，爸爸看到连忙拦住：“考得怎么样？”
“语文101，数学100，英语86。总分第十。”我瞅了一眼爸爸。
“那考的不是挺好的吗，还拿尺子干嘛？”
“你看看她英语还补习了，才考81分，打四下子。”
“伸手！”缓缓伸到妈妈面前一下、两下。
“我来打！”爸爸拿过尺子，轻轻敲了我，我装做很疼的样子。
“那一下不打了。”爸爸把尺子悄悄收走了，而我，已经下定决心，好好学习，再也不让爸爸给我打掩护了！
父亲的爱总是那么温暖，虽然我总是惹他生气，可他还是我最好的爸爸。
老师的戒尺优秀作文 篇11
现在回想起来，觉得从来没有受过这样的对待，但那种“刻骨铭心”的触感，我至今还未淡忘。看着墙上文中有力的字体，已经12岁的我，居然那么轻易的掉下眼泪……
戒尺，这在每个人眼里都是冰冷、恐惧的字眼，对于从小就被视为掌上明珠的我，更是不容许的，因为我够优秀，直到他的出现，改变了这一切……
五岁半的时候，因为坐在椅子上好动，奶奶便送我去学书法，那就是我第一次见到他。他已经上了年纪，大约五十多岁的样子，却有着一头黑发，奶奶把我推到他跟前，对我说：“他叫江鸥，你叫它江老师吧！”他看了我一眼，就笑着对我奶奶说：“这孩子和我有缘，悟性很高啊！”看着他和善的面孔，我踏实了……
他很有幽默感，每天下午上课时看到我们打瞌睡的样子，便组织我们唱歌，“两只老虎，预备齐！”话音一落，全班哄堂大笑，睡意早就扔到九霄云外了……不过，检查作业时，我便焉了，他说：“每天四页，七天了，摊开，我要点数。”别人都是大大方方地展开，我提着手里伶仃的四页纸，嘴唇紧抿着，他过来的时候，刚想说话，看看薄薄的一层纸，便止住了，只是拿了一把戒尺过来，对着手掌就打了下去，我害怕闭上了眼睛……等了很久，却直等到了冰冷的东西滑了一下，很轻，睁开了眼，就看见他说：“写的`不错，不过太少了，要不是你悟性好，学得快，我真的会打下去。”可是，当他对待别人是，却是前所未有的严厉，“啪啪”声不时传来。后来，我依然缺交作业，每一次，他都是意味深长的看着我的作品，鉴赏过后，便是戒尺轻滑过手掌的声音，但却让我心痛不已，刻骨铭心！却是他，把我的作品送到全国各地，捧来了一个个奖杯证书给我，并且夸我悟性高……
就在这一天天平静的日子里，却发生了一件令人震惊的事情，他得了肝癌！听到消息后才想起，每天在他的课堂上，都能看到他在一支一支地抽烟，幼小的我竟然认为他是一根烟几年都没有吸完。忙不迭地去看他，路上，奶奶叮嘱我：“千万不能提这件事，那只是个感冒而已。”看到我，他很开心，送了我几支毛笔，嘱咐我不要断了根，又写了几幅作品，让我带回去临摹。他写字的手在微微的颤抖，人也消瘦了许多，当时我还小，不懂这是化疗的结果，也不懂这将是死亡的前兆。直到有一天，我背着书包走在放学的路上，一向乐观的奶奶沉下了脸，对我说：“江老师死了。”“您刚才说什么？”我一下子觉得手足无措，麻木不仁地往家走。半响才反应过来，吃完饭就把自己反锁在房间哭了一夜……
这些事情都已经时隔三年了，是的，他已经死了，他不会再拿戒尺滑过我的手掌，也不会精神抖擞地指挥大家唱歌了。现在我才明白，为什么那天我去看他时，他抚摸着我的手掌，说了一些我听不懂的话，而且后来奶奶在整理他的作品时，发现“清风”后面还多了两个字“云海”……
我真的后悔当初为什么没能交齐作业，为什么要让他失望，他最后抚摸了一下我的手，却是今世最刻骨铭心的疼痛蔓延，也是最后的一把戒尺！我怅然灰天，泪光里，浮现出了老师的面影……老师啊！您可知道，您的学生在遥远的人间思念您……
老师的戒尺优秀作文 篇12
五岁时，第一次挨打。
当时，我站在客厅，妈妈把挂在墙上的戒尺第一次拿了下来，当着同学的面打了我的手板。原因很简单，我幼儿园和老师顶嘴。那天是我的生日，进行到一半时，妈妈叫我过去，接下来就有了前面说的。“啪”清脆的声音传入我的耳朵，我的手火辣辣的疼，那一次挨打在我心中留下了深深的烙印。妈妈说的话我至今都还记忆犹新，她说：“要尊重别人，每个人都有尊严。”
十岁，又一次挨打。
原因也很简单，我坐车逃票。那天，她什么也没说。我以为事情就这样过去了，第二天，我便又逃了票。一回家妈妈说：“嘉儿，去把戒尺拿来，我要用。”完了，我要挨打了。妈妈叫我跪下，我把手伸了出来，“呼——啪”又是一个清脆声音，妈妈说：“从小就占便宜，将来成何体统?”从此，我便记住了这句话。
初中毕业，戒尺又一次被拿了出来。
因为家中困难，虽然我考上了一个很好的'高中，可我并不想去，妈妈拿着戒尺猛打自己的手，“啪”一声清脆的声音在我耳旁回响，我夺过戒尺，一把折断，妈妈问我为什么，我说：“我不愿意看到您打您自己。”妈妈又语重心长地说：“困难并不可怕，可怕的是没有勇气战胜困难。”
后来妈妈还是重新买了一把戒尺，可从来就没有用过，我却深深地记住了那把戒尺。
老师的戒尺优秀作文 篇13
在我家的墙壁上挂着一把戒尺，纯朴木风的它在暗中形成一种威严。
有一天，我做数学作业，为了赶工，我飞速地写着，字写得东倒西卧，像极了狂风后的稻草，其它的规范早被我忘到“爪哇国”去了。
没过一会儿，父亲笑眯眯地走过来，来看看我做得怎么样，父亲刚刚看了一眼，表情就凝固了，笑慢慢消亡了。父亲皱起眉，表情渐渐严肃，手一伸，取下戒尺，敲了几下桌子，气呼呼地骂了我几句。
空气似乎冻结了，时间也似乎在一下停止了，我的心楸成了一团，这可是父亲第一次对我发这么大的`火，我害怕极了。
母亲也出来了，母亲对我一向十分严厉，一见她出来，我就更加担心，“你看看你……”母亲又用嘴炮对我进行教育。我坐在原地，不知如何是好。
“嗖！”戒尺猛地挥下，向我击来，“叭”地一声打在我背上。“咦？”怎么不疼？“原来父亲虽用力挥下，可是并未用劲。
因此，那把戒尺，最完美地诠了父爱，虽然那一下，并未打痛我，但永久地烙在了我心中。无法抹去。父爱，就是如此，让人感到温暖。
老师的戒尺优秀作文 篇14
古今大器行规矩，戒尺寒生晓早春！
——题记
夜幕获得繁星的青睐，愈发深沉慵懒。我正坐在桌前完成当天的课业。
这时，门外有了些响动，是母亲回来了，并带回了一个“新朋友”。
它，长一尺五寸，厚五分余、阔一寸，竹制，刻有《紫阳朱子家训》全文，尾端有带珠深棕流苏一绺，仰者在下，四边带有缕面。
这，便是我和它的初次见面，虽有心慌，但更多的是好奇，我不认为它会落在我的身上——毕竟，从小到大，我从没挨打过。后来，它被安置在客厅书柜之上。
那是优秀班干部评选的关键时刻，屈居第二的我心有不甘，毕竟，最终的标兵称号只能落在一个人的头上。看着逐渐临近的截止时间，我有些急了，顾不得比赛的“公平、公正、公开”原则，连忙给一些可能摇摆不定的.同学打电话，打感情牌，他们也很吃这一套。最终，我以微弱的优势赢得了竞选。但我不知道的是，我刚刚做的一切都被站在房门外正准备那水给我的母亲听到了。
当我正为取得评比胜利而自嗨之时，突然，房门开了，母亲拿着戒尺缓缓走了进来，让我伸出手掌……
“人无信不立”，母亲一直这样教育我，我也很惭愧。高高举起的戒尺落在我手掌上，也落在我心上，烙印在我的品格上。终于，我忍不住痛哭出声……
之后，我再也不敢如此……直到那一次期中考试，我带着75分的试卷回到家里，准备迎接母亲的“暴风雨”。可让我万万没想到的是，母亲居然不仅没有打我，还表扬了我：“你虽然考砸了，但是平日你的用功妈妈都看在眼里。只要不是像上次那般，没有什么好惩罚的——那是品行问题。”于是欣然地在试卷上落下签名。回屋关门时，我看到了高高挂在书架上的那把戒尺……
我们的心中不能没有一把戒尺——不能没有“戒”；不能没有“尺”。
心中悬一柄戒尺，真好！
老师的戒尺优秀作文 篇15
自从我上了高中之后，父母对我的关注达到了有史以来的一个高度。基本上三四天都会听到她们的絮叨，高一必须要打好基础，到了高三才能够跟得上。
我的房间也是从初升高的暑假开始，所有的与课堂无关的书和一些我喜欢的漂亮衣服都被收了起来。也是从暑假开始，对我的要求也变得极为苛刻，规定了我早上七点起，晚上十点半之前必须睡，被子必须叠得整齐（不要求叠成豆腐被）书房里的电脑和平板，我的手机也被收走。等到查资料，或者上网课的时候，才会解开密码给我。
我必须承认，刚开始的时候，我是极其的'不适应，甚至一度的表现出抵触消极的情绪。似是看出了我的想法，父母的态度非但没有像过往那样的妥协迁就，反而像紧箍咒一样，愈发的严厉。其实，我又何尝不懂他们的想法，只是他们不顾及我的感受的行为，让我十分难受，却又不得不接受。
每当我晚起，或者晚睡，亦或是被子忘了叠，难免不了一顿训诫，重复多了，便也有了挨手板。父母请来家庭教师，提前上高中的课程，希望我能领先于其他同学。
心猿意马的我，总是很难集中注意力。我经常偷偷望着窗外，别人的孩子是那么的快乐，不经意的一番羡慕。
虽然我知道，这是父母对我的关心，只是这样的爱，让我欲言又止，难以接受。
老师的戒尺优秀作文 篇16
那是一把被透明胶布所缠绕的戒尺，古铜色的竹片上刻着密密麻麻的弟子规。多少人曾感受过它的厉害，多少人曾害怕它的出现，可现在却只能是想象…
“上课！”他戴着一副黑色的眼镜，手里握着那古铜色的戒尺，厉声呵道。全班同学迅速起立，不敢有丝毫懈怠，因为大家又看到了那令人忘而生畏的戒尺，班里有个规矩，“戒尺现，‘血’必见”。坐下后，全班同学都屏气凝神，大气都不敢出。只见他的目光如同寒光扫过，同学们一个二个连忙低头，不敢与他的目光相对。
大约过了有几分钟，他开口了，“再过几天我便要走了，你们的数学会有其他老师来教。”顿时，全班同学都呆了，这个与我们相处了一年多的数学老师怎么突然要走！再次看向他，他的目光中那份寒意已减少了许多，取而代之的是那有些许温柔的目光。他沙哑的`声音中透出了几分无奈，忽然之间发现了他的头发已白了许多，望着他手中的戒尺——已被汗水所浸透的戒尺，在灯光的照耀下折射出几丝暗淡的光。已不再觉得恐惧，而更多的回忆，同学们在那戒尺下的叫声，那戒尺打人的清脆的响声。一幕幕同学们被它惩罚的画面，在脑海中刷一下飞过。有一种说不出的滋味。
班里静悄悄的，全班同学都沉默着，说不出是喜是悲。在之前，同学们不止一次想着这个老师赶紧转走，可以少受一点皮肉之苦。可现在，这老师真的要走了，全班同学却看不出一点欣喜之情。想着他曾经打我们时的冷漠，讲课时的严肃，打球时的笑容。我的心中不由得产生几分怀念。他静静地看着我们，目光也是有几分不舍，淡淡地说道：“以后我走了，你们应该也会少受些皮肉之苦吧，我这人说不出什么感动的话，其实看淡点，你们只是我生命中的一个过客，我不过也只是你们生命中的一个过客罢了，人一生要遇到许多人，你们不可能每个人都能记住，所以，我也不奢求你们能记住我，好了，你们别太激动，等我走了，你们再嗨吧。”说罢，他便拿着他的戒尺走出了教室。
空气如同凝固了一样，谁也没动，他的话，字字戳心。我的心中突然好像少了什么，那种感觉让我想要冲出去拉住他，让他留下了，可我却没能迈出那一步，仿佛被什么阻挡着。
“叮叮叮…”下课铃打破了这寂静。他，走了，的的确确走了，这一切是那么地突然，令人手足无措…
现在想起，那个被透明胶布所缠绕的戒尺，古铜色的竹片上刻着密密麻麻的弟子规。呵，那个人已消失在了我的生活中。
老师的戒尺优秀作文 篇17
在我们老师的讲台上，放着一根长长的戒尺。如果我们上课不听话，或者是做错什么事情的时候，老师就会用那个长长的戒尺打我们的手心。
因此班上的同学锻炼更戒尺都不陌生。曾经有一段时间大家也图发提现说如果大家要是能够把那个戒尺藏起来的话，老师会不会就没办法打我们了。
这时，有的人说扔了吧。有的人说，只要藏起来就可以了。于是，大家就把戒尺藏在黑板后面。
果然，上课以后，又有同学说话了。并且特别大声的那种。于是，老师特别生气的说，谁把戒尺藏起来了。站出来，否则的话，明天买一根新的戒尺，全班都挨揍。
最后，藏起来戒尺的同学悄悄的指了指黑板后面，老师拿出来。竟然没有再打我们，而是给我们讲起来这根戒尺得来历。
原来这个戒指是他上学的时候他们老师经常用来打他们的，那个时候教育局还没那么反对就是体罚学生之类的。学生不听话的时候他们老师就会用戒尺打他们的手心。
打完之后也会告诉他们说，他们就是一棵棵小树，而老师手中的戒尺就是扶着他们成长的工具。后来老师退休的时候，我们的老师也踏上讲台。
回母校看望老师的.时候，老师把这个戒尺送给了他告诉他一定要好好的教书育人。
老师说他多么感谢他的恩师曾经拿戒尺打他的手心，把他教育成一个有用的人。如今他也希望他的学生们能够一个个成才。
同学们听了之后都深受感动，课堂纪律比之前好了很多。老师也很少在用戒尺打我们的手心呢。每当看到这个戒尺，我们就给小丫头好好的学习！
老师的戒尺优秀作文 篇18
很小就学国画，在国画班里是资历最深的老班长，我也引以为傲，甚至是视宠而骄。
那年我7岁，晚秋的一天我照常来到教室，其他同学早已老老实实地待在自己的座位上，见我来了，忙不迭地来交国画作业。将收齐的作业交给老师后，老师清点完人数，凌厉地朝我投来一瞥：“你的作业呢？”
“忘带了。”我脸不变色心不跳地忽悠着老师。
他的脸蓦地沉下来，脸色难看得吓人，眼里蕴含着喷薄欲出的怒火，“砰”的一声，他转过身子猛地一拍桌子，桌上的砚台溅起星星点点的墨汁，同学们吓得一缩脖子，抱着肩膀蜷缩在座位上，大气不敢出。
我也打了个冷颤，暗道不妙。老师紧紧皱着眉头，明明一言未发却更令人感到害怕。“跟我出来！”他丢下这一句便头也不回地出去了。
到了屋外，这才知晓，等待我的是一顿戒尺。我感到恐惧的同时，更多的是不可思议——我可是老师的得意门生，只不过是没带作业而已……我极度不服气，可戒尺却是逃不掉的.。
“啪！”戒尺狠狠地落在我的手心上，立刻浮现出一道通红的红印，“这一下是罚你没起带头作用！”老师紧紧地抓着戒尺，沉声道。
“啪！“这一下是罚你不守信用，接连三次都找借口不交作业！”他失望地看着我。
“最后这一下是罚你不对自己负责！”我的掌心已经微肿，只能咬着牙忍着泪。他收了戒尺，让我在这蹲马步，便回了教室。
我又气又恼，又怕老师就躲在某个角落里观察自己，只好极不情愿地扎好马步。
教室里静悄悄的，时不时传来几句老师的点评声，或者同学小心翼翼的应答。微凉的风迎面吹来使我心旷神怡，空中有鸽子围绕着一栋楼扑扇着翅膀，草丛里传来小虫极富节奏的鸣叫，时间慢慢过去，我浮躁的内心稍有和缓。
心中的委屈和怒火伴随下课的脚步声平息了，再一想今日此事，不禁有些羞愧，有些明了，低头看着掌心上的红痕，似乎也算不得什么了……
老师的戒尺优秀作文 篇19
戒尺
严格意义上来说，它并不算一把合格的戒尺：又短又粗。现在的它已经光荣退休，安静地躺在书橱的一角。我下意识的抚摸手心那两道已残缺的红印，心上的疤痕又在隐隐作痛。
贪吃的年龄，永远是在不知饥饱地吃，看着我日益壮大的身材，妈妈甚是头痛。于是，我们“约法一章”：我在妈妈的管理下控制饮食，坚持一个月可获得一份“神秘大礼”。
为了得到妈妈口中的神秘大礼，我暗暗下定决心，捍卫自己的底线。在此后的一个月，望着橱窗里美味的烤翅，我只是咽咽口水;看着摆柜里芳香的蛋糕，我只是抹抹嘴唇。在煎熬中，一个月过去了……
第三十二天时，妈妈一脸神秘的把我拉到一边，用更神秘的语气说：“下楼帮妈取个快递。不过，不许偷看。”我两眼茫然，见我走神，妈妈加重语气重复了一遍：“不许偷看!戒尺可不在意你是谁。”我回过神来，木然地应了应，飞也似地离开。余光瞥了一眼戒尺，它还是静静地躺着，阳光有些跳跃地洒在它身上。
拿到快递后，如妈妈所担心的，那个黑色的盒子大大的勾起了我的好奇心，究竟是什么呢?泛着金色的光晕，那个盒子显得愈加神秘。看?不看?一番激烈的思想斗争后，我怀着极为复杂的心理，小心而又兴奋地打开了那个让我纠结的盒子。哇!竟然是我最爱的棒棒糖。但是，妈妈不是一直反对我吃它吗?满肚子的疑惑触动了我的神经。哦!我想起来了，今天是妈妈兑换神秘大礼的日子，难怪呢!看着诱人的糖果，想起我这一个月的艰难，索性席地而坐，抛开形象开始享受美食。
天边由金色的.麦浪换成打翻了的葡萄酒，沉浸在糖果世界中的我丝毫没有发现在一棵树下站了很久的妈妈。待到吃完最后一颗糖，我猛然抬头，正好撞上妈妈的背影。没发现我吧?我心虚的想，同时手脚麻利地收拾好满地的垃圾，故作轻松的向妈妈跑去。
回到家，妈妈漫不经心地问：“去取快递怎么这么长时间呀?”我心一惊，以为妈妈发现了什么，同时又觉得不可能，我明明隐藏的那么好，便想撒个娇混过去：“哎呀，只是玩了一会儿。”“只是玩了一会儿?”“那当然。”妈妈，莫非已经看穿了我的谎言?
当我还在思考时，一股强大的气流猛然袭来，妈妈以迅雷不及掩耳之势抓起戒尺握住我的手“啪啪”就是两下。我懵了，随后疼痛使我“哇”的一声哭出来。“哭?你哭什么哭?走的时候怎么答应的?连最基本的诚实守信都做不到了吗?”我愣了一下，泪水接着又涌出来。这次，更多的是自责与内疚。瞥向那把戒尺，它依旧是那样。“仁、义、礼、智、信”几个字散发着独特的光芒。
那把戒尺仍静静的躺着，落了些灰尘使它光泽不再。那次以后，它再也没有被拿出来。值得庆幸是的是，我终于长大了。
老师的戒尺优秀作文 篇20
话说这位戒尺先生原本可是一个威风凛凛的大将军，挺直的腰板，一身金黄色的“战袍”闪闪发光。嗬，多么气派！身上镌刻的《弟子规》给这位英武的将军平添了几分儒雅气质，让人肃然起敬。
可是，岁月不饶人，现在，它身上尽是一道道划痕，原本挺直的腰板也变得松弛，活像个饱经风霜的小老头。更令人难过的是，它裂开了！身上满是环绕的“绷带”。
啊，这就是我们班的戒尺！
要问原因，首先被怀疑的应该是老师们了。让我们先来锁定几个“重点嫌疑人”：我班八位老师中，语文、历史、物理、地理和生物老师比较温柔，讲究“以德服人”，所以得排除在外；剩下的，就看数学、英语、政治三科老师了。
先说说数学老师吧，也就是我们的班主任。她性格温和，为人随和，我很喜欢她。但是老师如果生气了，就是另外一回事了。班上五六十个十四五岁的懵懂少年，整天是“大法不犯，小法不断”。每到处理这类事件的.时候，班上空气凝重，大家都低着头坐在底下，吓得大气不敢出，尽量避开老师那威严的目光，又生怕再弄出点动静招惹到了老师。这时候，倒霉的可就是戒尺先生了，“啪”的一声重重的拍到讲台上，又飞快抬起，前端剧烈的颤动着，悦耳的“咻咻”声惊出我们一身冷汗。老师并不会出手对付我们，所以也就只能让戒尺先生当“替罪羊”了。
戒尺便有了裂纹。
英语老师与数学老师都是“隐而不发”型的。她脾气很好，平易近人。但有同学上课不听讲，窃窃私语，交头接耳，被英语老师发现了，场面可就不好看了。戒尺先生登场了，它高高扬起，然后急速下坠，只听得，“啪”，瞬间制造出的紧张的气氛压得人抬不起头来。大家只能在心里为那几个同学祈福了。
戒尺身上的裂痕更深了。
政治老师比较严厉。第一次上课时，上课铃响过了教室里却迟迟不肯安静，她就给我们来了个下马威。现在想起，还有些心有余悸。“啪”，哎呀，巨大的响声吓得大家浑身一哆嗦，教室里一下子鸦雀无声了。接着就是政治老师的滔滔怒火。可怜的戒尺先生再一次躺枪了。
戒尺先生终于裂开了，我想，因为那“咻咻”声中分明带着沙哑。
威风凛凛的戒尺将军提前到了垂暮之年了，开裂了，背驼了……不忍直视。
而究其原因，造成这一悲剧的真正的“幕后黑手”该是谁呢？
福尔摩斯说过：“排除所有不可能的，剩下的那个即使再不可思议，那也是事实。”因此，由我来判定的话，这起事件的“罪魁祸首”就是班上各位同学。
也许大家会惊讶：凭什么呀！
耕柱子（墨子的弟子）说：“只有快马才经得起鞭策。”
原来，老师的责备里蕴含着莫大的关心和期望啊！
同学们，懂得了这个道理，你们还觉得委屈吗？我们准备好了做一匹经得起鞭策的“千里马”吗？这样，也才不负“英年早裂”的戒尺先生啊！
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