(优秀)一堂生动的课作文25篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的(优秀)一堂生动的课作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
一堂生动的课作文 1
今天,语文老师神秘兮兮地走接了教室,这情景,让同学们感到十分不解,但同学们都有一种预感——有好事要发生!
果不其然,正当同学们议论纷纷时,老师却说出了一个让同学们惊讶的消息:今天,老师带你们玩一个好玩的游戏!同学们你看看我,我看看你,然后不约而同的爆发出一阵“耶”的欢呼声!
老师说清了游戏规则:每排都有每排要写的内容,我们写人物,我激动的想:这个游戏好不好玩?这个游戏怎么玩?顿时无数个问号从我脑海里冒出来!我若有所思的想了起来,对了现在不都流行古装剧吗?我也来点时尚!写完后,我环视了一下四周,发现同学们还在埋头苦干。一会儿纸条收上去了,老师叫了两位同学上前来读,另一名来找。首先是“温凯博在学校看电视”原本安静的教室现在笑声一片,最好笑的还是这个:“刘一凡在案发现场放屁”这下班里更热闹了,有的同学哈哈大笑;有的`同学捧腹大笑;有的同学笑得前仰后合,真是“笑”态百出哇!笑得最欢,最厉害的要属吴晋了,只见他,眉毛一扬,眼睛眯成了一条缝,嘴巴张得老大,露出一颗颗洁白的牙齿。他一会儿捂着嘴巴;一会敲打着桌子;一会拍打着自己的大腿,最后,笑得竟然摔到了地下······
“叮铃铃,叮铃铃······”下课了,时间过得那么快,同学们还意犹未尽,我们多么希望以后还上这样的课呀!
一堂生动的课作文 2
“加油,加油!”
咦!这是从哪里传来的声音?在干什么呢?场面这么热闹。原来是我们翰林写作课堂活动——掰手腕。
老师脚步轻快的进教室说:“我们上课之前做个游戏,看看谁的力气大。”老师话还没有说完,我们交头接耳,窃窃私语,是什么游戏呢?老师微笑着给我们揭秘,是掰手腕的游戏。规则是两个人对面而坐,手臂放桌上,右手往自己身侧使力,左手不可以扒着桌子,否则就是犯规。老师一说完,我们就像爆米花炸开了锅,欢呼雀跃,个个跃跃欲试。“我来,我来。”老师说挑两个强壮的同学来比比。第一局我和陶陈研比,我心里直打鼓,为什么呢?因为我强壮,可陶陈研比我更强壮。比赛一开始我就很危险,他的力气好大。就这样输了吗?不!在拉拉队的呐喊声中,我咬牙切齿,满脸通红,憋着气,使出吃奶的'力气。终于,我赢了!
第二局是我们PK老师,一个个上,一个个不是对手,立刻败下阵来。只有我和陶陈研坚持了一会儿,但还是输了。我向老师下战书,等我十年后,再比比看,我一定会赢。老师摸摸我的头,温柔地笑了。
今天的作文课是在快乐的笑声中度过,我不会忘记这,也不会忘记和老师的约定。
一堂生动的课作文 3
老师给同学们上了一堂生动的教育课。
课前,老师讲述了许多关于穷人的故事。听得同学们鼻子一股辛酸,泪水随窗外的秋叶簌簌而落,那些可怜的人们怎样抵御严寒。老师问:“假如你们有能力,是否会救济那些穷人?”
“会。”回答坚决而肯定。
“假如老师给你们每人 10 块钱,谁愿意分给需要帮助的穷人 2 块钱?”
“我愿意。”一双双小手仍然举得很高。
“那么 1000 块钱呢?还有谁愿意拿出 200 块来?”老师追问。
满脸的狐疑,孩子们搞不懂老师“葫芦里卖的是什么药”,嘈杂的争论声盖过了窗外大雁的哀鸣。但终还有人举起手。
“假如给你 10 万块钱,谁愿意掏 2 万给一个与自己毫不相干的穷人?”
刚才还举着的小手慢慢缩了回去。
教室里静得出奇,没有了嬉笑,只有簌簌落叶声和着商贩的吆喝、叫卖。
几分钟后,老师说道:“看来,在金钱的诱惑下,同情的泪水会被私欲吸干,同情心也在变质。同是 20%的给予,2 元同 2 万元在‘爱’字的天平上是等量的,给予别人的同时,自己也得到别人的惠赠,付出的'多,得到的也多”。
后记:
又有一只小手举过头顶:“老师,如果给我 10 万元钱,我会开工厂,救济更多的穷人。”
顿时,教室爆发出阵阵掌声,经久不息,是老师带头鼓的掌,男孩的想法虽幼稚,但考虑的问题却比他长远得多。施人以鱼,不如授之以渔。
一堂生动的课作文 4
今天朱老师给我们上了一堂生动的思想课,主题是“崇尚科学,破除迷信”。老师通过闭路电视给我们举了违背科学崇拜和迷信的例子。在电视屏幕上,我们看到一个活泼可爱的小女孩,听着“师父”的胡言乱语,不吃不喝,努力摆脱庸俗,成为神仙,最后瘦得皮包骨头,奄奄一息,被送进医院。在科学飞速发展的今天,竟然发生这样的悲剧,真是不可思议。同学们上课发言踊跃,气氛热烈。大家一致表示:学好科学,破除迷信!
世界上有很多美好的东西,但在我眼里,只有科学才是最美最美好的。随着科学的不断发展和进步,人类的生活变得更加美好。是科学让我们住在宽敞的`高楼里;是科学为我们穿上漂亮的新衣服;是科学丰富了人们的娱乐生活;是科学让炎热的夏天变得凉爽.这一切都离不开美丽而精彩的科技。
因此,我们应该从小热爱和学习科学,用科学的眼光看待自然,用科学的方法分析各种自然现象。这样伪科学的迷信活动就会土崩瓦解,各种邪教组织就没有市场了,变成过街老鼠——大家都要叫嚷打架。
由此可见,要使中国富强稳定,人民安居乐业,就要彻底根除那些迷信歪理邪说和各种邪教组织!最根本的一条就是“相信科学,破除迷信”。所以要从小学好科学知识,用科学创造更美好的明天。
一堂生动的课作文 5
“啪啪”的鼓掌声和着悦耳的笑声,回荡在校园的每一个角落。这声音来自我们的教室。
也许你看到讲台上站着一个个拿着书的同学,而心生疑惑,也许你看到下面的同学捧腹大笑,而不知为何,但只要你看到黑板上的几个大字———“舞台剧黄河化险”时,你的疑惑会当即消失得无影无踪。是的,我们班的同学在老师的鼓励下,把书本上的内容搬上了舞台。
看!下一组的同学已整装待发,只见几名“战士”紧跟着“毛泽东”登上了舞台,只见他们手里紧攥着自己的“武器”———扫把,之后便开始了对话。
看完这一组的表演,我心生感叹,不仅为“毛泽东”的机智、果断和自信而赞叹,也为“周恩来”的沉着、“任弼时”的直言以及战士的那英勇无畏、不怕牺牲、团结一致的精神而赞叹不已。
紧接着,最后一组也登场了。显然最后一组吸取了前两组的教训,更加专注而认真的`表演了整个话剧,赢得了同学们热烈的掌声。其中周玉柱同学饰演的“毛泽东”,由于他对课文的深入学习,使得对人物的把握非常到位,就连老师也为周玉柱同学的表演不时发出赞叹之声,我也被老师委以饰演“周恩来”的重任,由于受周玉柱的感染,我们这一组的同学表演都非常投入,尤其是最后一段毛泽东《空城计》的演唱,把演出推向了高潮。
总之通过我们对课文的自编自演,激起了我们学习语文的兴趣,也加深了对课文中人物的理解,使我们知道了今天生活的来之不易。
一堂生动的课作文 6
天我特别开心,我们小记者又组织活动呢,而且是我从来没了解过的活动----在交通银行参加一堂别开生面的理财课。
这不,一开始就上来了一位帅气的、带着眼镜的、看上去挺斯文的堂经理!只见他先是教我们怎么操作机器,他的手指很灵活地动着。接着又给我们介绍了各国的钱币,通过堂经理生动的介绍,我了解到,钱是物与物交换的中介物,最早的钱币是贝壳,然后到铜币,一步步发展到我们现在使用的.纸币,真是很神奇啊!接着,他又播放了一段片子,介绍了各种各样的小卡片--------儿童卡,不久我就入了迷。我没想到这儿童卡还分男女专用呀!你可以把你挣的钱存进卡里哦!如果你买饮料或零食没有带钱,怎么办?你可以用儿童卡轻轻一刷,就oK啦!听到这里,我开始心驰神往。这下好了,钱存进去,就可以随便用了啊。正当我心里暗喜的时候,堂经理的声音绕到了我的耳边:当然,儿童卡是可以被家长控制住的……这时我的心情,一下跌如了低谷,一点劲都没有了。
怎么再厉害的孙悟空也逃不过如来佛的手心啊! 虽然这样,我还是想尽快拥有一张属于自己的儿童卡!
一堂生动的课作文 7
上课铃响了,同学陆续走进教室,王老师也慢慢地走进教室,神秘地说:“今天我们来上一节不一样的课——参观课!”王老师话音未落,同学们开始议论开来,“什么?参观课?”,王老师接着说:“我们去参观‘摄影展’和‘油纸伞展’,但你们一定要听话,还要保持安静。”同学们立刻安静了许多。于是王老师让我们开始站队。
我们站队时简直鸦雀无声,王老师也说到做到,静悄悄地带着我们出发了。
到了那里,王老师先让我们参观了“摄影展”,五颜六色的照片琳琅满目,让我眼前一亮,好看极了!过了一会儿,王老师让我们各自选择三张照片来造句,造句是我的强项,我想了想:一、我喜欢古老的洛阳古都。二、庙会里人山人海,还有各种各样的小物品。三、珠穆朗玛峰是世界第一山峰。不一会儿,同学们就七嘴八舌的说了起来:“我喜欢夏天那盛开的荷花美丽极了!”“洛阳古都有着悠久的历史。”大家说的五花八门各种各样。
过了一会儿,老师带领着我们去看“油纸伞展”,同学们立刻被眼前的景象所吸引,“哇!好漂亮啊!”同学们异口同声道。整排的“油纸伞”挂在眼前,就像一朵朵云,色彩斑斓;密密麻麻地飘在空中。也像一只只五颜六色的热气球在空中被定格着。走近看,有的`伞上就像真的开出梅花、梨花和牡丹,真是色彩缤纷,一些卡通图画活泼可爱,人物画得生动逼真。
我非常喜欢这节参观课,让我大开眼界,真是快乐的一天!
一堂生动的课作文 8
今天下午,蒋欣言妈妈给我们上急救课。她特意带来一个人体模型放在教室的地上,首先她作了一个自我介绍:“我姓郑,你们可以叫我郑老师。”然后提出一个问题:“如果有人晕倒,怎么急救呢?”
包益铭回答道:“肺和心脏是人体的重要器官,要进行心肺复苏、人工呼吸。”
郑老师让我们看了一条新闻,接着给我们示范如何急救方法:两手指交叉,
按压胸部两乳中间,持续按压30下,然后做两次人工呼吸,先托起病人下巴,捏住病人鼻子,再将救护者的口对着病人的口进行呼吸。
郑老师先叫蒋欣言学习示范一下,第二个该我积极举手自告奋勇当起救护者,有幸郑老师直接叫我上来演习示范,我先得学拍拍“病人”的肩膀,再两手指交叉,特别是手指向上翘,手掌使劲按压30次。接着用消毒的纱布塞住“病人”鼻子,再用消毒纱布盖在“病人”都的.嘴上,然后我直接用嘴对着“病人”的嘴,使劲呼吸吹气二次。做完这些动作,我虽然感到手有点酸,人有点累,但毕竟自已做了一件“救死扶伤”的事还是值得很开心。
今天这堂急救课真棒!让我们学到了急救方法,懂得了许多知识。
一堂生动的课作文 9
丁零零……清脆的上课铃响起,同学们快速跑进教室,只见陈老师匆匆走上讲台。她环顾了一下四周,面带微笑地说道:“同学们,今天这节班会课我们要讨论的话题是:网络的优劣,换句话说,就是电脑的问世到底给我们的生活带来那些实惠?又产生那些不良的影响?请大家积极思考,踊跃发言。”陈老师的话音刚落,同学们便七嘴八舌地议论开了……
“老师,我先说。”一位同学喊道。大家循声望去,说话的正是班上个头最矮但却是最活跃的小男生吴诚,看他一副急不可耐的.样子,大家全笑了。“好吧,那你就先说说。”陈老师笑着鼓励道。
“要我说,电脑只要上了网就可查询资料,下载音乐还可收发邮件,用qq聊天。”“还有呢?”老师问道。
吴诚不好意思地挠挠头,小声地说:“还可以玩游戏。”“哈哈哈……”全班同学不约而同地笑起来。
“还有谁要发言?”陈老师又问道。“我来,我来…”几位男生大声喊道。
“请举手,一个一个来回答,这么乱哄哄的,像个课堂吗?”陈老师生气地扳起了脸。几位男生吐了吐舌头都不吱声了。
一堂生动的课作文 10
在今天的最后一节课上,冯老师来给我们上了一堂生动有趣的说字分析课。
刚刚上课,我们就发现了黑板上写着四个大字,后面还写了一些小字。我看着这些字正在思考着今天老师到底要给我们上什么内容,还在疑惑不解的时候,冯老师开口说:“今天我给你们上一节写作课……先让我们来研究这些字,解答后面提出的四个问题。”我就仔细观看第一个字和后面写着的问题。原来这是一个错字,竟然把木字旁的.桥写成了禾字旁的桥。这个字后面写着一个问题:这个字为什么是错了?我看后进行思考才恍然大悟。原来老师是让我们说说这个字。那非常简单,因为谁不知道桥这个字的偏旁是木字旁,说明是用木头来造桥。我看到第二个问题时,老师说:“我给你们五分钟时间去思考,去讨论。五分钟以后就请你们来回答我提出的问题。”老师的话音刚落,同学们就叽叽喳喳地讨论起来。少数人在独自一个人思考解答。有的已经拿起了笔和本子在写着。然而大部分同学在劲头十足地讨论着。顿时,教室里变得热闹极了。
五分钟时间一下子过去了。老师就一道又一道题地讨论过去。大家都争先恐后地发表着自己的看法和独特的理解。在说福字的时候,老师还边说边在黑板上面画着写着,真是形象生动,惹得同学们不时发出一阵阵笑声。
讨论结束的时候,老师还发给十个日字加一划写出最多的学生每人一张红星卡呢。
今天这一堂课,冯教师给我们上得真是生动有趣极了!
一堂生动的课作文 11
本周星期二的一节英语课上,从五(4)班教室传出了一阵阵欢笑声。这是怎么一回事?走进一看,教室黑板上画着一片美丽的大森林,上面赫然写着:Little Red Riding Hood’s Story Show。原来,同学们正在分组表演了英语小品“小红帽”。每五人为一组,共分了三组,各组的表演精彩纷呈,给大家带来了许多欢乐。
首先上场的是邓昊纾一组,拿来了一张硬板纸当小红帽奶奶家的门,让我们全班都十分吃惊,不得不赞叹她太有想象力了。
接着章鸿那组也闪亮登场了。他扮演的猎人一上场,就一边读台词,一边做着开枪的手势奔跑着,等跑到“大灰狼”跟前,一脚踹向“大灰狼”,“大灰狼”假装被打倒了,扑倒在地上。真是逼真的'表演啊!我们全班捧腹大笑,连赵老师也不禁鼓起掌来。
刘峻他们组也不甘示弱,他扮演的“大灰狼”与众不同之处在于他用铅笔当爪子,这样一挥舞,还真像呢!我们有的哈哈大笑,有的鼓掌,还有的欢呼起来。
这真是一节令人难忘的英语小品课!在游戏中学习、在表演中锻炼,在欢声笑语的七彩课堂中,我们轻松学习,带着快乐收获。
一堂生动的课作文 12
学了《搭石》这一课之后,老师让我们在教室里体验一次真人版——走搭石,感受乡亲们走搭石的情景。
在课上,我们所体验的搭石,其实就是用呼啦圈做道具,老师让我们自己摆“石头”,然后让每个同学一个一个走过去,让我们知道什么是“紧走搭石慢过桥”的道理,让我们知道了做什么事都要协调有序,有个过程。
接下来我就具体介绍我们是怎么搭石的吧!我们是按课外小分队的队组让每个队员按着顺序来走。“石头”是我们自己摆放的,可以根据自己的想法随意来,没有固定的样式。我耐心地看着他们几组一个一个地走完。只听郭老师一声:请第五组上来体验,轮到我们友善小分队了,我和组员还有组长往讲台上走,由我们的组长小翁同学摆完“石头”之后,我们就开始了。他们一个一个走完,就轮到我了。我以轻盈的脚步,快速地走到了另一头去,我们的`体验结束了。接着到了第六组体验完毕,我们也就下课了。
这次体验使我懂得了:过搭石要走的快,才能平稳;而且在行走过程中要相互配合,有序进行,做到快慢一致,才不会碰撞不会跌倒。我喜欢这样的体验课,不但让我很快掌握了课文知识,也让我有身临其境的感觉。既风趣又易接受,感谢郭老师给我们这生趣的体验,我很喜欢,你们呢!
一堂生动的课作文 13
6月7日下午,一个来自中国小记者四川基地的电话让我的心快乐地飞翔起来,一扫我前两天因没有得到培训通知的低落情绪,后来了解到是学校的疏忽,没有及时把培训通知发给我。
6月8日下午,我带着兴奋走进教室,参加中国小记者的培训。今天为大家上课的是赖老师,他先自我介绍,然后开始了今天的课程。
在这节课上,给我留下最深印象的是口头作文这个环节。赖老师出题,让各位同学围绕这个题目发挥想象,用口头表达的方式给全体同学以及在后面听课的家长“讲”出来。他先让三位同学把自己口头作文讲出来,然后采取淘汰的方法,让同学们和家长举手表决,这三位同学当中谁的.票数最少,谁就会首先被淘汰。到最后站在台上的人再用相同的方法pK,台下的“观众”只能为台上的一位选手投票,最后谁的票数过半,谁就可以免试直接获得中国小记者证。很遗憾,尽管我的手举得很高,但没有被老师请到,也许是因为我今天是第一次上课?
经过几轮激烈的pK后,台上仅剩下王韵和曹玥。在最后这个关键时刻,大家纷纷举手,但是很遗憾,她们的票数都没有过半,所以,她们都不能免试获得中国小记者证,但是我也为她们的实力喝彩。
两个半小时的培训很快就过去了,我期待下次上课的到来。
一堂生动的课作文 14
星期天,老师布置了一篇作文。明明回到家就拿出文具盒、语文书、作文本开始写作文,他一看题目《一堂生动的作文课》,明明瞪着眼睛嘟囔着说:“老师怎么出这个题目,太难了,这可怎么写呢?”爸爸在旁边听到了,笑着说:“好好开动你的脑筋,想想看平时老师是怎么讲的,不就有了吗?慢慢想,一个小时我来检查。”说完就出去了。
明明低着头,嘴咬着笔杆想了起来,他想啊想啊,怎么也想不起来,明明急得出了一身汗,一会儿挠头,一会儿在屋子里转圈圈,脑子一片空白,他转到书架旁边看见书架上有一本作文选,明明打开作文选一看63页《一堂生动的作文课》眼睛一亮,有了,抄一篇不就行了。明明很快就抄了起来,十几分钟就抄完了。他正想松口气,爸爸进来了笑眯眯地问明明:“宝贝写完了吗?”“写完了”明明得意地说。爸爸拿起作文一看,“啪”把作文本摔到了桌子上,脸顿时晴转阴,气急败坏地说:“作文选是让你学习别人是怎么写,从中得到启示,不是让你抄的,平时多注意观察,多读书,积累更多的'知识,这样写作文就不难了。现在重新开始写。”说完就走了。
明明又低着头思考起来,一会儿看看作文选,一会儿看看书。突然明明的眼睛一亮。有了,今天不就是一堂生动的作文课吗。明明很快写了起来,一节课的时间就写完了。
这次,爸爸看了看明明写的作文,脸顿时阴转晴,笑了。
一堂生动的课作文 15
一阵阵欢笑声,一阵阵“加油!加油!”的呐喊声,不时从教室里传出来,原来是他们班正在举行吹气球比赛。
吹气球比赛开始了,整个教室汇成了一片欢乐的海洋,先出场的是左边第一组。还没有开始,就有一位同学犯规了,被老师淘汰了,然后只剩下两位同学了,接着老师就说“开始”其中一位同学吹得非常大,另外一位同学也不甘落后,吹得非常大。两位同学都把深红色的`气球吹成浅红色了。然后老师说“停”,他们俩吹得头都晕了,最后老师宣布最后优胜者,博得了同学的阵阵掌声。可是,另外一位同学也博得了同学的阵阵掌声,然后,又请了许多同学,而且参加的每一位同学博得了同学们的阵阵掌声。老师宣布游戏结束,然后,没玩的同学他们非常失望地看着老师走出教室。
游戏完后,同学们还沉默在游戏中。
一堂生动的课作文 16
随着上课铃响起,漂亮的叶老师走进教室。她轻声地同我们打招呼:“同学们,好!”。我们齐声回答:“老师,好!”。
叶老师打开电脑,放出课件,屏幕上出现了《可爱的小青蛙》这个标题。第一题是:“连一连”——“善良的小明把同学抓到的`小蝌蚪,放入塘,让它们去找自己的妈妈。一共有九只带着算式的小蝌蚪,遇到了一个难题,水中有三只青蛙妈妈,分别是“12”、“6”、“18”,它们该找哪只青蛙妈妈啊,快来帮它们算一算!
叶老师让我们打开数学书,翻到第十八页,拿出尺子,在书上连一连,帮助小蝌蚪找到妈妈。
“青蛙妈妈为了感谢小朋友,请大家玩一个小游戏,比一比谁先到达对岸,这个游戏规则是:只有算对荷叶上的算式,才能过河到达对岸。”
叶老师上课非常生动,在一个一个小故事小游戏中,让我们学会了数学知识。
一堂生动的课作文 17
今天在学校操场上,我们上了一堂由交警叔叔来教的特殊的公开课———交通安全课。
在这堂课上,交警叔叔深入浅出地为我们介绍了基本的交通规则,及一些关于中小学生道路交通安全的内容。交警叔叔详细讲解了过马路的操作规则和注意事项,让我们了解了过马路的技巧以及不遵守交通规则的严重后果,使我们对遵守交通规则有了更深的理解。
交警叔叔还教大家交通管理手势,“停车”、“靠边停车”,“往左”、“往右”等等,大家学得可认真了,跟着一起做,我们很快就了解了它们的'含义。通过交警叔叔的讲解,我们学到了许多交通安全知识,知道了道路安全的重要性,明白了不遵守交通规则的危害,增强了大家的交通安全意识。这堂安全课真让我们受益匪浅!
今后,我们不但要自己严格遵守交通规则,注意出行安全,而且还要时常提醒身边的人,为维护交通安全出一份力。
一堂生动的课作文 18
杨老师是我们的语文老师。她上课语言生动,声调抑扬顿挫,情感真实感人,她的课具有磁铁一样的引力,吸引着大家。
“叮铃——”上课铃响了,杨老师来了。杨老师说“今天我们上第一课——《桂林山水》。自己预习课文,把不懂的地方标出来。”过了一会儿,杨老师说“请同学们一边听我朗读,一边展开想像,一起来欣赏桂林山水。”“……漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得让你感觉不到它在流动;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠……”我们听着,想着,觉得自己仿佛已经跟着老师互了漓江,在欣赏着那清澈秀丽的漓江水。老师又带我拉细细地去观赏桂林的山,杨老师的`每一名形象生动的话,每一个准确有趣的手势,都在我拉面前描画出一座座奇秀险的桂林的山。连班上爱说话的几个同学,都在津津有味地听着,思考着,想像着……
“叮铃——”下课铃响了,但是我们还仿佛置身在美丽的桂林山水中。
一堂生动的课作文 19
上课铃响了,老师走进教室。
原本乱轰轰的教室,立刻变得鸦雀无声了。连一根针掉在地上都听得见。老师走进了教室,同学们聚精会神地看着老师。
老师的眼睛红彤彤的,穿着一件毛茸茸的大衣,围着一条围巾。老师开始讲课了,她声音中带着沙哑,带领着我们朗诵课文。朗朗的读书声从教室里传了出来。
“沙——”老师在黑板上写下了工工整整的板书,同学们认真地写着。
老师上课时,有时挥笔速写着板书;有时给我们讲一些故事或者资料;有时走到某一位同学身边拍拍他的肩膀警告他要认真上课,专心听讲。
突然我发现了老师的头发上多了几根白头发,多了几条皱纹,额头正在冒着冷汗,她的脸色显得那么苍白。
老师正在写板书的时候停了一下,走下了讲台,走到我的`旁边拍了拍我的肩膀,似乎在警告我要认真上课,专心听讲。突然我怦然一震,老师的手十分冰冷,就像夏天吃了冰棒似的那样冰冷。
老师您辛苦了,您为我们操碎了心。
一堂生动的课作文 20
记得上学期有一堂语文课。李老师在给我们讲解课文的时候,还穿插了一个她自己少年时代有趣的故事。李老师说:读初中哪年,她和同学们一起去野餐,在野地里,她们挖了一个坑,把生地瓜放进坑里,然后用石头围在旁边,接着堆上柴草,再把柴草点燃。过了十几分钟,等火灭了,她和同学们就去挖埋在灰里的地瓜。这时候,一阵野风吹来,把灰都吹到大家的脸上,使大家都变成了花脸猫。但是,一股诱人的.烤地瓜的香气,却强烈地吸引着大家,让她们谁都来不及洗脸了......
当时,李老师的故事都让我们听了直流口水。那节课,同学们上的特别开心,听的也特别认真,直到今天,我也难以忘怀。因为,李老师结合课文的内容,用自己少年时代的趣事来上课,使我们更容易理解课文的内容,而且还让我们学到了课文里学不到的生活小知识,原来地瓜还可以这样烤的。
所以,我认为这一堂是最生动,令我终生难忘的课。
一堂生动的课作文 21
志愿者,一个默默向社会传递爱心,奉献自己,不要报酬,不怕辛苦的群体。我时常在路上看见志愿者的身影,我也曾想过长大以后能成为一个志愿者,没想到这个愿望竟然在今天实现了。
在早上明秀社区的老师们和南国早报的老师们的`带领下到明秀社区附近的十字路口当一个负责提醒人们注意红绿灯的小小志愿者。我以为只要拿着旗子按点举起人们就会注意到不要闯红绿灯的提示语,但有一些人并没有理会,有些人们看到了提示语就会自觉遵守交通规则。在这样热的天气下等活动结束后,背后都出了一身汗。在做调查问卷的时候本来满怀信心,但第一次请别人帮忙填问卷却被拒绝了,感觉热情仿佛被泼了一盆冷水,但到第二次有个阿姨愿意帮助我填写调查问卷,任务总算圆满完成。
通过这次公益课我学到了很多。志愿者真的很辛苦啊,我们只用站一会,而志愿者却要站一天。志愿者为社会做出了贡献,我们应该有志愿者的精神,把爱继续传递下去。
一堂生动的课作文 22
今天是星期五,我们正在上课,突然一个老师走过来说:“你们班要到微格教室教室上课,请准备一下。”听了这个消息班上顿时沸腾起来。有的说:“不知道微格教室是什么样的呢?”有的说:“不知道什么老师给我们上国学课呢?”有的说:“知道这个老师上的好不好?”这些问题只有到了明天上了课才能揭晓,大家都只能拭目以待,期待明天的'到临。
终于,今天可以上国学课了。秘密终于可以揭晓了!
“叮铃铃”上课了大家都迫不及待的走到微格教室。等待老上课。不一会儿老师来了,他细致的为我们讲解。其中我觉得对对子最有趣。我一边的同学出上联,右边的同学对下联,在这个环节中我大显身手,为我们队争不上光呢!
下课时同学们还恋恋不舍呢!
一堂生动的课作文 23
今年八月初的一个上午,爸爸和妈妈带我到三水荷花世界参观游览,一进入荷花世界,就闻到一阵阵荷花散发的清香,使人精神倍增。
我要爸爸妈妈带我去欣赏并蒂莲的丰采,爸爸说:“荷花中长出并蒂莲的机会甚少,一般很难见得到,今天就看你有没有这个运气了。”当我们走到荷塘边的时候,看见一群摄影爱好者架起照相机,围成一堆对着荷花拍摄,我赶紧挤过去一看,看见了,看见了,在几片莲叶中间,一杆莲花开出了两朵,上面还有露珠,美丽极了,这就是难得一见的`并蒂莲,我不枉此行。
最使我难忘的是参观园区内的佛山市廉政建设教育基地,这里展出的图片爸爸都一一给我讲解,爸爸说:“这些人原来都是政府主要部门的大官,由于谋取私利,把国家的钱财据为己有,触犯了国家法律,最后被判刑坐牢的。”
这次旅游,我既看到了并蒂莲,又上了一堂生动的法制教育课,受到了深刻的思想教育,真是一举两得。
一堂生动的课作文 24
今年八月初的一个上午,爸爸和妈妈带我到三水荷花世界参观游览,一进入荷花世界,就闻到一阵阵荷花散发的清香,使人精神倍增。
我要爸爸妈妈带我去欣赏并蒂莲的丰采,爸爸说:荷花中长出并蒂莲的'机会甚少,一般很难见得到,今天就看你有没有这个运气了。当我们走到荷塘边的时候,看见一群摄影爱好者架起照相机,围成一堆对着荷花拍摄,我赶紧挤过去一看,看见了,看见了,在几片莲叶中间,一杆莲花开出了两朵,上面还有露珠,美丽极了,这就是难得一见的并蒂莲,我不枉此行。
最使我难忘的是参观园区内的佛山市廉政建设教育基地,这里展出的图片爸爸都一一给我讲解,爸爸说:这些污吏原来都是政府主要部门的大官,由于谋取私利,把国家的钱财据为己有,触犯了国家法律,最后被判刑坐牢的。
这次旅游,我既看到了并蒂莲,又上了一堂生动的法制教育课,受到了深刻的思想教育,真是一举两得。
一堂生动的课作文 25
在一个阴雨绵绵的周六早晨,我们学校组织学生和家长一起去工人体育馆参加《科技引爆音乐革命》——朝阳区实验小学名家进课堂活动。
这堂课由著名的音乐家卞留念老师给我们讲课。卞老师创作了3000多首音乐,还指挥过好多次春节联欢晚会、奥运会开幕式等许多盛大的节目,是我国著名的.大音乐家,学校能够请到这样的老师给我们上课,我实在感到作为朝阳实验小学学生很幸福。
在这堂课上,卞老师给我们讲了他从小学习音乐、刻苦练琴,手上的茧子磨了一层又一层的故事,激励我们认真做事。他还讲述了对音乐的理解和热爱,让我认识到做好自己喜爱的事情是无比快乐的。同时,卞老师也为我们讲述和演示了科技在音乐中的作用,更让我们懂得了音乐就在我们身边和生活中。
这堂课的内容真丰富啊!它使我更加认识和喜欢音乐,也为能听到这样一堂形式新颖的音乐课感到无比幸福!
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