编花篮作文

[精选]编花篮作文17篇

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的[精选]编花篮作文17篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　编花篮作文 1

　　今天，阳光明媚，风和日丽，蓝蓝的天空飘着几朵雪白雪白的云朵。

　　叮零零，下课了，我们女生一块蹦蹦跳跳走出教室，做大家最爱玩的`一项游戏——编花篮。游戏玩法是这样的：我们先一起手拉着手，然后第一个人把腿放在自己和另一个人的手的结合处，接着，下一个人把自己的腿放在那个缝隙中。依此类推，编到最后一个人时，把最后一个人的腿放到第一个人的腿上，完成一个循环，而后，所有人把手都放下来。一边拍手一边唱着：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩名字叫花篮。”一直这样唱着，直到有人分开或脱离，就停下来，然后重新玩。

　　我们的课余生活是丰富多彩的，既消除了疲劳，又锻炼了身体。既活跃了氛围，又增进了感情。

　　我们的每一天，都很快乐；我们的每一天，都很难忘。

　　编花篮作文 2

　　我和伙伴们玩过很多游戏，其中我最喜欢玩编花篮这个游戏。

　　编花篮这个游戏的规则是这样的：最少找三个小伙伴手拉紧手，一个小伙伴把右脚搭在右手和另一个小伙伴的'左手中间，下一个伙伴把右脚钩在前一个伙伴腿弯成的涧中，依次类推，到最后一个伙伴完成以后，第一个伙伴再把腿钩进最后那个伙伴弯成的涧中，把手松开就可以转圈跳了。一边跳一遍拍手唱儿歌。谁先松脚谁就输了。

　　游戏开始了，我们把手拉起来，开始编花篮。儿歌是这样唱的：

　　编，编，编花篮，

　　编完花篮上南山。

　　南山开满红牡丹，

　　朵朵花儿开得艳。

　　我们唱得既高兴又开心。不一会儿我们都松开了脚，摔倒在地上，可是我们一点儿都不觉得疼，摔了我们还笑呢。因为我们觉得这是一种特殊的快乐。这个游戏就像一只篮子，我们是篮子里的东西，在篮子里舒舒服服地躺着。

　　我们太喜欢玩编花篮这个游戏了，玩完后大家都上气不接下气的，还嘻嘻哈哈地笑，那可真叫兴高采烈呀！

　　编花篮作文 3

　　在我的印象中，最快乐的一件小事就是和妈妈一起编小花篮。

　　那是一个阳光明媚，秋风送爽的日子，教美术的吴老师布置的家庭作业是在家做一个小花篮，并且要为它装饰一番。回到家里，我就开始做手工作业了。先把卡纸剪成宽一厘米的长纸条，再一条一条地编，可是我没有学会编花篮的.技巧。

　　妈妈看见我急躁的样子就走到我身边，亲切地对我说：“怎么了？”我耷拉着脸嘟囔着：“美术老师布置的家庭作业是在家做一个小花篮，而我第一步的编法有一点儿不会。”妈妈若有所思地说：“我可能会编，不如咱俩一起编一个花篮吧。”我连忙高兴地说：“好啊。”

　　我一激动来了灵感，有了更大的想象，就急忙对妈妈说：“不如，我们做城堡小花篮吧！”妈妈思考了一会儿就同意了我的方案。妈妈一边讲解，一边示范编法。不一会儿，我就学会了。最后，妈妈帮我用双面胶把四周粘结实。

　　终于完成了，它的篮筐是蓝白相间的，用彩纸做成的五彩缤纷的小花装饰品，像蝴蝶一样飞在“城堡”旁边。看着摆放在书桌上的小花篮，我对妈妈既感激又崇拜。

　　编花篮作文 4

　　每一个星期，我最喜欢的就是星期五了。你们知道为什么吗？因为星期五第6节兴趣课是编花篮。

　　小花篮在蒋村包建村一直延续了一百多年的历史。听洪立萍老师介绍，过去建房上梁，梁上挂两个发财篮，喻意发家致富。过年的时候，每家每户门口挂两串小小花篮，就像如今贴对联，喻意家庭兴旺节节高。小花篮的制作分：选材、撕篾、上色、搭底、编织、别口、穿口（收边）、插篾等八道工序。

　　洪立萍老师是编蒋村小花篮的继承人。星期五下午第二节上课时，洪立萍老师用竹篾手把手叫我们怎么做小花篮。其中的'一个圆有一些同学一会儿就学会了，于是开始编一个整底。我虽然不会，不过也越编越开心。没过多久，我就迷上了编小花篮。在星期六或者星期天有空时，我总是拿出竹篾来编一会儿，但又怕编错。不过放心，如果编错的话，洪立萍老师会把它拆掉，耐心地手把手教我编，我真的很开心，盼望早一点编成漂亮的花篮。

　　这就是我迷上了小花篮。虽然我们的小花篮没有编成，小花篮选修课还没有上完，但绝不放弃，继续努力学，保证以后编成一只小巧玲珑的小花篮哦！

　　编花篮作文 5

　　“编、编 、编花篮 。花篮里面有小孩。小孩的名字叫花篮。”这是我们班女孩子最近最喜欢玩的游戏里的儿歌。

　　一下课，女孩子就聚集在一起玩这个游戏。每个人伸出一条腿和别人的腿交叠在一起，另外一条腿着地，边转圈跳着，边唱着儿歌。几个人围成一个圆圈，就像一个大花篮。我想这个游戏就是因为这个才起的名字吧。我看着她们玩这么有趣的游戏，好想加如呀！可是，全是女孩子，没有一个男孩子，也就不好意思加入了。只能傻傻地看着。

　　这一天下了课，我又听见编花篮歌声，我一看，曹李居然在里面，我赶快跑过去也加入。几个“花篮”编下来，调皮的`曹李又开始捣乱了。他把腿用力地往下一压，只听沈雨桐“啊”的一声叫出来，“花篮”散开了。曹李“哈哈”地坏笑着。女孩子们大叫着：“开除他！开除他！”调皮的曹李被“开除”了。我又和女孩子们开开心心地玩起编花篮了。

　　编花篮作文 6

　　我下课的时候喜欢与同学们一起玩编花篮。

　　参加游戏的人是我、黄康旭、林瑞涵、毕胜强、朱欣悦。我们玩的时候，膝盖弯曲，脚背要反过来，一个接着一个，架在别人的'腿上。这个游戏的难度系数比较大，我们试了好几次都没有成功，但大家都没有气馁，最后一次我们终于成功地“编”到一起，形成了一个圆圆的人工花篮。可是等我要唱歌的时候，黄康旭没有坚持住，脚落到了地面，整个队形都塌了。等我们再“编”的时候，上课铃打响了，我们只好回教室。

　　好不容易熬到大课间，这下时间够了，我们也成功地搭起了“花篮”。同学们都欢呼起来了，我们一起唱歌，一起跳舞，一起拍手，庆祝“花篮”的诞生。

　　....

　　“编，编，编，编花篮，花篮里面有小孩……”我们清脆的歌声在草地上开心地绽放。

　　编花篮作文 7

　　叮叮叮，下课铃响了，同学们像出笼的小鸟，争先恐后地冲出教室，在走廊上玩起游戏来。看，他们正在玩编花篮呢，我赶快跑过去，参与进来。

　　编花篮是一个对手脚协调能力要求很强的游戏。游戏规则是，大家手拉手，围成一个圈，然后把脚挂在手臂连成的“绳索”上，下一个人把脚穿进手和脚形成的“窟窿”里；最后，我们把手松开，唱起歌来：“编，编，编花篮，花篮里面有小孩儿；编，编，编花篮，花篮里面有小孩儿……”三个人一起，会编出一个三角形的花篮；四个人一起，会编出一个正方形的'花篮，以此类推……如果更多人一起，那么花篮就是一个巨大的圆形，好看极了。

　　编花篮需要大家通力合作。如果花篮没有编好，或者有人跌倒，就要重头来过。我和其他小朋友在一起拍起手，跳起来。刚开始身体还很平衡，可是跳到后来，脚也麻木了，手也累了，上气不接下气，慢慢地跟不上节奏了。眼看就要跌倒了，可是想到一次失手可能会毁掉全体参与者的心血，我就咬咬牙坚持下来了。最后，虽然还是有人跌倒而导致游戏中断了，但每个人脸上都洋溢着欢快的笑容。

　　叮叮叮，上课铃响了，大伙依依不舍地走进教室，我的耳边还回荡着“编，编，编花篮，花篮里面有小孩儿”的歌谣……

　　编花篮作文 8

　　这段时间，一下课，我们几个女生就像出了笼子的小鸟一样，兴奋地跑向操场，因为我们要去玩最喜欢的游戏——编花篮。说起这个游戏，我们总是会不由自主地激烈讨论起来，时不时还会有银铃般的笑声传出来。

　　编花篮是一种多人游戏，它的规则很简单，只要4到5人，把腿一个挨一个互相搭起来。如果人太多，第一个搭的'人就会支撑不住，“花篮”就会散架。另外，大家还要知道组里哪个人最柔软，让她作为第一个搭花篮的人，因为第一个搭花篮的人，在最后脚要用力拐到最后一个人的腿上，而且要搭得很稳、很结实。

　　搭好以后，我们嘴里唱着欢快的歌谣，脚上有节奏地开始跳动起来。跳动的时候我十分紧张，生怕自己绊倒了。我们总是在脚跳不动的时候停下，休息一会，继续编花篮。组里总有几个“害群之马，”让我们没跳几下就散架了。不过有时候运气好，还能跳20几个，不过这时候已经快要上课了。我们一边兴高采烈地说着，一边快速地跑进教室。此时，我的心情愉快极了。上课也能更好地听讲了。

　　我们都是高高兴兴地来，气喘吁吁地回去，如果跳得太多，还会满头大汗。现在天气冷，我们粉嫩嫩的小脸蛋就会冻得红通通的，手都麻酥酥的，嘴里吸了很多冷风，凉飕飕的，但我们心里是热乎乎的。我不禁想到：这个课间好短呀，我都还没玩够呢!

　　虽然这是个小游戏，但是却给我的童年留下了美好回忆。

　　编花篮作文 9

　　在学校，我和同学们最喜欢玩的游戏就是“编花篮”了。

　　“编花篮”在我们一二年级时已经很流行了，到我们四年级的时候，还是那么流行。其实“编花篮”也没有什么规矩，只要你坚持到底，就可以赢，但人数不能超过八个，如果你坚持不住了，而且还散开了的话，那你就出局，等到下一盘再来。今天，我可不是做游戏的，我是来看游戏的。

　　游戏开始了，首先周晶晶把脚放在了她与黄馨越的'手上，何睿琪随着就把脚抬到了周晶晶的脚上，黄馨越大叫道：“你们的脚真重啊！”大家都说：“太重了也得坚持啊！”接着，徐思瑶把脚抬到何睿琪的脚上，又接着黄馨越又把脚抬到徐思瑶的脚上，最后周晶晶再把脚抬到黄馨越的脚上。然后一边跳，一边说：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫什么，叫花篮。”现在大家全都不动了，并且把原有的姿式保持住，一、二、三，我在心里默默地数着。呀！鲁艺涵落下来了，她们围成一个圈，她成了我第一个被惩罚的对象，她站在了中间，她们就开始了惩罚。

　　就像这样，她们玩了一回、二回、三回、四回。叮叮叮，上课铃响了，她们似乎没有听见上课的铃声，只见一些同学和她们擦肩而过，这时，她们才知道上课了。

　　“编花篮”真有趣！

　　编花篮作文 10

　　“别推我！”“快倒了，快倒了……”这是什么声音？哦，是我们在玩游戏——编花篮啊。

　　游戏开始了，我们男生、女生各站成一队，手牵着手，围成了一个圈。第一个人把右脚搭在和他牵手的人的手腕上，后面的人则把脚搭在前面人的腿弯处。依次往后搭，搭成后，就像一个由人组成的“大花篮”。这时队员们还要一起单腿跳跃转圈，两队谁坚持的.时间长，哪一队获胜。

　　我们女生仗着身体灵活，率先把腿盘在了一起。“别，别，别——我的腿坚持不住了！”眼看自己要倒了，我抓紧了身旁的袁欣宇。结果，她承受不住我的重量，我们一起歪倒了。其他搭上腿的同学自然也紧跟其后，倒在了地上。我们的第一次挑战，最终以失败告终。

　　我们吸取第一次的教训，第二次尽量不再把重心放在互盘起的右脚上，而是互相搀扶，重心落到站立的左脚上。一个个谨慎地把腿放好，松开手，跳了起来。“一、二、三……”老师帮我们数着数，我们居然跳了六十多个！

　　当然，有人欢喜就有人愁。再看男生队，一个个像喝醉了酒似的，左摇右晃，真是搞笑极了！接着往后看：他们一个接一个盘完腿，跳了起来。可没跳几下，陈士成好像支撑不住了，使劲推着前面的张义坤。男生队充分地展现了多米诺骨牌的效应，一个倒，其余几个也都倒了，弄得所有人都灰头土脸的。第二次更搞笑，前面几个人搭得挺顺利的，可当颜文硕这个超极无敌大胖子粗重的腿搭上时，成了压倒骆驼的最后一根“大腿”，真是……

　　这次游戏，不仅让我收获了快乐，还懂得了只有团结互助，才能成功的道理。

　　编花篮作文 11

　　“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃声响了，这节课是我们最爱的体育课，大家像离弦之箭一般冲出了教室，我也不例外。

　　老师让我们挑选自己喜欢的游戏。我喜欢的'游戏可多啦：跳大绳、踢毽子、丢沙包……虽然这些游戏我都很喜欢，但我最喜欢的还是编花篮。

　　我召集了六位伙伴，玩“编花篮”。我对她们讲玩编花篮的规则：“首先我们手拉手围成一个圆圈，接着让一个人抬起腿将脚腕架在相连的手上，然后再依次完成，最后松开双手一边单脚跳一边拍手唱歌。你们听明白了吗？”“听明白了！”伙伴们异口同声地回答道。

　　游戏开始了，我是打头阵的，也是作示范的。我以为我会和伙伴们合作得很完美，但是就在第六个伙伴把脚架上去的最关键的时刻，我坚持不住，一个趔趄摔倒了，这一下所有的伙伴都一起倒下了。一位伙伴对我说道：“你这个挑大梁的到底行不行啊？”“俗话说，失败乃成功之母。只要我们多尝试就一定会成功！”我坚定地回答道。果然，不出所料，我们终于成功了。大家脸上洋溢着灿烂的笑容，我也窃窃自喜。“叮铃铃”，这节体育课操结束了，我恋恋不舍地告别了操场。

　　“编花篮”虽然是个简单的游戏，但我却悟出了一个道理：团结就是力量！只要大家抱团儿合作，就一定会成功！

　　编花篮作文 12

　　“编，编，编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮……”

　　一群可爱的小女孩儿，在一片柔软的草地上，边唱、边跳，玩着“编花篮”的游戏，那是记忆中最美好的时光。

　　在小学的时候，每当下课的铃声响起，大家就会像离弦的箭一般，冲出教室。宽广的`操场上，到处都是奔跑、追逐的身影，而我们一群女孩子，则是聚在一起，手拉手围成一个大圆圈，准备“编花篮”。佳佳是女孩子的头，往往是她先把左脚抬起来，搭在她和嘟嘟的手上，然后，大家再一个挨一个地把各自的左脚搭上去，当最后一个人搭完的时候，佳佳就把脚小心地移到这个人的脚上，“花篮”就编好了。

　　“花篮”编起来很容易，可是跳的时候，却要求大家都要按着节拍儿，步调一致。女孩们轻轻地放下手臂，所有人的左腿都编到了一起，便边跳，边唱起了歌谣：“蹲下，起来，坐下，起来，三五六，三五七，三八三九四十一……”编花篮的游戏，跳起来开心，看起来也漂亮，很令人羡慕漂。女孩子们穿着漂亮的花裙子，有的梳着羊角辫，有的在脑后梳着一条马尾辫，也有的梳着荷叶发，头上系着一个蝴蝶结。随着蹦跳，漂亮的小辫子一甩一甩的，就像一只只彩色的小蝴蝶在花丛间翩翩起舞。每次玩的时候，旁边都会有一群热心的观众，他们的热情，一点儿都不比正在玩儿的女孩们差。正在玩儿的女孩儿们，如果有一个人思想溜号，就会影响大局。看，小胖墩儿贝贝被一个伙伴追到了这边儿，他一个急刹车没有站稳，就撞到了琪琪的身上，琪琪一闪身，人不小心跌倒，漂亮的大花篮，就在她那一处断掉了。大家赶紧重新搭建，站稳后还没有蹦上几步，又因为一个女同学总忍不住笑，打乱了大家的节奏，导致几个人同时摔倒，弄得人仰马翻。风轻悄悄的，草软绵绵的，柳枝摆动着柔软的腰肢，婆娑起舞。女孩子们“咯咯”地笑着，笑声穿过密密的树叶，飞出了校园，连天空中的云朵也被惊得驻足不动，飞过的鸟儿，也诧异地盘旋了好久才飞远。

　　“编，编，编花篮……”编花篮的女孩儿们已经渐渐长大，她们就坐在教室里，课桌旁，被单词和公式束缚住了脚步，被一摞摞的作业拉住了目光。窗外的风景不再属于她们，但是，和伙伴们一起在草地上开心玩耍的经历，却永远鲜活在记忆深处，每次回想起来，都会感觉格外的温暖和亲切。

　　编花篮作文 13

　　在时光的某个角落里，隐藏着一堆五颜六色的塑料条，还有爷爷那双粗糙的手，那是一些关于童年的美丽记忆。

　　爷爷，一个普通农民，种了一辈子地，老了也不肯闲着。他儿孙满堂，便常常把废旧包装上的塑料条拆下来，给小孙孙们做些玩具。他那双布满沟壑的树皮似的棕褐色的手，灵巧地在五颜六色的塑料条里不停地穿梭。儿时的我喜欢这个画面，便常常呆呆地趴在爷爷的肩头看着。最神奇的是爷爷编制出的小动物，如蚱蜢、青蛙、小马等，栩栩如生，活灵活现！我最喜欢的还是爷爷编的小篮子——有花边，上面的每一道纹理都精致入微。我常提着这篮子，下楼去向伙伴们炫耀：“这是我爷爷编的，你们没有吧？”夜里入睡时，我仍不肯放下它，还要给篮子里放些玩具，放在床头，亲吻一下才肯罢休。

　　随着时光流逝，爷爷那双原本粗糙但灵巧的手开始颤抖起来。他总是费力地拿起一根塑料条，颤巍巍地把它们从一个小孔中穿过去，却很难把塑料条成功地再穿回来；当他好不容易把塑料条从另一个孔中穿回来时，那塑料条竟从他颤抖的手上掉了下去；他颤抖着把它们捡起来，又滑落了下去；再捡起来，继续滑落了下去……我的眼里泛出了泪花，急忙跑过去，将爷爷颤抖着的'手一把抓住，喊道：“爷爷，不要再做了！”

　　但他的倔劲儿怎可能让他放弃呢？

　　弟弟（伯伯的小儿子）三岁生日时，爷爷花了大半年的时间颤抖着给他编了一辆小汽车——可以拉着跑，还可以开关门。当他颤抖着将这小汽车交给弟弟时，脸上满是喜悦的皱纹。

　　弟弟有数不清的电动玩具小汽车，他怎能珍惜这土气的“手动”小汽车呢？弟弟接过汽车后，就把它随意丢在了一边。

　　爷爷终于放弃了。

　　去年，爷爷动了两次大手术。一次，我在病房外，听到了他的呻吟：“我什么用都没有了，我该走了！”

　　现在，我还常常回想起儿时趴在爷爷肩头，看着爷爷那双粗糙的手，在五颜六色的塑料条里穿梭——那是世间最美好的事情吧。

　　编花篮作文 14

　　同学们，你们听说过雪碧瓶也能做花篮吗？今天，我就给大家露一手吧！

　　做花篮，雪碧瓶是必不可少的，当然还需要剪刀、双面胶、单面胶、小刀等一些工具。

　　雪碧瓶的.中部用小刀划一条小口子，把剪刀伸入小口子里，剪下雪碧瓶的上半部分，再用剪刀把瓶口修平整，接着用剪刀从瓶口垂直剪下，剪到三分之二处就行了。就这样每隔5厘米剪一根塑料条，把塑料条向内弯曲，再用双面胶贴紧，可初学者常遇到的问题就是用双面胶贴紧后，它又自动分开了，所以贴好后还要用单面胶绕几圈，最后把那些余下的塑料条剪成花瓣状，把它向外折叠，展开花瓣，花篮就完成一大半了。对了！花篮还需要把手呢！找来一小张塑料纸条，把它剪成长约3厘米，宽7毫米的纸条，在纸条两端贴上双面胶，再把它贴在瓶口两侧。这样，一个雪碧瓶花篮就大功告成了！

　　用雪碧瓶做花篮，是一件多么有趣的事啊！同学们，快试试吧！

　　编花篮作文 15

　　正值寒假，我和妹妹一起到博物院参加“做花篮”活动。

　　我和妹妹挨着坐下，认真倾听工作人员的讲解后，开始动手制作花篮。我们先挑选了三种颜色的彩纸，将每两张颜色相同的彩纸用浆糊粘在一起。接着，我们将彩纸平均分成8份，一丝不苟地剪下，那认真的神情好像在做一件异常重要的大事呢！做好了准备工作， “编织”花篮的工作就正式开始了。我将手中的纸条按横纵4×5的格局摆放好，将横条的纸依次由“上下”或者“下上”的格式穿过纵向的纸条。就这样一次又一次的反复穿梭，我慢慢地熟练了起来。甚至最后，我闭着眼睛都可以穿插过去。在我编织最后一面的时候，我遇到了一个难题：怎样使三个方向的.纸条同时编织在一个面上？我反复思考，终于茅塞顿开，于是我将同方向的两个纸条面粘在了一起，并将另一个面的纸条穿插在其中，一个简单的花篮就诞生了。最后，我还给花篮添加了精美的装饰。

　　在我的指导下，表妹也做出了一个像模像样的花篮。这个小制作不仅环保，而且实用，我要为出这个主意的叔叔阿姨点个赞！

　　编花篮作文 16

　　暑假即将结束了，我的暑假作业还有一项没完成呢，就是小制作、小发明。因为，我实在想不起来要制作什么，要发明什么？李老师不是净难为人吗？想归想，做还得做呀！哎！有了！做个小花篮，不是也符合要求吗？就干就干。 我开始了做花篮的准备工作：四张彩色的卡纸、正方体纸盒、剪刀、固体胶。准备就绪之后，就开始做了。

　　我先正方体的.纸盒的四周贴上四张彩色纸上，然后分别剪下四个长方形的纸条，用剪刀在纸条上剪出花形的图案，最后我用蓝色的卡纸剪下两个长条，粘在纸盒对应的两边作为提手。这样，我的小花篮就做好了。（其实，说起来容易做起来难，做这个花篮可是花费了我很长的时间的。）

　　看着我亲手制做的漂亮的花蓝，我心里甭提有多高兴了。希望到了学校，李老师能够赞扬我一番。小朋友，你们的小制作、小发明完成了吗？能不能和我交流一下，很想知道你们制作了什么？看来，我的好奇心的确是太强了！哈哈！

　　编花篮作文 17

　　悬空花篮是怎么做的呢？我来告诉你吧。我们必须准备好材料：塑料瓶、毛线、剪刀、双面胶、旧挂历纸，和彩笔。

　　材料准备好后，就可以制作；了。首先，把塑料瓶剪成高比直径多一厘米的塑料桶。接着，用剪刀把高出的`一厘米剪成4至6个半圆形圆片，再把每个圆片中间挖一个孔，再穿上毛线。

　　然后，用剪刀在挂历纸上剪一些各式各样的图案，也可以拿彩笔在挂历纸上画画，再把剪好的图片贴在塑料桶上，这样更美观。

　　最后，拿挂历纸和剪刀做成花朵和叶子，然后，把它们的底部贴在一起，再把它们贴在瓶底。就做好了。

　　这样做的花篮，既朴素，又美观，还锻炼了我们的动手能力。

　　做好以后，就可以挂在家里每一个角落。

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