计算机实践课的心得体会

计算机实践课的心得体会（精选10篇）

　　当我们积累了新的体会时，写心得体会是一个不错的选择，这样可以记录我们的思想活动。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编为大家收集的计算机实践课的心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　计算机实践课的心得体会 1

　　转眼间，四年大学生活已经接近尾声，毕业的钟声将要敲响。将课堂所学知识运用于实践成为毕业生们必经的道路。

　　一、实习目的和要求

　　专业实习是管理信息系统专业教学计划中规定的一个重要的实践性教学环节，其目的为：

　　1、学生在学习了专业课程之后，通过专业实习，在了解企业概况的基础上，对与计算机应用密切相关的某一方面的管理业务活动进行详细调查和系统分析，建立业务管理信息系统的整体概念，学会运用专业知识去发现问题和解决问题的方法，增强业务实践能力。

　　2、通过实习，参加一定的业务活动和管理实践，了解企业的管理现状、所具备的基础及存在的问题，了解国情，增强学好专业的信心和从事业务工作的责任感和事业心，为学生毕业设计和走入社会奠定良好的基础。

　　3、通过实习，调查、了解企业的运行机制和业务管理过程，参与企业具体的管理工作，提高社会实践能力，增强调查研究、人际沟通、谋略决策、随机应变等独立工作能力与管理能力。

　　学生在实习前已学完《管理信息系统》、《计算机网络》、《电子商务》、《企业资源规划》等专业课程。其实习主要要求为：

　　1、坚持每天做好实习日记。

　　2、学生去企业实习，要抱有虚心学习、不耻下问的态度和锲而不舍的精神，充分发挥自己的主观能动性，与企业管理人员、技术人员和广大工人群众密切合作，以自身的良好素质和模范行动来取得企业的信任，为校争光。

　　3、学生要坚持深入企业管理实践，不要浮在上面，满足于一般的介绍，要想方设法参与具体的管理工作，以求获得真知。

　　4、整个实习期间，学生要下科室或车间实习和劳动，拜一名业务人员或技术人员为师，虚心向师傅学习。实习期满请师傅写出评语。

　　5、实习期间，学生要主动接受工厂的安全教育，严格遵守安全规程；学生要自觉遵守工厂的作息时间和各项规章制度，增强纪律性。

　　6、实习结束前，要请企业的主管部门对每个学生的实习态度、工作能力和实习效果作出鉴定，带回学校，作为评定实习成绩的依据。

　　二、实习内容

　　管理信息系统专业实习分为三个阶段进行。具体内容安排如下：

　　第一阶段（1周）：企业管理计算机应用概况认识实习

　　1、实习动员（带队教师与系领导）；

　　2、东风公司计算机管理应用现状及发展方向（东风公司相关人员）；

　　3、业务信息系统开发与应用情况介绍（各单位企管科长或信息主管）；

　　包括业务环境与系统目标；业务处理过程及关键业务；主要处理策略及其表述；系统开发过程与控制环节；应用系统测试与调试问题；系统运行与管理维护问题；系统评价等。

　　4、参观计算机应用系统（东风公司和十堰市各相关单位）。

　　第二阶段（3周）：业务系统调查与系统分析

　　1、企业概况调查

　　企业建立、发展的历史概况；企业管理体制和管理机构；企业发展战略、目标及当前的总体发展规划（目标、方针、策略等）；主要产品及其技术特征；生产过程和生产组织形式；企业服务的市场面；企业文化；当前存在的主要问题及前景展望。

　　2、计算机应用系统的环境调查

　　企业管理基础工作（管理制度的完善与执行情况，业务流程及其工作处理的规范化状况，报表文件的统一化与数据资料代码化情况等）；人员结构（与之有关的领导、管理业务人员、计算机软、硬件人员、系统分析人员的数量和水平）；计算机设备及其它数据采集、传输设备等；管理业务人员对信息系统的认识与评价。

　　3、计算机应用系统平台调查

　　计算机系统构成情况；网络的拓扑结构；网络操作系统；网络功能选择与应用情况；网络设置与管理的有关问题；数据库系统选择原则；数据库应用系统设计的有关问题；交互界面设计等。

　　4、应用系统的功能调查与分析

　　企业计算机管理系统的类型（单项数据处理系统、管理信息系统等）；业务处理过程与关键处理策略的表述（DFD、判定工具）；系统总体结构与代码体系的表述（系统结构图，处理模块、I/O模块说明）；模块功能划分评价等。

　　5、计算机应用系统开发和运行情况调查

　　系统的开发研制过程与组织领导（开发单位、人员、时间、开发组织、）；系统具有的技术水平；系统运行时间；运行的效果与效益分析；系统的可靠性、稳定性、安全性分析；系统运行的组织领导情况；应用的经验和教训等。

　　第三阶段（2天，校内进行）：实习总结与答辩

　　实习结束后，要进行认真的回顾与总结，利用分散时间和课外时间完成一份3000字以上的实习报告。报告中除调查内容外，还应有问题分析，提出自己的体会、见解和建议。

　　实习结束时需进行答辩，就实习过程的.相关问题接受实习指导老师的提问。

　　三、实习的任务

　　1、自行准备履历表，并配合校内外指导教师完成单位规定的面试程序。

　　2、在系办公室开具介绍信，携带学生证并于单位要求的日期进入单位实习。

　　3、在实实习地点寻找一位单位指导教师并在教师指导下至少协助企事业单位完成一项相对独立的任务。

　　4、注意搜集和整理在单位的各种实习资料。

　　5、每天完成实习日记的记录。

　　6、实习结束请实习单位开具实习鉴定。

　　7、利用课余时间完成实习报告并上交规定的各项资料。

　　四、实习时间

　　实习安排在第七学期进行，共四周，其中：

　　1、请若干各单位信息主管进行讲座。（根据情况调整时间，约1—2次）

　　2、学生到各单位进行专业实习。（3.5周）

　　3、学生完成实习日记和实习报告。（2天）

　　4、教师进行实习检查。（0.5天）

　　五、实习方式和安排

　　实习是以东风公司和十堰市各信息化单位或部门为专业实习基地，鼓励学生自己联系实习单位，具体安排根据实际情况做调整。实习的主要方式是现场实习，结合参观、讲座等方式开展。

　　六、实习成绩考核内容和方式及评定标准

　　1、考核内容

　　考核内容为学生平时成绩、学生完成实习的质量、单位对学生的满意程度以及答辩情况。

　　2、考核方式考核根据学生的实习内容完成情况、厂方的实习鉴定及实习答辩三个方面综合评定，主要依据实习日记、实习报告成绩，单位的鉴定结果和实习答辩情况来完成。

　　3、评定标准对每个学生的生产实习都要严格考核，成绩按优、良、中、及格、不及格五个等级评定。具体评分标准如下：

　　优秀：能严格遵守实习纪律和厂方规章制度，无迟到、早退、缺勤等现象，尊敬师长，给厂方留下良好印象；圆满地完成了上述三项内容的实习，实习日记齐全，实习报告内容详尽，并能就实习过程中发现的问题进行透彻的分析、论证，并能提出自己独到的见解或建议，受到厂方的重视。实习收获很大。答辩时能很好地回答老师提出的相关问题。

　　良好：遵守实习纪律和厂方规章制度，无迟到、早退、缺勤等现象，尊敬师长，给厂方留下较好印象；较好地完成上述三项实习内容，实习日记齐全，实习报告内容详尽，有问题分析，有自己的见解或建议，实习收获大。答辩时能较好地回答老师提出的相关问题。

　　中级：遵守实习纪律和厂方规章制度，基本上无迟到、早退、缺勤等现象，尊敬师长，厂方评价较好，全部完成了上述三项内容的实习，实习日记基本齐全，实习报告内容基本详尽，对企业现状和问题的描述基本正确，并有分析、有建议，实习收获较大。答辩时基本能回答老师提出的相关问题。

　　及格：较能遵守实习纪律和厂方规章制度，无缺勤现象，较少发生迟到、早退现象。尊敬师长，厂方反映一般，基本上完成了上述三项内容的实习，实习日记基本齐全，实习报告能反映实习的内容，对企业现状的描述和问题分析基本正确，有一定的实习收获。答辩时能回答1—2个老师提出的相关问题。不及格：凡出现下列情况之一者，实习成绩以不及格记：

　　（1）实习纪律较差，不听从指导老师的安排和劝导，迟到、早退现象较多；

　　（2）不遵守厂方规章制度，不尊重工人师傅，厂方反映较差或无厂方实习鉴定；

　　（3）未完成规定的实习内容，实习不深入，浮在上面，主动性差，实习日记不全；

　　（4）实习报告不符合要求；

　　（5）实习答辩不合格。

　　计算机实践课的心得体会 2

　　一、实习的性质、目的和意义：

　　进大学生活的最后一个年头，站在我们面前的就是那个向往已久的工作社会，我们的心已经开始飞进那里。我们高兴、我们兴奋，因为我们终于可以在这个巨大的舞台上展现自我，但我们还需要时间去了解这个社会。为此学校给我安排了毕业实习，毕业实习是我们机自专业知识结构中不可缺少的组成部分，并作为一个独立的项目列入专业教学计划中的。其目的在于通过实习使学生获得基本生产的感性知识，理论联系实际，扩大知识面；同时专业实习又是锻炼和培养学生业务能力及素质的重要渠道，培养当代大学生具有吃苦耐劳的精神，也是学生接触社会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径，逐步实现由学生到社会的转变，培养我们初步担任技术工作的能力、初步了解企业管理的基本方法和技能；体验企业工作的内容和方法。这些实际知识，对我们学习后面的课程乃至以后的工作，都是十分必要的基础。

　　二、实习的岗位及工作情况介绍

　　1、实习单位简介

　　实习单位沙井柏盛制品厂于20xx年9月份建立，而后被美国AveryDension合并，计划于20xx年5月份正式成为AveryDension的一个子公司。艾利丹尼森公司的四大产业为：压敏胶及物料、零售资讯服务、办公室用品、其他特别业务。本公司主要从事AveryDension公司四大产业中零售资讯服务中的印刷业务及织物、标鉴的生产。AveryDension是美国《财富》500强公司之一，在压敏技术及标签系统方面处于全球地位。公司业务分布在全球39个国家，拥有两百多家制造厂和销售办事处，员工22600多名，20xx年度报告公布的总销售额达55亿美元。AveryDension公司的价值观是：真诚合作、客户服务、团队精神、追求完美。

　　2、工作岗位介绍

　　我的岗位为电脑程序编写，即用filemake软件编写能调用资料库中的信息的程序，然后再用VB软件编写一个能将filemake中所调用的信息导入到indesign软件并实现某些功能的引擎，我工作主要任务有以下几点：

　　（1）、了解各类单的特点，学会看单，做到能看懂单、熟练的区分各种不同的单，对于单中出现的错误能作出立刻反应，知道经常出错的出地方存在哪些地方。

　　（2）、熟悉做单的流程，对单中各类信息在一看即知，做到知其然，还要知其所以然。对于现存的做单程序存在的缺陷要熟悉，并尝试着寻求解决方案。

　　（3）、学会使用filemake软件及VB软件编写出能满足与客户要求相符合的程序。

　　三、实习内容及时间

　　当我在向沙井柏盛制品厂投出我的求职简历时，我并不知道，这一份简历会把我带进一个怎样的世界，我将走上一条怎样的路。心底的自信强溢在脸上，又带着那样的迷惑，不安和好奇，参加过三次面试，见到的.始终是充满干劲的脸。我获得了参加公司培训的机会。也曾有过很多故事，但命运还是让我走近了你，柏盛，走近了你，也更让我充满了向往和渴望。

　　从我走近柏盛公司，我感觉一股呼唤的力量，引导着我往前走。走近他就意着新的生活又要开始，我怀着无比敬佩的心情走了进来，而随后的工作生活对我的人生有一个决性的改变。

　　公司的生产流程为接到单，根单上客户的要求进行排版，确认排版无误后出菲林，用菲林加工出印刷模板，最就是印刷出货。而的任务在于写好排版的程序，这就要求我对单及排版知识有一定的了解，如果在这一关键的地方出，损失很大。为此在这些天我以下的安排。

　　我的工作电脑程序编写：主要任务有学看单、做单、编写程序。

　　1、实习第一阶段

　　其中10月13日到10月22日，我主要用来学会看懂单。教我的是一位年纪大一、二岁的同事，先与我说了一下要点，然就让我自已看，遇到不懂的就问。初次接触单，发现它并不像课本那样的有条有序，许信息夹杂在一起，令人眼花缭乱，而且以有不同的种类，要做到随便一看就知是什么单不下点功夫是不行的。我知眼高手低是一个通病，于是接来的几天我就踏踏实实的坐在哪里认真的看单，熟它的大致结构。令我感动的是每当我我有一点不明白的地方，他都会不烦其劳的与我讲清楚，直到我弄明白为止。在我坚持不懈的努终于适应了单中的变化，他的脸上也有了笑容。

　　10月24日到11月4日，熟悉了单之后，我也成为工作之中的一员，开始检查别做的单。在这一段时间里，主要任务有巩固之前所学的，对常见的错误要一看即知，并养成认真仔细的工作作风。由于有前面的成绩，我有点飘飘然，查检查单的时候不再那么仔细，认为检查单没有什么困难。结果，由于我的粗心大意，一个简单的错误让我给绕过去了，幸好有同事在一旁指出没酿成大错。对此我作出了深刻的检讨，主管对此只是语重心长的说：“知道错了就好，以后要仔细点。”

　　2、实习第二阶段

　　11月7日到11月11日，现在我通过了前一阶段的学习，可以进做单环节。现在的任务是熟悉做单的流程，了解印刷排版的相关知识，对单的信息要敏感。我学习方式是坐在一位同事身边看他做单，他一边做一边教，把做单的工点给了我。我遇到不懂的地方就向他请教，直至对做流和非常熟悉之后，才算是合格。有了第一次的错误之后，我就变得更加的小心，所以在其后的工作中我都有保持谦虚的心态。在种状态下我进步很快，花了比别少了将近一半的时就达到目标了。

　　计算机实践课的心得体会 3

　　计算机实训在不知不觉中就结束了，我感觉自己还有好多东西要学，还有好多的东西不懂呢！这是我大学以来第三次实训，每次实训我都感觉学到了好多东西！因为是一天到晚的不间断训练，所以记的会非常牢固。不像平时上课，每上两次的理论课却只有45分钟的实际操作。在课上，有老师在前面演示我们都还能跟着做，可轮到我们独立完成的时候，因为实际操作的少，早就忘光了！我很感谢学校有实训这样的安排，把我们这一学期学的东西系统的集中的进行训练，对我们计算机水平的提高发挥着重要作用！还要感谢我们的窦老师，窦老师很温柔，也很有耐心，即使老师讲了很多遍的问题，我们不会，老师还是会走进我们给我们耐心的指导，还给我们讲一些学习计算机的方法，让我们知道自己在哪方面不足，需要加强，也让我们了解到哪些需要认真的学习，那些是重点，不是没有方向的乱学一通，什么也学不好！

　　经过这次的实训，我真真确确的感受到了计算机在我们生活中工作中的运用，这些软件、程序能让我们提高工作的效率，更直观更便捷的切入主题。这次我们学习的是数据路的原理及应用的各方面知识，由老师带着我们不断操作。accesssxx能有效的组织、管理和共享数据库信息，能把数据库信息与wep结合在一起，实现数据库信息的共享。同实，access概念清晰，简单易学、实用是适合企业管理人员、数据库管理员使用的首选。我觉得学习了这个，对我参加工作后制表、创建查询、数据分析和材料演示都有很大的`作用，这样，我们能更清楚的了解信息并进行分析。当然，在学习的过程中并不是一帆风顺的，在这之中，因为要操作的东西很多，有时错一步，后面的结果就无法显示，而自己的计算机又太差，根本检查不出来是哪里出了错！这时候，老师都会耐心的过来帮助我，我很感谢窦老师也很感谢学校能安排这么优秀的窦老师来教我们！只是，我们太顽皮，有很多东西老师讲了我们也没能记住，我想在此说一句：老师，您辛苦了，下学期我们一定认认真真的好好学！

　　一个星期的实训课很快结束了，我发现我对计算机有了新的认识，以前只知道玩游戏、娱乐和简单的应用。通过这次的实训，我了解到，要真真正正的掌握计算机程序还不是一件简单容易的事儿，但真正掌握后，它带个我们的将是无穷的便捷与科技，我喜欢高端便捷的生活。我希望我能做计算机这个万能机器人的主人而不是奴隶，我会努力加油的！感谢学校，感谢老师给我的帮助，让我的思想、技能又上了一个台阶！感谢！加油！

　　计算机实践课的心得体会 4

　　时间过得真快，转眼间为期一周的实训已经结束。经过这一周的实训练习让我们学到了许多知识，回头想想实训这几天我们确实是有很大收获的。

　　一周，看似很简短的时间，实际上按小时计算120小时却是个不小的数字，也许有些牵强。但是简短的时间仍是有效的，因为在这一周中我们学到了很多东西，并且接触了从没有制作过的文件和一些演示文稿。这一周我们在学习的同时，也进一步懂得了操作的重要性，实训过程中自己有很多的不懂，很多的问题，都是通过老师或同学的帮助完成的，这次实训让我明白了实训的主要目的是让我们同过不断的实习来积累经验，进而才能把书本的知识转换为技能。实践出真理，在这一周的实训确实有些累，不知从哪开始入手，但是累的有价值。学海无涯，有很多很多的东西在向我们招手，等待我们去努力的学习。在以后的工作、生活和学习中，发展自己的优势，弥补自己的不足和缺陷。

　　我们兴高采烈的进入到我们实训的计算机机房，打开各自的实训电脑，老师发来我们当天的实训内容。在操作中才知道自己会的只有书本上的知识，到实际操作时什么都不会。自己慢慢的从书上找，结果不是操纵不对就是做不出来结果不对，这些问题我和同学还有老师说过，在老师和同学的帮助下我知道自己的不足之处，并且我改正自己的不足并牢记它。

　　就这样，我们实训了一周，但是收获不小，在实训中改正自己操作中的不足之处，让我知道实际操作并不是那么简单，实际操作是需要牢固的基础知识，两者是不可分开的。

　　老师布置了一些的作业给我们操练，在老师精心的指导下我已把Excel，word，网络，powerpoint等操作的很好了！现在我们已步入大学，经过半年的在校学习，对电脑还只是初步的认识和理解，但在这学期期间，一直忙于理论知识的学习，没能有机会放开课本，真正切身感受计算机魅力，所以在实训之前，电脑对我们来说是比较抽象的，但通过这次实训，我们揭开了她神秘的面纱，离我们不再遥远！据我了解，大多数同学都以前接触过电脑，也有玩过一些游戏，却不懂操作一些对我们以后工作有用的系统。对于我们所学的计算机知识渗透较少，之前都是老师操作为主。

　　此次实训就不同了，同学们都作了充分准备，在活动中同学们都提前来到教室上课，每位同学都认真的操作、练习；听着“嗒嗒”的.打字声，心里真的不亦乐乎！和我们一同参与实训的还有张尼奇老师和赵志茹老师，在实训中也分别给予了我们指导，并且做详细的讲解，这次实训活动十分成功，除了各位同学的充分准备，还要感谢学院和国际教育交流中心系的各位领导及专业老师，没有他们做出努力，给学生手操的平台。

　　经过这次的实训，我领悟到了任何东西都要“学以致用”，学习了还不行还要看自己掌握了没，掌握了还不行还要看自己熟练没，熟练了还不行还要作出一定的成果。这次的实训，让我们对电脑有了更深刻的认识，做二十一世纪现代人不但要有过硬的理论知识，良好的心理素质，健康的体魄，还要有超强的电脑操作能力、较广的社交圈和开阔的知识面，所以要把电脑作为一个重点来抓！让我认识到静下心来认真学习，踏实做事，多用心，多动脑，才能让工作有好的起色。为教育事业奉献我微薄的一份力量

　　社会的竞争是激烈的，我想我们应该好好把握住大学学习的时间，充实、完善自我，全面发展，攻破电脑，争取做一名出色的现代人！在此再次感谢学院领导和国际教育交流中心系的各位领导及专业老师给我们这次实训的机会，我们会再接再励，更努力的学习！

　　计算机实践课的心得体会 5

　　利用计算机能使动画、声音、文字等地切入融为一体的特点，不仅有利于教学，更有利于学生在学习过程中形成新思想、新观念和新方法，是开发学生潜能，进展学生智力和力量的有力工具和形式。在计算机教学过程中，特殊是经过对就业学生的计算机中考辅导后，结合自己在计算机教学上某些方面的理解，我简洁地谈谈在计算机教学中的几点心得体会。

　　一、形象、生动、直观地上好第一堂课

　　计算机使教材内容变得形象、生动、直观、有声有色，将一些抽象的概念、关系、原理变得详细化，能模拟常规教学手段难以完成的演示、试验，变简单为简洁，化静为动，化虚为实，按它们的规律表现出来。教学时，艳丽和生动的图像，动静结合的画面，智能性的启发和引导，诱发学生对新事物的奇怪心、求知欲，大大调动学生的学习兴趣，并由此唤起高涨的学习心情，使大脑留意力高度集中。培育了学生的力量，进展了学生的特长，从而获得事半功倍的教学效果。另外在给学生上第一堂课时，我主要让学生了解两点：第一计算机学习的重要性，对于初中学生，他们还不能很清楚地了解计算机的真正概念及应用。其次计算机学习的目的性。因此，采纳CAI教学能够将实物或显微图像直接投影放大，形象直观地展现化静为动的情景画面，使生物学科真实、客观、生动，既有利于加深学生对学习内容的理解，又能调动学生学习的积极性和学习兴趣，从而到达的学习效果。

　　二、计算机备课的特别性

　　课前备课是一门学科教学过程中必不行少的第一步。计算机学科教学也一样，教师必需在课前作出详尽、周密的备课。所不同的是，教师不但要对教材上的学问进展探究、归纳、总结，更重要的是他们还得在机算机上对这些学问点逐一进展推敲、验证、演练，以使得这些空洞的学问具有可操作性，从而加强学生对学问理解的精确性和完善性。因此，我要让学生理解一个学问点，就必需构造一个小实例，并由此实例在计算机上的推演过程和结果来得出与之相关的.结论，最终用一个大实例把许多个学问点归纳进展推演，我认为把握了这一点，就可以消退学生产生一种似是而非的感性熟悉。

　　三、重视计算机教学方法，因材施教、进展共性

　　计算机技术的进展，促进了教学媒体的开发和利用，教育资源和资料能得到共享。在教学上应用计算机，能向学生供应更多的、更现代化的科学学问和技能训练，让学生对学习有更多的选择，使其充分发挥自己的潜力，施展自己的才能。在教学中，学生的承受力量和领悟力量是有差异的。在传统教学中，教学的目的和要求一般是针对中等程度以上的学生，教学的效果经常是优秀的学生、领悟力量强的学生能把握，而智力稍差的学生会觉得很吃力，学习产生困难，久而久之甚至会产生自卑感和畏难心理。为了激发学生的学习兴趣，让学生自始自终开心地学习，尽力满意学生的求知欲，不断提高教学效率和质量，我在教学过程中，详细实施的是以下几种教学方法：悬念法，比方法。

　　四、尽量让学生多上机，多实践

　　人们常说“百闻不如一见”，对计算机学问的把握都是“百看不如一练”。当教师通过对学问的理解、演示而使学生对这一学问已经有了一个初步理解的时候，能不能让学生将这一还比拟模糊的概念转变成自己思维体系中固有的，较清楚的熟悉;能不能使学生对这一比拟生疏的学问渐渐熟识起来，关键的一步就是能否让学生自己去动手、去实践，从实践把握真知、在实践中制造成果。

　　有局部学生当教师讲解时象雾里看花，怎么想也不清晰，但是自己一上机一操作，问题就迎刃而解了。借于这种状况，我在上课时，把教学内容尽量概括得简明、精要，再把上机要把握的内容列在讲义上，尽量多化一些时间让学生上机，而我在学生上机时，起引导作用，在学生上机时帮忙学生解决问题，同时让学生有足够的时机自己去探究、去沟通，从而起到事半功倍的作用。只有这样，才能真正让学生归纳和把握各个学问点，真正把理论与实践相互联系起来。

　　计算机实践课的心得体会 6

　　在学校里面我们不仅仅是要上理论课，学习我为了我们掌握更多的工作经验，还会给我们开一些实践课程，让我们通过具体的工作实践课进一步的掌握自己的专业知识，让我们对于我们的专业懂得理论有更加深入的了解。在上一周，我们专业就专门上了一周的实践课，虽然这次的实践课只有短短的一周的时候，却让我掌握到了更多的计算机知识，对于自己的程序语言知识了解的更多了。

　　我们学院就要实训基地，所以我们这一次的实践周就在学校里面，并不用去外面的公司。这个实训基地就是学校和合作的公司建立起来的，一方面是为合作公司提供员工的，一方面也是为了培养自己学校的学生的。

　　实践周的意识就是这一周里面我们都要按照正常上班的样子来工作，所以我们无论是作息实践还工作项目都必须要按照正常的工作者来，所以我们每天都是早上九点钟“下班”，然后下午七点钟“下班”，虽然我们按照工作的时间来上班比我们上课的时间是晚了很多，我们可以在床上睡更多的时间，但是我们要呆在实训基地的时间确实一整天，所以比我们上课要累多了，虽然我们是计算机专业的学生，但是一天上课盯着电脑的时间远远没有实践周一天的时间多，所以说这么一周下来是真的累，每天长时间的盯着电脑看，眼睛都要花了，每天回到寝室之后都是想睡觉想休息，而不是跟之前上课的'时候回到寝室玩电脑玩手机，一天盯着职能设备都要看吐了，难怪晚上说要戒掉网瘾的最好办法就是让他连续打一个月的游戏……

　　在实践周里面我们所有的工作都是按照正常的上班来的，所以里面做的项目也会特别考验我们写代码的能力，上课的时候会有书照着给我们敲，不懂的地方可以看看书，但是现在实践周必须要我们自己去完成，所以短短一周的时间就逼着我们学习到了更多的知识，多余计算机程序语言的掌握更近了一步，让我们对于工作的各种要求也有了更多的了解，我们不能够仅仅会写代码，还要会看懂客户的方案，根据他们的要求大家相互讨论，制定自己的程序设计……所以这样的实践真的特别锻炼我们的能力。

　　十分感谢学校和实训基地给我们提供了这是实践工作的机会，我们会好好将自己这次学习到的知识记在脑海里用在学习上面的。

　　计算机实践课的心得体会 7

　　当今社会，处处布满时机与挑战。学问是我们面对这一切的筹码，而计算机学问则更为重要。如何在本科函授这样一种形式下，学好计算机课程，这是摆在我们面前的一个问题。我谈一下学习心得

　　一、感受与体会

　　1、根底很重要

　　实践证明，对文字、表格等的处理都是计算机课程的根底，需要肯定的操作桌面的学问和力量，需要肯定的工具操作力量，学好这些是学习计算机的入门，所以尤为重要!

　　2、循序渐进

　　整个学习过程应采纳循序渐进的`方式，先了解计算机的根本学问，如计算机的起源、进展、windows、xp的桌面操作、电子表格等，使自己能由浅入深，由简到繁地把握他们的使用技术。

　　3、学以致用

　　在学习时始终要与实际应用相结合，不要把主要精力花费在各个命令孤立地学习上;要把学以致用的原则贯穿整个学习过程，以让自己对命令能有深刻和形象的理解。

　　4、熟能生巧

　　word作为文字操作专家，它能使我们更加深入地理解、娴熟文字操作的命令。要让自己做几个综合实例，分别具体地进展文字编辑，使自己可以从全局的角度把握整个编辑过程，力争使自己学习完word之后就可以投身到实际的工作中去。

　　二、学习建议

　　1、常见问题要弄懂

　　对于常常消失的问题，要准时解决。假如推脱，那么问题就越堆越多，不利于今后的学习。

　　2、有比拟，才有鉴别

　　简单混淆的命令，要留意使自己弄清它们之间的区分。

　　3、养成良好习惯

　　标准操作。我的体会是：养成良好的习惯，受益匪浅!

　　学无止境，只要大家在学习中擅长总结和归纳，肯定能找到学习方法。感谢陈教师的悉心教育。通过这次短暂的学习，我的收获很大。我会在今后的学习和工作中更加努力。

　　计算机实践课的心得体会 8

　　在当今数字化飞速发展的时代，计算机技能已成为我们必备的能力之一。近期参与的计算机实践课，让我收获颇丰，不仅在专业知识上得到了极大的提升，更在实践操作、问题解决等多个方面取得了长足的进步。

　　一、知识技能的深化

　　课堂上，理论知识如编程语言的语法规则、算法逻辑等，往往显得有些抽象。而实践课则像是一把钥匙，开启了理解的大门。通过亲手编写代码，我对各种数据类型、变量的定义与运用有了更精准的把握。例如，在进行一个小型项目开发时，需要频繁地处理用户输入的数据，从最初简单的数值输入，到后来复杂的字符串、数组操作，我逐渐领悟到如何根据实际需求灵活选用合适的数据结构，让程序运行得更加高效。对于函数的封装与调用，也不再局限于书本上的示例，而是能够依据功能模块的划分，自行设计出具有针对性的函数，极大地提高了代码的可读性与复用性。

　　二、实践操作的锤炼

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。坐在电脑前，面对编程软件的那一刻，才真正体会到实践的挑战与魅力。从新建项目、搭建框架，到一行行代码的输入、调试，每一个步骤都需要全神贯注。起初，我常常因为一个标点符号的遗漏或者大小写的错误，导致程序报错，面对满屏密密麻麻的错误提示，心中满是焦急。但随着实践的深入，我逐渐养成了严谨细致的编程习惯，每写完一段代码，都会下意识地进行语法检查，在调试过程中，也学会了运用断点调试等工具，逐步排查问题，精准定位错误根源。这种在实践中摸索、总结经验的过程，让我的操作熟练度以肉眼可见的速度提升，曾经花费数小时都难以攻克的难题，如今能够有条不紊地解决。

　　三、团队协作的感悟

　　实践课中的一些大型项目，还涉及到团队协作。与同学们一起分工合作，共同为一个目标努力的经历，让我深知团队的力量。不同成员有着各自的专长，有的擅长前端界面设计，能够打造出美观、易用的.交互界面；有的精通后端逻辑开发，保障系统稳定、高效运行。在交流沟通中，我学会倾听他人的意见，分享自己的想法，大家相互取长补短，共同攻克一个又一个技术难关。当遇到意见分歧时，我们也会通过理性的讨论、查阅资料，寻求最佳的解决方案。这种团队协作不仅加快了项目的进度，更让我收获了珍贵的友谊，明白了在集体中发挥个人优势、协同共进的重要性。

　　四、问题解决能力的提升

　　计算机实践中，问题可谓是层出不穷。硬件故障、软件兼容性问题、代码逻辑漏洞等，每一个都可能成为项目推进的绊脚石。记得有一次，在运行程序时，电脑突然死机，重启后依然报错，经过仔细排查，发现是内存溢出导致的，原来是程序中某个循环没有设置合理的终止条件。这次经历让我明白，面对问题要冷静分析，从多个角度去排查可能的原因，利用网络资源、查阅专业书籍，拓宽解决问题的思路。每一次成功解决问题，都像是一次成长的蜕变，让我在后续的实践中愈发自信，面对未知的困难也不再畏惧。

　　总之，这堂计算机实践课是我学习生涯中的宝贵财富。它让我在知识的海洋中畅游，在实践的磨砺中成长，在团队的协作中奋进，在问题的攻克中蜕变。我深知，计算机领域广袤无垠，这只是一个开端，但我已怀揣着热情与决心，凭借着此次实践课积累的经验，继续在这条探索之路上砥砺前行，努力解锁更多的技能，迎接未来的挑战。

　　计算机实践课的心得体会 9

　　在踏入计算机实践课程的那一刻起，我就意识到这不仅仅是一次对课本知识的简单应用，更是一次深入探索计算机科学奥秘的旅程。通过一系列精心设计的实践项目，我不仅巩固了理论基础，更重要的是，我在实践中学会了如何将理论转化为解决实际问题的能力。以下是我对这次计算机实践课的一些心得体会：

　　理论与实践的桥梁

　　计算机实践课让我深刻体会到理论与实践之间的紧密联系。在课堂上学习的编程语言、数据结构、算法设计等理论知识，在实践项目中得到了生动的应用。每当遇到难题时，我会不自觉地回顾课堂上学过的知识点，尝试从中找到解决问题的线索。这种“学以致用”的过程，让我对知识的理解和掌握更加深刻。

　　解决问题的能力

　　实践过程中，我遇到了许多预料之外的挑战，比如代码调试时的bug、项目需求变更带来的'额外工作量等。这些挑战促使我不断思考、尝试、再思考，直到找到解决问题的方法。在这个过程中，我学会了如何系统地分析问题、分解任务、逐步解决，这种解决问题的能力对我未来的学习和工作都至关重要。

　　团队合作的力量

　　计算机实践课往往需要我们以小组的形式完成项目。在这个过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性。每个成员都有自己的专长和视角，通过有效的沟通和协作，我们能够集思广益，共同克服难关。同时，我也学会了如何在团队中发挥自己的优势，以及如何尊重和支持他人的工作，这对提升我的团队协作能力有着不可估量的价值。

　　创新与探索精神

　　计算机领域日新月异，实践课鼓励我们不断探索新技术、新方法。在完成项目的过程中，我尝试了一些新的编程技巧、框架和工具，这些尝试不仅拓宽了我的技术视野，也激发了我的创新意识和好奇心。我开始更加主动地寻找学习资源，积极参与在线社区的交流，这种持续学习和探索的精神成为了我成长道路上不可或缺的动力。

　　总结

　　计算机实践课不仅是一次技能的锻炼，更是一次心灵的洗礼。它教会了我如何将理论与实践相结合，如何在挑战中寻找机遇，如何在团队中发光发热，以及如何在快速变化的技术世界中保持好奇心和求知欲。我相信，这段经历将成为我职业生涯中宝贵的财富，指引我在未来的道路上不断前行，追求卓越。

　　计算机实践课的心得体会 10

　　在当今数字化飞速发展的时代，计算机技能已经成为每个人必备的能力之一。通过本学期的计算机实践课，我不仅加深了对理论知识的理解，更在实际操作中获得了宝贵的技能与经验，可谓收获颇丰。

　　一、知识与技能的提升

　　实践课上，从基础的办公软件操作到较为复杂的编程入门，每一个模块都让我对计算机的`强大功能有了新的认识。熟练掌握 Word 的文档排版技巧，如设置多级标题、生成目录等，让我在撰写报告时能够高效地组织内容，使其条理清晰、格式规范；Excel 中函数与数据透视表的运用，则为处理大量数据提供了便捷，学会分析数据背后的信息，对今后的学习研究大有裨益。而在编程学习中，尽管起步艰难，但当成功敲下代码，实现简单程序的运行时，那种成就感无与伦比，也让我初步领略到计算机语言的魅力，逻辑思维能力得到锻炼。

　　二、问题解决能力的培养

　　实践过程并非一帆风顺，各种问题接踵而至。软件报错、程序无法运行、功能实现不了…… 这些困境起初让我焦头烂额。但在不断摸索、查阅资料、向老师同学请教的过程中，我逐渐学会冷静分析问题根源。是语法错误、环境配置不当，还是操作步骤遗漏？每解决一个问题，都是一次经验的积累，使我下次面对类似状况时更加从容，这种解决实际问题的能力无疑是实践课给予的重要财富，它将迁移到生活学习的方方面面。

　　三、团队协作的感悟

　　部分实践项目要求分组完成，这让我切身体会到团队协作的力量。小组成员各自发挥优势，擅长编程的负责核心代码编写，细心的同学专注于文档整理与测试，沟通协调能力强的主导项目进度把控与组内交流。在思维碰撞中，我们产生了更多创意，遇到分歧时，通过积极讨论达成共识，共同攻克难题。团队协作不仅提高了工作效率，还让我学会倾听他人意见，理解包容不同观点，增强了团队荣誉感。

　　四、对未来学习的展望

　　这门实践课为我打开了计算机世界的新大门，也让我意识到自身还有巨大的提升空间。未来，我计划深入学习编程语言，参与开源项目，提升自己的开发能力；同时持续精进办公软件技能，将其完美应用于学业与工作场景。计算机领域知识浩如烟海，我会保持这份热情与好奇心，紧跟技术发展潮流，不断探索创新，让计算机成为我实现梦想、创造价值的有力工具。

　　总之，计算机实践课是一场充实且意义非凡的学习之旅，它夯实了我的基础，塑造了我的能力，更点燃了我对计算机领域深入探索的激情，我相信这段经历将为我未来的发展铺就坚实道路。

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