高校体育教师量化分析论文
1研究对象与方法
1．1研究对象
2001—2012年云南省11所(云南大学、云南师范大学、云南民族学院、云南农业大学、西南林业大学、昆明学院、大理学院、红河学院、．曲靖师范学院、玉溪师范学院、楚雄师范学院)二本及以上院校体育院系教师科研成果，以第一作者及单位名称公开发表的期刊文献为主。
1．2研究方法
1．2．1文献资料法
通过中文科技期刊数据库CNKI中国知网检索2001—2012年的期刊论文。关于高校体育教师发表的期刊文献，及访问各高校相关网站，收集到必要的数据资料，为本文的撰写奠定了理论基础。
1．2．2比较分析法
对我省二本及以上院校体育院系教师科研公开发表的期刊文献，进行对比分析，得出我省体育科研的整体现状及提出相应的发展建议。
1．2．3数理统计法
使用Excel2010对所收集到的数据资料进行数理统计分析。
2结果与分析
2．1各院校公开发表论文数量及所占比率的分析
从图1中我们可以发现:在我省二本及以上的11个高校中，其中最高的为曲靖师范学院占19%，第二和第三位分别为大理学院15%和云南师范大学14%。最低的为西南林业大学仅为1%。从所占比例可以看出发表论文所占比例较高的为综合类的师范院校，地州的师范院校所占的比例都较高，而非省属类和其他非师范类综合院校比较低。这表明，云南省各高校之间体育科研发展不平衡。
2．2云南省二本及以上院校体育科研外显特征和刊源特征分析
科研论文不仅是反应教师科学研究的标志而且科研文章无论对教师个人还是学校的声誉、学术影响力都起着至关重要的作用［2］。从表1中可以看出:2001—2012年我省二本及以上高校体育院系教师总体发表体育类科研文章总量为1183篇，其中发表数量最多的为曲靖师范学院217篇，最低为西南林业大学15篇。体育类核心期刊79篇，仅占发表总数的6．67%，11个高校发表科研文章总量平均数为107.55，核心期刊平均数为7.18，在发表论文总量上有6个高校都低于平均水平，体育类核心期刊79篇，仅占发表总数的6.67%，在核心期刊上有7个高校都低于平均水平。超过平均水平的为省属综合类的师范院校和地州的综合类师范院校，其余综合类非师范院校整体都低于平均水平。核心期刊以G8体育类为主要参考依据，其中，各高校所发表的.科研文章中核心期刊所占比例前三名的分别是云南师范大学22.29%，云南民族大学13.95%，云南大学12.20%。这说明无论从总体数量还是核心期刊数量上看我省这十多年来发表的体育科研文章总体数量偏少，各个高校发表的文章数量参差不齐，核心期刊所占的比例较低。以曲靖师范学院为例，虽然在发表科研文章总体数量上为第一位217篇，但其中体育类核心期刊只有4篇，仅占发表文章比例的1.84%。这表明，云南省高校体育教师发表的论文质量还有待进一步提高。
2.3各高校体育院系发表科研论文不同类别情况分析
合作研究和会议论文是现代科学研究发展的趋势。合作研究和会议论文标志着与外界交流开放和相互学习的程度。一般说来合著率越高、合作度越大学科发展的水平就越高，因此合作率和合作度是衡量学科发展程度的重要标志也是研究学科相互交叉渗透以及衡量论文研究广度深度的重要因素［3］。从表2中可以看出:我省各二本及以上在高校公开发表的1183篇科研论文中其中独著类(即个人独立完成)为467篇占总量比例39.48%，合著类为716篇占总量比例的60.52%。合著类的科研文章总体上还是超过了半数以上，就各高校的情况来看合著率较高的为云南师范大学78.92%、云南大学72.17%和大理学院72.07%。但从我省各高校参与论文报告会并发表会议论文的情况来看，总体情况很不乐观，大部分高校只有为数几篇的会议论文，甚至还有高校的会议论文为零的状况。从表中还可以看出，在各高校所发表的体育科研论文的中有相当一部分是被自己学校办的期刊所收录，这无疑有自我保护之嫌。经过调查发现有一部分教师发表科研文章仅仅是为了完成科研任务或晋升、评职称等。在数量上有相当的基数，但就科研论文的质量却让人堪忧。从总体上来说我省高校体育科研还需要进一步加强合作，多与外界沟通交流。使体育科研由个人研究向集体化合作化研究的方向发展是符合我国体育科研仍至我国科技研究发展规律。
2.42001—2012年云南高校公开发表论文的趋势分析
高校体育的体育科研文献数量直接反映高校体育科研领域的研究进展，各高校发表的科学文献数量是评价研究群体科研能力及水平的一项重要指标，也反映出我国高校体育科研科学化程度［4］。图2为云南省2001－2012年11所二本及以上高校体育院系发表科研论文年刊量变化曲线。从图中可以看出，我省2001－2012年高校发表体育科研论文共计1183篇，年平均量为98.58篇，最多的为2012年共计254篇最少的为2001年共计21篇。发表体育类核心期刊总量为79篇，年平均量为6.58篇，最多的为2009年16篇。从图2的年刊总量曲线的走势上我们可以看出，从2001－2012年云南省高校体育科研论文数量总体呈上升趋势，说明我省高校体育科研成果在日益增多。但核心期刊数量上只有小幅上升，论文的总体质量却不是太高，这就需要体育科研工作者投入更多的时间和精力到体育科研的工作中来。
2.5各高校体育科研师资队伍现状分析
高校体育教师不仅承担这教学任务，同时还还充当着体育科研的重要角色，他们代表着体育科研的权威和第一信息的掌握者。因此，高校体育科研师资队伍的建设显得尤为重要［5－6］。从表3中可以看出:截止2012年云南省二本及以上的11所高校体育院系师资队伍共有429人，教授44人，占总数的10.26%。副教授136人，占总数的31.70%，讲师及助教249人，占总数的58.04%。11所高校中体育教师人数也有较大的差距，云南师范大学体育师资队伍最多为89人，几乎是其他院校体育师资队伍的两倍以上，其中最少的为云南民族大学体育师资队伍24人。在各高校中教授比例最高的为云南师范大学14人，占总数的15.73%，云南大学次之6人，占总数的13.64%，还有个别高校的体育师资教授人数为0。这就需要进一步优化我省高校体育院系师资队伍结构。
3结论与建议
3.1我省二本及以上高校体育院系教师科研成果，从总体数量和被体育类核心期刊收录上来看都不是很乐观，而且各高校之间体育科研发展不平衡。相对而言省属师范院校和综合类地方高校情况还比较好。有近一半的高校科研成果都低于平均水平，还有出现核心期刊数量为零的情况，这就给我省的高校体育科研提出了严峻的考验。需要进一步加强高校体育教师的科研意识和营造良好的科研氛围。树立正确的科研目的、精心选择研究课题、潜心实施研究过程、用心创造科研成果。少一点功利思想，少把科研与生活压力、晋升压力等以外的因素联系在一起，这样才有可能真正的促进体育科研水平的提高。
3.2在各高校体育院系教师发表科研论文不同类别情况中，有很大一部分是属于独著和发表在自己学校主办的期刊上，加上有很大一部分高校没有会议论文，这无疑有很多弊端，只是自己在埋头搞科研，这样论文的质量和影响力就不会很高，各高校应该经历良好的体育科研机制，实施“走出去”和“引进来”找到适合自己的学术生长点，充分发掘和利用自身优势资源，同时利用各高校的各种优势资源，实现资源互补，进行跨专业、跨学科跨部门、跨行业进行综合科学研究，真正实现一起进步，共同发展。
3.3从2001至2012年，云南省二本及以上高校体育院系发表科研论文年刊量变化总体呈上升趋势，特别是2008年以后增长的比较快，但2011年有些许回落，但总体势头还是很好，就核心期刊年增长量不是很大，应该进一步加大科研力度，在原有科研论文基数上加强发表论文的整体质量。以及进一步完善科研奖励制度，能够从很大程度上激励教师更好的投入体育科研工作。进一步提高我省高校体育科研的整体层次和发展水平。
3.4我省二本及以上高校体育师资队伍结构已在逐步趋向合理，职称结构也趋向优化，但教授的数量占全体教师的数量比率相对较少。因此，我省高校体育应适当增加体育学科教授的数量;同时积极引进高学历人才，并加大在职教师的培养、培训力度，改善我省高校体育部门教师的学历层次结构。扩大体育科研骨干队伍，促进我省体育科研大步向前发展。
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