课文《小鹿的玫瑰花》教案设计

时间：2021-06-05 16:21:11 其它教案我要投稿

课文《小鹿的玫瑰花》教案设计

　　学习目标：

课文《小鹿的玫瑰花》教案设计

　　1、会认“玫”等8个生字，会写“弟”等12个字。

　　2、正确、流利、有感情的朗读课文，懂得销路的玫瑰花为什么没有白栽。

　　3、体会栽种花草的价值，认识到位别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。

　　课前准备

　　有关面具、生字课件

　　教学挂图、课文情景内容的课件

　　第一课时

　　一、情景导入，整体感知

　　1、出示课件：一只小鹿在花坛里栽了一丛玫瑰，他常常去松土、浇水、施肥……可是，到了玫瑰开花的时候，小鹿却没有看见自己栽种的玫瑰花。这是怎么回事呢?你想知道吗?答案就在今天我们要学习的课文里。

　　2、听老师范读课文。

　　二、自学生字，熟读巧记

　　自己读课文，读准生字。

　　交流学习生字的方法。

　　跟你的同学说说你已经认识了哪几个生字，是怎么认识的。

　　三、书写练习

　　1、观察每个字的结构特点，偏旁、部件的占格位置。

　　2、注意自己的'写字姿势，做到“三个一”

　　3、特别注意：骨、浇、渐、微

　　4、自己挑选6个生字书写。

　　四、默读课文，了解内容

　　1、边读边想，画出不懂的词句。

　　2、同桌交流读中发现的问题，进行合作学习。

　　第二课时

　　一、复习生字

　　二、理解课文内容

　　1、自己读课文，把自己喜欢的部分多读几遍，想想为什么喜欢。

　　2、读了这篇课文，你们知道了什么?

　　三、分角色朗读课文

　　有感情的朗读全文

　　分小组合作表演

　　全班分角色朗读

　　四、完成课后“我会读”

　　读好三个句子

　　用“渐渐地”、“静静地”、“惋惜地”各说一句话。

　　五、书写生字

　　完成上节课没写的6个生字。

　　课后记

　　语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。

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