10以内数的认识和加减法整理复习教案设计

时间:2023-04-27 14:48:09 其它教案 我要投稿
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10以内数的认识和加减法整理复习教案设计

  教学目标

10以内数的认识和加减法整理复习教案设计

  1、通过整理与复习,使学生进一步加深对10与内、数的认识,利用数的组成,熟练掌握10 以内的加减法

  2、在具体的生活情境中感悟数的组成,理解算理

  3、培养与他人合作的意识,并会独立思考

  教学用具:

  卡片、

  教学过程:

  一、引入

  1、复习

  2、情境;小朋友在电梯里说出自己家的楼层。你猜一猜,他们分别住几楼?

  3、填空:4+( )= 8 6+( )= 10

  5+( )=9 8+( )= 10

  二、加法表;

  (1)观察有什么规律,可以讨论

  (2)汇报

  (3)开火车

  (4)看谁算的又对又快

  三、学习减法表

  方法同上

  四、小结

  板书:

  加法表 减法表

  略 略

  教学反思:

  整理与复习

  教学目的

  巩固10以内加减法

  教学重点

  复习大括线题,区分求整理与部分的题

  教学难点

  弄清部分与整理的关系。看图说图意

  课前准

  图形

  教学过程

  (一)看图说图意,列式计算 7-3=4 6+2=8

  (二)看图列出两道加法和减法算式 3+4=7 7-3=4

  4+3=7 7-4=3

  (三)在○里填上+ -号 订正:3-2=1 6+3=9 4-4=0

  3+2=5 6-3=3 5+2=7

  (四)填空并回答问题

  1、看图自己提出问题,自己解答(西红柿有几个?3个,蘑菇有几个?3个土豆有几个?4个茄子有几个?)

  2、哪种菜最多?(土豆)哪两种菜的数量同样多?(西红柿和蘑菇同样多)西红柿、蘑菇、茄子共有几个?(3+3+2=8)

  (五)口算练习7题1.自己计算注意方法2.小组订正互查互改1+4+3=8

  板书:

  3+4=7

  4+3=7

  7-3=4

  7-4=3

  7-3=4

  6+2=8

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