- 相关推荐
花果山教案
教学目标
正确、流利、有感情的朗读课文。
认识本课10个生字。
了解花果山的美丽与神奇,激发学生热爱祖国河山的思想感情。
教学重难点
了解花果山景色的美丽与神奇。
能正确、流利、有感情地朗读课文。
课时安排
一课时
教学流程
一、巧设情景,激趣导入
同学们,你们一定知道《西游记》的故事吧,知道那里面最神通广大的是谁吗?(生答:孙悟空)。那你们一定知道孙悟空住过的花果山了。那儿的景色很美,确实是一个福地洞天。其实在我国真有一座花果山,同学们想不想知道它在哪里,景色怎样,与孙悟空有没有关系?好,今天老师就带领大家一同走进“快乐读书屋五”,共同领略人间仙境《花果山》吧!(板书课题)
二、初读课文,整体感知。
自由读课文,借助拼音把字音读准,句子读通顺。
指名分段读课文,师生共同正音。
用你认为最好的方法读课文,边读边想:文章主要写了花果山的什么特点?
交流反馈,师生讨论。(美丽、神奇)
三、细读质疑,合作探究。
仔细读课文,边读边画出你不懂的地方。
同桌讨论,共同探究。
默读课文,画出你认为最能表现花果山美丽神奇的地方,认真读一读。
小组交流、汇报、总结。
从三方面写了花果山的美丽和神奇:
花果山枝繁叶茂,郁郁葱葱,风景优美;
花果山的名胜
花果山的洞穴和飞泉。
品读感悟,读中悟情
选你最喜欢的语句,和同桌互读欣赏
用你最喜欢的方法把你认为最美的地方读出来,请大家欣赏。(指名读)
师生共同评价,指导朗读。
展开朗读比赛,进一步领悟花果山的美丽和神奇。
四、认识生字,会读会用。
学生自读生字,同桌间互相说一说识字的方法。
出示生字卡片,快速认读生字。
出示词语卡片,指名认读,加深对字的认知。
开火车认读,并给你读到的这个字组一个和文中不一样的词。
五、拓展延伸。
学当小导游,向你的游客介绍你所了解的花果山。
【花果山教案】相关文章:
花果山之战大班体育教案优秀10-24
幼儿大班主题教案《寻找花果山》05-02
语文教案:花果山拥立美猴王04-30
花果山之旅02-28
花果山作文03-10
游花果山04-28
花果山游记04-28
美丽的花果山作文03-09
游花果山作文03-09
游花果山作文12-21