大班美术教案:萝卜鱼教案及教学反思

时间:2024-03-16 13:27:56 美术教案 我要投稿
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大班美术教案:萝卜鱼教案及教学反思

  身为一名人民教师,课堂教学是我们的工作之一,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,那么应当如何写教学反思呢?下面是小编精心整理的大班美术教案:萝卜鱼教案及教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班美术教案:萝卜鱼教案及教学反思

  【活动目标】

  1、在拓印的基础上,添画成小鱼。

  2、体会好朋友之间的关爱之情。

  3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

  【活动准备】

  1、材料准备:水粉颜料、胡萝卜、课页背面、棉签。

  2、幼儿知识经验准备:听《小兔乖乖》这个童话故事。

  3、教师自身经验准备:调试上课时所需的水粉颜料,在胡萝卜上挖出两个方便孩子拿取的小洞。

  【活动过程】

  1、情景感知

  教师扮演兔妈妈,幼儿扮演小兔,情景导入。

  ——兔宝宝们,今天妈妈邀请了小猫来家里吃饭,你们来帮妈妈的忙,一起准备食物吧。

  ——妈妈准备了一些萝卜,因为萝卜是我们小兔家族最爱吃的食物了。可是萝卜有些少,我们一起多做一些吧。

  2、布置任务

  (1)教师讲解拓印方法。

  ——兔宝宝们,看看妈妈是怎么把胡萝卜做出来的吧。

  ——首先,让胡萝卜和颜料宝宝抱一抱。

  ——然后,让胡萝卜在纸上亲一亲,用力地亲,亲久一点。

  ——拿起来看一看,萝卜是不是就出现了?让我们一起多变一些萝卜出来吧。

  (2)添画成小鱼

  ——叮咚,门铃响了,看看是谁来了?

  ——喵,原来是客人小猫来了。小猫,我们为你准备了丰盛的晚餐,让我们一起共进晚餐吧。

  ——客人小猫说:“我不爱吃胡萝卜,我最爱吃的食物是鱼。”这可怎么办呢?

  ——这可难不倒我,兔妈妈是个魔术厨师。看,小小鱼儿睁开眼(添画眼睛),圆圆鱼鳞长出来(添画鱼鳞),长长尾巴动起来(添画尾巴),萝卜就变成萝卜鱼啦!(教师示范添画)

  ——最后添上一些佐料,妈妈烹饪的小鱼就更香啦。

  ——客人小猫一看,“哇,有那么多我最爱吃的小鱼,好开心呀。”那我们一起共进晚餐吧。

  3、幼儿操作

  重点:用胡萝卜拓印出小鱼的外形。

  ——首先,让胡萝卜和你最喜欢的颜料宝宝抱一抱。

  ——再刮一刮边上的颜料,在纸上用力亲一亲,亲久一些。

  ——多亲几下,还可以亲到外面去呢。

  难点:添加小鱼的特征,并用手指点画背景。

  ——找一找,小鱼的眼睛在哪里,尾巴子哪里,鱼鳍在哪里?

  ——找到了,我们就用棉签蘸上颜料宝宝给小鱼添上眼睛、尾巴和鱼鳍。

  ——小小鱼儿睁开眼(添画眼睛),圆圆鱼鳞长出来(添画鱼鳞),长长的尾巴动起来(添画尾巴)。

  ——慢慢的画哦,线条要接住,小门关关好。

  ——最后用手指蘸上不一样的颜色点画佐料,你们的小鱼就和妈妈的一样香啦。

  4、欣赏评价

  ——是不是所有的小朋友都把小门关好了呀?

  ——那些特别棒的兔宝宝让小鱼游到外面去了?

  ——小猫吃得可开心啦。小猫说:“你们都是聪明、友爱的乖宝宝。谢谢你们,让我吃到了这么美味的晚餐。”

  5、环境展示

  制作猫和兔子共进晚餐的场景,在“桌上”粘贴孩子制作的萝卜鱼。

  6、作品解读与分享

  (1)本次活动我们用萝卜拓印,并添画成小鱼。在添画的过程中就认识了小鱼的特征,如有鱼鳍等。

  (2)和父母说一个自己和好朋友之间互相关爱的故事。

  活动反思:

  活动一开始我就用故事把握住孩子的注意力,孩子们有的说:鱼妈妈看到鱼走了伤心的;有的说:水太脏了,鱼都死了;有的说:水里都是塑料袋和牛奶瓶……我没有否定孩子的回答,一直根据孩子的问题启发幼儿,每个环节环环相扣,为后面的环节作好铺垫。

  我向幼儿展示大量不同的图片,让孩子成为学习的主导者,孩子在观察电视、投影等多种图片的直观感知下,对鱼的形态和线条能很好的把握,活动兴趣一次比一次高涨。在绘画前我的要求明确,对线描画的技法和点、线、面讲解清楚,孩子在绘画时能很好地运用,并向我们展示不同形态的鱼。虽然整节课的授课时间较长,但孩子的完成情况和热情高涨,尤其在活动结束,孩子们都有很多的话对小鱼叮咛,有的幼儿说:小鱼你要和妈妈在一起不要乱跑,不然会被大鱼吃掉。有的幼儿说:小鱼我下次到海底世界和你一起玩。

  本次活动不仅将主题与班级布置结合,美化班级环境,让孩子自己成为班级的主人,参与其中,而且对孩子进行人与动物的和谐教育。

  但也存在一些不足,在介绍点、线、面中,我的讲解过于罗嗦,应该出示点、线、面,介绍画法和技法后,应让幼儿自己提出疑惑或问题?

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