幼儿园书香校园活动方案
为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先开展方案准备工作，方案是有很强可操作性的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园书香校园活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园书香校园活动方案1
一、指导思想：
举办9.28实验幼儿园第十届书香校园阅读节。为了营造温馨、舒适阅读环境，形成良好的阅读氛围，促进教师的成长、培养幼儿阅读兴趣，形成书香校园特色，制定本工作方案。
二、领导小组：
组长：xxx
副组长：xxx
成员：全体教师
三、活动时间：
20xx年xx月xx日
四、工作措施：
（一）营造阅读环境，打造书香氛围
1、组织教师参加9.16——9.17xxx市绘本阅读讲座。
2、重点创设班级读书角及早间阅读活动，营造班级阅读氛围，开展好书交流活动
3、9.22向全园教师、幼儿、及家长发出活动倡议《致家长的一封信》
4、利用每日餐前及离园时间进行滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。
（二）绘本推荐书目：
1、《鳄鱼爱上长颈鹿》
2、《巧克力爷爷和糖奶奶》
3、《两棵树》
4、《母鸡萝丝去散步》
5、《小熊不刷牙》
6、《我不是完美小孩》
7、《蚂蚁和西瓜》
8、《风到哪里去了》
9、《好饿的`小蛇》
（三）举办9.28实验幼儿园第十届书香校园阅读节
活动一：请图书馆讲故事
活动二：各班主题活动
1、结合绘本故事，小班幼儿和家长和一起制作亲子手工书进行分享；
2、中班幼儿开展绘本故事讲述比赛；
3、大班幼儿开展绘本故事表演比赛；
4、教师美文诵读比赛；
5、书香家庭评选活动。
活动三：9.30幼儿园开展全园“图书跳蚤超市”图书漂流活动；
幼儿园书香校园活动方案2
指导思想：
以提高文化素质为目的，以加强学风建设为重点，以开展读书活动为载体，组织和引导全校教师、学生在读书中学会思考，感悟人生，享受生活，开拓视野，努力营造内涵丰富、特色鲜明的书香校园。
活动目的：
通过开展读书活动，培养学生阅读兴趣。充分利用学校图书阅览室文化环境，通过阅读课，通过开展读书活动，广泛吸收优秀文化，对教师、学生产生潜移默化的积极影响，提高学校的文化品位，形成浓郁的人文氛围。
活动主题：
好书伴我成长书香溢满校园
活动时间：
20xx年3月1日――20xx年3月31日
活动过程：
第一阶段：3月1日―3月10日，宣传发动，活动启动。
一、宣传发动：利用红领巾广播、校园网、谈话课等形式对读书月活动进行宣传动员。
二、启动仪式：3月9日上午第二节课后，举行阅读月启动仪式。向全校师生宣布阅读月活动开始，大队部读倡议书，老师宣布“书香溢满校园”主题阅读月活动方案。
第二阶段：3月11日―3月20日，深入开展，书香满溢。
一、听一堂阅读指导课。要求各班同学在语文老师的协助下，针对班级情况开设一节阅读指导课，做好教案的整理收集工作。学校分别在3月16日、3月23日、3月30日的15：40――16：20三个时段，面向三个年段开设阅读指导公开课，欢迎同学们自主选择听课。
二、做一份阅读记载卡。各班同学充分利用学校图书室、阅览室文化环境，利用每班的借书卡，通过阅读课，开展读书活动，并做好读书阅读卡。设置阅读卡的阅览区域，各班做得好的摘记卡可以在后楼一二楼阅览区、行政楼大厅内张贴。
三、布置一次阅读角。各班精心布置教室的阅读角，完善班级图书管理，让读书成为学生的习惯。
四、开展一次小小书市活动。各班鼓励学生将看过的书或者值得推荐的`书（每人至少一本）带到学校里来，在书的扉页上写上班级、姓名以及寄语或者读书感悟，与同学交换看，让书香飘起来。活动地点初步定在大操场，时间为一个中午的时间，各班将书统一放置在展台上，设计好班级展台和海报，落实2-3名管理员，营造读书的氛围。以年级组为交流区域，通过逛书市的形式，让学生宽松愉快的氛围中获得好处，获得阅读的乐趣。（届时联系新华书店来校售书）
五、撰写一篇读书体会。结合阅读月活动，将阅读中的收获、感悟汇成文字，撰写读书体会，上传至校园网。
第三阶段：3月21日―3月31日，总结表彰，延续提升
综合阅读指导课的开设（教案的上交），最佳阅读卡、阅读角的评比以及读书体会上传校园网、书市活动组织（各班统计并上报学生交换阅读的书数）等，表彰阅读月活动优秀组织奖及各班阅读之星。
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