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高考探索“一年多考” 江苏拟先从听力开始
教育部高考改革路线图确定五大方向
教育部部长袁贵仁在近日出版的《学习时报》上发表《全面推动我国教育事业实现科学发展》时提出了高考改革的五条路线图，其中关于探索有的科目一年多次考试的改革最受关注。据介绍，北京、江苏等省市将在英语等科目上率先试点一年多考。不过，专家也表示，在集中录取体制下进行这样的改革，实际上意义不大。
江苏拟先从听力开始
北京市教委相关负责人介绍，高考有的科目实行一年多考，可以给考生更多选择机会，避免高考仅集中在两天内完成。“多次考试，有利于考查学生的整体水平。”市教育考试院有关负责人表示，纲要中提到的“普通高校以统一考试成绩为基准，以高中会考和综合素质评价为参考，择优录取”也是“多次考试”的体现。
北京某资深高考专家透露，“一年多考”只适用于个别科目，外语有望列入考虑范围。参照国外经验，英语等语言类考试最适合“一年多考”。
江苏省教育厅厅长沈健也表示，江苏高考英语将实现“一年多考”，成绩取最高分。江苏高考三门考试科目从英语学科开始推行一年多考，未来逐步扩展到各个学科，具体实施方案正在调研之中，初步计划从英语听力开始推行，但具体细则还未出台。
也有部分高校担忧，目前，江苏高考480分当中，英语的分值是最低的，为120分，而物化生和政史地等学科已经以等级计了，如果英语再以等级计，那严格意义上的高考计分科目仅剩两门了，高考统考总分又将缩小，这会给录取带来一定困难，他们建议划出英语听力后，适当增加英语题量或扩大分值，最好保持高考英语科目的总分值不变。
国家教育发展研究中心教育体制改革研究室副主任王烽也表示，相对于其他科目来说，英语考试在我国发展相对比较成熟，会有比较大的参考价值。
高考或“多考定终身”
不少高三考生和家长都表示，虽然机会增加了，但也增加了考试负担。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇教授分析认为，如果操作不当，改革缺乏配套，一年多次考很有可能由原先的“一考定终身”变为“多考定终身”。我国高考目前是“统一高考、集中录取”，用一次高考的成绩排序、结合考生的志愿投档依次录取。有的科目改为一年多考后，高考成绩确实不再由一次考试决定，但如果集中录取制度不变，高考录取操作必然是将某一科目多次考的成绩平均或选择成绩最好的一次，加上集中考试的科目成绩变为高考总成绩，再用这一总成绩排序、投档录取。这样并没有改变用分数作为单一标准的录取体系，基础教育的应试格局丝毫未变。由于要用总成绩排序、投档录取，考生和家长必然选择有多少次考试就参加多少次，这会使每次学科单考，都变成一次小高考，考试压力不会减轻反而增加。
据了解，有美国高考之称的美国SAT一年考7次，考生报一次名，就可以考三次，熊丙奇认为，SAT这样的考试，对应的不是集中录取，而是大学自主招生。它有三大特点：每一次考试，都有效，都可以作为申请大学的成绩；考试成绩有两年有效期；考试属于学术能力评价，而不是单纯的学科考，这一成绩与考生的中学学科成绩、大学的面试考察等结合在一起，形成对考生的综合评价。
与之对比，如果我国高考改革设计的某些学科多次考，不与大学的自主招生结合，不在考试形式和内容上进行改革，只会有“多次考之名”，而实质是对考生、老师和家长的折腾。
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