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幼儿园小班清明节活动方案（精选11篇）
清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的第108天。是中国传统节日，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子，以下是小编为大家收集整理的幼儿园小班清明节活动方案，希望能够帮到大家。
幼儿园小班清明节活动方案 1
一、活动目标
大地春回、万物复苏，鲜花也都竞相绽放。告别了冬天的萧瑟和冷清，大泊中心幼儿园小班级的孩子将和老师一起到户外去享受温暖的阳光、沐浴和煦的春风，一年一度的春游活动即将拉开帷幕!春游不仅开阔了孩子们的视野，增长了知识，更增进了师子间的情感。传统文化和大自然的熏陶，启迪孩子用一颗真挚的童心，去探索美好的世界
二、活动方案：
1、时间：20xx年3月31日
2、活动地点安排：东方明珠小公园
3、春游活动跟班教师安排
每班必须要两位教师，班主任负责带队组织活动。(组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)。保育老师负责协助(幼儿安全、队伍的.排列、观察体弱幼儿)。年级组长负责后勤(卫生纸、药品拿放、垃圾袋等)。
三、活动计划：
(一)安全教育：
1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。
2、游玩安全：
(1)不钻草丛、树丛，不做危险游戏;
(2)在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要老师陪伴而行。
(二)文明教育：
1、在参观途中要注意交通文明，不乱穿人群。
2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗;
4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。
(三)互助教育：
幼儿间要团结互助，主动帮助有困难的伙伴。
(四)活动流程：
1、8：40集中清点人数。
2、到地点，班主任再一次清点人数。
3、观赏风景——浇灌树苗——放飞风筝——组织游戏——合影留念——集中清点人数——返回。
4、回到教室讨论交流，教师总结活动。
幼儿园小班清明节活动方案 2
一、活动目标：
1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。
2、通过活动，对清明节有印象。
二、活动准备：
扫墓图片(献花、植树、送食)、清明节的课件
三、活动过程：
1、谈话导入：小朋友知道春天是什么样子的吗?(桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风)师：在这个美丽的节日里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么吗?
2、介绍清明节师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢?小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了?(去世了)。他们去世以后，人们非常想念他们，就在每年的`清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。
3、清明节扫墓：到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗?(引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花)现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。
(1)播放图片
(2)幼儿讲述
(3)教师小结(人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告诉他们你很想念他们)
4、清明节的习俗：通过播放课件，了解一些清明节的习俗。
5、小结，结束：清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家分享一下你是怎么过清明节的，好不好?
幼儿园小班清明节活动方案 3
一、设计思想：
清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想；通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。
二、活动目的：
1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。
2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。
3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
三、活动准备：
课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等活动过程：
1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（清明）小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清明节）
2、教师讲述清明节的由来。
3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。
4、（1）出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音，教师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄，并在1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。
（2）现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。
5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。
6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。
7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗？
运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。
8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？
9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。
10、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等）。
11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的.作品。
12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法（滚、转、抛、立、碰鸡蛋等），幼儿比赛看谁的玩法多。
四、结束部分：
请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。
小结：通过以上这次活动相信幼儿对清明节有了一定的认识，而同时也让他们体验到了活动带来的乐趣，如果只通过单单讲解的话，孩子根本就没有多大的兴趣，可是经过实际操作的话，幼儿的兴趣以及印象都会加深，更能促进对该活动的意义性。
幼儿园小班清明节活动方案 4
活动目标
1、了解清明节的自然景色，对身边事物的变化感到好奇。
2、学习用物品的自然纹路拓印风筝图案，并尝试拓印对称图案。
3、感受风筝图案的色彩美，能够保持画面干净、整洁。
活动准备
1、创设与节日相符的环境，悬挂师幼共同收集的风筝和风筝图案。
2、准备介绍清明节习俗的相关资料（连环画或视频）。
3、空白风筝每人一个，颜料若干，抹布每人一块。
4、各种颜色的海绵水粉印泥，以及收集来的凹凸不平的物品（纸卷、塑料小玩具、印花大纽扣，块状蔬菜等）。
5、幼儿自备美工围裙。
活动地点
各班级活动室内。
活动时间
清明节放假前一天。
活动流程
1、了解清明节的习俗（8：50～9：10）
请幼儿说说身边事物的变化，感知清明节的不同。
教师利用连环画或视频的形式，把清明节的习俗用有趣的方式展现出来，让幼儿更加轻松地了解清明节。
鼓励幼儿在集体面前说说自己了解到的清明节。
和幼儿一起观察悬挂在活动室中的风筝及风筝上的图案，让幼儿从色彩与图案两方面分析风筝的装饰美，注重引导幼儿观察风筝上颜色和图案的对称。
2、拓印风筝（10：50～11：10）
教师出示空白风筝，引导幼儿装饰风筝，并请幼儿说说自己的想法。
出示各种拓印工具，请幼儿看一看、摸一摸，通过触摸感受拓印工具凹凸不平的特点。
鼓励幼儿探索拓印图案的方法，并指导幼儿在风筝上拓印图案。
3、风筝飞呀飞（午睡后）
带领幼儿到户外放风筝，注意分组活动，维持活动秩序。
活动建议
1、引导幼儿观察风筝，请幼儿说说风筝上有哪些颜色，哪些位置的`颜色是一致的，并从方位上引导幼儿观察风筝上颜色和图案的对称性。
2、指导幼儿探索拓印图案的方法时，教师需要引导幼儿总结印出清晰对称的图案的方法。
3、拓印时，注意提醒幼儿要用力印，不要随意移动印章的位置。换颜色印时，要先在抹布上擦掉印章上的颜色。
4。教师可以根据幼儿的发展水平进行有针对性的指导。如指导水平较低的幼儿随意拓印图案；指导水平中等的幼儿拓印出对称图案；指导水平较高的幼儿拓印出色彩搭配合理且对称的图案。
5、在美工区投放印泥与自然材料制作的印章和各种纸模板，供幼儿练习印章画。
幼儿园小班清明节活动方案 5
主题目标：
1、认识自己的五官、身体的主要部位和性别，了解自我，形成初步的自我保护意识。
2、乐意用语言、音乐、美术等手段表达自己的感受和需要。
3、培养幼儿的尝试精神。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
主要内容：
《我的身体》《我的小手》《可爱的小脚丫》《身体变变变》《男孩女孩》《捏拢放开》《什么乐器在歌唱》《让我来听一听》《闻闻看》《比比看》《衣服和身体》《头发肩膀膝盖脚》
环境和材料：
1、创设一个“家”的墙饰。
2、在墙上张贴一幅男孩像和一幅女孩像。
3、在各个活动去提供相应的材料，观察幼儿的关注点，了解幼儿对自我认识的现有水平，并以此作为进一步提供材料的依据。
区域活动：
科学类：镜子、纸、笔;软、硬的材料，光滑、粗糙的材料;装有不同的材料的响罐;装有不同气味物品的广口瓶。
语言类：有关人体知识的图片和书籍。
音乐类：各种打击乐器及幼儿熟悉的`歌曲磁带。
角色区：继续培养幼儿的角色意识，能够按照分配的角色进行游戏，产生游戏的角色语言;学习整理各个区域的材料。
家长工作：
1、家长十分自然地向孩子介绍性别的特征。
2、议家长在日常生活中有意识地培养幼儿地自我保护意识和爱清洁、讲卫生地习惯。
3、尽可能让幼儿利用各种感官感知事物的属性(视觉、嗅觉、触觉、听觉等)
教学反思：
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
本文扩展阅读：自己释义自身、本身。出自《南史·隐逸传下·陶弘景》:"初，弘景母梦青龙无尾，自己升天。" [唐]蒋贻恭《咏虾蟆》:"坐卧兼行总一般，向人努眼太无端，欲知自己形骸小，试就蹄涔照影看。" [明]李贽《杂说》:"夺他人之酒杯，浇自己之垒块。"
幼儿园小班清明节活动方案 6
一、活动目的：
1、使幼儿了解清明节的来历；感受清明节与其它节日在气氛上有何不同。
2、通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。
3、让幼儿理解扫墓的意义，通过听英雄的演讲培养幼儿尊重烈士的情感， 教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。
二、活动准备：
请幼儿在寒食节（清明节前一天）这一天看看家人是怎样过节的。
三、活动过程：
1、请幼儿说一说：自己家是怎样过寒食节的？让幼儿了解寒食节家家户户都吃冷食，还要给家里已经故去的亲人扫墓等民间习俗。
2、讲介之推的故事——即清明节的来历。
3、讨论：
（1）寒食节是怎样来的？
（2）现在人们为什么过寒食节？为了纪念谁？
4、让幼儿知道寒食节的第二天是清明节，清明节是我国传统的给烈士扫墓的日子。 教师：每年4月4日、5日或6日是清明节，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的`扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。 请幼儿观看有关清明节习俗的图片。
5、讨论：人们是怎样过清明节的？（吃鸡蛋、扫墓、踏青等）
教师讲解：扫墓为什么要选择清明呢？
原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理；
之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；
之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。
今天，老师还请来了一位曾经参加过革命战斗的英雄来为小朋友讲一讲他自己亲身经历过的战斗故事。
6、请革命军人讲革命战斗故事。
7、听军人讲完后请幼儿讲一讲第一次参加这样活动的感受。使幼儿深刻理解今天的幸福生活是无数的革命先烈用鲜血换来的，培养幼儿尊重烈士的情感，教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。
四、活动延伸：
（1）请幼儿观看电影录像《闪闪的红星》，感受战火硝烟的战斗生活，进一步加深幼儿对革命烈士的敬仰之情与幸福生活的来之不易。
（2）带领幼儿到户外去进行踏青、放风筝、荡秋千等活动，感受明媚的春光，体验幸福的生活。
幼儿园小班清明节活动方案 7
清明节又称寒食节，也是我国的二十四节气之一。我园定于4月4日举行清明节活动，以下是我班活动具体流程：
一、活动时间∶
20xx年4月4日上午
二、活动地点∶
小班教室
三、参加人员∶
全体幼儿以及教师
四、活动准备∶
柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半。
五、活动目标∶
让幼儿了解，插柳是清明节期间的一种习俗，并知道其由来。
通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。
让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。
六、具体活动流程安排∶
教师介绍清明节插柳的习俗。
①启发提问：清明时节，草青树绿，人们有一种习俗即折柳枝，这是为什么？（人们要插柳）
②教师：小朋友知道吗，人们为什么要在清明节插柳？介绍插柳习俗的.来历：晋文公在清明节的第二天，到大臣介之推坟前祭奠时，发现与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。另外还有一种民谣说：清明不插柳，死了变黄狗。
向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的兴趣。
①插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。
②插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友们春天已来到了。
5、组织幼儿在院子周围进行插柳活动。
①要求：四个小朋友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲松土，一人拿柳枝。四人要团结协作，看哪一组插得好又快。
②方法：先用小铁铲松好土，然后浇水，最后插柳枝。
③幼儿动手插柳，教师巡回指导。如：松土时可找个松软的地方，松的土要稍深点，以免柳枝歪斜不牢固；浇水不能太多。
④柳枝插完后，教师组织幼儿将工具放好，然后小结活动的情况，表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。
⑤要求幼儿每天给柳枝浇水，轮流看护并管理。
七、活动小结∶
通过以上这样实践活动相信幼儿对清明节有了一定的认识，而同时也让他们体验到了活动带来的乐趣，如果只通过单单讲解的话，孩子根本就没有多大的兴趣，可是经过实际操作的话，幼儿的兴趣以及印象都会加深，更能促进对该活动的意义性。
幼儿园小班清明节活动方案 8
一、活动主题
清明时节，感恩传承
二、活动目标
让幼儿了解清明节的传统文化和习俗，感受中华民族的传统美德。
通过实践活动，培养幼儿尊敬长辈、感恩亲人的情感。
增强幼儿的团队协作意识和动手能力。
三、活动时间
清明节前夕（具体时间根据幼儿园安排）
四、活动地点
幼儿园活动室及户外场地
五、活动内容
清明节知识讲解：通过故事、图片等形式，向幼儿介绍清明节的起源、意义和习俗，如扫墓、踏青、放风筝等。
手工制作清明风筝：组织幼儿进行手工制作活动，制作具有清明节特色的风筝，培养幼儿的动手能力和创造力。
亲子踏青活动：邀请家长与幼儿一同参与踏青活动，感受春天的气息，增进亲子间的情感交流。
感恩教育：组织幼儿开展感恩教育活动，引导幼儿思考并表达对亲人的感激之情，培养幼儿的'感恩意识。
六、活动准备
准备清明节相关的故事、图片等资料。
准备制作风筝所需的材料，如彩纸、竹条、线等。
安排踏青活动的场地和路线，确保安全。
准备亲子活动的相关道具和礼品。
七、活动总结
活动结束后，组织教师对活动进行总结，反思活动过程中的优点和不足，为今后的活动提供经验借鉴。
幼儿园小班清明节活动方案 9
一、活动背景
清明节是我国传统的祭祀节日，也是缅怀先人、传承文化的重要时刻。为了让幼儿了解并体验这一传统节日的文化内涵，特制定以下活动方案。
二、活动目标
增强幼儿对清明节传统文化的认识和了解。
通过实践活动，引导幼儿学会感恩和尊重长辈。
培养幼儿的观察力和动手能力，促进全面发展。
三、活动时间
清明节期间（具体时间根据幼儿园安排）
四、活动内容
清明文化分享会：邀请老师或家长为孩子们讲述清明节的故事和习俗，让孩子们了解清明节的由来和意义。
小小祭祀活动：组织幼儿模拟祭祀仪式，让他们了解祭祀的基本流程和礼仪，同时引导幼儿理解祭祀背后的感恩和尊重之情。
制作清明特色食品：如青团等，让幼儿参与制作过程，体验传统文化的魅力，同时培养他们的动手能力和团队协作精神。
清明诗歌朗诵会：选取一些与清明节相关的诗歌，让幼儿进行朗诵，感受诗歌中的情感和意境，培养他们的语言表达能力和审美情感。
五、活动准备
收集并整理清明节相关的故事、图片和资料。
准备祭祀活动所需的道具，如香烛、纸钱等（确保安全使用）。
准备制作特色食品所需的材料和工具。
选取并打印清明节相关的诗歌，供幼儿朗诵。
六、活动要求
活动过程中要确保幼儿的安全，避免发生意外。
教师要引导幼儿积极参与活动，鼓励他们大胆表达自己的`想法和感受。
活动结束后，要及时进行总结和反思，以便更好地改进和提升活动效果。
七、活动意义
通过本次活动，幼儿不仅能够更加深入地了解清明节的传统文化和习俗，还能够在实际操作中体验到传统文化的魅力，增强对传统文化的认同感和自豪感。同时，活动还能够培养幼儿的感恩意识、尊重长辈的情感以及动手能力和团队协作精神，促进幼儿的全面发展。
幼儿园小班清明节活动方案 10
一、活动目标
让幼儿了解清明节的由来和传统习俗，传承中华文化。
通过活动，增强幼儿对先人的怀念和感恩之情，培养幼儿的感恩意识。
通过户外踏青活动，让幼儿亲近大自然，感受春天的美好。
二、活动准备
准备清明节相关的故事、图片等教学材料。
准备踏青所需的物品，如帽子、水壶、小背包等。
与家长沟通，确保幼儿的`安全和健康。
三、活动流程
室内教学
讲述清明节的故事，让幼儿了解清明节的由来和意义。
展示清明节的传统习俗图片，如扫墓、踏青等，让幼儿感受传统文化的魅力。
手工制作
引导幼儿制作小白花，作为纪念先人的礼物。
通过制作活动，让幼儿表达对先人的怀念之情。
户外踏青
组织幼儿前往附近的公园或绿地，进行踏青活动。
在户外，引导幼儿观察春天的植物和动物，感受春天的气息。
四、活动注意事项
在活动期间，确保幼儿的安全，避免发生意外。
引导幼儿尊重先人，遵守扫墓和踏青的礼仪。
在户外活动时，注意幼儿的防晒和补水，确保幼儿的健康。
幼儿园小班清明节活动方案 11
一、活动目标
通过清明节活动，使幼儿了解传统节日的文化内涵。
增进幼儿对家人的情感，学会珍惜和感恩。
通过实践活动，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
二、活动准备
收集关于清明节的儿歌、故事等教学资源。
准备绘画工具，如彩笔、画纸等。
布置活动场地，营造节日氛围。
三、活动流程
故事分享
老师讲述清明节的故事，通过故事的形式让幼儿了解清明节的由来和习俗。
邀请幼儿分享自己家族在清明节时的传统活动，增进幼儿对家庭文化的了解。
儿歌演唱
教授幼儿清明节的儿歌，让幼儿通过歌唱的形式感受节日的氛围。
鼓励幼儿自由发挥，创作自己的清明节儿歌。
绘画创作
引导幼儿以清明节为主题进行绘画创作，可以是扫墓的场景、春天的景色等。
在绘画过程中，老师给予指导和帮助，让幼儿充分发挥自己的'想象力。
分享交流
展示幼儿的绘画作品，让幼儿互相欣赏、交流。
邀请幼儿分享自己的创作心得和感受，增进彼此之间的了解和友谊。
四、活动总结
活动结束后，老师对本次清明节活动进行总结，回顾活动过程中的精彩瞬间，表扬积极参与的幼儿，并鼓励幼儿将学到的知识和体验与家人分享。同时，老师也要反思活动的不足之处，为今后的活动提供改进的方向。
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