学校毕业典礼活动总结
美好的毕业典礼结束了，我们是不是应该为它写一份总结呢?下面小编就和大家分享学校毕业典礼活动总结，欢迎阅读，
学校毕业典礼活动总结
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毕业典礼活动总结
引 言
时光荏苒，不知不觉中大学生活已经走近了尾声，大学期间，我始终已提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观，努力将自己塑造成一位专业功底扎实，知识结构完善，适应能力强，具有团体协作精神的青年，为实现人生的价值打下坚实的基础。
本次晚会的突破和创新
1主题与色调的设置
为了是的毕业生晚会的感情基调在宣传开始便深入人心，我们确定了以"高调"为主题的毕业晚会，展示了大学生的蓬勃朝气，表达了我们内心的真实感受，也蕴含着我们对各自的未来是充满自信的，本次晚会的装台也是采用的铝铅制作的星星作为点缀，气球作为布置，显得简单而又庄重。
2活动与晚会相结合
毕业生照片活动，得到了同学们的广泛支持，把每位同学的笑脸搜集到一块儿，组成一个"心"字模样，也能吸引到更多的观众来看我们的演出，这项活动的诞生主要是考虑到了解决晚会发票时的单调和无序，并在很大程度上表达了我们毕业生的心声，于是就制作了写着"高调"为主题的宣传海报，里面则张贴着我们班每个同学的笑脸，对此反响很好。
3 节目的选拔
这次晚会的节目设置主要是考虑到了亲情、爱情、友情三个层面为感情升华点的表达，采取了两个音乐班同一时间在小剧场进行选拔，首先则是海选，每个班凡是有节目的同学都能上台展示自己的才艺。由老师在台下审核，海选结束之后，将会由老师进行第二审核，所以有些节目将不能进入第二阶段的审核考验，也就是被淘汰掉的节目，第二审核也将会确定最终的演出名单，这种选拔方式保证了晚会的节目质量，晚会选拔节目的时间尽管定在了学期末，学业考试都都在这段时间，但也给我们提供了大量的节目选择空间，正是应了"挑战与机遇并存的机会"的特点。
4 幻灯机充分利用
本次晚会的片头片花和现场投影，都是采用的现场投影的效果，我们播放了预先制作好的短片，在略带忧郁的气氛中唤起毕业生对大学生的点点滴滴，增强了晚会的可看性。
5 宣传到位
因为时间足够充裕，我们在排练期间在其他系进行宣传，毕业晚会的宣传工作得到了很好的落实。
6 分工合作，各负其责
晚会开场前，各部门都有自己的任务，分工明确，密切，
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《学校毕业典礼活动总结》(https://www.unjs.com)。本次晚会的遗憾
由于时间仓促，期末学业繁重，挑选主持人这一环节，就落实到了两个音乐班身上，采用的自我推荐的方式，但是他们的舞台经验以及沟通爱你不够，使得晚会的主持部分过于生硬。部分节目没有达到预期的效果，在安排节目到的顺序时，我们预想了表演上所带动的气氛和毕业生的感情深化进程，但还是有个别节目过于沉静，不符合场内气氛，这点值得我们吸取教训。
毕业典礼活动总结
感谢大家对一部毕业典礼的高度赞誉，其实我们做的还很不够，本次活动的策划思路;
成就每一位孩子 登台展现风采
彰显鹤立特色 展现教育成果
大胆尝试 操作 超越突破创新
感恩真情流露 理解和谐萌生
呈现办学品质 提升知名美誉度
本次活动特点;
1.目的'性;
一)搭建感恩的舞台，创设爱的环境，营造和谐的氛围
1.感激孩子。在三年的时光里，孩子们与鹤立幼儿园的老师朝夕与共，是孩子的成长折射了鹤立幼儿园教师的价值，是孩子的发展彰显了鹤立教育的理念。
2.感谢家长。在三年的时光里，是家长们的信任与支持，理解与尊重，才使孩子在鹤立幼儿园的学习、生活得以稳定，选择鹤立幼儿园是对鹤立教育最好的肯定和鼓励。
3.感恩教师。在三年的时光里，鹤立幼儿园每一位老师的辛劳，是凝结园所与家庭的纽带;每一位老师的付出，是与家长沟通的平台;每一位老师的诚挚，是孩子成长的基石。鹤立幼儿园每一位教师，是鹤立教育的使者，是鹤立教育的形象代言人
4.教会感恩。孩子、家长、教师、园所是我们三年里共同成长的舞台，在我们心底存留着无以计数的故事，在鹤立教育的理念里，弘扬文化传统，把爱与感恩传递给身边每一个人，是我们恒久的愿景。创设情境，让爱与感恩的情感在孩子、家长、教师的心灵深处流淌，感受灵魂深处的温暖。特别是借助特定的情境为孩子柔软的心灵深度涂画爱与感恩的底色。
二)创造展示机会，留住难忘时光，为孩子成长助力
1.鹤立是孩子人生的起跑线，为孩子的存储、丰富那些美丽的记忆，是我们义不容辞的责任。
2.尽管三年的时光，只是人生的一瞬，但却是孩子们人生成长的第一次收获，我们没有理由不为孩子创造展示自我成长水平的舞台，并在这个舞台上体验成功，收获自信。
3.为孩子在生命的早期创造条件，使他们能够感受到一分庄严，一份分隆重，记录幼儿园生活中最为珍贵的、最为难忘的大事件。
三)呈现鹤立在早期教育领域的办学品质，进一步提升鹤立的社会知名度和美誉度
2.周严性;
前期策划要周密—筹备工作要仔细----模拟演练要到位---典礼组织要有序-反思生成要及时
3.创新性;
打破原有平衡，建立新平衡
1.变换形式彰显鹤立的教育成效----百名小明星(力行小明星、绘画小天才，学习小博士、制作小能手、魅力小天使)带着她们的作品或日常生活写照登台亮相。它是一种展示，又是一种导引，导引大家向这些孩子学习，导引一种良好风气的形成。
2鹤立儿歌的艺术再现。
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