小学教师轮岗心得体会

时间:2024-10-23 13:35:05 晶敏 心得体会 我要投稿
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小学教师轮岗心得体会(精选11篇)

  当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,写一篇心得体会,记录下来,这样有利于我们不断提升自我。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的小学教师轮岗心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学教师轮岗心得体会(精选11篇)

  小学教师轮岗心得体会 1

  作为凤凰乡三康小学教师,我于2017年9来到巴马一小轮岗交流。虽然有五年的教学经验,面临着新环境,新的同事,新的学生,百感交集。对于县城学校来说,对于老师的要求更高,心情感觉很惆怅,不知道自己是否能应对,带着忐忑的心情来到了巴马一小。

  作为一名轮岗交流教师,要以更高的标准要求自己,为人师表,处处注意自己言行和仪表,热心爱护实习学校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时要遵守轮岗学校的规章制度,尊重改学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,并且与老师们共同一起团结协作,完成好每一项工作。安排我的主要任务是班主任工作和教学工作。从这几方面谈谈我的体会:

  一、在工作准备方面

  首先我能较快的了解整个班级的情况特点。要积极了解班级情况。对于新编班级来说,我应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级,了解学生,由于对于原班的留恋,有部分学生情绪低落,要积极调解学生的情绪,这也是对我们工作的一个考验。圈出其中我认为很有必要谈话的学生名字,然后再抽时间来找他们聊。

  其次,学生面对新的班级,在面对新的新老师,难免有些陌生,为了较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解,我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间,我一直是跟班的。刚开始几天,学生都不怎么和我说话,都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级,原因是彼此还不了解,这时我应该采取主动,通过关心他们的学习、生活情况,慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心,学生也逐渐放开来了,都愿意主动找我交流了。在他们的心理我不仅是一位老师,还是一个贴心的朋友。师生之间就应该多交流,只有这样,才能了解学生。

  二、班主任方面:

  初次担任一年级班主任总感觉手忙脚乱的,然而班级工作千头万绪,工作方法也是千差万别,形势和任务又在千变万化,需要我们不断总结行之有效的方法和经验,落实到班级工作中,我也在工作中不断总结经验。在学校里,班主任就是学生的第一监护人,所以班主任的工作非常琐碎。要成为一名真正尽职尽责的班主任仍然需要努力,在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。班主任工作中始终要坚持“一个标准”,就是在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易受到偏爱,而后进生则常常使老师产生偏见,所以班主任“执法”一定要公允,要一碗水端平。如果处理有偏颇,则会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情,压抑后进生的上进心。对于班级中“典型”,是班里最“活跃”的分子,也要做到一视同仁,慢慢帮助他们进步。

  三、班级管理方面:在班级日常管理方面,初次担任一年级班主任,觉得自己不知道从哪几方面着手,很茫然,也觉得自己做的还不是很到位,比如在卫生方面,在学生的习惯养成教育方面,学生的两操方面,学生的纪律方面,还需要向老教师学习的地方很多,多多向老教师探讨管理班级经验,把自己当做一名实习生,通过一段时间的磨合,管理班级的能力和有所提高,但是自己的工作仍然没有做到位,还需要继续努力。

  四、课堂教学方面:

  (1)听课

  对于新老师来说,听课是最快提高自己的业务水平的。听我听了二十多节课了,各色各样的老师讲课,或严谨或幽默,或深入浅出,或步步深入,习惯了听课只是记笔记,学知识,从来没有留心去观察老师上课的方法。每一次听课的机会我都十分珍惜。我的收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后,把教师们上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去,取得了较好的效果。

  (2)作业批改

  语文的作业主要是家庭作业课堂作业以及小练习册。不过还是发现了自己改作业的缺陷。批改时发现有些题目学生错的比较集中,甚至答案都错到一个选项上,说明那个题目很容易被误导到那个错选项上。这样讲评时便需要着重讲解。批改作业主要也就是为了了解学生的掌握程度,以及查漏补缺吧。

  (3)课堂教学

  教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的.主体。因此,了解和分析学生情况,有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触九中学生的时候,我一点都不了解他们,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,一厢情愿的认为学生这样就易接受。在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,结果后来下课一调查,一听同学们反应,才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上,而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。于是,我在课后更多的主动走近学生,与他们聊天谈心,增进彼此的了解,从而更进一步了解了学生的状况。

  在这一年里,我深深地体会到教师必须要不断地学习,不断地提高自身的科学文化素养。在平时的工作中,我边教边学,利用学校教研课的机会,向其他老师学习,汲取他人先进的教学经验。了解当代教育新理念,学习新课程标准,根据学生的实际情况组织教学,尽量做到面向全体学生。提高自己的综合素质。

  小学教师轮岗心得体会 2

  20xx年的9月,我怀着忐忑的心情走进了新镇小学,开始了我为期一年的轮岗交流工作。说实在的,对于从事教育工作刚满1年的我来说,突然离开熟悉的学校、同事,来到一个全然陌生的环境,心里多少还是有些彷徨。但我发现这里的老师是那样的热情友好,他们给予我极大的关心和帮助,使我信心倍增,全副身心投入到工作中。在这一年的轮岗交流活动中,根据学校的需要我担任了五年级(4)班的班主任及五(3)(4)班的数学教学工作。在领导的关心下、同事们的帮助下,我得到很好的学习和锻炼,收获颇多。

  一、爱护学生,尽心尽责。

  刚接手这个班,就有好心的同事告诉我班上的孩子习惯不怎么好,每天能将作业本一本不落地收齐估计都是“太阳从西边升起”;尤其是有个别有个性的同学喜欢“出口成脏”……良好的学风要从班风抓起,于是我首先从班干部入手,召开班干部会议,一起商榷班级公约,利用班会、晨会等教育阵地开展行为大讨论。考虑到班级孩子们的家庭状况并不怎么好,我自己花钱布置教室,带头为班级捐助公用物品。课间,我带着孩子们一起跳长绳;午休,我与大家一起打乒乓球……课上到课下我积极关注学生的每一个细节,我用自己一颗爱班级、爱学生的心感染着每一个孩子。功夫不负有心人,短短一个多月的时间,老师们都说班级风貌变了,孩子们变得有礼了,课堂上变得积极了,每月行规评比表扬的次数多了,学生们也渐渐地喜欢上了我这个刚来的老师。

  二、教学工作,不敢马虎。

  我在轮岗之时就给自己定下一条原则:到新的工作环境中要做到敬业乐群。因此,在工作中我遵守学校的各项规章制度,服从安排,认真细致地备好每一节课,上好每一节课,精讲精练。针对学生知识面窄、理解问题肤浅的情况,我在每堂课上都尽量匀出5分钟时间,补充一点课外知识,让学生做一做,练一练。

  我坚持每天早到校,在教室里督促大家晨读;我针对不同层次的学生情况设计不同的的作业,尤其是对学困生的情况进行跟踪记载,对他们的作面批面改,及时讲解订正;对学生提出的问题及时解答,不留疑问给学生。让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”。一分耕耘一分收获,在这一年中,全班同学无论是期中还是期末考试合格率均达到了100%,优秀率达到了70%左右!取得的成绩不禁让我欣慰,更鼓舞了孩子们学习的信心与热情,班级中也形成了良好的学习氛围。

  三、研讨交流,学习提升。

  虽然我知道在新镇小学工作的时间只有一年,但我却把自己当做是新镇小学的一员。无论是学科的教研活动,还是其他学科的听课、学习活动我都会积极认真的参加。在活动中我学到了很多新的教育思想和教学方法,我积极参加本校老师的公开课的听课评课,抱着学习的态度与执教老师、听课老师一起交流学习,为出课的老师提出合理化的建议。对教学目标的达成、课堂教学策略、教学机智、小组探究学习等方面进行共同的研讨,相互学习,共同进步,受益匪浅。在每学期的教研活动中,我大胆提出自己的看法,说出自己的教学思路和理念,得到其它老师的`认可,这一年我上了4节公开课,从导入到结束,比较完整地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。受到了领导和老师们的充分肯定,同时也是对我后面工作的激励和更高的要求。

  总之,这次的轮岗学习对我的帮助很大,虽然一年的轮岗时间并不长,但这一段的轮岗经历赐予我一段新鲜而又独特的体验和感悟,生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。

  小学教师轮岗心得体会 3

  近来年,为贯彻省市相关文件精神,交流轮岗工作有效开展,我局认真动员部署,充分发挥自身专业特长,落实《关于推进义务教育学校教师校长交流轮岗工作的实施意见》(安教发〔xx〕xx号)及xx市教育局《关于印发xx市义务教育学校教师校长交流轮岗工作考核办法(试行)的通知》(安教发〔xx〕xx号)文件精神,我县的教师校长交流轮岗工作紧紧围绕教育均衡发展、教育教学质量提高,周密部署、稳步推进。现将我县今年来交流轮岗工作总结如下:

  一、加强领导、精心组织

  一是组织领导有力。我局充分认识到交流轮岗对我县教育事业发展、构建教育服务体系工作的重要性,为确保交流轮岗工作的顺利推进,我局根据省,市下发的相关通知精神,研究制发了xx县《关于推进义务教育学校教师校长交流轮岗工作的实施意见》,明确了我县交流轮岗的目标任务、工作原则、基本要求、保障措施等。

  二是精心选拔人员。按照本人申请、学校审核、我县统筹安排的流程进行,xx年我教师校长交流轮岗共xx人,其中:义务教育阶段有xx人,非义务教育阶段有xx人。

  三是加强对选派人员的`管理。要求每个下派单位制定交流计划,并将每个交流轮岗人员落实到具体学校指定帮扶某一个人,明确帮扶和交流轮岗任务,记好工作日志。

  四是建立健全考核制度。我局采取不定期抽查、实地调查、查看轮岗工作日志和学校教师听课记录等方式进行督导检查看是否到岗。并要求各单位按《xx县义务教育阶段学校教师校长交流轮岗工作考核办法(试行)》(汉教体字〔xx〕xx号)对交流轮岗教师进行考核,其结果用于教师晋级的条件之一,同时也作为年度考核的主要依据。

  二、取得成效

  一是提升了农村教师的教育教学水平,城乡教师交流是一种先进教育思想,教学方法和教研方式的交流,对于交流到乡村学校的教师能直接感受、学习、实践先进的教学方法,这种交流使双方教师相互学习,取长补短,共同提高,对于教育事业起着重要的推动作用。

  二是丰富了乡村教师的教学经验,乡村教师一直面对基础较差的学生,可能花费较多的经历才能取得较好的成绩,面对全新的教育对象,他们就要改变原来的教学模式,重新探索适合新教育个体方法,极大的丰富了他们的教学生活,也能激起他们对教科研的探索激情。

  三是促进了义务教育优质均衡发展,培养了一大批的省、市、县级教学能手,整体提升了义务教育学校办学水平和教育质量。随着交流轮岗制度的建立和覆盖面的不断扩大,进一步改善城乡学校师资队伍结构,优化了教师、校长资源的初次配置和再次配置,推进了优质教师资源共享,强化义务教育学校教师统筹管理,使教师由“学校人”逐步变成“系统人”。

  三、教师校长交流轮岗待遇保障

  我县乡村教师实施了《乡村教师生活补助》和《乡镇事业单位工作补贴》,两项补贴制度叠加执行提高了乡村教师待遇,稳定了教师队伍,进一步加强农村教师队伍建设。对川道学校交流轮岗到边远农村学校的教师校长补助得到了提高,对城区学校交流轮岗到农村学校的教师校长享受到了两项补贴,得到了待遇保障,使教师都能下得去、留得住、教得好,提高农村教育质量,促进教育均衡发展。

  总之,我县交流轮岗支教工作按照“严控总量,盘活资源,优化结构,增减平衡”的要求,综合考虑学校规模、自然减员、学科需求等因素,采取互补余缺,有增有减的办法,科学合理的补充了在中小学师资调配中所遗留的学科不配套问题。逐步完善了各项规章制度,推动交流轮岗工作形成长效机制。

  小学教师轮岗心得体会 4

  一年支教工作看起来有些平淡,但它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔,使我人生经历丰富,让我终身难忘。现对一年工作总结如下

  一、思想政治

  本人热爱祖国,热爱人民,坚持国家的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。积极参加学校组织的各项活动,团结学校老师,做到爱支教学校和自己的学校一样。

  二、教学方面

  自从我踏进高集中学校园那一刻起,就没有把自己当成一个“流水的兵”,而是以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。

  这一年的轮岗交流中,我担任初三英语课的教学。从报到的第一天起,我就下定决心:既然校长这么信任我,把我安排到初三,我就更不能辜负学校领导对我的期望。几节课下来,我就发现山上孩子由于家庭教育的缺乏,必须在课堂上使学生掌握知识,决不能往课下延伸。针对农村教育与城镇教育之间的差异,在教学中我积极思考,将农村教育教学思想与城镇教育教学思想进行有机融合,制定出适合山区的课堂教学模式。

  在每上一节课前,我都会认真备课,尤其是备学生,做到有效利用课堂上的45分钟;课下通过批改学生的作业,及时发现问题。正是由于对学生的高度责任心和责任感,我在年终单册书考试中,取得了镇综合第一的好成绩。在成绩面前,我仍然没有丝毫的懈怠,因为我知道,这次的成绩只是一个参考,只有在中招考试中,学生能取得好成绩,才是最重要的。所以我严格按照学校的`部署,根据学生的差异,实施因材施教,该培优时精挑细选习题,给优等生加餐;该补差时,注重基础,使学困生也能享受到学习的乐趣。就是在这样紧张又充实的教学中,学生的成绩也是稳中有升。

  在轮岗交流工作中,我发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业的教学精神,尤其是在实验考试前,学校为了加强学生的实践能力,安排整天的口语练习,我与学校的老师积极协调、科学安排、克服困难、加班加点,把一个班分成两半,一半一个语音室,我们一整天呆在教室。一天下来,累的我两腿发酸,抬都抬不起来。虽然很辛苦,但我做到了问心无愧,良心上也能对得起自己的学生。

  中招虽然刚刚结束,成绩还没有下来,但我坚信,我的学生是不会考差的,因为我付出了,必然是有所回报的。

  三、其它

  在这一年的轮岗交流工作中,学校的领导对我们支教老师非常重视,给予了无微不至的关怀和照顾,在生活中、工作上他们都尽可能的为我提供方便,为我解决生活上遇到的各种困难,使我能更好地投身于工作之中。我在生活上从没有搞过特殊化,不向学校领导提出过多的要求,一律按学校的要求去办事。我总是以一个该校教师的身份去规范自己,坚决服从学校领导的一切安排,如:体育训练阶段,跟着班级指导学生进行体育训练;中午学生午休,能深入到班级管理学生,晚上到学生宿舍看着学生睡觉,等等。并能按照学校的规定,做到不迟到,不早退,有事给领导请假,绝不无顾旷课。

  一年的支教生活结束了,短短的一年,自己的工作和表现赢得了学生的喜爱,同事的好评,也得到了学校领导的肯定,同时也让自己得到了锻炼和成长。

  作为一名支教教师,我为农村学校的教学注入新鲜的血液,为新课程的实施带来新的理念、新的方法、新的活力!我为我的支教生涯感到自豪!

  小学教师轮岗心得体会 5

  不知不觉在xx小学一年的轮岗教学工作已经结束了,总结这一年的工作得失感触很多。和每个教师一样,我认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导后进生。老老实实做人,踏踏实实做事。尽自己最大的努力做好每一件事。下面我总结一下自己在课堂教学中的点滴收获。

  一、激发学生兴趣,让学生变苦学为乐学

  如何创设轻松愉快的教学环境,让学生自觉主动的去尝试,变苦学为了学呢?我主要采取了三个途径:意识从教学内容入手,充分挖掘教材本身的'趣味因素,满足并激发学生的情感需求和求知欲望。二是合理组织教学密度,教学难度和速度,做到有张有弛、难易交替,使学生始终如一保持饱满的求知热情。三是针对儿童心理特征,创造生动活泼的教学方法,设置引人入胜的教学情境。

  二、引导学生尝试,变学会为会学

  在课堂上老师做到老师少讲学生多说,老师少说学生多思,让学生通过自己动手动脑,自我尝试,发现新知,学习新知,运用新知。

  三、沟通知识联系,变知识为能力

  我在教学过程中,特别重视知识之间的内在联系,找准新旧知识的连接点、生长点,在新旧知识的生长点上引入新知,做到新课不新。

  四、关爱学生,甘于奉献

  尊重学生任何一个孩子在成长过程中难免会犯错误。对学生犯错,我每次都做到耐心、细心和学生一起找原因,分析后果,让学生真正认识到不妥之处,发自内心地改正错误。 班主任在平时的工作中做个有心人,才能更好地尊重学生。

  五、沉稳迈步,一路前行

  在教育教学路上,我始终把自己当作一名新兵,一路前行,一路反思。我也能把自己的教学心得与学科组老师分享。

  这一年的轮岗教学虽然结束了,但使我认识到今后社会对教师的素质要求更高。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

  小学教师轮岗心得体会 6

  20xx年的9月,我怀着忐忑的心情走进了新镇小学,开始了我为期一年的轮岗交流工作。说实在的,对于从事教育工作刚满1年的我来说,突然离开熟悉的学校、同事,来到一个全然陌生的环境,心里多少还是有些彷徨。但我发现这里的老师是那样的热情友好,他们给予我极大的关心和帮助,使我信心倍增,全副身心投入到工作中。在这一年的轮岗交流活动中,根据学校的需要我担任了五年级(4)班的班主任及五(3)(4)班的数学教学工作。在领导的关心下、同事们的帮助下,我得到很好的学习和锻炼,收获颇多。

  一、爱护学生,尽心尽责。

  刚接手这个班,就有好心的同事告诉我班上的孩子习惯不怎么好,每天能将作业本一本不落地收齐估计都是“太阳从西边升起”;尤其是有个别有个性的同学喜欢“出口成脏”……良好的学风要从班风抓起,于是我首先从班干部入手,召开班干部会议,一起商榷班级公约,利用班会、晨会等教育阵地开展行为大讨论。考虑到班级孩子们的家庭状况并不怎么好,我自己花钱布置教室,带头为班级捐助公用物品。课间,我带着孩子们一起跳长绳;午休,我与大家一起打乒乓球……课上到课下我积极关注学生的每一个细节,我用自己一颗爱班级、爱学生的心感染着每一个孩子。功夫不负有心人,短短一个多月的时间,老师们都说班级风貌变了,孩子们变得有礼了,课堂上变得积极了,每月行规评比表扬的次数多了,学生们也渐渐地喜欢上了我这个刚来的老师。

  二、教学工作,不敢马虎。我在轮岗之时就给自己定下一条原则:到新的工作环境中要做到敬业乐群。因此,在工作中我遵守学校的各项规章制度,服从安排,认真细致地备好每一节课,上好每一节课,精讲精练。针对学生知识面窄、理解问题肤浅的情况,我在每堂课上都尽量匀出5分钟时间,补充一点课外知识,让学生做一做,练一练。

  我坚持每天早到校,在教室里督促大家晨读;我针对不同层次的学生情况设计不同的的作业,尤其是对学困生的情况进行跟踪记载,对他们的作面批面改,及时讲解订正;对学生提出的问题及时解答,不留疑问给学生。让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”。一分耕耘一分收获,在这一年中,全班同学无论是期中还是期末考试合格率均达到了100%,优秀率达到了70%左右!取得的成绩不禁让我欣慰,更鼓舞了孩子们学习的信心与热情,班级中也形成了良好的学习氛围。

  三、研讨交流,学习提升

  虽然我知道在新镇小学工作的时间只有一年,但我却把自己当做是新镇小学的一员。无论是学科的教研活动,还是其他学科的听课、学习活动我都会积极认真的参加。在活动中我学到了很多新的教育思想和教学方法,我积极参加本校老师的公开课的听课评课,抱着学习的态度与执教老师、听课老师一起交流学习,为出课的老师提出合理化的建议。对教学目标的达成、课堂教学策略、教学机智、小组探究学习等方面进行共同的研讨,相互学习,共同进步,受益匪浅。在每学期的教研活动中,我大胆提出自己的看法,说出自己的教学思路和理念,得到其它老师的认可,这一年我上了4节公开课,从导入到结束,比较完整地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。受到了领导和老师们的充分肯定,同时也是对我后面工作的激励和更高的要求。班主任及语文教学工作。在领导的关心下、同事们的.帮助下,我得到很好的学习和锻炼,收获颇多。

  一、培养学生良好的习惯

  刚接手这个班,就有好心的同事告诉我班上的孩子习惯不怎么好,每天能将作业本一本不落地收齐估计都是“太阳从西边升起”;多数学生已养成了在学校也讲武汉话的习惯,尤其是有个别有个性的同学喜欢“出口成脏”。良好的学风要从班风抓起,于是我首先从班干部入手,召开班干部会议,一起商榷班级公约,利用班会、晨会等教育阵地开展行为大讨论。

  考虑到班级孩子们的家庭状况并不怎么好,我自己花钱布置教室,带头为班级捐助公用物品。课间,我带着孩子们一起跳长绳;午休,我与大家一起打乒乓球。课上到课下我积极关注学生的每一个细节,我用自己一颗爱班级、爱学生的心感染着每一个孩子。功夫不负有心人,短短一个多月的时间,老师们都说班级风貌变了,孩子们变得有礼了,课堂上变得积极了,每月行规评比表扬的次数多了,学生们也渐渐地喜欢上了我这个刚来的老师。

  二、提高教学质量

  在这个班级中,有老师们号称的“四大金刚”,每次考试几乎都是不及格。我听在耳里,急在心里,我暗暗对自己说:“在这一年中,我要尽我自己最大的努力让他们取得进步,感受到学习的喜悦!”我通过家访,了解到不仅是这几个孩子,还有很多家庭的父母他们并不是不想督促管理孩子的学习,生活的所迫、自己文化水平的低下实在是让他们心有余而力不足。

  看来家长的力量并不能起到很好的帮助,于是我经过一番思索开展了有针对性地学习活动。我坚持每天早到校,在教室里督促大家晨读;我将每一节的语文课都拿5分钟出来报听写;我利用课间时间让同学们相互检查背诵情况;我针对不同层次的学生情况设计不同的的作业,尤其是对学困生的情况进行跟踪记载,对他们的作面批面改,及时讲解订正;我鼓励大家共同阅读,通过开展“读书交流会”来反馈他们的阅读情况。

  一分耕耘一分收获,在这一年中,全班同学无论是期中还是期末考试合格率均达到了100%,优秀率达到了70%以上!取得的成绩不禁让我欣慰,更鼓舞了孩子们学习的信心与热情,班级中也形成了良好的学习氛围。

  三、积极参加学校工作:

  虽然我知道在新镇小学工作的时间只有一年,但我却把自己当做是xx小学的一员。无论是学科的教研活动,还是其他学科的听课、学习活动我都会积极认真的参加。在活动中我学到了很多新的教育思想和教学方法,我积极参加本校老师的公开课的听课评课,抱着学习的态度与执教老师、听课老师一起交流学习,为出课的老师提出合理化的建议。对教学目标的达成、课堂教学策略、教学机智、小组探究学习等方面进行共同的研讨,相互学习,共同进步,受益匪浅。

  这期间我还参加了学校的“节节课好”活动,我精心准备准备执教的《傻二哥》受到了学校领导和老师们的好评。同时,我也全身心投入到学校的“区素质教育评估”活动中,认真准备,我班学生作为受检年级也得到了下校的督学的夸赞。

  转眼间,一年的时光就这样不知不觉流逝了。虽然我现在已回到了自己的学校,但每当我闭上双眼,眼前就会浮现出同事们亲切的面容和孩子们天真的笑脸。虽然教师轮岗交流工作只有短短的一年,但它却成为了我教师生涯中一笔不可或缺的宝贵财富。

  小学教师轮岗心得体会 7

  作为一名小学教师,我有幸参与了教师轮岗活动。这段经历让我收获颇丰,也让我对教育有了更深刻的认识。

  轮岗到新的学校,首先感受到的是不同的校园文化和教学氛围。新学校有着独特的办学理念和教育特色,这让我耳目一新。在与新同事的交流合作中,我学到了很多新的教学方法和管理经验。大家互相分享、互相学习,共同进步。

  在教学过程中,我面对的是一群陌生的`学生。他们有着不同的学习习惯和个性特点。这就需要我更加用心地去了解每一个学生,因材施教。通过与学生的互动和沟通,我逐渐建立起了良好的师生关系。学生们的热情和活力也感染着我,让我更加热爱教学工作。

  轮岗也让我深刻体会到了教育资源的不均衡。不同的学校在教学设施、师资力量等方面存在着一定的差距。这让我更加珍惜自己所拥有的教学资源,也更加努力地去为学生创造更好的学习环境。同时,我也希望通过自己的努力,能够为缩小教育差距贡献一份力量。

  总之,教师轮岗是一次非常有意义的经历。它让我不断成长和进步,也让我更加坚定了自己的教育信念。我相信,在今后的教学工作中,我会将这段宝贵的经历转化为动力,为学生的成长和发展贡献更多的智慧和力量。

  小学教师轮岗心得体会 8

  参与小学教师轮岗,对我来说是一次充满挑战与机遇的旅程。

  来到新的学校,我仿佛进入了一个全新的教育世界。这里的教学模式、课程设置以及学生的特点都与我原来的学校有所不同。一开始,我感到有些不适应,但很快我就调整了心态,积极投入到新的工作中。

  在新的环境里,我结识了许多优秀的同事。他们的教学经验和教育理念让我受益匪浅。我们一起备课、互相听课、共同研讨,在交流中不断提升自己的教学水平。同时,我也把自己的一些教学方法和经验分享给他们,大家共同进步。

  面对新的学生,我努力去了解他们的需求和兴趣。我发现每个学生都有自己的闪光点,只要我们用心去发现和培养,他们都能绽放出独特的.光彩。在教学中,我更加注重个性化教育,根据学生的不同特点制定不同的教学计划,让每个学生都能在学习中找到乐趣和自信。

  通过这次轮岗,我深刻认识到教育是一个不断探索和创新的过程。我们不能局限于一种教学模式,而要不断尝试新的方法和手段,以适应不同学生的需求。同时,教师之间的交流与合作也是非常重要的,只有大家共同努力,才能为学生提供更好的教育。

  总之,小学教师轮岗让我收获了成长、友谊和宝贵的教育经验。我将带着这些收获,继续在教育的道路上前行,为学生的未来贡献自己的力量。

  小学教师轮岗心得体会 9

  教师轮岗,为我的教育生涯增添了一抹别样的色彩。

  初到轮岗学校,心中充满了期待与不安。新的环境、新的同事、新的学生,一切都是未知的。然而,随着时间的推移,我逐渐适应了这里的一切。

  在新的学校,我看到了不同的教育理念和教学方法。老师们注重培养学生的创新思维和实践能力,通过丰富多彩的活动激发学生的学习兴趣。我也积极参与其中,学习他们的先进经验,并将其运用到自己的教学中。

  与新同事的合作让我感受到了团队的力量。大家互相支持、互相帮助,共同为学生的成长努力。我们一起探讨教学中的问题,分享教学资源,共同提高教学质量。在这个过程中,我不仅学到了专业知识,还收获了深厚的.友谊。

  学生们的热情和活力也给我留下了深刻的印象。他们对知识的渴望和对新老师的好奇让我更加努力地备课和教学。我尝试用不同的方式与他们沟通交流,了解他们的想法和需求,让他们在轻松愉快的氛围中学习。

  教师轮岗让我明白了教育的多样性和广阔性。不同的学校有不同的特色和优势,我们可以通过交流和学习,取长补短,共同进步。同时,也让我更加珍惜自己的工作岗位,努力为学生提供更好的教育服务。

  在未来的教育道路上,我将继续努力,不断提升自己的专业素养,为学生的成长和发展贡献自己的力量。

  小学教师轮岗心得体会 10

  经历了小学教师轮岗,我有了许多深刻的感悟。

  来到新的学校,我被这里浓厚的教育氛围所吸引。校园里充满了书香气息,老师们敬业爱岗,学生们勤奋好学。这种积极向上的氛围激励着我更加努力地工作。

  在教学方面,我接触到了不同的教学方法和策略。新学校注重培养学生的自主学习能力和合作精神,通过小组活动和项目式学习让学生在实践中掌握知识。我也尝试着将这些方法运用到自己的课堂中,取得了不错的效果。

  与同事们的交流合作让我收获颇丰。大家分享教学经验,共同探讨教学中的问题,互相学习,共同进步。在这个过程中,我不仅学到了很多教学技巧,还感受到了团队的温暖和力量。

  同时,我也更加深入地了解了不同学生的需求和特点。每个学生都是独一无二的,我们需要根据他们的`个性和学习情况制定个性化的教学计划。通过与学生的互动和沟通,我逐渐建立起了良好的师生关系,这也为我的教学工作提供了有力的支持。

  总之,教师轮岗是一次宝贵的经历。它让我开阔了视野,增长了见识,提高了教学水平。我将把这些收获运用到今后的教学工作中,为学生的成长和发展贡献自己的力量。

  小学教师轮岗心得体会 11

  参与小学教师轮岗,是我职业生涯中的一次重要经历。

  踏入新的校园,我感受到了不同的学校文化和教育风格。这里的老师们充满激情和创造力,学生们活泼可爱、充满好奇心。在这样的环境中,我也被激发起了更大的工作热情。

  在教学过程中,我尝试着采用新的教学方法和手段。新学校注重信息技术与教学的融合,通过多媒体教学、在线学习平台等方式丰富教学内容,提高教学效果。我积极学习这些新技术,将其运用到自己的课堂中,让学生们在更加生动有趣的氛围中学习。

  与新同事的合作让我受益匪浅。大家共同备课、互相听课、交流教学心得,在合作中共同成长。我们还一起组织各种课外活动,丰富学生的.课余生活,培养学生的综合素质。

  通过与不同的学生接触,我更加了解了学生的多样性。每个学生都有自己的优点和不足,我们要善于发现他们的闪光点,鼓励他们发挥自己的特长。同时,也要关注学生的个体差异,给予他们个性化的教育和关爱。

  教师轮岗让我深刻认识到,教育是一个不断学习和进步的过程。我们要不断更新自己的教育理念,学习新的教学方法和技术,以适应时代的发展和学生的需求。同时,也要加强与同事之间的交流与合作,共同为学生的成长创造更好的教育环境。

  总之,小学教师轮岗让我收获满满。我将带着这些宝贵的经验和感悟,继续在教育的道路上前行,为培养更多优秀的学生贡献自己的力量。

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小学教师轮岗心得体会(精选11篇)

  当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,写一篇心得体会,记录下来,这样有利于我们不断提升自我。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的小学教师轮岗心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学教师轮岗心得体会(精选11篇)

  小学教师轮岗心得体会 1

  作为凤凰乡三康小学教师,我于2017年9来到巴马一小轮岗交流。虽然有五年的教学经验,面临着新环境,新的同事,新的学生,百感交集。对于县城学校来说,对于老师的要求更高,心情感觉很惆怅,不知道自己是否能应对,带着忐忑的心情来到了巴马一小。

  作为一名轮岗交流教师,要以更高的标准要求自己,为人师表,处处注意自己言行和仪表,热心爱护实习学校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时要遵守轮岗学校的规章制度,尊重改学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,并且与老师们共同一起团结协作,完成好每一项工作。安排我的主要任务是班主任工作和教学工作。从这几方面谈谈我的体会:

  一、在工作准备方面

  首先我能较快的了解整个班级的情况特点。要积极了解班级情况。对于新编班级来说,我应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级,了解学生,由于对于原班的留恋,有部分学生情绪低落,要积极调解学生的情绪,这也是对我们工作的一个考验。圈出其中我认为很有必要谈话的学生名字,然后再抽时间来找他们聊。

  其次,学生面对新的班级,在面对新的新老师,难免有些陌生,为了较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解,我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间,我一直是跟班的。刚开始几天,学生都不怎么和我说话,都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级,原因是彼此还不了解,这时我应该采取主动,通过关心他们的学习、生活情况,慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心,学生也逐渐放开来了,都愿意主动找我交流了。在他们的心理我不仅是一位老师,还是一个贴心的朋友。师生之间就应该多交流,只有这样,才能了解学生。

  二、班主任方面:

  初次担任一年级班主任总感觉手忙脚乱的,然而班级工作千头万绪,工作方法也是千差万别,形势和任务又在千变万化,需要我们不断总结行之有效的方法和经验,落实到班级工作中,我也在工作中不断总结经验。在学校里,班主任就是学生的第一监护人,所以班主任的工作非常琐碎。要成为一名真正尽职尽责的班主任仍然需要努力,在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。班主任工作中始终要坚持“一个标准”,就是在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易受到偏爱,而后进生则常常使老师产生偏见,所以班主任“执法”一定要公允,要一碗水端平。如果处理有偏颇,则会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情,压抑后进生的上进心。对于班级中“典型”,是班里最“活跃”的分子,也要做到一视同仁,慢慢帮助他们进步。

  三、班级管理方面:在班级日常管理方面,初次担任一年级班主任,觉得自己不知道从哪几方面着手,很茫然,也觉得自己做的还不是很到位,比如在卫生方面,在学生的习惯养成教育方面,学生的两操方面,学生的纪律方面,还需要向老教师学习的地方很多,多多向老教师探讨管理班级经验,把自己当做一名实习生,通过一段时间的磨合,管理班级的能力和有所提高,但是自己的工作仍然没有做到位,还需要继续努力。

  四、课堂教学方面:

  (1)听课

  对于新老师来说,听课是最快提高自己的业务水平的。听我听了二十多节课了,各色各样的老师讲课,或严谨或幽默,或深入浅出,或步步深入,习惯了听课只是记笔记,学知识,从来没有留心去观察老师上课的方法。每一次听课的机会我都十分珍惜。我的收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后,把教师们上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去,取得了较好的效果。

  (2)作业批改

  语文的作业主要是家庭作业课堂作业以及小练习册。不过还是发现了自己改作业的缺陷。批改时发现有些题目学生错的比较集中,甚至答案都错到一个选项上,说明那个题目很容易被误导到那个错选项上。这样讲评时便需要着重讲解。批改作业主要也就是为了了解学生的掌握程度,以及查漏补缺吧。

  (3)课堂教学

  教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的.主体。因此,了解和分析学生情况,有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触九中学生的时候,我一点都不了解他们,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,一厢情愿的认为学生这样就易接受。在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,结果后来下课一调查,一听同学们反应,才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上,而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。于是,我在课后更多的主动走近学生,与他们聊天谈心,增进彼此的了解,从而更进一步了解了学生的状况。

  在这一年里,我深深地体会到教师必须要不断地学习,不断地提高自身的科学文化素养。在平时的工作中,我边教边学,利用学校教研课的机会,向其他老师学习,汲取他人先进的教学经验。了解当代教育新理念,学习新课程标准,根据学生的实际情况组织教学,尽量做到面向全体学生。提高自己的综合素质。

  小学教师轮岗心得体会 2

  20xx年的9月,我怀着忐忑的心情走进了新镇小学,开始了我为期一年的轮岗交流工作。说实在的,对于从事教育工作刚满1年的我来说,突然离开熟悉的学校、同事,来到一个全然陌生的环境,心里多少还是有些彷徨。但我发现这里的老师是那样的热情友好,他们给予我极大的关心和帮助,使我信心倍增,全副身心投入到工作中。在这一年的轮岗交流活动中,根据学校的需要我担任了五年级(4)班的班主任及五(3)(4)班的数学教学工作。在领导的关心下、同事们的帮助下,我得到很好的学习和锻炼,收获颇多。

  一、爱护学生,尽心尽责。

  刚接手这个班,就有好心的同事告诉我班上的孩子习惯不怎么好,每天能将作业本一本不落地收齐估计都是“太阳从西边升起”;尤其是有个别有个性的同学喜欢“出口成脏”……良好的学风要从班风抓起,于是我首先从班干部入手,召开班干部会议,一起商榷班级公约,利用班会、晨会等教育阵地开展行为大讨论。考虑到班级孩子们的家庭状况并不怎么好,我自己花钱布置教室,带头为班级捐助公用物品。课间,我带着孩子们一起跳长绳;午休,我与大家一起打乒乓球……课上到课下我积极关注学生的每一个细节,我用自己一颗爱班级、爱学生的心感染着每一个孩子。功夫不负有心人,短短一个多月的时间,老师们都说班级风貌变了,孩子们变得有礼了,课堂上变得积极了,每月行规评比表扬的次数多了,学生们也渐渐地喜欢上了我这个刚来的老师。

  二、教学工作,不敢马虎。

  我在轮岗之时就给自己定下一条原则:到新的工作环境中要做到敬业乐群。因此,在工作中我遵守学校的各项规章制度,服从安排,认真细致地备好每一节课,上好每一节课,精讲精练。针对学生知识面窄、理解问题肤浅的情况,我在每堂课上都尽量匀出5分钟时间,补充一点课外知识,让学生做一做,练一练。

  我坚持每天早到校,在教室里督促大家晨读;我针对不同层次的学生情况设计不同的的作业,尤其是对学困生的情况进行跟踪记载,对他们的作面批面改,及时讲解订正;对学生提出的问题及时解答,不留疑问给学生。让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”。一分耕耘一分收获,在这一年中,全班同学无论是期中还是期末考试合格率均达到了100%,优秀率达到了70%左右!取得的成绩不禁让我欣慰,更鼓舞了孩子们学习的信心与热情,班级中也形成了良好的学习氛围。

  三、研讨交流,学习提升。

  虽然我知道在新镇小学工作的时间只有一年,但我却把自己当做是新镇小学的一员。无论是学科的教研活动,还是其他学科的听课、学习活动我都会积极认真的参加。在活动中我学到了很多新的教育思想和教学方法,我积极参加本校老师的公开课的听课评课,抱着学习的态度与执教老师、听课老师一起交流学习,为出课的老师提出合理化的建议。对教学目标的达成、课堂教学策略、教学机智、小组探究学习等方面进行共同的研讨,相互学习,共同进步,受益匪浅。在每学期的教研活动中,我大胆提出自己的看法,说出自己的教学思路和理念,得到其它老师的`认可,这一年我上了4节公开课,从导入到结束,比较完整地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。受到了领导和老师们的充分肯定,同时也是对我后面工作的激励和更高的要求。

  总之,这次的轮岗学习对我的帮助很大,虽然一年的轮岗时间并不长,但这一段的轮岗经历赐予我一段新鲜而又独特的体验和感悟,生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。

  小学教师轮岗心得体会 3

  近来年,为贯彻省市相关文件精神,交流轮岗工作有效开展,我局认真动员部署,充分发挥自身专业特长,落实《关于推进义务教育学校教师校长交流轮岗工作的实施意见》(安教发〔xx〕xx号)及xx市教育局《关于印发xx市义务教育学校教师校长交流轮岗工作考核办法(试行)的通知》(安教发〔xx〕xx号)文件精神,我县的教师校长交流轮岗工作紧紧围绕教育均衡发展、教育教学质量提高,周密部署、稳步推进。现将我县今年来交流轮岗工作总结如下:

  一、加强领导、精心组织

  一是组织领导有力。我局充分认识到交流轮岗对我县教育事业发展、构建教育服务体系工作的重要性,为确保交流轮岗工作的顺利推进,我局根据省,市下发的相关通知精神,研究制发了xx县《关于推进义务教育学校教师校长交流轮岗工作的实施意见》,明确了我县交流轮岗的目标任务、工作原则、基本要求、保障措施等。

  二是精心选拔人员。按照本人申请、学校审核、我县统筹安排的流程进行,xx年我教师校长交流轮岗共xx人,其中:义务教育阶段有xx人,非义务教育阶段有xx人。

  三是加强对选派人员的`管理。要求每个下派单位制定交流计划,并将每个交流轮岗人员落实到具体学校指定帮扶某一个人,明确帮扶和交流轮岗任务,记好工作日志。

  四是建立健全考核制度。我局采取不定期抽查、实地调查、查看轮岗工作日志和学校教师听课记录等方式进行督导检查看是否到岗。并要求各单位按《xx县义务教育阶段学校教师校长交流轮岗工作考核办法(试行)》(汉教体字〔xx〕xx号)对交流轮岗教师进行考核,其结果用于教师晋级的条件之一,同时也作为年度考核的主要依据。

  二、取得成效

  一是提升了农村教师的教育教学水平,城乡教师交流是一种先进教育思想,教学方法和教研方式的交流,对于交流到乡村学校的教师能直接感受、学习、实践先进的教学方法,这种交流使双方教师相互学习,取长补短,共同提高,对于教育事业起着重要的推动作用。

  二是丰富了乡村教师的教学经验,乡村教师一直面对基础较差的学生,可能花费较多的经历才能取得较好的成绩,面对全新的教育对象,他们就要改变原来的教学模式,重新探索适合新教育个体方法,极大的丰富了他们的教学生活,也能激起他们对教科研的探索激情。

  三是促进了义务教育优质均衡发展,培养了一大批的省、市、县级教学能手,整体提升了义务教育学校办学水平和教育质量。随着交流轮岗制度的建立和覆盖面的不断扩大,进一步改善城乡学校师资队伍结构,优化了教师、校长资源的初次配置和再次配置,推进了优质教师资源共享,强化义务教育学校教师统筹管理,使教师由“学校人”逐步变成“系统人”。

  三、教师校长交流轮岗待遇保障

  我县乡村教师实施了《乡村教师生活补助》和《乡镇事业单位工作补贴》,两项补贴制度叠加执行提高了乡村教师待遇,稳定了教师队伍,进一步加强农村教师队伍建设。对川道学校交流轮岗到边远农村学校的教师校长补助得到了提高,对城区学校交流轮岗到农村学校的教师校长享受到了两项补贴,得到了待遇保障,使教师都能下得去、留得住、教得好,提高农村教育质量,促进教育均衡发展。

  总之,我县交流轮岗支教工作按照“严控总量,盘活资源,优化结构,增减平衡”的要求,综合考虑学校规模、自然减员、学科需求等因素,采取互补余缺,有增有减的办法,科学合理的补充了在中小学师资调配中所遗留的学科不配套问题。逐步完善了各项规章制度,推动交流轮岗工作形成长效机制。

  小学教师轮岗心得体会 4

  一年支教工作看起来有些平淡,但它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔,使我人生经历丰富,让我终身难忘。现对一年工作总结如下

  一、思想政治

  本人热爱祖国,热爱人民,坚持国家的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。积极参加学校组织的各项活动,团结学校老师,做到爱支教学校和自己的学校一样。

  二、教学方面

  自从我踏进高集中学校园那一刻起,就没有把自己当成一个“流水的兵”,而是以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。

  这一年的轮岗交流中,我担任初三英语课的教学。从报到的第一天起,我就下定决心:既然校长这么信任我,把我安排到初三,我就更不能辜负学校领导对我的期望。几节课下来,我就发现山上孩子由于家庭教育的缺乏,必须在课堂上使学生掌握知识,决不能往课下延伸。针对农村教育与城镇教育之间的差异,在教学中我积极思考,将农村教育教学思想与城镇教育教学思想进行有机融合,制定出适合山区的课堂教学模式。

  在每上一节课前,我都会认真备课,尤其是备学生,做到有效利用课堂上的45分钟;课下通过批改学生的作业,及时发现问题。正是由于对学生的高度责任心和责任感,我在年终单册书考试中,取得了镇综合第一的好成绩。在成绩面前,我仍然没有丝毫的懈怠,因为我知道,这次的成绩只是一个参考,只有在中招考试中,学生能取得好成绩,才是最重要的。所以我严格按照学校的`部署,根据学生的差异,实施因材施教,该培优时精挑细选习题,给优等生加餐;该补差时,注重基础,使学困生也能享受到学习的乐趣。就是在这样紧张又充实的教学中,学生的成绩也是稳中有升。

  在轮岗交流工作中,我发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业的教学精神,尤其是在实验考试前,学校为了加强学生的实践能力,安排整天的口语练习,我与学校的老师积极协调、科学安排、克服困难、加班加点,把一个班分成两半,一半一个语音室,我们一整天呆在教室。一天下来,累的我两腿发酸,抬都抬不起来。虽然很辛苦,但我做到了问心无愧,良心上也能对得起自己的学生。

  中招虽然刚刚结束,成绩还没有下来,但我坚信,我的学生是不会考差的,因为我付出了,必然是有所回报的。

  三、其它

  在这一年的轮岗交流工作中,学校的领导对我们支教老师非常重视,给予了无微不至的关怀和照顾,在生活中、工作上他们都尽可能的为我提供方便,为我解决生活上遇到的各种困难,使我能更好地投身于工作之中。我在生活上从没有搞过特殊化,不向学校领导提出过多的要求,一律按学校的要求去办事。我总是以一个该校教师的身份去规范自己,坚决服从学校领导的一切安排,如:体育训练阶段,跟着班级指导学生进行体育训练;中午学生午休,能深入到班级管理学生,晚上到学生宿舍看着学生睡觉,等等。并能按照学校的规定,做到不迟到,不早退,有事给领导请假,绝不无顾旷课。

  一年的支教生活结束了,短短的一年,自己的工作和表现赢得了学生的喜爱,同事的好评,也得到了学校领导的肯定,同时也让自己得到了锻炼和成长。

  作为一名支教教师,我为农村学校的教学注入新鲜的血液,为新课程的实施带来新的理念、新的方法、新的活力!我为我的支教生涯感到自豪!

  小学教师轮岗心得体会 5

  不知不觉在xx小学一年的轮岗教学工作已经结束了,总结这一年的工作得失感触很多。和每个教师一样,我认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导后进生。老老实实做人,踏踏实实做事。尽自己最大的努力做好每一件事。下面我总结一下自己在课堂教学中的点滴收获。

  一、激发学生兴趣,让学生变苦学为乐学

  如何创设轻松愉快的教学环境,让学生自觉主动的去尝试,变苦学为了学呢?我主要采取了三个途径:意识从教学内容入手,充分挖掘教材本身的'趣味因素,满足并激发学生的情感需求和求知欲望。二是合理组织教学密度,教学难度和速度,做到有张有弛、难易交替,使学生始终如一保持饱满的求知热情。三是针对儿童心理特征,创造生动活泼的教学方法,设置引人入胜的教学情境。

  二、引导学生尝试,变学会为会学

  在课堂上老师做到老师少讲学生多说,老师少说学生多思,让学生通过自己动手动脑,自我尝试,发现新知,学习新知,运用新知。

  三、沟通知识联系,变知识为能力

  我在教学过程中,特别重视知识之间的内在联系,找准新旧知识的连接点、生长点,在新旧知识的生长点上引入新知,做到新课不新。

  四、关爱学生,甘于奉献

  尊重学生任何一个孩子在成长过程中难免会犯错误。对学生犯错,我每次都做到耐心、细心和学生一起找原因,分析后果,让学生真正认识到不妥之处,发自内心地改正错误。 班主任在平时的工作中做个有心人,才能更好地尊重学生。

  五、沉稳迈步,一路前行

  在教育教学路上,我始终把自己当作一名新兵,一路前行,一路反思。我也能把自己的教学心得与学科组老师分享。

  这一年的轮岗教学虽然结束了,但使我认识到今后社会对教师的素质要求更高。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

  小学教师轮岗心得体会 6

  20xx年的9月,我怀着忐忑的心情走进了新镇小学,开始了我为期一年的轮岗交流工作。说实在的,对于从事教育工作刚满1年的我来说,突然离开熟悉的学校、同事,来到一个全然陌生的环境,心里多少还是有些彷徨。但我发现这里的老师是那样的热情友好,他们给予我极大的关心和帮助,使我信心倍增,全副身心投入到工作中。在这一年的轮岗交流活动中,根据学校的需要我担任了五年级(4)班的班主任及五(3)(4)班的数学教学工作。在领导的关心下、同事们的帮助下,我得到很好的学习和锻炼,收获颇多。

  一、爱护学生,尽心尽责。

  刚接手这个班,就有好心的同事告诉我班上的孩子习惯不怎么好,每天能将作业本一本不落地收齐估计都是“太阳从西边升起”;尤其是有个别有个性的同学喜欢“出口成脏”……良好的学风要从班风抓起,于是我首先从班干部入手,召开班干部会议,一起商榷班级公约,利用班会、晨会等教育阵地开展行为大讨论。考虑到班级孩子们的家庭状况并不怎么好,我自己花钱布置教室,带头为班级捐助公用物品。课间,我带着孩子们一起跳长绳;午休,我与大家一起打乒乓球……课上到课下我积极关注学生的每一个细节,我用自己一颗爱班级、爱学生的心感染着每一个孩子。功夫不负有心人,短短一个多月的时间,老师们都说班级风貌变了,孩子们变得有礼了,课堂上变得积极了,每月行规评比表扬的次数多了,学生们也渐渐地喜欢上了我这个刚来的老师。

  二、教学工作,不敢马虎。我在轮岗之时就给自己定下一条原则:到新的工作环境中要做到敬业乐群。因此,在工作中我遵守学校的各项规章制度,服从安排,认真细致地备好每一节课,上好每一节课,精讲精练。针对学生知识面窄、理解问题肤浅的情况,我在每堂课上都尽量匀出5分钟时间,补充一点课外知识,让学生做一做,练一练。

  我坚持每天早到校,在教室里督促大家晨读;我针对不同层次的学生情况设计不同的的作业,尤其是对学困生的情况进行跟踪记载,对他们的作面批面改,及时讲解订正;对学生提出的问题及时解答,不留疑问给学生。让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”。一分耕耘一分收获,在这一年中,全班同学无论是期中还是期末考试合格率均达到了100%,优秀率达到了70%左右!取得的成绩不禁让我欣慰,更鼓舞了孩子们学习的信心与热情,班级中也形成了良好的学习氛围。

  三、研讨交流,学习提升

  虽然我知道在新镇小学工作的时间只有一年,但我却把自己当做是新镇小学的一员。无论是学科的教研活动,还是其他学科的听课、学习活动我都会积极认真的参加。在活动中我学到了很多新的教育思想和教学方法,我积极参加本校老师的公开课的听课评课,抱着学习的态度与执教老师、听课老师一起交流学习,为出课的老师提出合理化的建议。对教学目标的达成、课堂教学策略、教学机智、小组探究学习等方面进行共同的研讨,相互学习,共同进步,受益匪浅。在每学期的教研活动中,我大胆提出自己的看法,说出自己的教学思路和理念,得到其它老师的认可,这一年我上了4节公开课,从导入到结束,比较完整地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。受到了领导和老师们的充分肯定,同时也是对我后面工作的激励和更高的要求。班主任及语文教学工作。在领导的关心下、同事们的.帮助下,我得到很好的学习和锻炼,收获颇多。

  一、培养学生良好的习惯

  刚接手这个班,就有好心的同事告诉我班上的孩子习惯不怎么好,每天能将作业本一本不落地收齐估计都是“太阳从西边升起”;多数学生已养成了在学校也讲武汉话的习惯,尤其是有个别有个性的同学喜欢“出口成脏”。良好的学风要从班风抓起,于是我首先从班干部入手,召开班干部会议,一起商榷班级公约,利用班会、晨会等教育阵地开展行为大讨论。

  考虑到班级孩子们的家庭状况并不怎么好,我自己花钱布置教室,带头为班级捐助公用物品。课间,我带着孩子们一起跳长绳;午休,我与大家一起打乒乓球。课上到课下我积极关注学生的每一个细节,我用自己一颗爱班级、爱学生的心感染着每一个孩子。功夫不负有心人,短短一个多月的时间,老师们都说班级风貌变了,孩子们变得有礼了,课堂上变得积极了,每月行规评比表扬的次数多了,学生们也渐渐地喜欢上了我这个刚来的老师。

  二、提高教学质量

  在这个班级中,有老师们号称的“四大金刚”,每次考试几乎都是不及格。我听在耳里,急在心里,我暗暗对自己说:“在这一年中,我要尽我自己最大的努力让他们取得进步,感受到学习的喜悦!”我通过家访,了解到不仅是这几个孩子,还有很多家庭的父母他们并不是不想督促管理孩子的学习,生活的所迫、自己文化水平的低下实在是让他们心有余而力不足。

  看来家长的力量并不能起到很好的帮助,于是我经过一番思索开展了有针对性地学习活动。我坚持每天早到校,在教室里督促大家晨读;我将每一节的语文课都拿5分钟出来报听写;我利用课间时间让同学们相互检查背诵情况;我针对不同层次的学生情况设计不同的的作业,尤其是对学困生的情况进行跟踪记载,对他们的作面批面改,及时讲解订正;我鼓励大家共同阅读,通过开展“读书交流会”来反馈他们的阅读情况。

  一分耕耘一分收获,在这一年中,全班同学无论是期中还是期末考试合格率均达到了100%,优秀率达到了70%以上!取得的成绩不禁让我欣慰,更鼓舞了孩子们学习的信心与热情,班级中也形成了良好的学习氛围。

  三、积极参加学校工作:

  虽然我知道在新镇小学工作的时间只有一年,但我却把自己当做是xx小学的一员。无论是学科的教研活动,还是其他学科的听课、学习活动我都会积极认真的参加。在活动中我学到了很多新的教育思想和教学方法,我积极参加本校老师的公开课的听课评课,抱着学习的态度与执教老师、听课老师一起交流学习,为出课的老师提出合理化的建议。对教学目标的达成、课堂教学策略、教学机智、小组探究学习等方面进行共同的研讨,相互学习,共同进步,受益匪浅。

  这期间我还参加了学校的“节节课好”活动,我精心准备准备执教的《傻二哥》受到了学校领导和老师们的好评。同时,我也全身心投入到学校的“区素质教育评估”活动中,认真准备,我班学生作为受检年级也得到了下校的督学的夸赞。

  转眼间,一年的时光就这样不知不觉流逝了。虽然我现在已回到了自己的学校,但每当我闭上双眼,眼前就会浮现出同事们亲切的面容和孩子们天真的笑脸。虽然教师轮岗交流工作只有短短的一年,但它却成为了我教师生涯中一笔不可或缺的宝贵财富。

  小学教师轮岗心得体会 7

  作为一名小学教师,我有幸参与了教师轮岗活动。这段经历让我收获颇丰,也让我对教育有了更深刻的认识。

  轮岗到新的学校,首先感受到的是不同的校园文化和教学氛围。新学校有着独特的办学理念和教育特色,这让我耳目一新。在与新同事的交流合作中,我学到了很多新的教学方法和管理经验。大家互相分享、互相学习,共同进步。

  在教学过程中,我面对的是一群陌生的`学生。他们有着不同的学习习惯和个性特点。这就需要我更加用心地去了解每一个学生,因材施教。通过与学生的互动和沟通,我逐渐建立起了良好的师生关系。学生们的热情和活力也感染着我,让我更加热爱教学工作。

  轮岗也让我深刻体会到了教育资源的不均衡。不同的学校在教学设施、师资力量等方面存在着一定的差距。这让我更加珍惜自己所拥有的教学资源,也更加努力地去为学生创造更好的学习环境。同时,我也希望通过自己的努力,能够为缩小教育差距贡献一份力量。

  总之,教师轮岗是一次非常有意义的经历。它让我不断成长和进步,也让我更加坚定了自己的教育信念。我相信,在今后的教学工作中,我会将这段宝贵的经历转化为动力,为学生的成长和发展贡献更多的智慧和力量。

  小学教师轮岗心得体会 8

  参与小学教师轮岗,对我来说是一次充满挑战与机遇的旅程。

  来到新的学校,我仿佛进入了一个全新的教育世界。这里的教学模式、课程设置以及学生的特点都与我原来的学校有所不同。一开始,我感到有些不适应,但很快我就调整了心态,积极投入到新的工作中。

  在新的环境里,我结识了许多优秀的同事。他们的教学经验和教育理念让我受益匪浅。我们一起备课、互相听课、共同研讨,在交流中不断提升自己的教学水平。同时,我也把自己的一些教学方法和经验分享给他们,大家共同进步。

  面对新的学生,我努力去了解他们的需求和兴趣。我发现每个学生都有自己的闪光点,只要我们用心去发现和培养,他们都能绽放出独特的.光彩。在教学中,我更加注重个性化教育,根据学生的不同特点制定不同的教学计划,让每个学生都能在学习中找到乐趣和自信。

  通过这次轮岗,我深刻认识到教育是一个不断探索和创新的过程。我们不能局限于一种教学模式,而要不断尝试新的方法和手段,以适应不同学生的需求。同时,教师之间的交流与合作也是非常重要的,只有大家共同努力,才能为学生提供更好的教育。

  总之,小学教师轮岗让我收获了成长、友谊和宝贵的教育经验。我将带着这些收获,继续在教育的道路上前行,为学生的未来贡献自己的力量。

  小学教师轮岗心得体会 9

  教师轮岗,为我的教育生涯增添了一抹别样的色彩。

  初到轮岗学校,心中充满了期待与不安。新的环境、新的同事、新的学生,一切都是未知的。然而,随着时间的推移,我逐渐适应了这里的一切。

  在新的学校,我看到了不同的教育理念和教学方法。老师们注重培养学生的创新思维和实践能力,通过丰富多彩的活动激发学生的学习兴趣。我也积极参与其中,学习他们的先进经验,并将其运用到自己的教学中。

  与新同事的合作让我感受到了团队的力量。大家互相支持、互相帮助,共同为学生的成长努力。我们一起探讨教学中的问题,分享教学资源,共同提高教学质量。在这个过程中,我不仅学到了专业知识,还收获了深厚的.友谊。

  学生们的热情和活力也给我留下了深刻的印象。他们对知识的渴望和对新老师的好奇让我更加努力地备课和教学。我尝试用不同的方式与他们沟通交流,了解他们的想法和需求,让他们在轻松愉快的氛围中学习。

  教师轮岗让我明白了教育的多样性和广阔性。不同的学校有不同的特色和优势,我们可以通过交流和学习,取长补短,共同进步。同时,也让我更加珍惜自己的工作岗位,努力为学生提供更好的教育服务。

  在未来的教育道路上,我将继续努力,不断提升自己的专业素养,为学生的成长和发展贡献自己的力量。

  小学教师轮岗心得体会 10

  经历了小学教师轮岗,我有了许多深刻的感悟。

  来到新的学校,我被这里浓厚的教育氛围所吸引。校园里充满了书香气息,老师们敬业爱岗,学生们勤奋好学。这种积极向上的氛围激励着我更加努力地工作。

  在教学方面,我接触到了不同的教学方法和策略。新学校注重培养学生的自主学习能力和合作精神,通过小组活动和项目式学习让学生在实践中掌握知识。我也尝试着将这些方法运用到自己的课堂中,取得了不错的效果。

  与同事们的交流合作让我收获颇丰。大家分享教学经验,共同探讨教学中的问题,互相学习,共同进步。在这个过程中,我不仅学到了很多教学技巧,还感受到了团队的温暖和力量。

  同时,我也更加深入地了解了不同学生的需求和特点。每个学生都是独一无二的,我们需要根据他们的`个性和学习情况制定个性化的教学计划。通过与学生的互动和沟通,我逐渐建立起了良好的师生关系,这也为我的教学工作提供了有力的支持。

  总之,教师轮岗是一次宝贵的经历。它让我开阔了视野,增长了见识,提高了教学水平。我将把这些收获运用到今后的教学工作中,为学生的成长和发展贡献自己的力量。

  小学教师轮岗心得体会 11

  参与小学教师轮岗,是我职业生涯中的一次重要经历。

  踏入新的校园,我感受到了不同的学校文化和教育风格。这里的老师们充满激情和创造力,学生们活泼可爱、充满好奇心。在这样的环境中,我也被激发起了更大的工作热情。

  在教学过程中,我尝试着采用新的教学方法和手段。新学校注重信息技术与教学的融合,通过多媒体教学、在线学习平台等方式丰富教学内容,提高教学效果。我积极学习这些新技术,将其运用到自己的课堂中,让学生们在更加生动有趣的氛围中学习。

  与新同事的合作让我受益匪浅。大家共同备课、互相听课、交流教学心得,在合作中共同成长。我们还一起组织各种课外活动,丰富学生的.课余生活,培养学生的综合素质。

  通过与不同的学生接触,我更加了解了学生的多样性。每个学生都有自己的优点和不足,我们要善于发现他们的闪光点,鼓励他们发挥自己的特长。同时,也要关注学生的个体差异,给予他们个性化的教育和关爱。

  教师轮岗让我深刻认识到,教育是一个不断学习和进步的过程。我们要不断更新自己的教育理念,学习新的教学方法和技术,以适应时代的发展和学生的需求。同时,也要加强与同事之间的交流与合作,共同为学生的成长创造更好的教育环境。

  总之,小学教师轮岗让我收获满满。我将带着这些宝贵的经验和感悟,继续在教育的道路上前行,为培养更多优秀的学生贡献自己的力量。