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寒假读书心得之鲁科版《物质结构与性质》(选修)
认真读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，这时候，最关键的读书心得怎么能落下！现在你是否对读书心得一筹莫展呢？以下是小编精心整理的寒假读书心得之鲁科版《物质结构与性质》(选修)，仅供参考，欢迎大家阅读。
寒假读书心得之鲁科版《物质结构与性质》(选修) 1
我总感觉课本是最好的进行自我学习的非常合适的读本，之所以得出这样的结论是因为对近几年山东省高考理综化学题的仔细品读中得到的心得体会，因为总有很多的东西可以直接找到原型，甚至于某些题目的编纂与课后习题极为相似。并且由于是理综的原因化学科目想在78分的控制下将必修1、必修2、化学反应原理等三本书的内容在70分内充分考察，在化学与技术、有机化学基础、物质结构与性质三本书中的三个模块分出8分的题目进行考察，所涉及的面广了，深度自然达不到。基于以上原因我在教学中一直强调课本的重要性，一直要求我的学生们将课本熟读并且最好每一个栏目不放过，每一个课后习题认真研究。在此一方面我觉得在我这个教学班中唯有贾昊同学能够做到这一点要求，有时这个家伙比我还能钻研，往往在我上完课让他们自己整理时，他能够提出比较好的问题。我总想在寒假中将课本仔细的再重读一边，鉴于几次区教研活动，教研员强调《物质结构与性质》的优越性，我决定在假期中将《物质结构与性质》重新再次重读并且学习一边。
我记得当初自己在教06级《物质结构与性质》的时候自己就很绌这门课程，原因是自己在大学时对《物质结构》的学习不够好。当自己在假期里仔细的把这本教材重新研读时发现确实并不像原来自己想象的那样恐怖。第一章第一节《原子结构模型》一开始足可以让相当一部分初学者犯晕，用学生的话讲就是晕了。我认为晕的原因很简单就是一开始的现代量子力学理论中的四个主量子数的理解存在偏差。导致一开始的第一节课就会让学生发懵。特别是一开始的光谱图等化学学科术语，让孩子们头疼我想就是做老师的也需要重新理解。因此在读此书时我注重查找相关术语的解释，尽量的从学生的思考角度来常识着给自己做解释。当认真的读了几遍第一节后发现其实内容并不深奥，只要学生了解波尔理论以及量子力学对原子核外电子的运动状态的描述就可以了。此次重读在第一章第一节又让自己感觉对该内容有了更深层次的理解。
在自己重读第一章第二节时，自己感觉突然更加清晰明白了基态核外电子排布规则中的`三个规律：能量最低原则、泡利不相容原理及洪特规则，特别是当基态核外电子排布违反了泡利不相容原理及洪特规则中一条时就肯定违反了能量最低原则。在读到核外电子排布与元素周期表时，我方才明白为什么课本说每一周期所包含的元素种类是该周期所属能级组中原子轨道的两倍。当我认真的读到第二章第二节《共价键与分子的空间构型》时发现自己当初对鲍林的杂化轨道理论的理解还不是很透彻，当自己静下心来认真揣摩时明白了为什么会提出杂化轨道理论，同时对中学所常见的杂化类型进行了自己的理解解读，其实杂化轨道类型的判断可以利用Б键的个数加孤对电子减1来处理。并且对该部分知识支持部分《价电子互斥理论》以及《等电子理论》做了认真研读，此时才发现其实不像想象的那样难，只是自己没有深入思考吧了。在读到第二章第四节《分子间作用力与物质性质》时，发现原来冰晶体的形状就是和水分子间的氢键有关。在读到第三章第一节《认识晶体》时，自己发现还是对等径圆球的密堆积中的A1型密堆积以及A3型密堆积有了真正的理解。A1型密堆积是指三层小球排列第三层小球的球心与第一层小球的球心相重叠；A3型密堆积是指三层小球球心均不重合。同时也找到了配位数的定义，让自己终于明白了何为配位数。在自己读到第三章第三节《原子晶体与分子晶体》时，与杂化轨道理论相联系此时自己才真正明白了为什么二氧化硅为SP3杂化。通过用了假期中数天的时间将薄薄的一本教材读完，发现了自己过去没有注意到的知识点，同时也逐步的解开了困扰自己的谜团。通过假期中自己的学习，既因为自己又明白了一点知识而庆幸，同时又因为在教06级时没有强调此处而感到深深的遗憾。所以我想今后务必要遵循处处留心，多问为什么来处理教学或者生活中所碰到的问题，而不是不了了之。
看似已经很熟悉的教材，其实当自己真正细细研读起来还是能够让自己再次获得很多自己所意想不到的知识。让自己的熟读教材计划继续延续下去，自己随离名师的距离还很遥远，但是自己一定要向着这一既定目标前进！
寒假读书心得之鲁科版《物质结构与性质》(选修) 2
随着寒假的悄然降临，我迎来了一段充实而富有意义的阅读时光。在众多书籍中，我选择了鲁科版《物质结构与性质》这本选修教材作为我的精神食粮，它不仅为我打开了一扇通往微观世界的大门，更让我对自然界的奥秘有了更深一层的理解和敬畏。
初识此书，封面简洁而庄重，仿佛预示着它内在知识的深邃与严谨。翻开书页，我被其系统而详尽的内容深深吸引。书中，作者以科学的视角，引领我走进了原子、分子乃至晶体的微观世界，那些平日里看似平凡无奇的物质，在微观尺度下却展现出了惊人的复杂性和规律性。
首先，书中对原子结构的深入剖析让我耳目一新。从卢瑟福的α粒子散射实验到玻尔的量子化模型，再到现代量子力学的电子云描述，每一个理论的演进都凝聚着科学家们不懈探索的智慧与汗水。我惊叹于原子核外电子排布的精妙，它们遵循着泡利不相容原理和洪特规则，在各自的轨道上井然有序地运动，构成了多姿多彩的原子世界。
随后，我跟随作者的笔触，走进了分子结构与性质的广阔天地。共价键、离子键、金属键……这些看似抽象的概念，在书中通过生动的实例和形象的图示变得具体可感。我了解到，正是这些化学键的存在，使得原子能够相互结合，形成稳定的分子，进而构成我们周围的一切物质。同时，分子的极性、空间构型、分子间作用力等性质，也对其物理和化学性质产生了深远的影响。
最令我印象深刻的是关于晶体结构的章节。书中详细介绍了各种晶体的结构特点，如离子晶体、分子晶体、原子晶体和金属晶体的区别与联系。通过学习，我认识到晶体结构不仅决定了物质的宏观性质，还与其在科技、材料科学等领域的应用密切相关。比如，半导体的能带理论、超导体的电子结构等，都是基于晶体结构的深入研究而得出的重要结论。
在阅读《物质结构与性质》的过程中，我深刻感受到了科学探索的魅力和乐趣。这本书不仅让我掌握了丰富的.化学知识，更重要的是，它激发了我对未知世界的好奇心和探索欲。我意识到，每一个科学理论的建立，都离不开科学家们勇于质疑、敢于创新的精神。正是这种精神，推动着人类文明的不断进步和发展。
总之，这个寒假，与鲁科版《物质结构与性质》的相遇，是一次难忘的知识之旅。它不仅丰富了我的知识储备，更提升了我的科学素养和思维能力。我相信，在未来的学习和生活中，这段宝贵的阅读经历将会成为我不断前进的动力源泉。
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