花瓶(微课教案)龙丹
《花瓶》
教学目标
1、掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出一个大小合适、造型好看的瓶子，并进行美化与装饰。
2、提高学生的审美创造能力和审美评价能力。
3、通过折折、剪剪、画画，提高学生的动手能力，培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。
重点：瓶子特点及对称造型剪法。能创造出一个造型别致、图案、花纹色彩好看的瓶子作品。
难点：如何装饰瓶子。
教学方法：激趣演示法、体验实践法
教学准备：范品、教学课件、剪刀、胶水、彩纸等
教学流程设计：
一、小故事谈话导入
1、多多把妈妈最心爱的花瓶打碎了，他非常着急，我们怎么帮帮他呢？
2、老师已经做了一个花瓶，大家想不想看看？
3、接下来同学们一起来学习花瓶的制作好吗？
4、板书课题：花瓶
二、教学新知
1、欣赏一些漂亮的花瓶。这些瓶子有什么特点？（左右对称）
2、教学对称。
（1）请一位同学来说说教室里面有哪些东西是对称的。
（2）多媒体展示蝴蝶、蜜蜂等对称现象，请学生说说是不是对称。
（3）出示一些图形贴黑板上，请学生上来找对称。
3、教学花瓶外形的剪法
（1）同学们在数学里也学过对称，相信大家对于对称已经很清楚了。
（2）请一位同学来说说如何用对称的方法来把桌上的白纸剪出花瓶。
（3）拿起你们手中的纸，跟着http://www.unjs.com/news/55AA375D4950E9EC.html老师一起来折对称的长方形。
（4）在剪花瓶之前，我们要画出心中花瓶的样子。花瓶是对称的，我们只要画出花瓶的一半就可以了。（瓶子大小、高度合适，靠开口那一边画）
（5）用剪刀把花瓶剪下来。（师将剪下来的花瓶贴黑板上）
4、教学花瓶的装饰方法。
（1）对比老师的范品，你们的`花瓶还缺什么?
（2）装饰花瓶时，我们可以给花瓶画上自己喜欢的图案。
（3）师在黑板上贴的空白花瓶上示范花瓶装饰。
（4）其他班级的同学也设计了许多漂亮的花瓶，大家想不想看看？(学生边看边思考)
三、学生创作实践。
1、发挥自己的想象力，用自己喜欢的图案和花纹来装饰花瓶。
2、生自由制作瓶子，教师巡视。
四、展评添趣，总结延伸
今天同学们做的瓶子都很漂亮，多多非常感激我们班的小朋友！接下来请同学们把花瓶贴在粉红色的纸上，在上面添上花。
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