《金色的草地》教案第一课时上

时间：2023-04-25 03:28:40 教案我要投稿

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《金色的草地》教案第一课时上

金色的草地　　学习目标 1．认识生字“钓、拢”，会写“耍、装”等13个生字。能正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等14个词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，能描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英的种子玩乐的情形，解释草地变颜色的原因。 3．抄写自己喜欢的句子。教学重难点 1. 理解和感受大自然的奇妙，明白蒲公英的颜色变化课时安排两个课时课前准备 1．课前发动学生寻找蒲公英的图片及文字资料。第一课时一、设疑导入 1．出示填空：（　　　）的草地引导学生根据以前所学进行口头填空。 2．自然过渡：这道题有很多种填法，同学们看了课文就知道了。你见过“金色的草地”吗？（板书课题）草地是金色的这是怎么回事呢？我们一起来读课文。二、自读课文，学习字词 1．请各自轻声试读课文，不认识的字拼读一下括号里的注音，读不顺的句子反复多读几遍。 2．分段指名读课文，检查朗读情况。教师相机板书，检查巩固生字、新词。玩耍一本正经谢寥（liào）沙绒毛假装钓（diào）鱼观察花瓣合拢（lǒng）手掌有趣 3．读词语，学习生字。 a．跟老师读词语，老师对于重点、难读词语进行必要的强调。（“假、朝”是多音字，“瓣”与“辩、辨”的区别“ b．指名读词语 4．书写教学，教师范写。 “耍”，上面是“而”，不要写成“西”下少一横的形状。 “绒”，左边是“纟”，右边是“戎”，“戎”字左下不是“廾”。 “钓”，右边是“勺”，不是“勾”。 “瓣”，中间是个“瓜”，左中右三部分要写得紧凑些。（教师黑板范写“耍、瓣“）的种子玩多有趣啊！让我们再去经历一回，齐读1．2自然段。

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