课堂教学安全管理制度

时间:2025-01-16 14:15:07 俊豪 管理制度 我要投稿

课堂教学安全管理制度(通用27篇)

  在日常生活和工作中,很多场合都离不了制度,制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展,对社会公共秩序的维护,有着十分重要的作用。我们该怎么拟定制度呢?下面是小编精心整理的课堂教学安全管理制度,仅供参考,欢迎大家阅读。

课堂教学安全管理制度(通用27篇)

  课堂教学安全管理制度 1

  1、教师按时侯课、上下课,不迟到、不早退,中途不离开教室,维持好课堂秩序。

  2、下课铃响后,教师要及时宣布下课,让学生在课间活动和做好下节课的准备工作。

  3、教师要妥善处理课堂突发事件,尊重学生人格,不讽刺不体罚或变相体罚学生,不剥夺学生上课权利。

  4、教师要关心学生出勤情况,做好点名工作,了解学生缺课原因,并与班主任联系。如原因不明,班主任要及时与学生家长取得联系。

  5、关心爱护学生,如遇学生身体不适,及时与班主任或校医联系,妥善处理。

  6、电教设备专人负责,操作规范,防止触电。

  7、演示实验课前准备充分,课堂操作规范,消除各种不安全因素。

  8、自习课上学生认真复习、预习,独立完成作业。保持教室安静,不高声讨论,不随便离开座位,更不得擅自离开教室。

  9、学生上课专心听讲,认真做笔记,积极参加教学活动,使用圆规、刀具等利器要注意安全,上课时不随便讲话,不做小动作,不顶撞老师。

  课堂教学安全管理制度 2

  一、教师要努力提高职业道德水平,关心爱护学生,学习贯彻《未成年人保护法》,依法维护学生的健康成长。

  二、落实新课程教学的有关规定,学生的作业量、作业时间符合上级及学校有关规定。

  三、各学科在教学中要渗透安全教育,对学生进行交通安全、防火安全、紧急情况下的疏散安全、受到不法侵害时的安全保护等方面的教育。

  四、在课堂教学中,安全工作实行任课教师包课堂的责任制和责任追究制,特别是要强调课堂点名制度。

  五、利用健康教育课对学生进行心理健康教育,针对中学生的.心理特点,帮助学生解除心理障碍,培养良好的意志品质。

  六、要关心爱护学生,严禁体罚、变相体罚学生。

  七、在体育教学中,要根据学生心理、生理特点,遵循体育运动规律,精心安排教材,科学组织教学,合理安排运动量;体育器材出借、使用、归还安全有序。

  八、实验教学中要规范操作,要防燃、防爆、防中毒、防腐蚀。

  九、实践活动课要有计划、有组织、有专门指导教师,确保安全。

  十、教学用的器材、场所要有安全保证。

  课堂教学安全管理制度 3

  一、教师要按时上课,提前候课,铃声一响必须在教室。上课时间不准接待家长和客人,不得离开教室、不得接、打电话。如果由于教师上课不及时或离开教室,学生出现任何问题,则全部责任由该教师承担。

  二、实行每节课前核对人数制度,发现缺课学生,任课教师要及时与班主任或家长联系,班主任和任课教师要及时进行调查、处理,任课教师没有及时向班主任反映,学生出现问题由任课教师承担;如果任课教师及时向班主任反映了情况,而班主任没有及时进行处理,产生得后果则由班主任承担责任。

  三、从上课铃声响到本节下课时间,任课教师要对学生课堂上的所有行为负起责任,各科教师要根据学科特点和学生的`身体差异合理安排课堂活动。不安排对学生身体有伤害的活动和危险游戏。以学生健康为第一宗旨。教学中做好课前安全教育,各种活动和运动前做好安全防范准备,并有相应的保护措施。

  四、强调用电安全:教室内有电源插头等易发生危险的地方严禁学生触摸玩耍。

  五、体育课,学生必须做好课前准备,上课铃响前必须到操场,上课铃响必须进行规范性上课,如果上课铃响教师不到位,学生出现问题,教师要承担全部责任。如果铃响后学生没到位或纪律混乱,均属于没有及时上课。

  课堂教学安全管理制度 4

  1、认真学习安全和自我保护常识,接受安全教育。

  2、学生必须严格遵守课堂秩序,尊重老师的劳动,迟到学生进教室时,必须报告。因病因事不能到校者必须履行请假手续。

  3、学生在上课时,应认真听讲,积极思考,踊跃发言、发问,按老师的要求认真完成各教学环节的任务;教师在课堂内应设法调动学生学习的积极性,妥善化解处理好教学过程中的各种不和谐因素。

  4、学生在课间主要是调整身心和准备下一节课。禁止学生在课间高声喧哗,追逐打闹,攀援投掷,或发生其它危及他人人身安全的`动作行为。

  5、课间学生不得在教学楼上打球、踢毽子、跳绳,严禁学生爬窗户、上护栏、踩桌凳等。

  6、上下楼梯靠右行,进出教室守秩序,严禁在进出教室,上下楼梯时推攘挤赶。

  7、学生出操集会时,必须在本班教室前列队,在体育委员带领下,在班主任监督下,成三路纵队整齐有序地进入操场或指定集会地点。

  8、严禁学生携带火柴、火机和可能危及他人人身安全的玩具、凶器及其他危险品。

  9、严禁触摸电源电线。

  课堂教学安全管理制度 5

  1、实验前,学生要认真预习实验内容,明确实验目的、要求和步骤,掌握基本原理,并写出预习提纲。

  2、学生进入实验室,按编定的.小组就位,未经教师许可,不得调换小组,不得动用仪器和药品。

  3、保持室内安静、整洁,做到步轻、声低,严禁高声喧哗,不准做与实验无关的事,不得私自带火柴、打火机等进实验室。

  4、认真听讲,实验时必须按照步骤、操作方法、注意事项进行。

  5、实验必须遵守实验规程,注意安全,防止意外事故发生,如有危险现象,应立即报告指导老师和实验员进行处理。

  6、实验完毕,清洁好仪器,排列整齐,收拾干净,经指导老师和实验员验收允许后方可退出实验室。

  7、爱护仪器,节约药品,损坏的仪器要及时报告,填写《仪器设备损坏报告单》,并按《仪器设备损坏赔偿制度》进行赔偿。

  8、在老师指导下注意用水、用电及化学药品的使用安全,出现不安全故事及时向老师报告。

  课堂教学安全管理制度 6

  1、严格执行教学计划,坚持按课表上课,未经教务处同意,不准私自调课。

  2、教师要按时上下课,不迟到,不早退,不中途离开教室,不拖堂,反之,由此造成的学生伤害事故将由该堂任课教师承担责任。

  3、修身养性,涵养师德,不讽刺挖苦学生,不体罚和变相体罚学生,尊重学生人格。

  4、任课教师要落实课堂点名制度,对缺席的学生应查明去向,并及时向班主任通报。

  5、实验课教师和实验员要组织好学生的实验教学,保证实验课的安全。

  (1)上课教师要严格按教材要求做好实验准备,对所有药品、器材要在课前检查并进行预做,确保药品器材安全有效。不得让过期变质及存在安全隐患的器材药品进入课堂。

  (2)上课教师要认真组织实验课的教学工作,必须做到:课前教师对要做的实验的.整个过程能熟练操作;对存在一定安全问题的实验,教师上课时一定先讲实验要点和安全注意事项以及处理安全事故的必要知识;对重要操作进行必要示范和演示;对实验的整个过程进行认真指导和全面监控,确保学生安全。

  (3)要求学生必须严格遵守实验室管理制度及操作规程,不懂就问,发现安全隐患及时向老师汇报。

  6、学生到专用教室上课,一律排队前往,整队和安全在由任课教师负责。

  7、体育课上课铃响之前,教师必须站在上课场地等待学生开课之前对学生进行必要的安全提示,课堂教学中注意做到:

  (1)严禁学生上体育课衣服上别胸针,校牌等证章,不佩戴金属或玻璃配饰品及穿皮鞋。

  (2)合理安排运动量和运动强度,关注体制较弱学生和特异体制学生。

  (3)对于因身体原因不能上体育课的学生,必须向体育老师请假,经体育老师同意后,在教学场地休息,旁观;如遇有特殊病因不能到场地的,班主任必须做好管理工作,坚决杜绝教室有学生,却无人管理的情况。

  (4)如果体育课上发生学生呕吐、晕倒、受伤等突发情况,应立即采取以下处置措施:

  ①迅速通知校医、班主任。事情稳定后汇报学校领导,情况复杂者,第一时间汇报。

  ②如果学生病(伤)情况较为严重,立即在校医指导下送往医院并通知家长。

  ③体育教师事后及时写出现场书面情况报告上交学校。学校及时组织人员进行情况了解和性质认定。

  (5)教学过程中必须自始至终做好学生的组织工作,保证学生在准备、学习、练习等环节均列队整齐安全有序,不得出现散乱行动,擅离场地等不严肃、不安全行为。

  8、体育教师每十天对自己岗位自责范围内的教学设施、器材进行一次安全检查,填写自查表;体育组每月对体育设施全面检查一次,若发现不安全因素,要及时以书面形式汇报主管领导,主管领导核实准确后安排整改、维修。

  9、对上课不及时到岗以及提前下课而造成学生伤害事故的,任课教师负全部责任。

  10、学校组织学生参加体育活动课和体育锻炼必须坚持“学生为本、安全第一”的原则,要充分考虑天气、场地、设施、器材等方面的安全因素,尽量避免意外伤害事故的发生。教师必须全程参与,精心组织,全程监控。

  11、学生到校外参加各类活动必须做到:

  (1)直接组织者要在活动前制定详细的活动方案,以年级段为单位的活动,要在活动前一周向主管部门上报活动方案,主管领导必须进行安全审查,经批准后方可实施,条件不具备时,不得批准。

  (2)班主任要在活动前对学生进行有针对性的安全教育,并采取切实可行的措施,保证学生的安全。

  (3)重大活动校级领导要亲自带队,每个班安排一名教师负责学生的活动并指定学生安全员协助教师工作。

  (4)带队领导、年级主任要保持通讯正常,确保联系通畅。

  12、实践活动课要有计划、有组织、有专门的指导教师、确保安全。

  13、室外课一定要求学生做好充分的准备活动,对服装、鞋类不符合上课要求的学生要求其予以更换。

  课堂教学安全管理制度 7

  1、努力提高职业道德水平,关心爱护学生,学习贯彻《未成年人保护法》,依法维护学生的健康成长。

  2、落实“减负”的有关规定,严格控制学生在校时间,学生的作业量、作业时间符合上级有关规定。

  3、明确并履行岗位安全职责,落实学校安全工作的有关要求,做好安全防范工作。严格遵守课堂时间。按时进教室上课,不得迟到、早退、外出;上课时间不接打电话;不得自行提前或滞后上课、下课。

  4、将安全教育有机渗透到本学科教学内容和教学过程中。

  5、课前清点学生人数,发现异常情况应立即上报班主任,课堂上发现学生行为具有危险性时应及时制止、告诫、教育,并与班主任或学生家长及时沟通。课间负责本楼层就近楼梯间、楼层的安全工作。

  6、上课期间,教师不准将学生拒之门外或滞留在办公室内,更不得要求学生中途离开教室或回家。

  7、密切配合班主任开展安全工作,及时将班内的安全问题向班主任反映,协助班主任对学生进行安全教育,妥善处理班级出现的.安全问题。

  8、课堂教学中如遇突发事件或安全问题,及时将学生有序疏散到安全地带并作妥善处理,同时立即向分管领导或校长汇报。

  9、开展“放学前一分钟安全教育”。每天最后一节课下课前,结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。

  10、教师要尊重学生人格、尊严,不得讽刺、挖苦、侮辱、体罚或变相体罚学生。

  11、到专用教室上课,必须做好学生组织工作。

  12、完成领导小组交办的其他安全工作。

  课堂教学安全管理制度 8

  1.全校师生员工有义务维护校园的安全,对违反本规定者要及时进行劝阻,实行教育为主的方针,对情节恶劣者要及时报告学校,由相关部门对其做出严肃处理。

  2.进入校园范围的所有人员和一切车辆必须服从指挥,车辆按指定地点停放;人员自觉遵守学校的作息时问,自觉维护公共秩序和安全,尊重管理人员,听从指挥。

  3.爱护校园内的设备和设施,教学楼的`多媒体设备、桌椅、黑板、门窗、风扇、日光灯、讲台等一切公物,未经同意不得任意搬动或移作它用;开关门窗要轻,严禁用脚踢门,无故损坏公物;损坏公物要照价赔偿。

  4.爱护水电设施,节约用水、用电、人员离开时要自觉关水、关电、关门、关窗。

  5.未经学校批准,任何班级、办公室教学时间不得在教学楼内进行文娱活动。

  6.非本校人员必须按照有关规定办理相关手续后方可进入。

  7.校园内一切公共设施特别是水电、消防设施等,未经批准,任何人不得拆除和改装。

  8.任何单位和个人不得携带与教学无关的危险品和违禁品进入校园,如确系教学需要,当事人必须做到妥善保管,使用后及时清理。

  9.严禁在教学楼内生火、烹饪或私自接拉电线及装接电器;除门卫及值班人员外,任何人不得在校溷内住宿及过夜。

  10.不得在校园内外打闹、喧哗和使用容易造成噪音的设备,以免影响他人。

  11.任何班级和办公室不得在教学楼进出通道上堆放杂物,后勤管理人员必须保障各通道畅通。

  12.学校全体师生员工必须共同遵守本规定,互相监督。如有违反者,视情节轻重给予批评教育直至纪律处分。

  课堂教学安全管理制度 9

  根据教育局要求和《黑龙江省学校安全条例》《黑龙江省学校安全隐患分级分类排查治理标准》的规定,结合《黑龙江省校园安全隐患排查细则》的相关内容,我们组织中小学、幼儿园对学校安全进行了全面的排查,现将排查工作汇报如下:

  学校成立了安全组织机构,落实了安全责任,层层签定了安全工作责任状,把安全工作落实到每一个人,使安全管理无死角。学校定期召开安全会议,按规定对教职工和学生进行安全教育,教师和学生爱教育面达100%。

  开学初我们组织教育科、学校、幼儿 领导和安全管理人员,对各项设施、线路、水电、监控等进行了全面的.排查,发现隐患及时解决,做到了安全工作零时间处理,需要进一步解决,确定了具体的整改时间,保证学校安全项工作的安全运行。

  (一)消防安全。学校、幼儿园消防逃生系统、防火系统、灭火系统完好,各项管理制度都已经落实。学校究全总管理人副校长许福昌,安全设施检查管理负责人罗汉明,中学部安全设施负责人周秀伟,小学部安全设施负责人安百环。

  (二)化学品安全。学校严格执行省化学毒麻、易燃易爆危险品管理使用过程的管理,各项记录详实,药品室安装防盗门、窗子加装护网,实行双人双锁。

  (三)人员密集场所安全。学校教学楼、运动场等各室管理人员、制度、紧急疏散预案健全,人防、物防、技防措施全部落实。各室全部落实安全责任人,做到了安全工作的层级管理,分点落实。

  (四)各校要扎实抓好学生安全教育和应急演练。每学期开学,学校都要以班会的形式上好“安全第一课”,每学期学校都集中时间对学生进行法律法规、校纪校规以及文明出行、安全用电、预防火灾、溺水、交通事故等安全知识教育。放假时学校还用《致家长的一封信》的形式对学生进行安全教育。在抓好安全知识教育的同时,学校真完善处置各类突发事件应急预案,每学期组织全部师生开展以防火灾、防地震为主要内容的安全避险应急演练,并现场给学生讲解安全常识及危急情况 下的逃生方法。增强学生“珍爱生命、安全第一”意识和自我保护能力。

  (五)检查中存在的问题均已落实,4月10日全部完成。

  课堂教学安全管理制度 10

  教育教学工作是学校的中心工作,安全是保证学校一切工作正常化重要保证,为提高全体教职工和广大学生的安全意识,加强安全管理,责任到人,对水产路小学的安全管理工作特作如下规定。

  一、校园安全管理

  1、每学期开学和结束由学校行政、总务主任等对校舍、校产、校具等作全面检查,对存在隐患要及时排除,对不能解决的问题要立即报请学校研究,并要有检查情况记载。

  2、总务处要确保教室、办公室、实验室及会议室玻璃、桌凳齐全、安全,对各班公物实行月检,确保教育教学工作一切正常。

  3、校门卫要严格执行《门卫制度》,陌生人进校园要登记,平时不得让拾、收废品人进入校园,夜间要加强巡逻、保证学校财产不受损失。

  4、加强对食堂卫生、安全管理,不买腐烂霉变的食品,要定期对餐具、用具消毒,要有专人关锁门窗。

  二、教师安全管理:

  1、全体教职工必须牢固树立安全意识,加强对学生进行安全教育,消除一切不安全隐患。

  2、护导教师每天要准时到岗,负责检查课间和中午学生的'活动安全。

  3、教室配电箱闸刀、插座、开关等电器均由老师负责开关。如有损坏、老化,班主任要及时上报维修。

  4、体育教师对体育课从集中整队到活动过程结束负全部安全责任,加强课中保护措施,周末比赛体育组要周密组织。年级组长、班主任负责本班学生安全。

  5、会计要严格执行财会制度,加强票据、现金等管理,不得发生帐目差错和其它事故。

  6、学校卫生老师负责学生的卫生保健,做好防疫,防食物中毒,根据季节给学生作卫生讲座,学生在校期间,不得离岗。

  7、集体活动、集会均要服从指挥,班主任要教育学生注意安全,遵守纪律。外出活动要请示分管校长同意,不得擅自作主。

  三、学生安全管理:

  1、学生上学、放学不准骑自行车,不准在路上逗留,不准玩火,不准私自下河游泳,追逐打闹,进校后不得擅自离开学校。

  2、学生课间应在学校指定的场地上,开展有益的活动,不准在走廊上,楼梯间跳皮筋,扔沙包,或开展其它有危险的活动,更不准到其它楼层去玩。任何学生不得进入施工现场。

  3、不准攀爬、跨越、停坐教学楼、操场等栏杆,到单双杠和组合架活动时,必须有老师在场。

  4、在走廊、楼梯行走,要严格遵守靠右行的规则,不拉横排走,坚决做到:不争不抢,不推不挤,不跑不跳,逐级上下踏步,不得跨越,不得扒在扶手往下滑。集体整队,班与班之间保持距离,不准喧哗。

  5、所有学生不得爬门窗、桌凳。打扫卫生要爬门窗、桌凳,班主任要在场,各班每天要指定专人关锁门窗。

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  学校安全关系师生终身,关系家家幸福,关系社会稳定,系学校根本之一,应引起学校全员关注。特定此制度,确保师生安全:

  一、学生安全款项:

  1、学校对学生要经常进行安全教育,抓住重大节假日,重点加强教育,防止各项伤害事故发生。提高学生安全意识,培养自律自护本事,确保校内外安全。

  2、加强学生在校一日生活的安全管理。

  ①放学后坚持路队护送制,佩戴安全标志。

  ②学生在校期间不得擅自出校,传达室要对出校学生进行询问或制止。

  ③校内严禁学生追跑打逗,课间开展有意活动,班任、值勤教师、值勤行政和值勤学生共同负责监督。

  3、群体活动要组织有序,按要求进行,职责到人,出现问题,追究职责人。

  4、各种竞赛及外出活动,组织者要安全先行,确保学生安全;全体教职工要精心组织,合理分工,职责到人;听从统一指挥,一旦违规造成事故,追究职责人。

  5、体卫教师要加强安全防范。体育教师严格执行《体育课堂常规》防患于未然。卫生教师要利用广播、板报、授课加强饮食卫生、防病治病安全习惯。及时处理意外伤害。

  6、禁止教职工让学生做有不安全隐患的事情。

  7、学校定期进行安全大检查,杜绝各方面隐患。

  8、学前班坚持家长接送制,必须把孩子亲自交给家长。

  9、进取动员学生参加以外伤害保险,以防不测。

  10、学生在校发生各类事故伤害,有关人员必须及时上报学校,否则后果自负。

  二、教职工安全款项:

  1、学校要定期对教职工进行安全教育,提高安全防患意识。

  2、教职工要注意用电、防火,禁止使用电炉、电壶,确保安全。

  3、教职工要保管好在校的贵重物品。

  4、下班要注意锁好门窗,关掉各种电源,确定无遗漏方可离校,由于过失造成财产损失的`,追究职责人。

  5、学校要定期进行安全大检查,确保教职工在校安全。

  6、学校夜间值班人员到岗后要巡视学校情景,及时排除隐患,加强夜间巡视,出现情景及时报警。

  课堂教学安全管理制度 12

  为了高度重视并切实加强安全工作,学校每位教师必须把确保学生安全作为重要工作来对待,树安全第一的思想观念,防微杜渐,万万不可麻痹大意,责任到事、到人。结合我校实际情况,现将教育教学过程中应注意的安全管理事项规定如下:

  1、严禁任何教师私自组织学生外出活动;

  2、凡发现学生未到课堂,任课教师须查询原因,半小时不到的`,及时通知班主任,班主任必须寻原因,并通知家长查明原因。

  3、严禁任何教师私自组织非常规危险活动、游戏或实验。

  4、教师发现学生有异常或心理疾病,可能导致本人或他人出现不可预知的伤害,须及时告家长(监护人),班主任要有明确记载,并及时通知相关任课教师;

  5、发现学生意外伤害及时报告并协助妥善处理;

  6、教职员工不得体罚或变相体罚学生;

  7、教职员工不得私自拉接电线,发现漏电、短路等及时报告;

  8、加强学生交通安全教育,发现不安全因素及时制止。

  9、值日教师须严格执行职责,加强学生巡视和核查工作。

  10、教师在预知或发现易造成学生伤害的不可抗拒因素或可抗拒因素,应及时报告学校。

  课堂教学安全管理制度 13

  学校安全管理是学校管理工作的重要内容,要健全制度,明确管理人员和职责,做到安全工作事事有人抓、时时有人管,确保实现校园天天平安的目标。

  一、安全责任制度

  学校安全实行一把手负责制,按照“谁主管、谁负责”、“谁主办、谁负责”的原则,层层落实安全工作责任制。每学期初由校长分别与科室负责人、班主任、任课教师等岗位责任人签订安全责任书,就学校安全目标、安全职责、安全教育、安全管理等方面明确责任。

  (一)校长职责

  1、贯彻执行安全工作的法律、法规和各项规章。

  2、将安全工作纳入年度工作计划和重要议事日程。

  3、完善本单位各项安全工作制度,并负责落实。

  4、对安全工作提供必要的经费和组织保障。

  5、根据本单位实际情况保障配备足够的安全保卫人员。

  6、支持保障安全隐患的整改工作。

  7、组织制定并执行安全应急预案,发生事故及时赶赴现场,指挥、协调求援工作,降低损失。

  8、每年期至少召开一次全校安全会议,听取主管安全领导、班主任的汇报,对不安全情况进行分析,采取必要措施,防范于未然。

  (二)办公室安全职责

  1、认真贯彻执行有关安全工作的法律法规和规章,落实上级部门和学校有关安全工作的部署,检查和监督各项安全管理制度的落实情况。

  2、拟定学校年度安全工作计划,建立健全各项安全管理制度。

  3、制定学校的安全应急预案,协助学保科组织应急演练。

  4、全面掌握学校的安全管理工作情况,确定安全重点部位、重点岗位。

  5、利用多种途径、采取多种形式向师生员工进行安全知识宣传教育和培训,普及安全知识,提高师生员工的安全防范意识和能力。

  6、负责对岗位安全员的管理和培训,使他们掌握基本安全知识,熟悉本岗位的操作规程及各种安全设施、器材的使用。

  (三)学保科安全职责

  1、负责按规定配备、安装和维护各种安全设施和器材。

  2、进行安全检查、巡查,排查、发现、整改安全隐患。

  3、督促各科室落实各项安全规章制度,对违反安全规章制度的个人,提出处理意见。

  4、负责对门卫的管理、培训,负责校园防火、防盗、防人身伤害等安全的具体工作。

  5、责加强食堂卫生安全管理。

  6、如平时遇学生之间发生矛盾,要及时了解情况做好思想教育工作和疏导,避免矛盾进一步恶化。

  7、负责校园内治安秩序的维护和学校及周边治安综合治理工作。

  (四)教务科人员安全职责

  1、在副校长的领导下,负责本科室的安全工作。

  2、定期召开安全会议,传达上级安全工作的文件,研究本科室安全工作存在的问题和隐患,提出解决问题方法和隐患整改意见。

  3、经常检查各自岗位的安全工作,检查存在的安全隐患,并提出整改意见。

  4、组织学生集会或外出组织学生集体活动,要成立临时的安全管理组织机构有针对性地对学生进行安全教育,安排必要的管理人员;明确所负担的安全职责;制定安全应急预案,配备相应设施。

  5、在学生上下楼梯比较集中的课间操和晚自习放学时,应合理安排学生的疏散时间和楼道上下顺序,并安排教师巡查,防止发生拥挤踩踏伤害事故。

  6、学校组织学生参加劳动,一定是学生力所能及的清扫校园、搬动物品的劳动,不应组织学生参加抢险、救火等有危险性活动,不得组织学生参与商业性的活动。

  7、对学生进行实验室安全防护,用水用电、防火、防盗、交通安全、消防安全等方面的安全教育,培养学生的安全意识,提高学生的自我防护能力。每年组织一到两次紧急疏散演练。

  (五)班主任安全职责

  1、班主任负责本班学生和本班教室的安全。

  2、根据学校、学保科的安排和要求,经常对学生进行安全教育和培训,让学生了解学校的安全制度和安全规定,使学生掌握一定自救、自护技能,提高意识。重大节日前和放假前对学生安全提出明确的要求。

  3、班主任或任课教师教育学生按顺序上下楼,以免发生拥挤、踩踏事故。

  4、年级班主任要经常对教室的门窗、电器、电源进行安全检查、发现问题及时向有关部门报告,并抓紧时间解决。

  5、如遇突发事件如晚间停电、失火、地震等,必须在第一时间赶到年级、班级及时观察险情,并组织学生严格按照学校应急预案,进行有序的疏散。

  6、对于缺勤的学生要及时和家长取得联系,了解原因。并及时向教务科汇报,说明情况。

  7、班主任对家长或监护人告知的有特异体质、特定疾病或异常心理状况的学生应当给予适当关注和照顾,不宜在学校学习的学生,应当建议学生休学,并向有关部门报告。

  8、一旦发现学生受到伤害或者患有严重疾病的学生,班主任要及时采取措施,积极予以救护,并通知学校教务科和家长,保护学生的人身安全。

  (六)图书室管理员安全职责

  树立以人为本的思想,把全校师生的生命安全放在第一位;树立国家财产重于一切的思想,保证图书馆不发生事故。具体职责如下:

  1、认真落实学校对图书室的各项安全规定的要求,时刻注意防火、防盗,图书室内严禁吸烟;

  2、经常自查图书室所辖各部位的安全隐患,并及时消除;

  3、如遇火灾、地震等突发事件,负责疏散学生,自己能科理的及时科理,不能科理及时向上级报告;

  (七)体育教师安全职责

  1、时常检查器材室、训练室等门窗及场地、体育器材的安全隐患(如单杠、双杠、篮球架、排球架、足球门、乒乓球台等),及时维护场地器材,排除安全隐患。每学年的开始和中期全面检查、维护一次。

  2、每个学年的开始及时了解学生的身体状态,做到心中有数,安排好不能进行剧烈体育活动的学生。在进行正常教学时,根据教学内容,做好保护与帮助,一旦发生意外伤害事故,马上送到卫生院或医院进行急救,并及时通知学校有关

  3、及时传达、落实学校有关科室关于安全工作的有关通知、要求。

  4、学校应按照教学计划组织体育教学和体育活动,并根据教学要求采取必要的保护和帮助措施。

  (八)实训教师安全职责

  1、负责实验室、实训车间全面的`安全管理工作,并将安全责任落实到人,使每个人都有安全意识。

  2、有培训组内人员安全知识的职责,如:灭火器、沙箱等消防设施的使用等。

  3、随时查找和排除实验室的安全隐患,如不能排除应及时上报。

  4、若遇到上实验课时发生火灾等突发事件,有及时疏散学生的责任,防止疏散过程中再出现意外情况。

  5、学生上实训课时,有教育学生进行安全操作的责任、是学生掌握如何处理突发情况:如割伤、触电、化学灼伤、烫伤等。

  6、对化学危险品等特殊物品有督促监管的责任。

  7、教育学生下课前前关好门窗、停水、断电。

  (八)食堂承包人安全职责

  1食堂承包人要按照各级部门要求,提高食堂工作人员管理水平。严禁外人随便出入食堂。

  2、要建立食品原料采购、运输、储存、加工、留样等安全管理制度,严把各个环节,严格操作规范,严防食物中毒事件发生。

  3、加强食堂基础设施建设,配备消毒、防蝇、防鼠等必要设备。

  4、用水要符合国家规定饮用水标准。炊事人员要定期体检,取得卫生防疫部门健康合格证后方可上岗。

  (九)门卫值班教师安全职责

  学校门口是学校的窗口,人流量大,进出校门的人员复杂,为了保证校园的安全,值班教师要做到以下几点:

  1、切实履行门卫安全职责,要认真检查来客所带的各种物品,防止各种安全隐患带入学校,如:易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品。在对外来车辆、客人要严格控制,做到来客登记或打电话联系,对校门口出现的隐患,应当及时向领导汇报,如遇不法分子应及时拨打110报警。在工作方面不管上班或下班,都要相互团结配合工作,对来客要礼貌,不讲粗话、脏话,热情服务。

  2、在不断提高自身学习工作技巧的同时,要经常参加门卫人员的培训和学习,以提高门卫工作的效率和素质。

  3、对我们自身的安全要更加重视,提高防范意识,安全用电、安全使用设备,防止发生人员伤亡。提高自我保护意识,更好的完成本职工作。

  二、安全教育制度

  学校要加强师生的安全教育,提高师生的安全意识和自我保护能力。要坚持“预防为主”的方针,根据气候、地理、社会等不同环境及年龄特点,确定相应的安全教育内容,制定切实的教育计划,有重点、有针对性的对学生进行安全知识教育。每学期开学初、学期中、放假前要集中进行一次安全教育,平时要结合班会、校会、课堂教学渗透安全教育。要组织师生学习《学校安全工作须知》及各种安全法律法规。要聘请公安、交通、卫生、消防等部门专业人员上安全教育课,保证安全教育的正确性和规范性。要利用“安全教育日”和“安全教育月”突出教育主题,组织开展形式多样的教育活动,提高教育效果。

  三、安全工作考核制度

  学校建立安全工作考核制度,把安全工作列入评估科室、班级工作的重要内容,做到有计划、有检查、有总结。对在“维护校园稳定、创平安校园”工作中做出突出成绩的科室、班级和师生要予以表彰鼓励;对在工作中出现安全责任事故的实行一票否决,并按照《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》,追究有关直接责任人的责任。

  四、安全报告制度

  要加强学校事故及事故隐患报告工作。确定专人负责,及时向主管单位及辖区派出所报告学校安全工作情况。学校安全工作实行月报告制度。学校发生的安全事故应第一时间向相关部门报告。

  五、安全检查制度

  学校要在学期初和学期中,对校舍、教学器材等教学设施、设备进行综合性的定期检查;不定期进行专项检查。检查时要填写检查情况记录表,对发现的问题要建立跟踪档案,及时整改。

  课堂教学安全管理制度 14

  为了维护正常的教学秩序,督导教学常规的执行情况,全面提升教师对教学常规的重视程度,提高工作效率,强化责任心,规范教师的教学行为,把激励、创新、发展、进取的人文精神纳入教学活动中,努力创建和谐且富有竞争的教学环境,特制订如下管理制度:

  一、备课

  1、应有详尽、科学的教学计划,合理安排教学进度。

  2、严格遵守备课环节,分课时备课,课时应与教参同步。内容详尽,重点突出,难点准确,设计合理。

  3、应备周前课,特殊情况不得少于3节。

  4、严禁抄袭教案,要钻透教材,分析学情,书写规范。

  5、考核方法:集中检查与随堂检查相结合。

  二、教学

  1、教师在教学活动中要全身心投入,杜绝坐教,随意代教及在课堂里玩弄手机等行为。课堂管理得当,纪律良好。

  2、注重自身形象,着装整洁大方,不得穿拖鞋、短裤、背心或露肩露背的服装进教室。教师用语要文明,不得用语言挖苦、讽刺学生。

  3、任课教师要提前2分钟到达所在班级,提醒学生把教室桌凳摆放整齐,把相关课本整齐放在课桌上,等待上课。上、下课要起立,相互问候。严格遵守课堂常规。

  4、充分利用小黑板、挂图、PPT等教学手段;教师要有激情,课堂气氛活跃,学生有兴趣。

  5、重视培养学生良好的课堂习惯,坐姿端正。回答问题积极,注意力集中。

  6、未经教导处同意不得任意更改教学内容,把非笔试科目挪作它用。

  7、要求教师教学严谨,经常性总结和反思课堂教学的得失,全方位评价教学效果,提高教学质量。

  8、分单元按月对学生学业进行质量检测。对学生的学业质量评估要客观公正,要从中发现教学中存在的问题,提出改进的措施与方法。同时要详细记录每次考试的数据。

  9、学期结束任课老师要写好相关学科的教学总结,用统一格式书写上报教导处。

  10、考核方法:教学常规月评考核和校领导不定时检查相结合。

  三、作业布置与批改

  1、作业布置分年段严格执行区教育局《关于中小学生课业负担的通知》精神。杜绝作业布置的随意性,作业要精,要有代表性,要有创新性,要激发学生的'思维。

  2、各年级各科要统一作业格式,统一书写标准。

  3、作业及试卷批改要及时,对于批改时发现的个性问题要批注,共性问题要记录并公开讲评。

  4、统一作业批改形式。除试卷外以等级呈现作业质量,同时要有激励、提醒等语言批注。

  5、禁止利用学生批改作业及试卷。杜绝错批、漏批和歧视性批改的现象发生。

  6、考核方法按教学常规月评考核标准、作业检查评价标准及本条例执行。

  四、辅导

  1、任课教师要切实落实培优补差工作,要有详尽的方案和措施,要落实到人,不得流于形式。

  2、科任要有辅导记载(包括对象、内容、措施、过程与效果)。

  3、要有耐心、有爱心、有责任心。要正确对待和关爱学困生,要多与之交流解决心理上的障碍,解决学习中存在的诸如方法、习惯和盲目等问题,不得歧视、打击。

  4、不得对本校学生实施有偿辅导,或在工作日内对校外学生实施家教。

  5、考核方法按教学常规月评考核标准和本条例执行。

  五、教研活动

  1、科组长要组织本科组老师积极参加教研活动,对于参加教研活动的人员进行点名登记。同时对活动内容、过程、结果要有材料记录,要定时举行本科组的教研总结会议。

  2、任课老师要服从科组长安排,根据安排认真准备上好公开课或其它形式的课,不得以任何理由拒绝或抵制。

  3、任课老师每周听课不得少于1节。听课要认真写好听课记录,作好听后分析和总结。

  4、科组长要提前3天向任课老师通报下一个教研活动的内容和要求。任课老师要认真准备,要有书面形式的发言或论述,不得流于形式。

  5、每位老师每学期至少要写一篇教研论文,以统一电子文档格式书写上交教务处

  六、管理

  1、教学期间,任课老师既是本堂课教学的责任人,又是学生常规管理的责任人。要负责本堂课的点名,解决课堂中的偶发性事件,负责学生的安全等事务,并将相关情况及时向班主任汇报。如因管理不当或失职对学生造成的伤害,本堂任课老师除将承担全部责任外,学校将视其情节处以罚金。

  2、严禁体罚或变相体罚学生。如因体罚学生造成的事故自己负全部责任,情节严重者予以辞退。

  3、所有室外课,任课老师必须到教室将学生排队带到活动地点(指定专人检查电灯、电扇是否已经关好),并点名,对未到学生要追查原因并报班主任。同时下课也要由任课老师组织排队带到教室。一、二年级的室外课要提前2分钟回到教室。如因违反而造成的事故由任课老师负责。

  4、体育课时,体育老师要合理安排内容,要在保证学生安全的前提下实施教学,如因管理疏漏或失误造成的学生伤害负全部责任。

  5、各种实验课,老师要严格规范学生的行为,控制好学生,严格遵守实验操作程序及药品管理,对危险物品要专人管理。如因管理混乱,严重违反操作规程及药品管理造成的财产损失及学生伤害,任课老师负全部责任。学校并处以罚金。

  6、教学期间,不管是何种原因而发生的大小事故都必须向负责人反映,以便作出处理。如因不及时上报所造成的损失自己负全部责任。

  课堂教学安全管理制度 15

  一、坚持落实好校长、教师的带班、值日、值勤制度,在学生上学、放学、做操、参加集体会等常规活动的关键部位、重要环节,安排专人疏导,保护、管理学生,明确疏散路线,健全紧急情况下疏散、拯救预案。

  二、在校内外教育教学活动、生活场所的安全通道、楼梯间、疏散路线上等安全瓶颈地带,严厉禁止学生拥挤、跑、窜、追逐等做其它有碍安全的行为。

  三、学校举行或参加上级组织的运动会、文艺汇演等活动,事先周密安排,分管领导和负责教师班主任必须带队、跟班确保学生安全。

  四、学校日常的'实践类教学和竟技类教学活动,必须做到先对学生进行安全教育,进行必要的安全预防,确保学生不受伤害。

  五、认真做好季节性重点环节的安全教育与管理工作。定期举行安全教育报告会、安全知识竞赛、发致家长的一封信。春季是疾病多发季节,配合大营镇卫生院做好预防工作,冬季严禁学生在上、放学路上、校园内玩火,夜间房间放煤火取暖。夏季严禁学生私自下河、塘洗澡,强行过河及危险地段。

  六、在教育教学活动过程中,学生必须听从教师教导和指挥,按教师规范要求参加教育教学活动、技能训练。师生共同有相应避免和消除危险的义务。

  课堂教学安全管理制度 16

  为了保证学校的教学常规能正常实施,我校现对各教学环节做出如下具体规定,希全体教师参照执行。

  一、常规教学工作

  (一)教学计划

  1、学校要在开学前或学期初制定出教学工作计划。学校教学工作计划要根据市教研室和宣教办有关教学与教研的工作要点,结合学校的整体计划,作出周密的安排和布置。

  2、学科工作计划要体现科学性和连续性,有完成各项工作的指标要求、措施方法和日期,有针对性地解决教学改革的问题,并制定相应重点工作进程安排表(行事历),做到长计划,短安排,每周都有明确的计划,明确的工作重点和工作目标。做到有计划,有安排,有检查,有总结,并形成常规。

  (二)备课

  1、教师备课要坚持个人钻研与集体备课相结合,应重视教学资源的开发、积累与共享,集体备课应注重实效,避免形式主义、拿来主义。

  2、备课要做到“五有”、“五备”。“五有”即脑中有“标”(课程标准),胸中有“本”(教材),目中有“人”(学生),心中有“数”(差异),手中有“法”(方法)。“五备”即备学生、备教材、备教法、备课标、备学法。备教材时提倡教师综合研究不同版本教材,做到心中有数。教师要对照课程标准通读教材,系统而准确地把握教材的知识结构,明确各单元教学重点及在教材中的地位,恰当地确定单元和课时的教学目标、教学内容和教学重点。变“教教材”为“用教材”,最终能够形成具有教师个人风格的教案。

  3、精心设计教学方案。教案内容一般包括:教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学手段、板书设计、教学步骤、练习反馈、作业布置、教学后记等。教师个人已用的同课教案或网络上搜集的教案,可以作为参考,但要结合不同班级学生实际及教学要求进行调整和完善。

  (三)上课

  1、教学目标明确。教师在上课时要做到课时教学目标清晰具体,合理定位课时目标在整个学段中的地位和作用,能将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等课程目标有机地融入到每一个教学环节、教学内容、教学行为之中。要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力。要注意区别课程目标与课时目标。教学目标应相对集中,不宜太多太杂,并表述为具体、可操作的条目,让学生清楚明白。

  2、方法科学有效。教师要根据教学目标和内容、学生实际和自身特点,科学地选择教学方法和教学手段。合理使用多媒体。倡导启发式教学,教师要引导学生在学习中主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,培养学生良好的学习习惯。教师要注重激发学生思考,引导学主动学习、学会学习,形成良好的思维品质。要为学生自主、合作、探究学习提供充分的时间和空间。自主、合作、探究学习应注重内涵和实际效果,避免形式化倾向。要善于观察和分析学生的学习情绪,学会设问;要鼓励学生多提问,敢于对教师的讲授提出不同的见解。

  3、教学行为规范。教师要做到仪表端庄,衣着得体,举止大方;语言规范,语速适当,表达清晰;板书工整,条理清楚,书写规范美观。教师应当尊重学生,不轻易打断学生的发言,不讽刺、挖苦、歧视学生,不得侵犯学生合法权益,严禁在学生中传播有害学生身心健康的信息。要按时上下课,严格按学校课表上课,不得擅自调课、停课,上课不得无故离开教室,上课期间不得使用手机,不做与教学无关的事。

  4、课后反思及时。完成每课时授课任务后,要指导学生对本课教学的目标达成情况、教学内容要点等进行归纳总结;要从教学效果、个人体会以及存在的问题等方面,进行简要总结并形成教学后记。

  (四)作业与辅导

  1、精心设计作业。要根据课程标准和教材要求,精心选择具有代表性、典型性的内容。鼓励教师自行设计作业,如采用现有资料中的习题,应经过亲自研做,科学严格的筛选。要充分考虑不同学生的差异,有针对性、分层次地布置统一必做与自主选做的作业。适时适量地布置一些贴近学生生活和社会实际,具有探究性、实践性、综合性等多样化的课外作业。

  2、作业量要适当。要严格控制学生各科统一的作业总量。以中等水平学生完成作业的时间为准,小学一、二年级不留书面家庭作业,三至四、五至六年级每天课外书面作业总量分别控制在45分钟和1小时以内,初中各年级每天完成的课外书面作业的时间不超过1、5小时。原则上当天布置的.作业要在当天完成,严禁布置惩罚性作业或以大量作业为手段管理约束学生。

  3、批改反馈及时。作业批改应以教师批改为主、学生互改自改为辅。一般作业(除作文外)的批改反馈不超过2天,单元试卷批改反馈不超过3天,作文批改反馈不超过1周。批改作业要杜绝形式主义,不准只批不改,更不得让学生代替批改,对学习困难学生的作业必须有重点地进行面批面改。要依照作业要求采取评分、等次、简要评语等多种形式对学生的作业给予评定。存在共性问题的作业要及时讲评。

  4、注重差异,分类指导。辅导应根据不同的对象提出不同的要求,有计划、有组织地进行。要通过辅导,使学习困难的学生及时解决课堂遗留问题,完成作业,查漏补缺,排除后续学习的障碍。以个别辅导、分散辅导为主,不得以集体辅导为名进行集体补课。

  (五)考试评价

  1、明确考试目的,强化考试的诊断和反馈功能。注重对学生平时学习情况的考核,发挥考试的评价功能,恰当使用考试结果。不能将学生成绩排队公布,不能按成绩分类编班。要将每次考试的成绩记录在学生的学业档案中,让学生明确努力的方向。

  2、做好命题工作,保证试题的质量。要建立严格的命题、审题制度,增强命题的科学性。命题要根据学科教学实际和学生学习的实际,依据课程标准和教材,突出考查学科的主体知识,加强与社会实际和学生生活经验的联系,重视考查学生分析问题、解决问题的能力。试题编排要有梯度,题型应灵活多样,客观题与主观题相结合,适当控制客观题的数量,不出偏题、怪题。各学校要逐步建立本校的题库。

  3、严格控制考试次数。采用考试与考核结合的方式,每学期只在期末进行一次考试,如选用市教育局教研室提供的试题,必须按照规定的时间和要求进行考试,考试工作由镇(街)宣教办和学校组织,考试结束后向市教研室提交有关数据和试卷分析报告。

  4、做好考试组织工作。学校要统筹安排,组织各部门分工实施。考试时间应依据校历、教学时段进行安排。要做好考场试室、监考员的安排工作。做好试卷保密的工作,严肃考纪考风,创设良好的考试环境。要规范考试流程和考务工作,以良好的考风引导学生树立良好的学风。

  二、检查与跟踪

  (一)常规教学检查

  1、每次考核后要结合教学质量分析总结前段教学的经验教训,加强薄弱环节教学辅导措施。

  2、每学期,学校教导处对教师的教学常规工作有一次的定期检查,并做好记录。

  (二)跟踪

  1、每个科组针对检查结果,对相对薄弱的老师进行跟踪指导。

  2、以第一学期检查的结果为起点,跟踪指导时间为一个学期,帮助老师的专业成长。

  3、每学期结束,教导处、教研组、备课组、教师都要做好教学工作总结,教学工作总结须上交学校备案。

  课堂教学安全管理制度 17

  为了加强对学校教学管理过程的检查与监督,以便学校领导及时了解、掌握和解决教学管理过程中的存在的问题,提高教学质量,使本校教学管理工作更加规范、有序,特制定本制度。

  一、巡查原则

  成立学校课堂教学巡查小组(附名单),巡查采取学校领导为主,教师参与的原则。

  二、巡查内容

  (一)任课教师的.上课情况。检查任课教师是否按时上课。

  (二)学生的上课情况。检查学生是否有迟到、早退现象。

  (三)若是体育课或课外活动课必须有教师在场。

  三、巡查方式

  随机性巡查:学校领导不定期对上课情况进行巡查,每月巡查四次。

  四、巡查要求

  (一)巡查人员每次巡查时要认真巡查。

  (二)对于巡查过程中出现的问题要及时解决,并做相应的记录。

  (三)巡查前要事先了解当天上课的班级、课程名称及任课教师等情况。

  (四)及时总结反馈巡查意见,和任课教师交流。

  五、奖评方法

  为规范学校各项规章制度,奖勤罚懒,巡查情况每月一通报,对没有出现以上任何情况的教师,奖励30元,出现一次违规现象的,则不奖励。

  课堂教学安全管理制度 18

  课堂教学是教学工作的主要环节,是教学常规管理的重点,做好课堂教学评价,是提高教师课堂教学水平的有效途径,是提高课堂教学质量的有力保证。为了进一步完善学校教学管理,特拟订以下制度:

  一、学校组织成立以主管教学副校长为组长,以教务主任和教科研主任为副组长,由教研组长参加的课堂教学评价小组,每学期对校级观摩课及其它公开课进行评价。

  二、所有任课教师应认真备课,认真学习课程标准,以课程标准为依据,评价课堂教学。要求教师积极钻研教材,研究学法和教法,提高课堂效率,尽力减轻学生课业负担。

  三、各教研组在组内进行听课、评课活动,对每位教师的课堂教学质量进行检查、评价,相互学习,共同提高,完成听课、评课规定的.任务。

  四、教务处和科研处组织全校性观摩课评价活动,进行课堂教学检查、考核及评优。具体考核方法以教学常规要求为依据。

  五、学校定期举行各类学生座谈会(每学期期中或期末)广泛了解、检查教师的课堂教学常规要求的落实。

  六、教务处定期检查教学进度和教学秩序,并把教师掌握教学进度情况放在课堂教学评价的范围之内,在进行量化时要占一定的比例。

  七、课堂教学评价时要考虑教师讲授和学生活动的时间。

  八、学校课堂教学评价小组评课的结果要与讲课教师见面,并征求做课教师的意见,了解做课教师的授课思路,真正做到教学民主,评价公正。

  课堂教学安全管理制度 19

  课堂是神圣的地方,是培养人才的摇篮,是我们的充电站、是转变观念、收获果实的田园,俗话说得好“无规矩不成方圆”。下面就把课堂的管理规章制度列举如下:

  每天课堂里应有一个值日领导轮班交替,值日领导安排课堂卫生,写联欢早会名单,摆好凳子,烧好开水,洗好杯子等。

  一、领导早上7:50之前必须到课堂,有事情耽误或请假需通知大领导,课堂领导。

  二、站课堂领导随时注意疏散进出的.课堂人员,随时灌输负面意识,适当压低业务员的声音,禁止乱吼乱叫,控制好激情。

  三、课堂时间为8:00业务员进课堂,8:30开课迟到者一律不允许进课堂。

  四、业务员拍掌整齐,衣着整齐,坐姿端正,衣袖放下,不允许穿拖鞋进课堂,如领导发现未及时纠正,给予奖励。

  五、每一位领导必须听从课堂领导的安排与高度,不允许找理由推脱。

  六、站课堂领导,一堂课从联欢早会拉开所有领导都必须进课堂,到“三商法”出来第一批休息,到“98年以后”换班休息,讲完课后全部站课堂,淌有重要事情不允许呆在休息室,站课堂时应带头配合,随时观察业务员及新朋友的心理动态,有情况反映给课堂领导,督促业务员配合、提问等。必须等业务员走完打扫卫生才回休息室。

  七、站课堂严肃,站姿端正整齐、拍掌、姿式整齐,衣着大方得体,不允许动来动去,或中途上厕所,否则奖励。

  八、如寝室有新朋友,售后等上线款,宣布好事的必须在7:30之前打电话给课堂领导介绍情况,中途有事离开或课堂付出必须告知课堂领导,否则奖励。(请假超过十分钟必须给大领导打电话)

  九、在课堂给业务员认成功经验闪光点时,注意语言用词不允许过分指责业务员,如果因此而产生情绪心态波动奖励。

  十、宣布课堂纪律卡带停顿、错误等,奖励。

  十一、分享领导时间在45分钟以内,说重点,简短而精辟,意思表明即可。

  十二、领导在休息时不允许玩手机、看电子书等,禁止说消极话及诉苦之类,不允行在休息室听懂东西或做与行业无关的事情,多探讨寝室管理。和新朋友接待方案及坐寝。

  十三、多树立大领导及课堂领导、老业务员应多带动新领导,不允许打肚皮官司,相互攻击,不允许倚老卖老。

  十四、寝室领导多灌输带朋友和推荐人,如果是第一天听完课走,看见别人要走就多等一会,配合课堂领导工作。

  十五、领导之间多探讨学习,学习提激情,做售后服务,灌输负面等。提高自己的业务水平。

  望各位严格执行,如有变动,再另行调整。违规者一律奖励。

  课堂教学安全管理制度 20

  1、上课期间注意仪表规范,不穿奇装异服、不穿拖鞋、不化妆。

  2、上课铃响后进入教室为迟到。迟到15分钟或早退15分钟记旷课一节。

  3、班长负责考勤并认真做记录,每周在班内公布,期末班主任将学生个人考勤统计登载在学习成绩册上。

  4、上课预备铃声一响,学生要迅速、有序地回到自已座位,书本、文具放在课桌左上角,静候教师上课。迟到,要向老师报告,经老师同意后,方可入座。迟到超过15分钟的作旷课处理。

  5、上课或下课应起立,向老师致礼;下课时,请老师先行;如有老师来听课,要有礼貌、讲文明。

  6、上课坐姿要端正,认真听讲,积极思考,记好笔记。

  7、要勇于提出问题,敢于发表自己的见解,并努力回答老师的提问。提问或回答问题都需要先举手,取得教师同意后方可发言。

  8、上课时不准做与本节课内容无关的'作业;不准看小说及其它刊物;不准随便讲话、插话;不准做小动作。

  9、严重违反课堂纪律,影响教师上课者,任课教师按情节轻重,给予一定的处分。

  10、自习课上专心看书或做作业,不讲话、不议论、不下座位,不做与学习无关的事。有特殊情况需要讲话时,必须轻声,不妨碍他人学习。

  课堂教学安全管理制度 21

  为了发挥集体智慧,集思广益,取长补短,提高备课质量,提高课堂实效。特制定以下制度:

  一、集体备课由教务处负责领导和管理,下组领导和教研组长负责督促、指导,备课组长具体实施。

  二、集体备课采用集中研讨和分散实施结合的活动方式。

  1、备课组长在开学初制定教学计划的同时,根据各任课教师特长分配备课任务,并提出备课要求。

  2、任课教师根据所分任务,依据课程标准,认真钻研教材,搜集资料,撰写备课提纲。备课提纲要求有单元教学目标、知识点、能力要求、重点、难点、疑点、课时划分及课型、主要教学方法、配套资料、教学用具或仪器、练习设计,作业检查与反馈、教学注意事项等内容。学案形式逐渐向无纸化过渡,现在必须有纸质学案,教师个人要建自己的文件夹,三单要求打印,并写上班级和姓名。

  3、主备教师集体备课前要认真钻研课标、教材、教参,写出主讲提纲。活动时,主备教师要详细讲述自己的见解。主讲结束后,教师要各抒己见,主讲教师做好记录,把大家的意见融于备课之中,坚决杜绝抄袭教案的现象发生。对在集体备课活动中消极懈怠、不能发表意见,提出建议者,视为自动退出备课组。备课检查时,要结合活动记录,对不吸纳组员建议和抄袭参考教案的,一律视为不合格教案。

  4,主要备课教师要树立高度责任心,书写要认真、清晰、格式要规范,主备教案写出后,要交给备课组审阅。备课作组长每周要将备课提纲及简要记录及时交教务处存档,学校将根据说课次数及质量,纳入绩效考核,对不能及时上交和不合格的'组将点名批评,两次以上者,扣除本组教师每人0.2分。凡在县区教研室备课抽查中两人有重大问题,或期中期末考试平均分数相差5分以上的,相应时段全组教师的备课都将按乙等计算。

  5、各位教师在集体备课后,要结合各班学情,课时教案应发挥教师的主观能动性,创造性地认真复备,对原备教案进行增删调整,重在备出科学的教法、学法,不能集体包而代之,全组同一教案。学校在备课检查时将重点检查复备有无特色。对原教案修改符号要统一,复备时一律用红笔。备课组长要严格把关,对于书写潦草、教案过简、格式错误等不符合要求的教学设计要当即退回,限时重备。

  三、各教师要按照规定的时间地点进行集体备课,不迟到早退或缺席。集体备课每周一次每次不少于两课时。备课组成员若因事不能参加集体备课,则必须事先履行请假手续,否则,按缺课2节计算入绩效考核。如果备课组不能发挥群体作用,仍旧单打独斗,或者不按要求办的,整个组教师教案不能评为甲等教案。

  四、教务处负责对备课组的备课活动进行检查考核。检查采取巡视、旁听、材料(包括考勤记载、发言记录、集体备课教案等)抽查、交查等方式进行,结果作为先进备课组评比的主要内容。

  课堂教学安全管理制度 22

  上课是教学的中心环节,是提高教学质量的关键,教师要按照国家《课程标准》的要求,保证课堂教学质量,提高课堂教学质量。

  (一) 、课堂教学实施要求:

  1、教学目标明确。教学实施针对教学目标,注重落实教学重点攻克教学难点。

  2、教学内容准确。教师对学科内容、课时知识及拓展相关知识掌握准确,理解透彻,做到教学内容准确无误,科学合理。

  3、教学结构合理。教学环节设计适当,符合学生认知规律,有利于学生的学习,有利于教学目标的达成。

  4、教学方法灵活,教学氛围和谐。努力为学生创设民主、平等、愉悦、和谐的学习氛围,因材施教,激发各类学生浓厚的学习兴趣。

  (二)、课堂教学常规要求:

  1、严格按教学计划、课表上课,不随意调课,因事需调课者,必须向教务主任请示经批准方可调课。

  2、保证每节课40分钟的有效上课时间,准时上课,按时下课。

  3、在课堂上,做到仪表端庄、精神饱满、教态自然、语言准确生动、书写规范工整,正确熟练地使用教学仪器和设备,科学合理地运用现代教育技术手段,善于运用教学评价的激励功能,激发学生主动学习。严禁在学生中传播有害学生身心健康的信息或消极思想。

  4、上课中不随便出入教室、会客、接听电话;不与室外人员交谈。课堂中不接打电话手机关机或设置为震动状态,听课教师的手机也不能发出声响。禁止在课堂中上网玩电子游戏、聊天或做与上本课无关的.事情。

  5、严格要求学生按小学生课堂常规去做,对课堂教学中的偶发事件要沉着宽容,随机应变,因势利导,恰如其分地处理。对违纪学生不得叫出室外或停课处理;对违纪严重,已不能上课的学生要交班主任或主管领导处理。要尊重学生的人格,杜绝侮辱诋毁学生人格的言行。严禁体罚和变相体罚学生。

  6、创造性地实施课程计划。要坚持实践性、自主性、创造性、趣味性的原则,做到有目的、有计划、有组织、有场地、有指导教师,为学生自主发展提供充分的时间和空间,促进学生的个性发展。

  (三)、上课质量采取听课、抽查、学生问卷的形式进行落实。

  课堂教学安全管理制度 23

  1、教师按时侯课、上下课,不迟到、不早退,中途不离开教室,维持好课堂秩序。

  2、下课铃响后,教师要及时宣布下课,让学生在课间活动和做好下节课的准备工作。

  3、教师要妥善处理课堂突发事件,尊重学生人格,不讽刺不体罚或变相体罚学生,不剥夺学生上课权利。

  4、教师要关心学生出勤情况,做好点名工作,了解学生缺课原因,并与班主任联系。如原因不明,班主任要及时与学生家长取得联系。

  5、关心爱护学生,如遇学生身体不适,及时与班主任或校医联系,妥善处理。

  6、电教设备专人负责,操作规范,防止触电。

  7、演示实验课前准备充分,课堂操作规范,消除各种不安全因素。

  8、自习课上学生认真复习、预习,独立完成作业。保持教室安静,不高声讨论,不随便离开座位,更不得擅自离开教室。

  9、学生上课专心听讲,认真做笔记,积极参加教学活动,使用圆规、刀具等利器要注意安全,上课时不随便讲话,不做小动作,不顶撞老师。

  课堂教学安全管理制度 24

  1、为了加强学校教育管理,维护正常的教育秩序,保障学生人身安全,促进学生身心健康发展,特制定本制度。

  2、学校课堂教育管理要以预防为主,本着保护学生,教育先行,明确责任,教管结合,实事求是,妥善处理的原则,做好教育管理和处理工作。

  3、学校课堂教育管理,要建立和健全管理制度,落实学校管理责任人,具体落实至每位任课教师,每位班主任,切实加强教育。

  4、任课教师要认真做好课前一分钟进任课教室,并做好点名工作,对发现缺课学生,要问清情况后及时向所任班级班主任以及相关责任人汇报,所任班级班主任要及时向缺课学生家长联系反馈情况,并向相关责任人汇报备案。

  5、任课教师对教学的实验设备,体育器材等可能具有安全隐患的教学工具要及时修理,避免学生受伤而出现安全事故;

  对容易造成学生伤害事故的体育课,活动课要及时进行使用说明和安全教育;

  活动要求班主任做好组织管理工作,体育教师要做辅导工作,要全程控制局面;

  对那些因身体原因或本身有残疾但可以做轻微活动的'学生,要求上操场,确实不能出操的学生,应安排留教师复习,预习文化功课。

  学生在日常教学及各项活动中应遵守纪律和有关规定,听从指导,服从管理。

  6、学生发生意外事故情况时,学校应迅速采取有效措施。

  课堂教学安全管理制度 25

  安全工作是学校工作的“重中之重”,教育教学活动是学校工作的中心环节,严格课堂教学管理,确保课堂教学安全,全体教师人人有责。为了提高全体教师的安全意识、明确安全责任,充分调动任课教师参与学生安全管理工作的积极性和主动性,有效地消除安全隐患、杜绝安全事故的发生,加强课堂教学安全管理,以确保学校教学秩序的正常进行,结合我校实际,特制定我校课堂教学安全管理制度。

  一、课堂教学安全管理制度

  (一)室内课堂教学

  1、任课教师要努力提高职业道德水平,关心爱护学生,学习贯彻《未成年人保护法》,依法维护学生的健康成长。

  2、落实“减负”的有关规定,严格控制学生在校时间,学生的作业量、作业时间符合上级有关规定。

  3、加强对学生进行心理健康教育,针对学生的心理特点,帮助学生解除心理障碍,培养良好的意志品质。

  4、任课老师必须严格遵守课堂教学的各项规范、按照学科教学要求,进行教育教学活动,确保学生安全。并要经常结合各学科特点和教学内容,有的放矢地对学生进行思想道德教育和安全生命教育。

  5、任课教师要严格遵守课堂时间和工作纪律。要按时到达工作岗位或进教室上课(含分担的自习课、学校临时调换的课时),不得迟到、早退、外出;上课时间不准接打电话;不得自行提前或滞后上课、下课。坚决杜绝缺岗、漏人和随便缺课、调课现象。如情况特殊,确需调课的,必须经年级部批准,并上报教导处。

  6、班主任每天要把学生实际到校人数,请假学生姓名写在黑板的右上角。每节课任课教师必须清点班上学生的人数,认真核对学生出勤,若发现学生无故缺席或有异常情况,应立即询问情况、查明原因并及时和班主任取得联系。

  7、课堂教学过程中要时刻关注学生的思想和身体状态,发现学生情绪不稳定或身体状况不佳时,应主动询问情况,采取适当方式进行处置,及时与班主任或家长联系,妥善处理。

  8、上课期间,教师不准将学生拒之门外或滞留在办公室内,更不得要求学生中途离开教室或回家。

  9、上课期间,任课教师应加强课堂教学管理,切实观察、了解学生在课堂上的表现,防止学生之间发生口角,避免由于出现打架、斗殴而导致的安全事故。数学、美术等学科使用圆规、刀具等利器要注意安全。严禁学生上课睡觉现象。

  10、教师要依法施教,自觉遵守职业道德,应尊重学生人格、尊严,教育学生要讲究方法,不得采用简单粗暴的`方法,不得讽刺、挖苦、侮辱、体罚或变相体罚学生,坚决杜绝由于管理不当而导致学生出现的安全问题。

  11、到专用教室上课,任课教师必须做好学生组织工作。信息技术课和英语人机对话课,教师要教育学生爱护公物,不人为破坏公物,学生要在教师的引导下完成每一样学习任务。若发现有学生人为破坏电脑或耳机、键盘、课桌等设备的,查清具体人后,要学生按价赔偿物品,并对该班级扣量化分1-3分;若查不出来结果,扣任课教师1分,该分数记到教师个人年终考核中。若互相推诿,则扣相关任课教师每人0.5分。教导处也将对信息技术和英语人机对话课堂进行抽查,发现课堂上学生秩序混乱或地面卫生较差的,扣该班级量化分1-3分。

  (二)实验课堂教学

  上实验课教师及实验员要切实上好实验课,保证实验课的安全。

  1、任课教师要严格按教材要求做好实验准备,对所用药品、器材要在课前检查并进行预做,确保药品器材安全有效。不得让过期变质及存在安全隐患的器材药品进入课堂。

  2、任课教师要认真组织实验课的教学工作,必须做到:课前教师对要做的实验的整个过程能熟练操作;对存在一定安全问题的实验,教师上课时一定先讲实验要点和安全注意事项以及处理安全事故的必要知识;并对重要操作进行必要的示范和演示;同时对实验的整个过程进行认真指导和全面监控,确保学生安全。

  3、任课教师领用的剧毒物品,实验完毕后,剩余部分及时退还实验室,严防学生将剧毒物品带出实验室。

  4、所有学生必须严格遵守实验室管理制度及操作规程,严格按照操作规程及实验步骤进行。

  5、学生离开实验室后,管理人员和教师及时关好门窗及各种电器,并严格遵守实验室使用登记制度。

  6、如遇各种突发事故,必须立即制止,并及时向有关处室汇报。

  (三)室外课堂(体育课)教学

  1、上课铃响前,体育教师必须站在上课场地上等待学生的到来,切实加强责任心,对学生进行必要的安全教育。

  2、合理安排运动量和运动强度,关注体质较弱学生和特异体质学生。

  3、严禁学生上体育课衣服上别胸针、校牌等证章,不佩带金属或玻璃装饰品及穿皮鞋。

  4、对于因身体原因不能上体育课的学生,对于在教学场地休息,旁观的学生,体育老师要给予关注,不可放任不管;如遇有特殊病因不能到上课场地的,班主任必须做好管理工作,坚决杜绝出现学生脱管的现象。

  5、体育课上,发生学生呕吐、晕倒、受伤等突发情况,应立即采取应急处置措施。如果学生病(伤)情较轻,任课教师要迅速通知校医、班主任和值周领导,其他教师要给予协助; 如果学生病(伤)情较为严重,要立即送往正规医院进行诊治或抢救,并联系班主任及时将学生病(伤)情通知家长。教师事后及时写出现场情况书面报告,并上交学校。

  6、教学过程中必须自始至终做好学生的组织工作,保证学生在准备、学习、练习等环节均队列整齐安全有序,不得出现学生散乱、离开老师视线、教师离场等严重违纪行为及安全问题。

  7、体育组教师要适时对学校的体育设施、器材进行安全检查,若发现不安全因素,要及时以书面形式报告总务处,总务处要及时对体育设备、器材进行维修或更新。

  8、体育课因雨天或其他原因不能上室外课,教师要在教室内组织相应体育常识和健康保健方面的知识传授,不能出现无授课内容的课堂。

  (四)其他教学活动

  开展学生竞赛、考试等教学活动时要有组织者和具体责任人,要加强教师的防范意识;加强学生的安全教育;要健全意外事故应急处理预案,切实做好安全防范工作。考试监场期间,严禁教师迟到或早退,严禁教师在监考期间玩手机或做其他与考试无关的工作,严禁教师离开考场或对学生的违纪行为熟视无睹。考试时严禁学生作弊、睡觉、无故离开考场等行为。届时教导处将对考试监考过程进行抽查,发现学生违纪扣班级量化分1-5分;若属于教师违规扣教师个人0.5-1分。

  因为教学需要,必须进行校外活动,直接组织者要在活动前在备课中有详细的活动方案,并于上课前一天向主管领导申请,经批准后方可组织活动,且须确保学生安全。

  自习课,必须有值日班长坐班,记录学生人数和课堂纪律情况,教导处抽查若发现无值日班长值班,扣该班级1分;若发现班级秩序混乱,扣该班2-3分。

  二、课堂教学安全管理制度的说明

  凡违反以上规定,给学生造成身心伤害或给学校造成不良影响的,视为责任事故。在课堂教学中,安全工作实行任课教师包课堂的责任制,任课教师将负完全责任。凡出现责任事故者,该教师除承担必须责任外,还要扣个人量化分。

  此项工作制度由各年级部检查实施,教导处每周将对各种课堂教学督查一到两次,发现问题,将根据情节轻重扣该班级或上课教师相应量化分,值班领导值日给予工作配合,望全校教师自觉遵守并严格执行。

  课堂教学安全管理制度 26

  学校教学常规管理主要指教学秩序、教学环节、教学评价、教学科研与教学改革四个方面的管理。加强教学常规管理,是建立正常教学秩序、开展教学研究和教学改革、提高教学质量、完成学校教育任务的基本保证。

  一、教学组织管理的基本要求

  1、各教研组、备课组、全体教师认真学习《教学常规管理工作条例》,经常对照,做好自查,规范教师的教学工作。

  2、各教研组、备课组及全体教师,每学期期初都应根据学校对教学工作提出的总体目标和具体要求,认真地制订教学工作计划,落实好完成教学任务的各项措施,并在整个教学过程中切实实施计划,期末认真做好教学工作的总结。

  3、全体教师必须认真地抓好教学过程中的六个基本环节

  (1)备课:全体教师要积极参与集体备课。每堂课前都要认真地写好教案(新教师一定要写详案),充分做好教学的各项准备(包括直观教具、实验或活动器材、电教用具等),不上无准备之课。杜绝不备课、无教案进教室上课的现象。提倡各学科教师利用网络收集备课资料,拓展备课内容。

  (2)上课:教师应严格按课表进教室上课或组织学生开展活动,不得私自调课、停课或擅自改上自修课。公出由教务处安排,因请假、或其它原因需调课、停课者,提前提出,经教务处批准;确实临时需要调课的,必须向教务处补办手续。杜绝上课迟到或提前退课现象(包括选修课,辅导课),体育课可以提前三分钟下课(不含室内课)。教师要尊重、爱护学生,不讥讽、嘲笑和侮辱学生,不体罚或变相体罚学生。

  (3)作业的布置和批改:各科教师都应该按照教学需要,精选和设计作业。必须培养学生良好的作业习惯,强调格式、强调订正。作业必须由教师自己认真批改,掌握情况,及时反馈,及时调整,及时布置二次达标性作业,确保落实“段段清”教学要求,杜绝只有布置、不作批改或不及时批改的现象;

  (4)预习和复习:教师应根据学科的特点和教学内容的需要,认真布置好学生每天的预复习工作,要提出具体要求,给予具体指导,并且落实检查,培养学生良好的学习习惯。提倡各学科教师布置学生利用网络收集学习资料、拓展学习内容作为预习和复习的要求。

  (5)辅导:教师应重视课外辅导,提倡各学科教师对学生进行个别辅导。

  (6)考试:全体教师都应按照教导处要求,认真做好复习、命题、打印、监考、阅卷、结分、统计、分析、讲评工作。限时做好测试质量报告、测试质量分析、及补救办法。

  4、全体教师都应积极地投入教学研究和教学改革-----

  (1)听课:积极开展互相听课、评课活动,研讨和改进课堂教学方法。可以在备课组内听课,也可以跨年级、跨学科听课。

  (2)开课:根据各备课组、教研组确立的.课堂教学改革的专题或重点,主动争取,积极上好交流课、研讨课、示范课、评优课等。

  (3)课件:每位任课老师都要积极学习现代教学技术,在课堂教学中积极采用现代教学技术手段,注重通过改进教学手段来改革课堂教学方法。青年教师必须学习多媒体课件制作,45岁以下的青年教师每学期应该至少完成一个课件的制作,并积极参加学校或市区的多媒体课件评比。

  二、教学常规制度的管理

  为了进一步加强教学常规管理,学校建立教学常规管理小组。管理小组负责日常的宣传、指导、检查、督促、考核、评价,提出奖惩意见,每学期末负责做好教师的综合考核工作。

  1、对教师执行基本要求情况作常规检查。不能根据学校规定按时完成和上交教学工作计划、教学工作总结、教学专题总结,不能根据学校要求完成听课、课件制作等情况的,在期末常规考核时予以公布。

  2、对教师认真备课情况作常规检查。课前缺乏准备,甚至无教案进教室上课的情况,查实后作为一次工作事故予以记载。

  3、对教师作业的布置和批改情况作常规检查。作业无布置,或者有作业布置而经常不及时批改的情况,查实后,作为一次工作事故予以记载。

  4、对组织考试情况作常规检查。平时的阶段考查工作工作不负责任,一学期不进行阶段考查;或者考查全部采用外来试卷、不能够根据教学实际需要出卷;期中和期末两次考试不能认真做好考试质量分析、不能认真进行试卷讲评,或者考试成绩弄虚作假的,查实后作为一次工作事故予以记载。

  5、对尊重爱护学生情况作常规检查。课堂上讥讽、嘲笑和侮辱学生,体罚或变相体罚学生,查实后作为一项师德事故予以记载。

  6、对调课情况作常规检查。未经教务部门同意,擅自调课或改上自修课的情况,查实后作为一次工作事故予以记载。

  7、对准时上课情况作常规检查。没有特殊情况,不准时进教室上课或提早退课(包括辅导课)的情况,查实后作为一次工作事故予以记载。

  8、对认真监考情况作常规检查。学校组织的期中期末考试(包括学校接受的其他监考任务),发生监考教师不能准时领取试卷进入试场,或擅自离开试场放任考生,或在试场内吸烟、看小说、看报等,以及在试卷的收发、整理、装订中因主观原因造成差错而影响阅卷工作的情况,查实后作为一次工作事故予以记载。

  9、对遵守作息制度情况作常规检查。不能够自觉遵守学校作息制度,经常迟到、早退,擅离学校的情况,查实后批评教育,作为一项师德事故予以记载。

  上述违反学校教学常规要求的各种情况,将作为教师在校工作表现的重要依据,在学期末纳入学校年度工作考核中。

  课堂教学安全管理制度 27

  一、室内课堂教学

  1、按时上下课,做到不迟到,不早退,不中途离开,不拖堂。如不按时到岗、提前下课以及上课时教师无故离开教室而造成学生伤害事故的教师负全部责任。

  2、严格执行教学计划,带礁上课,坚持按课表上课,未经教导处同意,不准私自调课。

  3、循循善诱,不讽刺挖苦学生,不体罚和变相体罚学生,尊重学生人格。

  4、在课堂教学中,每节上课教师课前必须提前5分钟进班清点班级学生数并做好记录;每堂课任课教师要落实点名制度,对缺席的同学要查明去向,并及时向班主任老师通报,安全工作实行任课教师包课堂的责任制和责任追究制。

  5、上实验课的教师要组织好学生实验,保证实验课的安全。

  (1)上课教师要严格按教材要求做好实验准备,对所用药品、器材要在课前检查并进行预做,确保药品器材安全有效。不得让过期变质及存在安全隐患的器材药品进入课堂。

  (2)上课教师要认真组织实验课的教学工作,必须做到:课前教师对要做实验的整个过程能熟练操作;对存在一定安全问题的实验,教师上课时一定先讲实验要点和安全注意事项以及处理安全事故的必要知识;并对重要操作进行必要的示范和演示;实验的整个过程进行认真指导和全面监控,确保学生安全。

  (3)所有学生必须严格遵守实验室管理制度及操作规程,严格遵守操作规程及实验步骤,不懂就问,有问题及时向老师汇报。

  6、到专用教室上课,要求学生排队前往。

  二、室外课堂教学

  (一)体育课:

  1、上课铃一响,体育教师必须带领学生到上课场地,切实加强责任心,对学生进行必要的安全教育。

  2、合理安排运动量和运动强度,关注体质较弱学生和特异体质学生。

  3、严禁学生上体育课衣服上别胸针,不佩带金属或玻璃装饰品。

  4、对于因身体原因不能上体育课的学生,必须向体育老师请假,经体育老师同意后,在教学场地休息,旁观;如遇有特殊病因不能到场地的,班主任必须做好管理工作,坚决杜绝教室有学生,却无人管理的'情况。

  5、如果体育课上,发生学生呕吐、晕倒、受伤等突发情况 应立即采取以下处置措施:

  (1)迅速通知校医、班主任和学校领导。

  (2)如果学生病(伤)情况较为严重,要立即送往就近医院进行诊治或抢救。

  (3) 班主任要及时将学生病(伤)情况通知到学生家长。

  (4) 体育教师事后及时写出现场情况书面报告,并上交学校。 学校及时组织人员进行情况了解和性质认定。

  6、教学过程中必须自始至终做好学生的组织工作,保证学生在准备、学习、练习等环节均队列整齐安全有序,不得出现学生散乱教师离场等严重违纪行为及安全问题。

  7、 体育组每学期对学校的体育设施、器材进行一次安全检查,若发现不安全因素,要及时以书面形式报告总务处,总务处要及时对体育设备、器材进行维修或更新。

  8、对上课不及时到岗以及提前下课而造成学生伤害事故的,任课教师负全部责任。

  9、体育课(尤其是自由活动)下课之前,必须提前5分钟整队集中学生进行点名,落实点名制度并做好记录。

  (二)其他室外课及外出活动:

  1、学校组织学生参加体育活动课和体育锻炼必须坚持“学生为本、安全第一”的原则,要充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的安全因素,尽量避免意外伤害事故的发生。教师必须全程参与,精心组织,全程监控。

  2、学生到校外参加各类活动:

  (1)直接组织者要在活动前制定详细的活动方案,以年级段为单位的活动,要在活动前一天向教导处上报活动方案,学校须进行安全审查,经批准后方可实施,条件不具备时,不得批准。

  (2)班主任要在活动前对学生进行各方面的安全教育,尤其是对个别学生要做好耐心的思想工作,并采取切实可行的措施,保证学生的安全。

  (3)重活动,校级领导要亲自带队,每个班安排两名教师负责学生的活动。

  (4)带队领导、教师要将通讯工具开通,随时随地取得联系,确保联系畅通。

  (5)学生活动时要注意交通安全,自觉遵守交通法规,过马路走人行横道,自觉维护交通秩序,提高自我管理能力;在公共场所,要遵守社会公德,增强安全防范意识,提高自我保护能力。

  3、实践活动课要有计划、有组织、有专门指导教师,确保安全。

  4、室外课一定要求学生做好充分的准备活动;对服装、鞋类不符合上课要求的学生要求其予以更换。

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课堂教学安全管理制度(通用27篇)

  在日常生活和工作中,很多场合都离不了制度,制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展,对社会公共秩序的维护,有着十分重要的作用。我们该怎么拟定制度呢?下面是小编精心整理的课堂教学安全管理制度,仅供参考,欢迎大家阅读。

课堂教学安全管理制度(通用27篇)

  课堂教学安全管理制度 1

  1、教师按时侯课、上下课,不迟到、不早退,中途不离开教室,维持好课堂秩序。

  2、下课铃响后,教师要及时宣布下课,让学生在课间活动和做好下节课的准备工作。

  3、教师要妥善处理课堂突发事件,尊重学生人格,不讽刺不体罚或变相体罚学生,不剥夺学生上课权利。

  4、教师要关心学生出勤情况,做好点名工作,了解学生缺课原因,并与班主任联系。如原因不明,班主任要及时与学生家长取得联系。

  5、关心爱护学生,如遇学生身体不适,及时与班主任或校医联系,妥善处理。

  6、电教设备专人负责,操作规范,防止触电。

  7、演示实验课前准备充分,课堂操作规范,消除各种不安全因素。

  8、自习课上学生认真复习、预习,独立完成作业。保持教室安静,不高声讨论,不随便离开座位,更不得擅自离开教室。

  9、学生上课专心听讲,认真做笔记,积极参加教学活动,使用圆规、刀具等利器要注意安全,上课时不随便讲话,不做小动作,不顶撞老师。

  课堂教学安全管理制度 2

  一、教师要努力提高职业道德水平,关心爱护学生,学习贯彻《未成年人保护法》,依法维护学生的健康成长。

  二、落实新课程教学的有关规定,学生的作业量、作业时间符合上级及学校有关规定。

  三、各学科在教学中要渗透安全教育,对学生进行交通安全、防火安全、紧急情况下的疏散安全、受到不法侵害时的安全保护等方面的教育。

  四、在课堂教学中,安全工作实行任课教师包课堂的责任制和责任追究制,特别是要强调课堂点名制度。

  五、利用健康教育课对学生进行心理健康教育,针对中学生的.心理特点,帮助学生解除心理障碍,培养良好的意志品质。

  六、要关心爱护学生,严禁体罚、变相体罚学生。

  七、在体育教学中,要根据学生心理、生理特点,遵循体育运动规律,精心安排教材,科学组织教学,合理安排运动量;体育器材出借、使用、归还安全有序。

  八、实验教学中要规范操作,要防燃、防爆、防中毒、防腐蚀。

  九、实践活动课要有计划、有组织、有专门指导教师,确保安全。

  十、教学用的器材、场所要有安全保证。

  课堂教学安全管理制度 3

  一、教师要按时上课,提前候课,铃声一响必须在教室。上课时间不准接待家长和客人,不得离开教室、不得接、打电话。如果由于教师上课不及时或离开教室,学生出现任何问题,则全部责任由该教师承担。

  二、实行每节课前核对人数制度,发现缺课学生,任课教师要及时与班主任或家长联系,班主任和任课教师要及时进行调查、处理,任课教师没有及时向班主任反映,学生出现问题由任课教师承担;如果任课教师及时向班主任反映了情况,而班主任没有及时进行处理,产生得后果则由班主任承担责任。

  三、从上课铃声响到本节下课时间,任课教师要对学生课堂上的所有行为负起责任,各科教师要根据学科特点和学生的`身体差异合理安排课堂活动。不安排对学生身体有伤害的活动和危险游戏。以学生健康为第一宗旨。教学中做好课前安全教育,各种活动和运动前做好安全防范准备,并有相应的保护措施。

  四、强调用电安全:教室内有电源插头等易发生危险的地方严禁学生触摸玩耍。

  五、体育课,学生必须做好课前准备,上课铃响前必须到操场,上课铃响必须进行规范性上课,如果上课铃响教师不到位,学生出现问题,教师要承担全部责任。如果铃响后学生没到位或纪律混乱,均属于没有及时上课。

  课堂教学安全管理制度 4

  1、认真学习安全和自我保护常识,接受安全教育。

  2、学生必须严格遵守课堂秩序,尊重老师的劳动,迟到学生进教室时,必须报告。因病因事不能到校者必须履行请假手续。

  3、学生在上课时,应认真听讲,积极思考,踊跃发言、发问,按老师的要求认真完成各教学环节的任务;教师在课堂内应设法调动学生学习的积极性,妥善化解处理好教学过程中的各种不和谐因素。

  4、学生在课间主要是调整身心和准备下一节课。禁止学生在课间高声喧哗,追逐打闹,攀援投掷,或发生其它危及他人人身安全的`动作行为。

  5、课间学生不得在教学楼上打球、踢毽子、跳绳,严禁学生爬窗户、上护栏、踩桌凳等。

  6、上下楼梯靠右行,进出教室守秩序,严禁在进出教室,上下楼梯时推攘挤赶。

  7、学生出操集会时,必须在本班教室前列队,在体育委员带领下,在班主任监督下,成三路纵队整齐有序地进入操场或指定集会地点。

  8、严禁学生携带火柴、火机和可能危及他人人身安全的玩具、凶器及其他危险品。

  9、严禁触摸电源电线。

  课堂教学安全管理制度 5

  1、实验前,学生要认真预习实验内容,明确实验目的、要求和步骤,掌握基本原理,并写出预习提纲。

  2、学生进入实验室,按编定的.小组就位,未经教师许可,不得调换小组,不得动用仪器和药品。

  3、保持室内安静、整洁,做到步轻、声低,严禁高声喧哗,不准做与实验无关的事,不得私自带火柴、打火机等进实验室。

  4、认真听讲,实验时必须按照步骤、操作方法、注意事项进行。

  5、实验必须遵守实验规程,注意安全,防止意外事故发生,如有危险现象,应立即报告指导老师和实验员进行处理。

  6、实验完毕,清洁好仪器,排列整齐,收拾干净,经指导老师和实验员验收允许后方可退出实验室。

  7、爱护仪器,节约药品,损坏的仪器要及时报告,填写《仪器设备损坏报告单》,并按《仪器设备损坏赔偿制度》进行赔偿。

  8、在老师指导下注意用水、用电及化学药品的使用安全,出现不安全故事及时向老师报告。

  课堂教学安全管理制度 6

  1、严格执行教学计划,坚持按课表上课,未经教务处同意,不准私自调课。

  2、教师要按时上下课,不迟到,不早退,不中途离开教室,不拖堂,反之,由此造成的学生伤害事故将由该堂任课教师承担责任。

  3、修身养性,涵养师德,不讽刺挖苦学生,不体罚和变相体罚学生,尊重学生人格。

  4、任课教师要落实课堂点名制度,对缺席的学生应查明去向,并及时向班主任通报。

  5、实验课教师和实验员要组织好学生的实验教学,保证实验课的安全。

  (1)上课教师要严格按教材要求做好实验准备,对所有药品、器材要在课前检查并进行预做,确保药品器材安全有效。不得让过期变质及存在安全隐患的器材药品进入课堂。

  (2)上课教师要认真组织实验课的教学工作,必须做到:课前教师对要做的实验的.整个过程能熟练操作;对存在一定安全问题的实验,教师上课时一定先讲实验要点和安全注意事项以及处理安全事故的必要知识;对重要操作进行必要示范和演示;对实验的整个过程进行认真指导和全面监控,确保学生安全。

  (3)要求学生必须严格遵守实验室管理制度及操作规程,不懂就问,发现安全隐患及时向老师汇报。

  6、学生到专用教室上课,一律排队前往,整队和安全在由任课教师负责。

  7、体育课上课铃响之前,教师必须站在上课场地等待学生开课之前对学生进行必要的安全提示,课堂教学中注意做到:

  (1)严禁学生上体育课衣服上别胸针,校牌等证章,不佩戴金属或玻璃配饰品及穿皮鞋。

  (2)合理安排运动量和运动强度,关注体制较弱学生和特异体制学生。

  (3)对于因身体原因不能上体育课的学生,必须向体育老师请假,经体育老师同意后,在教学场地休息,旁观;如遇有特殊病因不能到场地的,班主任必须做好管理工作,坚决杜绝教室有学生,却无人管理的情况。

  (4)如果体育课上发生学生呕吐、晕倒、受伤等突发情况,应立即采取以下处置措施:

  ①迅速通知校医、班主任。事情稳定后汇报学校领导,情况复杂者,第一时间汇报。

  ②如果学生病(伤)情况较为严重,立即在校医指导下送往医院并通知家长。

  ③体育教师事后及时写出现场书面情况报告上交学校。学校及时组织人员进行情况了解和性质认定。

  (5)教学过程中必须自始至终做好学生的组织工作,保证学生在准备、学习、练习等环节均列队整齐安全有序,不得出现散乱行动,擅离场地等不严肃、不安全行为。

  8、体育教师每十天对自己岗位自责范围内的教学设施、器材进行一次安全检查,填写自查表;体育组每月对体育设施全面检查一次,若发现不安全因素,要及时以书面形式汇报主管领导,主管领导核实准确后安排整改、维修。

  9、对上课不及时到岗以及提前下课而造成学生伤害事故的,任课教师负全部责任。

  10、学校组织学生参加体育活动课和体育锻炼必须坚持“学生为本、安全第一”的原则,要充分考虑天气、场地、设施、器材等方面的安全因素,尽量避免意外伤害事故的发生。教师必须全程参与,精心组织,全程监控。

  11、学生到校外参加各类活动必须做到:

  (1)直接组织者要在活动前制定详细的活动方案,以年级段为单位的活动,要在活动前一周向主管部门上报活动方案,主管领导必须进行安全审查,经批准后方可实施,条件不具备时,不得批准。

  (2)班主任要在活动前对学生进行有针对性的安全教育,并采取切实可行的措施,保证学生的安全。

  (3)重大活动校级领导要亲自带队,每个班安排一名教师负责学生的活动并指定学生安全员协助教师工作。

  (4)带队领导、年级主任要保持通讯正常,确保联系通畅。

  12、实践活动课要有计划、有组织、有专门的指导教师、确保安全。

  13、室外课一定要求学生做好充分的准备活动,对服装、鞋类不符合上课要求的学生要求其予以更换。

  课堂教学安全管理制度 7

  1、努力提高职业道德水平,关心爱护学生,学习贯彻《未成年人保护法》,依法维护学生的健康成长。

  2、落实“减负”的有关规定,严格控制学生在校时间,学生的作业量、作业时间符合上级有关规定。

  3、明确并履行岗位安全职责,落实学校安全工作的有关要求,做好安全防范工作。严格遵守课堂时间。按时进教室上课,不得迟到、早退、外出;上课时间不接打电话;不得自行提前或滞后上课、下课。

  4、将安全教育有机渗透到本学科教学内容和教学过程中。

  5、课前清点学生人数,发现异常情况应立即上报班主任,课堂上发现学生行为具有危险性时应及时制止、告诫、教育,并与班主任或学生家长及时沟通。课间负责本楼层就近楼梯间、楼层的安全工作。

  6、上课期间,教师不准将学生拒之门外或滞留在办公室内,更不得要求学生中途离开教室或回家。

  7、密切配合班主任开展安全工作,及时将班内的安全问题向班主任反映,协助班主任对学生进行安全教育,妥善处理班级出现的.安全问题。

  8、课堂教学中如遇突发事件或安全问题,及时将学生有序疏散到安全地带并作妥善处理,同时立即向分管领导或校长汇报。

  9、开展“放学前一分钟安全教育”。每天最后一节课下课前,结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。

  10、教师要尊重学生人格、尊严,不得讽刺、挖苦、侮辱、体罚或变相体罚学生。

  11、到专用教室上课,必须做好学生组织工作。

  12、完成领导小组交办的其他安全工作。

  课堂教学安全管理制度 8

  1.全校师生员工有义务维护校园的安全,对违反本规定者要及时进行劝阻,实行教育为主的方针,对情节恶劣者要及时报告学校,由相关部门对其做出严肃处理。

  2.进入校园范围的所有人员和一切车辆必须服从指挥,车辆按指定地点停放;人员自觉遵守学校的作息时问,自觉维护公共秩序和安全,尊重管理人员,听从指挥。

  3.爱护校园内的设备和设施,教学楼的`多媒体设备、桌椅、黑板、门窗、风扇、日光灯、讲台等一切公物,未经同意不得任意搬动或移作它用;开关门窗要轻,严禁用脚踢门,无故损坏公物;损坏公物要照价赔偿。

  4.爱护水电设施,节约用水、用电、人员离开时要自觉关水、关电、关门、关窗。

  5.未经学校批准,任何班级、办公室教学时间不得在教学楼内进行文娱活动。

  6.非本校人员必须按照有关规定办理相关手续后方可进入。

  7.校园内一切公共设施特别是水电、消防设施等,未经批准,任何人不得拆除和改装。

  8.任何单位和个人不得携带与教学无关的危险品和违禁品进入校园,如确系教学需要,当事人必须做到妥善保管,使用后及时清理。

  9.严禁在教学楼内生火、烹饪或私自接拉电线及装接电器;除门卫及值班人员外,任何人不得在校溷内住宿及过夜。

  10.不得在校园内外打闹、喧哗和使用容易造成噪音的设备,以免影响他人。

  11.任何班级和办公室不得在教学楼进出通道上堆放杂物,后勤管理人员必须保障各通道畅通。

  12.学校全体师生员工必须共同遵守本规定,互相监督。如有违反者,视情节轻重给予批评教育直至纪律处分。

  课堂教学安全管理制度 9

  根据教育局要求和《黑龙江省学校安全条例》《黑龙江省学校安全隐患分级分类排查治理标准》的规定,结合《黑龙江省校园安全隐患排查细则》的相关内容,我们组织中小学、幼儿园对学校安全进行了全面的排查,现将排查工作汇报如下:

  学校成立了安全组织机构,落实了安全责任,层层签定了安全工作责任状,把安全工作落实到每一个人,使安全管理无死角。学校定期召开安全会议,按规定对教职工和学生进行安全教育,教师和学生爱教育面达100%。

  开学初我们组织教育科、学校、幼儿 领导和安全管理人员,对各项设施、线路、水电、监控等进行了全面的.排查,发现隐患及时解决,做到了安全工作零时间处理,需要进一步解决,确定了具体的整改时间,保证学校安全项工作的安全运行。

  (一)消防安全。学校、幼儿园消防逃生系统、防火系统、灭火系统完好,各项管理制度都已经落实。学校究全总管理人副校长许福昌,安全设施检查管理负责人罗汉明,中学部安全设施负责人周秀伟,小学部安全设施负责人安百环。

  (二)化学品安全。学校严格执行省化学毒麻、易燃易爆危险品管理使用过程的管理,各项记录详实,药品室安装防盗门、窗子加装护网,实行双人双锁。

  (三)人员密集场所安全。学校教学楼、运动场等各室管理人员、制度、紧急疏散预案健全,人防、物防、技防措施全部落实。各室全部落实安全责任人,做到了安全工作的层级管理,分点落实。

  (四)各校要扎实抓好学生安全教育和应急演练。每学期开学,学校都要以班会的形式上好“安全第一课”,每学期学校都集中时间对学生进行法律法规、校纪校规以及文明出行、安全用电、预防火灾、溺水、交通事故等安全知识教育。放假时学校还用《致家长的一封信》的形式对学生进行安全教育。在抓好安全知识教育的同时,学校真完善处置各类突发事件应急预案,每学期组织全部师生开展以防火灾、防地震为主要内容的安全避险应急演练,并现场给学生讲解安全常识及危急情况 下的逃生方法。增强学生“珍爱生命、安全第一”意识和自我保护能力。

  (五)检查中存在的问题均已落实,4月10日全部完成。

  课堂教学安全管理制度 10

  教育教学工作是学校的中心工作,安全是保证学校一切工作正常化重要保证,为提高全体教职工和广大学生的安全意识,加强安全管理,责任到人,对水产路小学的安全管理工作特作如下规定。

  一、校园安全管理

  1、每学期开学和结束由学校行政、总务主任等对校舍、校产、校具等作全面检查,对存在隐患要及时排除,对不能解决的问题要立即报请学校研究,并要有检查情况记载。

  2、总务处要确保教室、办公室、实验室及会议室玻璃、桌凳齐全、安全,对各班公物实行月检,确保教育教学工作一切正常。

  3、校门卫要严格执行《门卫制度》,陌生人进校园要登记,平时不得让拾、收废品人进入校园,夜间要加强巡逻、保证学校财产不受损失。

  4、加强对食堂卫生、安全管理,不买腐烂霉变的食品,要定期对餐具、用具消毒,要有专人关锁门窗。

  二、教师安全管理:

  1、全体教职工必须牢固树立安全意识,加强对学生进行安全教育,消除一切不安全隐患。

  2、护导教师每天要准时到岗,负责检查课间和中午学生的'活动安全。

  3、教室配电箱闸刀、插座、开关等电器均由老师负责开关。如有损坏、老化,班主任要及时上报维修。

  4、体育教师对体育课从集中整队到活动过程结束负全部安全责任,加强课中保护措施,周末比赛体育组要周密组织。年级组长、班主任负责本班学生安全。

  5、会计要严格执行财会制度,加强票据、现金等管理,不得发生帐目差错和其它事故。

  6、学校卫生老师负责学生的卫生保健,做好防疫,防食物中毒,根据季节给学生作卫生讲座,学生在校期间,不得离岗。

  7、集体活动、集会均要服从指挥,班主任要教育学生注意安全,遵守纪律。外出活动要请示分管校长同意,不得擅自作主。

  三、学生安全管理:

  1、学生上学、放学不准骑自行车,不准在路上逗留,不准玩火,不准私自下河游泳,追逐打闹,进校后不得擅自离开学校。

  2、学生课间应在学校指定的场地上,开展有益的活动,不准在走廊上,楼梯间跳皮筋,扔沙包,或开展其它有危险的活动,更不准到其它楼层去玩。任何学生不得进入施工现场。

  3、不准攀爬、跨越、停坐教学楼、操场等栏杆,到单双杠和组合架活动时,必须有老师在场。

  4、在走廊、楼梯行走,要严格遵守靠右行的规则,不拉横排走,坚决做到:不争不抢,不推不挤,不跑不跳,逐级上下踏步,不得跨越,不得扒在扶手往下滑。集体整队,班与班之间保持距离,不准喧哗。

  5、所有学生不得爬门窗、桌凳。打扫卫生要爬门窗、桌凳,班主任要在场,各班每天要指定专人关锁门窗。

  课堂教学安全管理制度 11

  学校安全关系师生终身,关系家家幸福,关系社会稳定,系学校根本之一,应引起学校全员关注。特定此制度,确保师生安全:

  一、学生安全款项:

  1、学校对学生要经常进行安全教育,抓住重大节假日,重点加强教育,防止各项伤害事故发生。提高学生安全意识,培养自律自护本事,确保校内外安全。

  2、加强学生在校一日生活的安全管理。

  ①放学后坚持路队护送制,佩戴安全标志。

  ②学生在校期间不得擅自出校,传达室要对出校学生进行询问或制止。

  ③校内严禁学生追跑打逗,课间开展有意活动,班任、值勤教师、值勤行政和值勤学生共同负责监督。

  3、群体活动要组织有序,按要求进行,职责到人,出现问题,追究职责人。

  4、各种竞赛及外出活动,组织者要安全先行,确保学生安全;全体教职工要精心组织,合理分工,职责到人;听从统一指挥,一旦违规造成事故,追究职责人。

  5、体卫教师要加强安全防范。体育教师严格执行《体育课堂常规》防患于未然。卫生教师要利用广播、板报、授课加强饮食卫生、防病治病安全习惯。及时处理意外伤害。

  6、禁止教职工让学生做有不安全隐患的事情。

  7、学校定期进行安全大检查,杜绝各方面隐患。

  8、学前班坚持家长接送制,必须把孩子亲自交给家长。

  9、进取动员学生参加以外伤害保险,以防不测。

  10、学生在校发生各类事故伤害,有关人员必须及时上报学校,否则后果自负。

  二、教职工安全款项:

  1、学校要定期对教职工进行安全教育,提高安全防患意识。

  2、教职工要注意用电、防火,禁止使用电炉、电壶,确保安全。

  3、教职工要保管好在校的贵重物品。

  4、下班要注意锁好门窗,关掉各种电源,确定无遗漏方可离校,由于过失造成财产损失的`,追究职责人。

  5、学校要定期进行安全大检查,确保教职工在校安全。

  6、学校夜间值班人员到岗后要巡视学校情景,及时排除隐患,加强夜间巡视,出现情景及时报警。

  课堂教学安全管理制度 12

  为了高度重视并切实加强安全工作,学校每位教师必须把确保学生安全作为重要工作来对待,树安全第一的思想观念,防微杜渐,万万不可麻痹大意,责任到事、到人。结合我校实际情况,现将教育教学过程中应注意的安全管理事项规定如下:

  1、严禁任何教师私自组织学生外出活动;

  2、凡发现学生未到课堂,任课教师须查询原因,半小时不到的`,及时通知班主任,班主任必须寻原因,并通知家长查明原因。

  3、严禁任何教师私自组织非常规危险活动、游戏或实验。

  4、教师发现学生有异常或心理疾病,可能导致本人或他人出现不可预知的伤害,须及时告家长(监护人),班主任要有明确记载,并及时通知相关任课教师;

  5、发现学生意外伤害及时报告并协助妥善处理;

  6、教职员工不得体罚或变相体罚学生;

  7、教职员工不得私自拉接电线,发现漏电、短路等及时报告;

  8、加强学生交通安全教育,发现不安全因素及时制止。

  9、值日教师须严格执行职责,加强学生巡视和核查工作。

  10、教师在预知或发现易造成学生伤害的不可抗拒因素或可抗拒因素,应及时报告学校。

  课堂教学安全管理制度 13

  学校安全管理是学校管理工作的重要内容,要健全制度,明确管理人员和职责,做到安全工作事事有人抓、时时有人管,确保实现校园天天平安的目标。

  一、安全责任制度

  学校安全实行一把手负责制,按照“谁主管、谁负责”、“谁主办、谁负责”的原则,层层落实安全工作责任制。每学期初由校长分别与科室负责人、班主任、任课教师等岗位责任人签订安全责任书,就学校安全目标、安全职责、安全教育、安全管理等方面明确责任。

  (一)校长职责

  1、贯彻执行安全工作的法律、法规和各项规章。

  2、将安全工作纳入年度工作计划和重要议事日程。

  3、完善本单位各项安全工作制度,并负责落实。

  4、对安全工作提供必要的经费和组织保障。

  5、根据本单位实际情况保障配备足够的安全保卫人员。

  6、支持保障安全隐患的整改工作。

  7、组织制定并执行安全应急预案,发生事故及时赶赴现场,指挥、协调求援工作,降低损失。

  8、每年期至少召开一次全校安全会议,听取主管安全领导、班主任的汇报,对不安全情况进行分析,采取必要措施,防范于未然。

  (二)办公室安全职责

  1、认真贯彻执行有关安全工作的法律法规和规章,落实上级部门和学校有关安全工作的部署,检查和监督各项安全管理制度的落实情况。

  2、拟定学校年度安全工作计划,建立健全各项安全管理制度。

  3、制定学校的安全应急预案,协助学保科组织应急演练。

  4、全面掌握学校的安全管理工作情况,确定安全重点部位、重点岗位。

  5、利用多种途径、采取多种形式向师生员工进行安全知识宣传教育和培训,普及安全知识,提高师生员工的安全防范意识和能力。

  6、负责对岗位安全员的管理和培训,使他们掌握基本安全知识,熟悉本岗位的操作规程及各种安全设施、器材的使用。

  (三)学保科安全职责

  1、负责按规定配备、安装和维护各种安全设施和器材。

  2、进行安全检查、巡查,排查、发现、整改安全隐患。

  3、督促各科室落实各项安全规章制度,对违反安全规章制度的个人,提出处理意见。

  4、负责对门卫的管理、培训,负责校园防火、防盗、防人身伤害等安全的具体工作。

  5、责加强食堂卫生安全管理。

  6、如平时遇学生之间发生矛盾,要及时了解情况做好思想教育工作和疏导,避免矛盾进一步恶化。

  7、负责校园内治安秩序的维护和学校及周边治安综合治理工作。

  (四)教务科人员安全职责

  1、在副校长的领导下,负责本科室的安全工作。

  2、定期召开安全会议,传达上级安全工作的文件,研究本科室安全工作存在的问题和隐患,提出解决问题方法和隐患整改意见。

  3、经常检查各自岗位的安全工作,检查存在的安全隐患,并提出整改意见。

  4、组织学生集会或外出组织学生集体活动,要成立临时的安全管理组织机构有针对性地对学生进行安全教育,安排必要的管理人员;明确所负担的安全职责;制定安全应急预案,配备相应设施。

  5、在学生上下楼梯比较集中的课间操和晚自习放学时,应合理安排学生的疏散时间和楼道上下顺序,并安排教师巡查,防止发生拥挤踩踏伤害事故。

  6、学校组织学生参加劳动,一定是学生力所能及的清扫校园、搬动物品的劳动,不应组织学生参加抢险、救火等有危险性活动,不得组织学生参与商业性的活动。

  7、对学生进行实验室安全防护,用水用电、防火、防盗、交通安全、消防安全等方面的安全教育,培养学生的安全意识,提高学生的自我防护能力。每年组织一到两次紧急疏散演练。

  (五)班主任安全职责

  1、班主任负责本班学生和本班教室的安全。

  2、根据学校、学保科的安排和要求,经常对学生进行安全教育和培训,让学生了解学校的安全制度和安全规定,使学生掌握一定自救、自护技能,提高意识。重大节日前和放假前对学生安全提出明确的要求。

  3、班主任或任课教师教育学生按顺序上下楼,以免发生拥挤、踩踏事故。

  4、年级班主任要经常对教室的门窗、电器、电源进行安全检查、发现问题及时向有关部门报告,并抓紧时间解决。

  5、如遇突发事件如晚间停电、失火、地震等,必须在第一时间赶到年级、班级及时观察险情,并组织学生严格按照学校应急预案,进行有序的疏散。

  6、对于缺勤的学生要及时和家长取得联系,了解原因。并及时向教务科汇报,说明情况。

  7、班主任对家长或监护人告知的有特异体质、特定疾病或异常心理状况的学生应当给予适当关注和照顾,不宜在学校学习的学生,应当建议学生休学,并向有关部门报告。

  8、一旦发现学生受到伤害或者患有严重疾病的学生,班主任要及时采取措施,积极予以救护,并通知学校教务科和家长,保护学生的人身安全。

  (六)图书室管理员安全职责

  树立以人为本的思想,把全校师生的生命安全放在第一位;树立国家财产重于一切的思想,保证图书馆不发生事故。具体职责如下:

  1、认真落实学校对图书室的各项安全规定的要求,时刻注意防火、防盗,图书室内严禁吸烟;

  2、经常自查图书室所辖各部位的安全隐患,并及时消除;

  3、如遇火灾、地震等突发事件,负责疏散学生,自己能科理的及时科理,不能科理及时向上级报告;

  (七)体育教师安全职责

  1、时常检查器材室、训练室等门窗及场地、体育器材的安全隐患(如单杠、双杠、篮球架、排球架、足球门、乒乓球台等),及时维护场地器材,排除安全隐患。每学年的开始和中期全面检查、维护一次。

  2、每个学年的开始及时了解学生的身体状态,做到心中有数,安排好不能进行剧烈体育活动的学生。在进行正常教学时,根据教学内容,做好保护与帮助,一旦发生意外伤害事故,马上送到卫生院或医院进行急救,并及时通知学校有关

  3、及时传达、落实学校有关科室关于安全工作的有关通知、要求。

  4、学校应按照教学计划组织体育教学和体育活动,并根据教学要求采取必要的保护和帮助措施。

  (八)实训教师安全职责

  1、负责实验室、实训车间全面的`安全管理工作,并将安全责任落实到人,使每个人都有安全意识。

  2、有培训组内人员安全知识的职责,如:灭火器、沙箱等消防设施的使用等。

  3、随时查找和排除实验室的安全隐患,如不能排除应及时上报。

  4、若遇到上实验课时发生火灾等突发事件,有及时疏散学生的责任,防止疏散过程中再出现意外情况。

  5、学生上实训课时,有教育学生进行安全操作的责任、是学生掌握如何处理突发情况:如割伤、触电、化学灼伤、烫伤等。

  6、对化学危险品等特殊物品有督促监管的责任。

  7、教育学生下课前前关好门窗、停水、断电。

  (八)食堂承包人安全职责

  1食堂承包人要按照各级部门要求,提高食堂工作人员管理水平。严禁外人随便出入食堂。

  2、要建立食品原料采购、运输、储存、加工、留样等安全管理制度,严把各个环节,严格操作规范,严防食物中毒事件发生。

  3、加强食堂基础设施建设,配备消毒、防蝇、防鼠等必要设备。

  4、用水要符合国家规定饮用水标准。炊事人员要定期体检,取得卫生防疫部门健康合格证后方可上岗。

  (九)门卫值班教师安全职责

  学校门口是学校的窗口,人流量大,进出校门的人员复杂,为了保证校园的安全,值班教师要做到以下几点:

  1、切实履行门卫安全职责,要认真检查来客所带的各种物品,防止各种安全隐患带入学校,如:易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品。在对外来车辆、客人要严格控制,做到来客登记或打电话联系,对校门口出现的隐患,应当及时向领导汇报,如遇不法分子应及时拨打110报警。在工作方面不管上班或下班,都要相互团结配合工作,对来客要礼貌,不讲粗话、脏话,热情服务。

  2、在不断提高自身学习工作技巧的同时,要经常参加门卫人员的培训和学习,以提高门卫工作的效率和素质。

  3、对我们自身的安全要更加重视,提高防范意识,安全用电、安全使用设备,防止发生人员伤亡。提高自我保护意识,更好的完成本职工作。

  二、安全教育制度

  学校要加强师生的安全教育,提高师生的安全意识和自我保护能力。要坚持“预防为主”的方针,根据气候、地理、社会等不同环境及年龄特点,确定相应的安全教育内容,制定切实的教育计划,有重点、有针对性的对学生进行安全知识教育。每学期开学初、学期中、放假前要集中进行一次安全教育,平时要结合班会、校会、课堂教学渗透安全教育。要组织师生学习《学校安全工作须知》及各种安全法律法规。要聘请公安、交通、卫生、消防等部门专业人员上安全教育课,保证安全教育的正确性和规范性。要利用“安全教育日”和“安全教育月”突出教育主题,组织开展形式多样的教育活动,提高教育效果。

  三、安全工作考核制度

  学校建立安全工作考核制度,把安全工作列入评估科室、班级工作的重要内容,做到有计划、有检查、有总结。对在“维护校园稳定、创平安校园”工作中做出突出成绩的科室、班级和师生要予以表彰鼓励;对在工作中出现安全责任事故的实行一票否决,并按照《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》,追究有关直接责任人的责任。

  四、安全报告制度

  要加强学校事故及事故隐患报告工作。确定专人负责,及时向主管单位及辖区派出所报告学校安全工作情况。学校安全工作实行月报告制度。学校发生的安全事故应第一时间向相关部门报告。

  五、安全检查制度

  学校要在学期初和学期中,对校舍、教学器材等教学设施、设备进行综合性的定期检查;不定期进行专项检查。检查时要填写检查情况记录表,对发现的问题要建立跟踪档案,及时整改。

  课堂教学安全管理制度 14

  为了维护正常的教学秩序,督导教学常规的执行情况,全面提升教师对教学常规的重视程度,提高工作效率,强化责任心,规范教师的教学行为,把激励、创新、发展、进取的人文精神纳入教学活动中,努力创建和谐且富有竞争的教学环境,特制订如下管理制度:

  一、备课

  1、应有详尽、科学的教学计划,合理安排教学进度。

  2、严格遵守备课环节,分课时备课,课时应与教参同步。内容详尽,重点突出,难点准确,设计合理。

  3、应备周前课,特殊情况不得少于3节。

  4、严禁抄袭教案,要钻透教材,分析学情,书写规范。

  5、考核方法:集中检查与随堂检查相结合。

  二、教学

  1、教师在教学活动中要全身心投入,杜绝坐教,随意代教及在课堂里玩弄手机等行为。课堂管理得当,纪律良好。

  2、注重自身形象,着装整洁大方,不得穿拖鞋、短裤、背心或露肩露背的服装进教室。教师用语要文明,不得用语言挖苦、讽刺学生。

  3、任课教师要提前2分钟到达所在班级,提醒学生把教室桌凳摆放整齐,把相关课本整齐放在课桌上,等待上课。上、下课要起立,相互问候。严格遵守课堂常规。

  4、充分利用小黑板、挂图、PPT等教学手段;教师要有激情,课堂气氛活跃,学生有兴趣。

  5、重视培养学生良好的课堂习惯,坐姿端正。回答问题积极,注意力集中。

  6、未经教导处同意不得任意更改教学内容,把非笔试科目挪作它用。

  7、要求教师教学严谨,经常性总结和反思课堂教学的得失,全方位评价教学效果,提高教学质量。

  8、分单元按月对学生学业进行质量检测。对学生的学业质量评估要客观公正,要从中发现教学中存在的问题,提出改进的措施与方法。同时要详细记录每次考试的数据。

  9、学期结束任课老师要写好相关学科的教学总结,用统一格式书写上报教导处。

  10、考核方法:教学常规月评考核和校领导不定时检查相结合。

  三、作业布置与批改

  1、作业布置分年段严格执行区教育局《关于中小学生课业负担的通知》精神。杜绝作业布置的随意性,作业要精,要有代表性,要有创新性,要激发学生的'思维。

  2、各年级各科要统一作业格式,统一书写标准。

  3、作业及试卷批改要及时,对于批改时发现的个性问题要批注,共性问题要记录并公开讲评。

  4、统一作业批改形式。除试卷外以等级呈现作业质量,同时要有激励、提醒等语言批注。

  5、禁止利用学生批改作业及试卷。杜绝错批、漏批和歧视性批改的现象发生。

  6、考核方法按教学常规月评考核标准、作业检查评价标准及本条例执行。

  四、辅导

  1、任课教师要切实落实培优补差工作,要有详尽的方案和措施,要落实到人,不得流于形式。

  2、科任要有辅导记载(包括对象、内容、措施、过程与效果)。

  3、要有耐心、有爱心、有责任心。要正确对待和关爱学困生,要多与之交流解决心理上的障碍,解决学习中存在的诸如方法、习惯和盲目等问题,不得歧视、打击。

  4、不得对本校学生实施有偿辅导,或在工作日内对校外学生实施家教。

  5、考核方法按教学常规月评考核标准和本条例执行。

  五、教研活动

  1、科组长要组织本科组老师积极参加教研活动,对于参加教研活动的人员进行点名登记。同时对活动内容、过程、结果要有材料记录,要定时举行本科组的教研总结会议。

  2、任课老师要服从科组长安排,根据安排认真准备上好公开课或其它形式的课,不得以任何理由拒绝或抵制。

  3、任课老师每周听课不得少于1节。听课要认真写好听课记录,作好听后分析和总结。

  4、科组长要提前3天向任课老师通报下一个教研活动的内容和要求。任课老师要认真准备,要有书面形式的发言或论述,不得流于形式。

  5、每位老师每学期至少要写一篇教研论文,以统一电子文档格式书写上交教务处

  六、管理

  1、教学期间,任课老师既是本堂课教学的责任人,又是学生常规管理的责任人。要负责本堂课的点名,解决课堂中的偶发性事件,负责学生的安全等事务,并将相关情况及时向班主任汇报。如因管理不当或失职对学生造成的伤害,本堂任课老师除将承担全部责任外,学校将视其情节处以罚金。

  2、严禁体罚或变相体罚学生。如因体罚学生造成的事故自己负全部责任,情节严重者予以辞退。

  3、所有室外课,任课老师必须到教室将学生排队带到活动地点(指定专人检查电灯、电扇是否已经关好),并点名,对未到学生要追查原因并报班主任。同时下课也要由任课老师组织排队带到教室。一、二年级的室外课要提前2分钟回到教室。如因违反而造成的事故由任课老师负责。

  4、体育课时,体育老师要合理安排内容,要在保证学生安全的前提下实施教学,如因管理疏漏或失误造成的学生伤害负全部责任。

  5、各种实验课,老师要严格规范学生的行为,控制好学生,严格遵守实验操作程序及药品管理,对危险物品要专人管理。如因管理混乱,严重违反操作规程及药品管理造成的财产损失及学生伤害,任课老师负全部责任。学校并处以罚金。

  6、教学期间,不管是何种原因而发生的大小事故都必须向负责人反映,以便作出处理。如因不及时上报所造成的损失自己负全部责任。

  课堂教学安全管理制度 15

  一、坚持落实好校长、教师的带班、值日、值勤制度,在学生上学、放学、做操、参加集体会等常规活动的关键部位、重要环节,安排专人疏导,保护、管理学生,明确疏散路线,健全紧急情况下疏散、拯救预案。

  二、在校内外教育教学活动、生活场所的安全通道、楼梯间、疏散路线上等安全瓶颈地带,严厉禁止学生拥挤、跑、窜、追逐等做其它有碍安全的行为。

  三、学校举行或参加上级组织的运动会、文艺汇演等活动,事先周密安排,分管领导和负责教师班主任必须带队、跟班确保学生安全。

  四、学校日常的'实践类教学和竟技类教学活动,必须做到先对学生进行安全教育,进行必要的安全预防,确保学生不受伤害。

  五、认真做好季节性重点环节的安全教育与管理工作。定期举行安全教育报告会、安全知识竞赛、发致家长的一封信。春季是疾病多发季节,配合大营镇卫生院做好预防工作,冬季严禁学生在上、放学路上、校园内玩火,夜间房间放煤火取暖。夏季严禁学生私自下河、塘洗澡,强行过河及危险地段。

  六、在教育教学活动过程中,学生必须听从教师教导和指挥,按教师规范要求参加教育教学活动、技能训练。师生共同有相应避免和消除危险的义务。

  课堂教学安全管理制度 16

  为了保证学校的教学常规能正常实施,我校现对各教学环节做出如下具体规定,希全体教师参照执行。

  一、常规教学工作

  (一)教学计划

  1、学校要在开学前或学期初制定出教学工作计划。学校教学工作计划要根据市教研室和宣教办有关教学与教研的工作要点,结合学校的整体计划,作出周密的安排和布置。

  2、学科工作计划要体现科学性和连续性,有完成各项工作的指标要求、措施方法和日期,有针对性地解决教学改革的问题,并制定相应重点工作进程安排表(行事历),做到长计划,短安排,每周都有明确的计划,明确的工作重点和工作目标。做到有计划,有安排,有检查,有总结,并形成常规。

  (二)备课

  1、教师备课要坚持个人钻研与集体备课相结合,应重视教学资源的开发、积累与共享,集体备课应注重实效,避免形式主义、拿来主义。

  2、备课要做到“五有”、“五备”。“五有”即脑中有“标”(课程标准),胸中有“本”(教材),目中有“人”(学生),心中有“数”(差异),手中有“法”(方法)。“五备”即备学生、备教材、备教法、备课标、备学法。备教材时提倡教师综合研究不同版本教材,做到心中有数。教师要对照课程标准通读教材,系统而准确地把握教材的知识结构,明确各单元教学重点及在教材中的地位,恰当地确定单元和课时的教学目标、教学内容和教学重点。变“教教材”为“用教材”,最终能够形成具有教师个人风格的教案。

  3、精心设计教学方案。教案内容一般包括:教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学手段、板书设计、教学步骤、练习反馈、作业布置、教学后记等。教师个人已用的同课教案或网络上搜集的教案,可以作为参考,但要结合不同班级学生实际及教学要求进行调整和完善。

  (三)上课

  1、教学目标明确。教师在上课时要做到课时教学目标清晰具体,合理定位课时目标在整个学段中的地位和作用,能将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等课程目标有机地融入到每一个教学环节、教学内容、教学行为之中。要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力。要注意区别课程目标与课时目标。教学目标应相对集中,不宜太多太杂,并表述为具体、可操作的条目,让学生清楚明白。

  2、方法科学有效。教师要根据教学目标和内容、学生实际和自身特点,科学地选择教学方法和教学手段。合理使用多媒体。倡导启发式教学,教师要引导学生在学习中主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,培养学生良好的学习习惯。教师要注重激发学生思考,引导学主动学习、学会学习,形成良好的思维品质。要为学生自主、合作、探究学习提供充分的时间和空间。自主、合作、探究学习应注重内涵和实际效果,避免形式化倾向。要善于观察和分析学生的学习情绪,学会设问;要鼓励学生多提问,敢于对教师的讲授提出不同的见解。

  3、教学行为规范。教师要做到仪表端庄,衣着得体,举止大方;语言规范,语速适当,表达清晰;板书工整,条理清楚,书写规范美观。教师应当尊重学生,不轻易打断学生的发言,不讽刺、挖苦、歧视学生,不得侵犯学生合法权益,严禁在学生中传播有害学生身心健康的信息。要按时上下课,严格按学校课表上课,不得擅自调课、停课,上课不得无故离开教室,上课期间不得使用手机,不做与教学无关的事。

  4、课后反思及时。完成每课时授课任务后,要指导学生对本课教学的目标达成情况、教学内容要点等进行归纳总结;要从教学效果、个人体会以及存在的问题等方面,进行简要总结并形成教学后记。

  (四)作业与辅导

  1、精心设计作业。要根据课程标准和教材要求,精心选择具有代表性、典型性的内容。鼓励教师自行设计作业,如采用现有资料中的习题,应经过亲自研做,科学严格的筛选。要充分考虑不同学生的差异,有针对性、分层次地布置统一必做与自主选做的作业。适时适量地布置一些贴近学生生活和社会实际,具有探究性、实践性、综合性等多样化的课外作业。

  2、作业量要适当。要严格控制学生各科统一的作业总量。以中等水平学生完成作业的时间为准,小学一、二年级不留书面家庭作业,三至四、五至六年级每天课外书面作业总量分别控制在45分钟和1小时以内,初中各年级每天完成的课外书面作业的时间不超过1、5小时。原则上当天布置的.作业要在当天完成,严禁布置惩罚性作业或以大量作业为手段管理约束学生。

  3、批改反馈及时。作业批改应以教师批改为主、学生互改自改为辅。一般作业(除作文外)的批改反馈不超过2天,单元试卷批改反馈不超过3天,作文批改反馈不超过1周。批改作业要杜绝形式主义,不准只批不改,更不得让学生代替批改,对学习困难学生的作业必须有重点地进行面批面改。要依照作业要求采取评分、等次、简要评语等多种形式对学生的作业给予评定。存在共性问题的作业要及时讲评。

  4、注重差异,分类指导。辅导应根据不同的对象提出不同的要求,有计划、有组织地进行。要通过辅导,使学习困难的学生及时解决课堂遗留问题,完成作业,查漏补缺,排除后续学习的障碍。以个别辅导、分散辅导为主,不得以集体辅导为名进行集体补课。

  (五)考试评价

  1、明确考试目的,强化考试的诊断和反馈功能。注重对学生平时学习情况的考核,发挥考试的评价功能,恰当使用考试结果。不能将学生成绩排队公布,不能按成绩分类编班。要将每次考试的成绩记录在学生的学业档案中,让学生明确努力的方向。

  2、做好命题工作,保证试题的质量。要建立严格的命题、审题制度,增强命题的科学性。命题要根据学科教学实际和学生学习的实际,依据课程标准和教材,突出考查学科的主体知识,加强与社会实际和学生生活经验的联系,重视考查学生分析问题、解决问题的能力。试题编排要有梯度,题型应灵活多样,客观题与主观题相结合,适当控制客观题的数量,不出偏题、怪题。各学校要逐步建立本校的题库。

  3、严格控制考试次数。采用考试与考核结合的方式,每学期只在期末进行一次考试,如选用市教育局教研室提供的试题,必须按照规定的时间和要求进行考试,考试工作由镇(街)宣教办和学校组织,考试结束后向市教研室提交有关数据和试卷分析报告。

  4、做好考试组织工作。学校要统筹安排,组织各部门分工实施。考试时间应依据校历、教学时段进行安排。要做好考场试室、监考员的安排工作。做好试卷保密的工作,严肃考纪考风,创设良好的考试环境。要规范考试流程和考务工作,以良好的考风引导学生树立良好的学风。

  二、检查与跟踪

  (一)常规教学检查

  1、每次考核后要结合教学质量分析总结前段教学的经验教训,加强薄弱环节教学辅导措施。

  2、每学期,学校教导处对教师的教学常规工作有一次的定期检查,并做好记录。

  (二)跟踪

  1、每个科组针对检查结果,对相对薄弱的老师进行跟踪指导。

  2、以第一学期检查的结果为起点,跟踪指导时间为一个学期,帮助老师的专业成长。

  3、每学期结束,教导处、教研组、备课组、教师都要做好教学工作总结,教学工作总结须上交学校备案。

  课堂教学安全管理制度 17

  为了加强对学校教学管理过程的检查与监督,以便学校领导及时了解、掌握和解决教学管理过程中的存在的问题,提高教学质量,使本校教学管理工作更加规范、有序,特制定本制度。

  一、巡查原则

  成立学校课堂教学巡查小组(附名单),巡查采取学校领导为主,教师参与的原则。

  二、巡查内容

  (一)任课教师的.上课情况。检查任课教师是否按时上课。

  (二)学生的上课情况。检查学生是否有迟到、早退现象。

  (三)若是体育课或课外活动课必须有教师在场。

  三、巡查方式

  随机性巡查:学校领导不定期对上课情况进行巡查,每月巡查四次。

  四、巡查要求

  (一)巡查人员每次巡查时要认真巡查。

  (二)对于巡查过程中出现的问题要及时解决,并做相应的记录。

  (三)巡查前要事先了解当天上课的班级、课程名称及任课教师等情况。

  (四)及时总结反馈巡查意见,和任课教师交流。

  五、奖评方法

  为规范学校各项规章制度,奖勤罚懒,巡查情况每月一通报,对没有出现以上任何情况的教师,奖励30元,出现一次违规现象的,则不奖励。

  课堂教学安全管理制度 18

  课堂教学是教学工作的主要环节,是教学常规管理的重点,做好课堂教学评价,是提高教师课堂教学水平的有效途径,是提高课堂教学质量的有力保证。为了进一步完善学校教学管理,特拟订以下制度:

  一、学校组织成立以主管教学副校长为组长,以教务主任和教科研主任为副组长,由教研组长参加的课堂教学评价小组,每学期对校级观摩课及其它公开课进行评价。

  二、所有任课教师应认真备课,认真学习课程标准,以课程标准为依据,评价课堂教学。要求教师积极钻研教材,研究学法和教法,提高课堂效率,尽力减轻学生课业负担。

  三、各教研组在组内进行听课、评课活动,对每位教师的课堂教学质量进行检查、评价,相互学习,共同提高,完成听课、评课规定的.任务。

  四、教务处和科研处组织全校性观摩课评价活动,进行课堂教学检查、考核及评优。具体考核方法以教学常规要求为依据。

  五、学校定期举行各类学生座谈会(每学期期中或期末)广泛了解、检查教师的课堂教学常规要求的落实。

  六、教务处定期检查教学进度和教学秩序,并把教师掌握教学进度情况放在课堂教学评价的范围之内,在进行量化时要占一定的比例。

  七、课堂教学评价时要考虑教师讲授和学生活动的时间。

  八、学校课堂教学评价小组评课的结果要与讲课教师见面,并征求做课教师的意见,了解做课教师的授课思路,真正做到教学民主,评价公正。

  课堂教学安全管理制度 19

  课堂是神圣的地方,是培养人才的摇篮,是我们的充电站、是转变观念、收获果实的田园,俗话说得好“无规矩不成方圆”。下面就把课堂的管理规章制度列举如下:

  每天课堂里应有一个值日领导轮班交替,值日领导安排课堂卫生,写联欢早会名单,摆好凳子,烧好开水,洗好杯子等。

  一、领导早上7:50之前必须到课堂,有事情耽误或请假需通知大领导,课堂领导。

  二、站课堂领导随时注意疏散进出的.课堂人员,随时灌输负面意识,适当压低业务员的声音,禁止乱吼乱叫,控制好激情。

  三、课堂时间为8:00业务员进课堂,8:30开课迟到者一律不允许进课堂。

  四、业务员拍掌整齐,衣着整齐,坐姿端正,衣袖放下,不允许穿拖鞋进课堂,如领导发现未及时纠正,给予奖励。

  五、每一位领导必须听从课堂领导的安排与高度,不允许找理由推脱。

  六、站课堂领导,一堂课从联欢早会拉开所有领导都必须进课堂,到“三商法”出来第一批休息,到“98年以后”换班休息,讲完课后全部站课堂,淌有重要事情不允许呆在休息室,站课堂时应带头配合,随时观察业务员及新朋友的心理动态,有情况反映给课堂领导,督促业务员配合、提问等。必须等业务员走完打扫卫生才回休息室。

  七、站课堂严肃,站姿端正整齐、拍掌、姿式整齐,衣着大方得体,不允许动来动去,或中途上厕所,否则奖励。

  八、如寝室有新朋友,售后等上线款,宣布好事的必须在7:30之前打电话给课堂领导介绍情况,中途有事离开或课堂付出必须告知课堂领导,否则奖励。(请假超过十分钟必须给大领导打电话)

  九、在课堂给业务员认成功经验闪光点时,注意语言用词不允许过分指责业务员,如果因此而产生情绪心态波动奖励。

  十、宣布课堂纪律卡带停顿、错误等,奖励。

  十一、分享领导时间在45分钟以内,说重点,简短而精辟,意思表明即可。

  十二、领导在休息时不允许玩手机、看电子书等,禁止说消极话及诉苦之类,不允行在休息室听懂东西或做与行业无关的事情,多探讨寝室管理。和新朋友接待方案及坐寝。

  十三、多树立大领导及课堂领导、老业务员应多带动新领导,不允许打肚皮官司,相互攻击,不允许倚老卖老。

  十四、寝室领导多灌输带朋友和推荐人,如果是第一天听完课走,看见别人要走就多等一会,配合课堂领导工作。

  十五、领导之间多探讨学习,学习提激情,做售后服务,灌输负面等。提高自己的业务水平。

  望各位严格执行,如有变动,再另行调整。违规者一律奖励。

  课堂教学安全管理制度 20

  1、上课期间注意仪表规范,不穿奇装异服、不穿拖鞋、不化妆。

  2、上课铃响后进入教室为迟到。迟到15分钟或早退15分钟记旷课一节。

  3、班长负责考勤并认真做记录,每周在班内公布,期末班主任将学生个人考勤统计登载在学习成绩册上。

  4、上课预备铃声一响,学生要迅速、有序地回到自已座位,书本、文具放在课桌左上角,静候教师上课。迟到,要向老师报告,经老师同意后,方可入座。迟到超过15分钟的作旷课处理。

  5、上课或下课应起立,向老师致礼;下课时,请老师先行;如有老师来听课,要有礼貌、讲文明。

  6、上课坐姿要端正,认真听讲,积极思考,记好笔记。

  7、要勇于提出问题,敢于发表自己的见解,并努力回答老师的提问。提问或回答问题都需要先举手,取得教师同意后方可发言。

  8、上课时不准做与本节课内容无关的'作业;不准看小说及其它刊物;不准随便讲话、插话;不准做小动作。

  9、严重违反课堂纪律,影响教师上课者,任课教师按情节轻重,给予一定的处分。

  10、自习课上专心看书或做作业,不讲话、不议论、不下座位,不做与学习无关的事。有特殊情况需要讲话时,必须轻声,不妨碍他人学习。

  课堂教学安全管理制度 21

  为了发挥集体智慧,集思广益,取长补短,提高备课质量,提高课堂实效。特制定以下制度:

  一、集体备课由教务处负责领导和管理,下组领导和教研组长负责督促、指导,备课组长具体实施。

  二、集体备课采用集中研讨和分散实施结合的活动方式。

  1、备课组长在开学初制定教学计划的同时,根据各任课教师特长分配备课任务,并提出备课要求。

  2、任课教师根据所分任务,依据课程标准,认真钻研教材,搜集资料,撰写备课提纲。备课提纲要求有单元教学目标、知识点、能力要求、重点、难点、疑点、课时划分及课型、主要教学方法、配套资料、教学用具或仪器、练习设计,作业检查与反馈、教学注意事项等内容。学案形式逐渐向无纸化过渡,现在必须有纸质学案,教师个人要建自己的文件夹,三单要求打印,并写上班级和姓名。

  3、主备教师集体备课前要认真钻研课标、教材、教参,写出主讲提纲。活动时,主备教师要详细讲述自己的见解。主讲结束后,教师要各抒己见,主讲教师做好记录,把大家的意见融于备课之中,坚决杜绝抄袭教案的现象发生。对在集体备课活动中消极懈怠、不能发表意见,提出建议者,视为自动退出备课组。备课检查时,要结合活动记录,对不吸纳组员建议和抄袭参考教案的,一律视为不合格教案。

  4,主要备课教师要树立高度责任心,书写要认真、清晰、格式要规范,主备教案写出后,要交给备课组审阅。备课作组长每周要将备课提纲及简要记录及时交教务处存档,学校将根据说课次数及质量,纳入绩效考核,对不能及时上交和不合格的'组将点名批评,两次以上者,扣除本组教师每人0.2分。凡在县区教研室备课抽查中两人有重大问题,或期中期末考试平均分数相差5分以上的,相应时段全组教师的备课都将按乙等计算。

  5、各位教师在集体备课后,要结合各班学情,课时教案应发挥教师的主观能动性,创造性地认真复备,对原备教案进行增删调整,重在备出科学的教法、学法,不能集体包而代之,全组同一教案。学校在备课检查时将重点检查复备有无特色。对原教案修改符号要统一,复备时一律用红笔。备课组长要严格把关,对于书写潦草、教案过简、格式错误等不符合要求的教学设计要当即退回,限时重备。

  三、各教师要按照规定的时间地点进行集体备课,不迟到早退或缺席。集体备课每周一次每次不少于两课时。备课组成员若因事不能参加集体备课,则必须事先履行请假手续,否则,按缺课2节计算入绩效考核。如果备课组不能发挥群体作用,仍旧单打独斗,或者不按要求办的,整个组教师教案不能评为甲等教案。

  四、教务处负责对备课组的备课活动进行检查考核。检查采取巡视、旁听、材料(包括考勤记载、发言记录、集体备课教案等)抽查、交查等方式进行,结果作为先进备课组评比的主要内容。

  课堂教学安全管理制度 22

  上课是教学的中心环节,是提高教学质量的关键,教师要按照国家《课程标准》的要求,保证课堂教学质量,提高课堂教学质量。

  (一) 、课堂教学实施要求:

  1、教学目标明确。教学实施针对教学目标,注重落实教学重点攻克教学难点。

  2、教学内容准确。教师对学科内容、课时知识及拓展相关知识掌握准确,理解透彻,做到教学内容准确无误,科学合理。

  3、教学结构合理。教学环节设计适当,符合学生认知规律,有利于学生的学习,有利于教学目标的达成。

  4、教学方法灵活,教学氛围和谐。努力为学生创设民主、平等、愉悦、和谐的学习氛围,因材施教,激发各类学生浓厚的学习兴趣。

  (二)、课堂教学常规要求:

  1、严格按教学计划、课表上课,不随意调课,因事需调课者,必须向教务主任请示经批准方可调课。

  2、保证每节课40分钟的有效上课时间,准时上课,按时下课。

  3、在课堂上,做到仪表端庄、精神饱满、教态自然、语言准确生动、书写规范工整,正确熟练地使用教学仪器和设备,科学合理地运用现代教育技术手段,善于运用教学评价的激励功能,激发学生主动学习。严禁在学生中传播有害学生身心健康的信息或消极思想。

  4、上课中不随便出入教室、会客、接听电话;不与室外人员交谈。课堂中不接打电话手机关机或设置为震动状态,听课教师的手机也不能发出声响。禁止在课堂中上网玩电子游戏、聊天或做与上本课无关的.事情。

  5、严格要求学生按小学生课堂常规去做,对课堂教学中的偶发事件要沉着宽容,随机应变,因势利导,恰如其分地处理。对违纪学生不得叫出室外或停课处理;对违纪严重,已不能上课的学生要交班主任或主管领导处理。要尊重学生的人格,杜绝侮辱诋毁学生人格的言行。严禁体罚和变相体罚学生。

  6、创造性地实施课程计划。要坚持实践性、自主性、创造性、趣味性的原则,做到有目的、有计划、有组织、有场地、有指导教师,为学生自主发展提供充分的时间和空间,促进学生的个性发展。

  (三)、上课质量采取听课、抽查、学生问卷的形式进行落实。

  课堂教学安全管理制度 23

  1、教师按时侯课、上下课,不迟到、不早退,中途不离开教室,维持好课堂秩序。

  2、下课铃响后,教师要及时宣布下课,让学生在课间活动和做好下节课的准备工作。

  3、教师要妥善处理课堂突发事件,尊重学生人格,不讽刺不体罚或变相体罚学生,不剥夺学生上课权利。

  4、教师要关心学生出勤情况,做好点名工作,了解学生缺课原因,并与班主任联系。如原因不明,班主任要及时与学生家长取得联系。

  5、关心爱护学生,如遇学生身体不适,及时与班主任或校医联系,妥善处理。

  6、电教设备专人负责,操作规范,防止触电。

  7、演示实验课前准备充分,课堂操作规范,消除各种不安全因素。

  8、自习课上学生认真复习、预习,独立完成作业。保持教室安静,不高声讨论,不随便离开座位,更不得擅自离开教室。

  9、学生上课专心听讲,认真做笔记,积极参加教学活动,使用圆规、刀具等利器要注意安全,上课时不随便讲话,不做小动作,不顶撞老师。

  课堂教学安全管理制度 24

  1、为了加强学校教育管理,维护正常的教育秩序,保障学生人身安全,促进学生身心健康发展,特制定本制度。

  2、学校课堂教育管理要以预防为主,本着保护学生,教育先行,明确责任,教管结合,实事求是,妥善处理的原则,做好教育管理和处理工作。

  3、学校课堂教育管理,要建立和健全管理制度,落实学校管理责任人,具体落实至每位任课教师,每位班主任,切实加强教育。

  4、任课教师要认真做好课前一分钟进任课教室,并做好点名工作,对发现缺课学生,要问清情况后及时向所任班级班主任以及相关责任人汇报,所任班级班主任要及时向缺课学生家长联系反馈情况,并向相关责任人汇报备案。

  5、任课教师对教学的实验设备,体育器材等可能具有安全隐患的教学工具要及时修理,避免学生受伤而出现安全事故;

  对容易造成学生伤害事故的体育课,活动课要及时进行使用说明和安全教育;

  活动要求班主任做好组织管理工作,体育教师要做辅导工作,要全程控制局面;

  对那些因身体原因或本身有残疾但可以做轻微活动的'学生,要求上操场,确实不能出操的学生,应安排留教师复习,预习文化功课。

  学生在日常教学及各项活动中应遵守纪律和有关规定,听从指导,服从管理。

  6、学生发生意外事故情况时,学校应迅速采取有效措施。

  课堂教学安全管理制度 25

  安全工作是学校工作的“重中之重”,教育教学活动是学校工作的中心环节,严格课堂教学管理,确保课堂教学安全,全体教师人人有责。为了提高全体教师的安全意识、明确安全责任,充分调动任课教师参与学生安全管理工作的积极性和主动性,有效地消除安全隐患、杜绝安全事故的发生,加强课堂教学安全管理,以确保学校教学秩序的正常进行,结合我校实际,特制定我校课堂教学安全管理制度。

  一、课堂教学安全管理制度

  (一)室内课堂教学

  1、任课教师要努力提高职业道德水平,关心爱护学生,学习贯彻《未成年人保护法》,依法维护学生的健康成长。

  2、落实“减负”的有关规定,严格控制学生在校时间,学生的作业量、作业时间符合上级有关规定。

  3、加强对学生进行心理健康教育,针对学生的心理特点,帮助学生解除心理障碍,培养良好的意志品质。

  4、任课老师必须严格遵守课堂教学的各项规范、按照学科教学要求,进行教育教学活动,确保学生安全。并要经常结合各学科特点和教学内容,有的放矢地对学生进行思想道德教育和安全生命教育。

  5、任课教师要严格遵守课堂时间和工作纪律。要按时到达工作岗位或进教室上课(含分担的自习课、学校临时调换的课时),不得迟到、早退、外出;上课时间不准接打电话;不得自行提前或滞后上课、下课。坚决杜绝缺岗、漏人和随便缺课、调课现象。如情况特殊,确需调课的,必须经年级部批准,并上报教导处。

  6、班主任每天要把学生实际到校人数,请假学生姓名写在黑板的右上角。每节课任课教师必须清点班上学生的人数,认真核对学生出勤,若发现学生无故缺席或有异常情况,应立即询问情况、查明原因并及时和班主任取得联系。

  7、课堂教学过程中要时刻关注学生的思想和身体状态,发现学生情绪不稳定或身体状况不佳时,应主动询问情况,采取适当方式进行处置,及时与班主任或家长联系,妥善处理。

  8、上课期间,教师不准将学生拒之门外或滞留在办公室内,更不得要求学生中途离开教室或回家。

  9、上课期间,任课教师应加强课堂教学管理,切实观察、了解学生在课堂上的表现,防止学生之间发生口角,避免由于出现打架、斗殴而导致的安全事故。数学、美术等学科使用圆规、刀具等利器要注意安全。严禁学生上课睡觉现象。

  10、教师要依法施教,自觉遵守职业道德,应尊重学生人格、尊严,教育学生要讲究方法,不得采用简单粗暴的`方法,不得讽刺、挖苦、侮辱、体罚或变相体罚学生,坚决杜绝由于管理不当而导致学生出现的安全问题。

  11、到专用教室上课,任课教师必须做好学生组织工作。信息技术课和英语人机对话课,教师要教育学生爱护公物,不人为破坏公物,学生要在教师的引导下完成每一样学习任务。若发现有学生人为破坏电脑或耳机、键盘、课桌等设备的,查清具体人后,要学生按价赔偿物品,并对该班级扣量化分1-3分;若查不出来结果,扣任课教师1分,该分数记到教师个人年终考核中。若互相推诿,则扣相关任课教师每人0.5分。教导处也将对信息技术和英语人机对话课堂进行抽查,发现课堂上学生秩序混乱或地面卫生较差的,扣该班级量化分1-3分。

  (二)实验课堂教学

  上实验课教师及实验员要切实上好实验课,保证实验课的安全。

  1、任课教师要严格按教材要求做好实验准备,对所用药品、器材要在课前检查并进行预做,确保药品器材安全有效。不得让过期变质及存在安全隐患的器材药品进入课堂。

  2、任课教师要认真组织实验课的教学工作,必须做到:课前教师对要做的实验的整个过程能熟练操作;对存在一定安全问题的实验,教师上课时一定先讲实验要点和安全注意事项以及处理安全事故的必要知识;并对重要操作进行必要的示范和演示;同时对实验的整个过程进行认真指导和全面监控,确保学生安全。

  3、任课教师领用的剧毒物品,实验完毕后,剩余部分及时退还实验室,严防学生将剧毒物品带出实验室。

  4、所有学生必须严格遵守实验室管理制度及操作规程,严格按照操作规程及实验步骤进行。

  5、学生离开实验室后,管理人员和教师及时关好门窗及各种电器,并严格遵守实验室使用登记制度。

  6、如遇各种突发事故,必须立即制止,并及时向有关处室汇报。

  (三)室外课堂(体育课)教学

  1、上课铃响前,体育教师必须站在上课场地上等待学生的到来,切实加强责任心,对学生进行必要的安全教育。

  2、合理安排运动量和运动强度,关注体质较弱学生和特异体质学生。

  3、严禁学生上体育课衣服上别胸针、校牌等证章,不佩带金属或玻璃装饰品及穿皮鞋。

  4、对于因身体原因不能上体育课的学生,对于在教学场地休息,旁观的学生,体育老师要给予关注,不可放任不管;如遇有特殊病因不能到上课场地的,班主任必须做好管理工作,坚决杜绝出现学生脱管的现象。

  5、体育课上,发生学生呕吐、晕倒、受伤等突发情况,应立即采取应急处置措施。如果学生病(伤)情较轻,任课教师要迅速通知校医、班主任和值周领导,其他教师要给予协助; 如果学生病(伤)情较为严重,要立即送往正规医院进行诊治或抢救,并联系班主任及时将学生病(伤)情通知家长。教师事后及时写出现场情况书面报告,并上交学校。

  6、教学过程中必须自始至终做好学生的组织工作,保证学生在准备、学习、练习等环节均队列整齐安全有序,不得出现学生散乱、离开老师视线、教师离场等严重违纪行为及安全问题。

  7、体育组教师要适时对学校的体育设施、器材进行安全检查,若发现不安全因素,要及时以书面形式报告总务处,总务处要及时对体育设备、器材进行维修或更新。

  8、体育课因雨天或其他原因不能上室外课,教师要在教室内组织相应体育常识和健康保健方面的知识传授,不能出现无授课内容的课堂。

  (四)其他教学活动

  开展学生竞赛、考试等教学活动时要有组织者和具体责任人,要加强教师的防范意识;加强学生的安全教育;要健全意外事故应急处理预案,切实做好安全防范工作。考试监场期间,严禁教师迟到或早退,严禁教师在监考期间玩手机或做其他与考试无关的工作,严禁教师离开考场或对学生的违纪行为熟视无睹。考试时严禁学生作弊、睡觉、无故离开考场等行为。届时教导处将对考试监考过程进行抽查,发现学生违纪扣班级量化分1-5分;若属于教师违规扣教师个人0.5-1分。

  因为教学需要,必须进行校外活动,直接组织者要在活动前在备课中有详细的活动方案,并于上课前一天向主管领导申请,经批准后方可组织活动,且须确保学生安全。

  自习课,必须有值日班长坐班,记录学生人数和课堂纪律情况,教导处抽查若发现无值日班长值班,扣该班级1分;若发现班级秩序混乱,扣该班2-3分。

  二、课堂教学安全管理制度的说明

  凡违反以上规定,给学生造成身心伤害或给学校造成不良影响的,视为责任事故。在课堂教学中,安全工作实行任课教师包课堂的责任制,任课教师将负完全责任。凡出现责任事故者,该教师除承担必须责任外,还要扣个人量化分。

  此项工作制度由各年级部检查实施,教导处每周将对各种课堂教学督查一到两次,发现问题,将根据情节轻重扣该班级或上课教师相应量化分,值班领导值日给予工作配合,望全校教师自觉遵守并严格执行。

  课堂教学安全管理制度 26

  学校教学常规管理主要指教学秩序、教学环节、教学评价、教学科研与教学改革四个方面的管理。加强教学常规管理,是建立正常教学秩序、开展教学研究和教学改革、提高教学质量、完成学校教育任务的基本保证。

  一、教学组织管理的基本要求

  1、各教研组、备课组、全体教师认真学习《教学常规管理工作条例》,经常对照,做好自查,规范教师的教学工作。

  2、各教研组、备课组及全体教师,每学期期初都应根据学校对教学工作提出的总体目标和具体要求,认真地制订教学工作计划,落实好完成教学任务的各项措施,并在整个教学过程中切实实施计划,期末认真做好教学工作的总结。

  3、全体教师必须认真地抓好教学过程中的六个基本环节

  (1)备课:全体教师要积极参与集体备课。每堂课前都要认真地写好教案(新教师一定要写详案),充分做好教学的各项准备(包括直观教具、实验或活动器材、电教用具等),不上无准备之课。杜绝不备课、无教案进教室上课的现象。提倡各学科教师利用网络收集备课资料,拓展备课内容。

  (2)上课:教师应严格按课表进教室上课或组织学生开展活动,不得私自调课、停课或擅自改上自修课。公出由教务处安排,因请假、或其它原因需调课、停课者,提前提出,经教务处批准;确实临时需要调课的,必须向教务处补办手续。杜绝上课迟到或提前退课现象(包括选修课,辅导课),体育课可以提前三分钟下课(不含室内课)。教师要尊重、爱护学生,不讥讽、嘲笑和侮辱学生,不体罚或变相体罚学生。

  (3)作业的布置和批改:各科教师都应该按照教学需要,精选和设计作业。必须培养学生良好的作业习惯,强调格式、强调订正。作业必须由教师自己认真批改,掌握情况,及时反馈,及时调整,及时布置二次达标性作业,确保落实“段段清”教学要求,杜绝只有布置、不作批改或不及时批改的现象;

  (4)预习和复习:教师应根据学科的特点和教学内容的需要,认真布置好学生每天的预复习工作,要提出具体要求,给予具体指导,并且落实检查,培养学生良好的学习习惯。提倡各学科教师布置学生利用网络收集学习资料、拓展学习内容作为预习和复习的要求。

  (5)辅导:教师应重视课外辅导,提倡各学科教师对学生进行个别辅导。

  (6)考试:全体教师都应按照教导处要求,认真做好复习、命题、打印、监考、阅卷、结分、统计、分析、讲评工作。限时做好测试质量报告、测试质量分析、及补救办法。

  4、全体教师都应积极地投入教学研究和教学改革-----

  (1)听课:积极开展互相听课、评课活动,研讨和改进课堂教学方法。可以在备课组内听课,也可以跨年级、跨学科听课。

  (2)开课:根据各备课组、教研组确立的.课堂教学改革的专题或重点,主动争取,积极上好交流课、研讨课、示范课、评优课等。

  (3)课件:每位任课老师都要积极学习现代教学技术,在课堂教学中积极采用现代教学技术手段,注重通过改进教学手段来改革课堂教学方法。青年教师必须学习多媒体课件制作,45岁以下的青年教师每学期应该至少完成一个课件的制作,并积极参加学校或市区的多媒体课件评比。

  二、教学常规制度的管理

  为了进一步加强教学常规管理,学校建立教学常规管理小组。管理小组负责日常的宣传、指导、检查、督促、考核、评价,提出奖惩意见,每学期末负责做好教师的综合考核工作。

  1、对教师执行基本要求情况作常规检查。不能根据学校规定按时完成和上交教学工作计划、教学工作总结、教学专题总结,不能根据学校要求完成听课、课件制作等情况的,在期末常规考核时予以公布。

  2、对教师认真备课情况作常规检查。课前缺乏准备,甚至无教案进教室上课的情况,查实后作为一次工作事故予以记载。

  3、对教师作业的布置和批改情况作常规检查。作业无布置,或者有作业布置而经常不及时批改的情况,查实后,作为一次工作事故予以记载。

  4、对组织考试情况作常规检查。平时的阶段考查工作工作不负责任,一学期不进行阶段考查;或者考查全部采用外来试卷、不能够根据教学实际需要出卷;期中和期末两次考试不能认真做好考试质量分析、不能认真进行试卷讲评,或者考试成绩弄虚作假的,查实后作为一次工作事故予以记载。

  5、对尊重爱护学生情况作常规检查。课堂上讥讽、嘲笑和侮辱学生,体罚或变相体罚学生,查实后作为一项师德事故予以记载。

  6、对调课情况作常规检查。未经教务部门同意,擅自调课或改上自修课的情况,查实后作为一次工作事故予以记载。

  7、对准时上课情况作常规检查。没有特殊情况,不准时进教室上课或提早退课(包括辅导课)的情况,查实后作为一次工作事故予以记载。

  8、对认真监考情况作常规检查。学校组织的期中期末考试(包括学校接受的其他监考任务),发生监考教师不能准时领取试卷进入试场,或擅自离开试场放任考生,或在试场内吸烟、看小说、看报等,以及在试卷的收发、整理、装订中因主观原因造成差错而影响阅卷工作的情况,查实后作为一次工作事故予以记载。

  9、对遵守作息制度情况作常规检查。不能够自觉遵守学校作息制度,经常迟到、早退,擅离学校的情况,查实后批评教育,作为一项师德事故予以记载。

  上述违反学校教学常规要求的各种情况,将作为教师在校工作表现的重要依据,在学期末纳入学校年度工作考核中。

  课堂教学安全管理制度 27

  一、室内课堂教学

  1、按时上下课,做到不迟到,不早退,不中途离开,不拖堂。如不按时到岗、提前下课以及上课时教师无故离开教室而造成学生伤害事故的教师负全部责任。

  2、严格执行教学计划,带礁上课,坚持按课表上课,未经教导处同意,不准私自调课。

  3、循循善诱,不讽刺挖苦学生,不体罚和变相体罚学生,尊重学生人格。

  4、在课堂教学中,每节上课教师课前必须提前5分钟进班清点班级学生数并做好记录;每堂课任课教师要落实点名制度,对缺席的同学要查明去向,并及时向班主任老师通报,安全工作实行任课教师包课堂的责任制和责任追究制。

  5、上实验课的教师要组织好学生实验,保证实验课的安全。

  (1)上课教师要严格按教材要求做好实验准备,对所用药品、器材要在课前检查并进行预做,确保药品器材安全有效。不得让过期变质及存在安全隐患的器材药品进入课堂。

  (2)上课教师要认真组织实验课的教学工作,必须做到:课前教师对要做实验的整个过程能熟练操作;对存在一定安全问题的实验,教师上课时一定先讲实验要点和安全注意事项以及处理安全事故的必要知识;并对重要操作进行必要的示范和演示;实验的整个过程进行认真指导和全面监控,确保学生安全。

  (3)所有学生必须严格遵守实验室管理制度及操作规程,严格遵守操作规程及实验步骤,不懂就问,有问题及时向老师汇报。

  6、到专用教室上课,要求学生排队前往。

  二、室外课堂教学

  (一)体育课:

  1、上课铃一响,体育教师必须带领学生到上课场地,切实加强责任心,对学生进行必要的安全教育。

  2、合理安排运动量和运动强度,关注体质较弱学生和特异体质学生。

  3、严禁学生上体育课衣服上别胸针,不佩带金属或玻璃装饰品。

  4、对于因身体原因不能上体育课的学生,必须向体育老师请假,经体育老师同意后,在教学场地休息,旁观;如遇有特殊病因不能到场地的,班主任必须做好管理工作,坚决杜绝教室有学生,却无人管理的'情况。

  5、如果体育课上,发生学生呕吐、晕倒、受伤等突发情况 应立即采取以下处置措施:

  (1)迅速通知校医、班主任和学校领导。

  (2)如果学生病(伤)情况较为严重,要立即送往就近医院进行诊治或抢救。

  (3) 班主任要及时将学生病(伤)情况通知到学生家长。

  (4) 体育教师事后及时写出现场情况书面报告,并上交学校。 学校及时组织人员进行情况了解和性质认定。

  6、教学过程中必须自始至终做好学生的组织工作,保证学生在准备、学习、练习等环节均队列整齐安全有序,不得出现学生散乱教师离场等严重违纪行为及安全问题。

  7、 体育组每学期对学校的体育设施、器材进行一次安全检查,若发现不安全因素,要及时以书面形式报告总务处,总务处要及时对体育设备、器材进行维修或更新。

  8、对上课不及时到岗以及提前下课而造成学生伤害事故的,任课教师负全部责任。

  9、体育课(尤其是自由活动)下课之前,必须提前5分钟整队集中学生进行点名,落实点名制度并做好记录。

  (二)其他室外课及外出活动:

  1、学校组织学生参加体育活动课和体育锻炼必须坚持“学生为本、安全第一”的原则,要充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的安全因素,尽量避免意外伤害事故的发生。教师必须全程参与,精心组织,全程监控。

  2、学生到校外参加各类活动:

  (1)直接组织者要在活动前制定详细的活动方案,以年级段为单位的活动,要在活动前一天向教导处上报活动方案,学校须进行安全审查,经批准后方可实施,条件不具备时,不得批准。

  (2)班主任要在活动前对学生进行各方面的安全教育,尤其是对个别学生要做好耐心的思想工作,并采取切实可行的措施,保证学生的安全。

  (3)重活动,校级领导要亲自带队,每个班安排两名教师负责学生的活动。

  (4)带队领导、教师要将通讯工具开通,随时随地取得联系,确保联系畅通。

  (5)学生活动时要注意交通安全,自觉遵守交通法规,过马路走人行横道,自觉维护交通秩序,提高自我管理能力;在公共场所,要遵守社会公德,增强安全防范意识,提高自我保护能力。

  3、实践活动课要有计划、有组织、有专门指导教师,确保安全。

  4、室外课一定要求学生做好充分的准备活动;对服装、鞋类不符合上课要求的学生要求其予以更换。