英语学习计划

时间:2024-02-29 16:35:31 宇涛 学习计划 我要投稿

英语学习计划(精选15篇)

  时光在流逝,从不停歇,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编帮大家整理的英语学习计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

英语学习计划(精选15篇)

  英语学习计划 1

  英语四级学习计划的第一阶段:夯实基础(1—20天)

  1、词汇

  四级所需掌握的词汇量为4000左右,若一天记忆60——70个单词左右,那么剩下两个月时间正好可以完成。为熟悉记忆,当天所记单词必须在第二天、第三天进行复习,依次循环。

  前20天可以着重背单词,夯实基础。注意:词汇是通过考试最重要的环节,词汇过关了,阅读和写作就会得心应手,不会太吃力,切记一定要坚持。

  2、阅读

  一般来说阅读有四种题型:事实细节题、词义及语义判断题、推理判断题、主旨大意题和观点态度题。三十天分别练习这四种类型的阅读题,即一种题型一周(如练习书中分类不同则按不同分类分别练习)。

  英语四级学习计划每天完成三篇,分为三个阶段:

  ①掐表完成阅读题,7、8分钟一篇最好;

  ②检查答案,找出错题错在哪里;

  ③细读,总结阅读技巧并找出不会的四级词汇。

  3、听力

  有三种题型。短篇新闻、长对话、篇章。

  在第一阶段利用真题中的听力来专项训练,每七天练习一种题型。每天听30分钟。设定几篇为一个部分,先全部听完,再检查答案,最后将错误的多听几遍并找出原文里不会的生词,全部背下来。还可以下载VOA的英语

  1—5天听慢速英语部分,每天听1个小时并听写出来。

  6—10天听慢速英语部分,每天听1个小时并听写出来。

  11—15天听常速英语部分,每天2个小时,进行听写2—3遍。

  16—20天听常速英语部分,每天2个小时,进行听写2—3遍。

  4、写作

  英语四级学习计划针对写作的话,每两天写一篇。尽量多练习各种类型,并使用模板句型进行训练。写得时候不要查阅生词,写完以后可以对照优秀模板或者范文进行修改,平时多积累佳句,套用模板进行创新,每4天背诵一篇优秀范文。

  5、翻译

  每天做两篇,自己独立翻译,翻译完成后对照答案进行修改,将自己不会写的单词短语句子进行重点记忆。平时多阅读相应量的翻译材料,要偏向中国文化,注意积累。

  英语四级学习计划的第二阶段:真题强化此阶段为真题强化阶段(21—50天)

  基础薄弱的小伙伴可以通过真题试卷来强化基础,很多真题试卷专门针对基础薄弱的同学设计的`,逐句逐题进行精解,这样一来,遇到不认识的单词或者读不懂的地方,即使不看词汇书和语法书,基础也能补牢了帮助大家全面巩固基础。

  1、做真题时完全以四级考试时间为标准。先写作文,30分钟。其次听力,再阅读,后翻译。完全做完后对照答案并计算出分数。

  2、查出所有生词,牢记并学会用法。当然阅读内有非四级词汇生词,注意这些单词不用记忆。

  3、分析错误原因,查漏补缺。做完几套要对比几年真题的语言点,会发现很多语言点是重复的。

  4、即使是真题阶段,每天也应阅读定量翻译材料。此阶段更加关注做题技巧和思路,及时进行反思和理解。重点练习自己的薄弱单项进行系统化的强化练习。

  英语四级学习计划的第三阶段:模拟冲刺(51—60天)

  此阶段为模拟题练习冲刺阶段,为期9天,每天应完成模拟题1至2套,方法与第二阶段相同。如在模拟初期发现有特别薄弱环节,应专门加强此题型的练习。继续阅读翻译材料。考前最后四天,开始背诵作文模板。考前最后一天晚应全面复习。

  英语学习计划 2

  初中三年的英语学习,对于所有受正规教育的学生而言,是具有决定性作用的三年。学生一般在进入初中之始已经具有一定的外语基础,但那种只能算是建立在新鲜感之上的对外语的好奇,真正开始意识到自己所学为何物的,还看初中这三年。利用初中三年充分培养对英语的兴趣,找到学习外语的感觉,对以后能自由的和各国朋友交流和顺利闯过求学路上大大小小的外语考试不无裨益。三年说长不长,说短也不短,应如何规划方能兴趣考试两不误呢?

  建议广大初中学生不宜过早准备中考,原因有三:

  一、过早的准备初三下学期的中考没有意义,是因为备考的实质乃复习已学知识和研究考试技巧,因此在还没有掌握大量的英语知识之前何谈复习,又如何复习呢?

  二、过早的备战中考会侵蚀甚至磨灭自己对学习英语的兴趣从而丧失很多能真正提高自身英语水平的机会。人在备考和学习中的心态是迥异的:备考的心是功利的,一心想着如何战胜试题,博取高分,其他的都变得并不重要了;而学习的心是开放的,它接受自己喜欢的知识,也因此迎来了进步的机会。常言道,考试考的好并不代表水平高。考试分高但仍是英语哑巴的学生不在少数,用大部分的学习时间备考而忽略了实际英语交际能力的锻炼,实在令人痛心!

  三、过长的备考状态反而不利于考试。考试的准备时间一般以半年时间为宜,长于这个准备时间,人就会很自然的对这门考试产生厌烦情绪和抗拒甚至逃避心理了。中考所考的英语绝非学生所陌生的,半年的复习时间是足够的。

  因此,建议学生从初三的开始整理和归纳初中所学的英语知识。复习的时候先把知识形成知识网络,并适当了解初中英语和高中英语的差距以清晰为自己定位。在临考前三个月进行足够量的做题训练,边训练边检查自己的知识漏洞,然后充满信心的上考场。

  那么学生在初中三年的前两年半时间内应如何规划自己的英语学习呢?为此提出三点建议:

  一、培养对英语学习之兴趣,提高实际英语应用能力。

  认为天分是在兴趣中发现的.,而兴趣是可以培养的。一个人不可能在没有接触一个东西之前就知道自己在这方面有天分,而是因为投入了,沉迷了,再逐渐发现自己不但爱它而且能把它做好。而兴趣也是一个很有个性的精灵,它不会主动靠近你,只有你先亲近了它,而且是连续坚持一段时间的主动亲近,它才会慢慢地进驻你的内心,说不定到了哪天你蓦然回首,就发现你再也离不开它了。所以,如果你对英语太矜持,是无法体验兴趣和乐趣的。

  提高实际英语能力,尤其应注重英语口语和听力的提高。到了初三,课程安排日益紧凑,各科复习的任务也越来越重,学生会觉得越来越难找机会练习口语。初一、初二不多学多练,更待何时?事实上,根据中考近年频繁的改革,对初中生英语水平和能力的要求已经发生巨大变化:从以往的重语法轻应用转移为重应用轻语法,即更看重初中学生实际运用英语交流和学习的能力。中考改革的种种迹象表明,初中学生的英语能知道多少不是最重要的,能用上多少才是最重要的。

  二、学习英语语言,就要学习西方文化。

  学英语并不仅在于学语言本身,而更需要学习西方那一套丰富多彩的文化内容。作为中国人,我们当然也要了解自己的文化,然后把中西文化比较一下,就会当即发现很多有趣之处。对同一件事,西方人想问题和我们想问题有什么不同?他们有哪些生活习惯和我们不同,又有哪些相同的地方?等等。

  事实已经证明,掌握更多英语国家文化的学生,在英语成绩和大小考试中表现更优越。了解了更多的文化背景,在阅读英语文段,听对话或短文和在语法题中体验语境都有非常明显的帮助。

  三、平时积累更多单词,做好储备。

  不少学生恐惧英语的原因就是难过单词关,而影响学生表现的也往往体现在单词量上。备考的时候不是储备单词的最好时机,要真正掌握以致能运用一定量的单词是需要长期积累的,因此从初一开始就应该狠下功夫开始储备。

  记忆单词和学英语一样,是没有捷径的,只能狠下功夫,但有方法可掌握。要选择适合自己的背单词方法,一旦找对了方法,并形成用功的习惯,语感就会不期而至,到时记忆新单词也不再是刻意的事。

  总而言之,英语学习不是一朝半夕的事情,把握好初中三年的英语学习,日后就有潇洒学英语的资本。

  英语学习计划 3

  第一:制定英语学习计划要从实际出发。

  制定计划,要按实际来,要符合自己已有的知识水平。切不可制定看似完美却实行不下去的计划。要根据自己实际的情况,每天可以学习多少知识,除了工作还能有多少自由时间来学习,制订计划不要太满,时间不要太紧,要留出机动时间,使计划有一定的机动性。毕竟现实不会完美地跟者计划走,给计划留有一定的余地,这样完成计划的可能性就增加了。

  第二:制定英语学习计划要有合理的'目标。

  制定目标一定要适合自己的现状,制定目标不可制定的太高太远,要着眼于实际。尽量的制定一些小目标,比较容易实现的目标,这样会比较有成就感。相反,如果把目标定得太高,在短时间内实现不了,这样会产生一种挫败感,让人看不到希望,进而失去学习的信心。所以制定一份有计划的合理的学习计划非常的重要,这关系到以后的学习。

  第三:制定英语学习计划要有科学性。

  虽然是为了学习制定的计划,但并不是要把这些时间都安排在学习上,要注意劳逸结合。毕竟学习也是一种脑力劳动,大脑也需要正常的休息。所以在安排时间时也要安排休息的时间,或者安排一点娱乐活动,或者交替着进行一些身体的锻炼。尽量的让自己在轻松愉快的心情下学习。现在不只是学习,做任何事情都要讲究科学性。

  制定一份合理的英语学习计划,可以大大的提高学习效率。可以说,学习计划是实现学习目标的有效途径,每一个想要成功的学习者,要拿出的一个实际行动,就是制订一个切实可行的学习计划。当你订完学习计划后,心里有了计划,会感到学习目标的实现并没有那么难。

  英语学习计划 4

  一、 合理安排生活学习,制定假期的作息计划

  在寒假里保持规律有序的作息能够帮助同学们在张弛有度的生活中调节身心,并获得充分的兴趣发展和学业进步的时间和空间。在制定计划的过程中,一定要注意结合自身特点,在时间和内容的安排上考虑可行性和时效的长久性。例如,在学习时间的安排上不宜过于紧凑,应留有一定的余量。而在学习内容的安排上也要考虑可操作性、不宜过多,以便同学们能长期坚持按计划作息,不会觉得这份计划难以执行,或只进行了一两天,就不能再坚持了。同时,在制定计划时,还应该把假期返校、社区活动、走亲访友,或培养发展自己兴趣特长所必需的时间因素事先考虑在内。

  二、 仔细分析学习现状,明确自己的提升空间

  假期是供同学们对自己的学习现状适时地回顾小结、查漏补缺、突破学习"瓶颈"的绝好时机。就英语学习而言,有的同学觉得自己的词汇量不足,那么在寒假这么长的时间里,如果每天能做到根据单词的发音记忆一定量的生词,例如每天记十个单词,并且不断地以新带旧、积少成多、循序渐进,在一个寒假结束的时候,词汇的累计也可以达到600个,这是非常可观的一个数字。又如,有的同学认为自己的阅读理解和完形填空能力较弱,那么在寒假里也可以有所针对地进行一些相关阅读和练习训练。阅读内容可以选择适合自己英语水平或所处年级水平的任何英文版的'书刊读物,而练习的量也可以采用每天两到四篇,逐天积累,实现由量变到质变突破的方法。再如,有的同学觉得自己的发音或听力方面尚有不足,那么,寒假又为同学们在家里跟读磁带,收听、收看英语广播和新闻提供了平时不具备的一些时空条件。如果有的同学认为自己还达不到活学活用、触类旁通的境界,那么寒假也为同学们增加练习、进修培训、拓宽视野提供了时间与空间的保障和可能。

  三、 认真梳理知识内容,开展有效的复习预习

  寒假还给了同学们一个温故知新的好机会。在认真、独立、按时地完成假期作业的过程中,同学们可以复习和思考已学过的知识内容,并应争取将它们串连起来,构筑成相应的知识体系,以便能够清楚地了解知识之间的联系和区别。如,整理一词多义、一词多性;形近词、近义词;句型、句法等知识内容。同时,对于学有余力的同学而言,寒假还是一个为新学期奠定基础的准备阶段。在此阶段,除了完成作业、复习和巩固已学过的知识内容之外,还可以安排时间预先了解和学习新学期即将要学的新的知识内容。例如,在英语学习中将要系统学习的被动语态、宾语从句和不定式结构等等,以及需要有所了解的定语从句等方面的知识。

  总之,同学们如果能够很好地把握寒假里的时间,做到既能让自己的身体、心情得到良好的休息调节,又能令自己的兴趣特长得到进一步的发展发挥,还能使自己的文化学习得到巩固和提高,那么,你们就能为新一个学期的到来做好应有的充分准备。

  英语学习计划 5

  一、时间和任务安排

  第一阶段:完成课本一轮复习

  时间:2月和3月

  内容:高二上、下册

  练习:课时练、单元练、单元检测,穿插听力训练和限时阅读训练。

  目的:积累知识,夯实基础,到边到角,全面具体,有的放矢。

  方式:讲练结合,课前预习,课后巩固。

  第二阶段:专题讲座及专项训练

  时间:4月

  内容:词法、句法、阅读理解、完形填空、完成句子、书面表达

  练习:专人专项,精选练习,以历年高考试题为主,其他资料为辅

  目的:固强补弱、查漏补缺;限时训练,提高能力;指导学生做题方法、解题技巧及

  思路

  方式:学生当堂练习,课后巩固。

  第三阶段:高考模拟训练

  时间:5月

  内容:综合试卷

  练习:精选组编高质量综合模拟试卷

  目的:全面提高语言综合运用能力;保持状态,提高解题技巧和熟练程度

  方式:课堂训练,全批全改,重点讲评

  二、高三英语二轮复习思路:

  高三英语教学进入二轮复习后,怎样才能费时少、见效快呢?为了更好地研究高考,把握高三英语二轮教学的尺度与定位,我们在充分领会《两纲》精神,反复研究《考试说明》基础上,根据目前高三英语教学中尚存在的问题,经过分析讨论,达成共识。在今后的教学中我们要努力做到:点连成线,线组成面,面结成网,构架起较为完整的知识体系,使知识系统化、网络化、条理化、科学化。训练综合运用英语的能力,练中求变,能力至上。

  1、把握英语高考的战略导向,发扬团结协作精神

  组织教师认真分析近几年来高考英语试题,特别是分析xx、xx年湖北卷和20xx年的全国各地高考试题,把握高考命题的走向,认真分析《高中英语教学大纲》、《高考英语考试大纲》及《20xx年湖北省考试说明》,深刻领会精神,充分理解这里行间的意思,捕捉今年高考信息,确定复习思路,做到心中一盘棋。充分发挥备课组功能,团结协作,统一内容,统一进度,统一行动,统一要求,统一资料,切忌单打一。备课组长要以身作则,调度好组内教师的分工与协作,发挥集体智慧,制订切实有效的复习计划,激活学生的创新思维,形成整体合力。集体备课给我们感触最深的是教师之间毫无保留的精诚合作,在智慧的碰撞中,教师整体素质和课堂教学的质量都大提高了。

  2、以两纲、课本为本,狠抓词汇,培养词汇活用能力

  词汇是学生学好英语的基础,没有一定的词汇,要提高学生的英语能力是一句空话。湖北卷第二部分就是词汇知识运用,其中第一节就是考词汇。词汇复习应贯穿于整个高三英语复习中。这一阶段重点是让学生强化记忆和灵活运用两纲词汇。虽然有少数学生的词汇掌握的已经差不多了,但活用词汇特别是常用词汇的能力尚有很大的欠缺。而且大多数学生的词汇仍掌握得不够牢固,在单词记忆上存在很大问题。词汇量的.多少势必影响着阅读速度、语篇理解和判断准确等。因此指导学生科学地记忆词汇,搞好常用词汇的学习和运用,尤其是"本内纳内词汇",仍是二轮复习中的重中之重。再加上《xx年湖北考试说明》又新增了270词,而这些词在平常又未给予重视。若我们教师忽视了这一点,学生的成绩不仅不会提高,甚至会有所下降。所以我们要鼓励学生,特别是基础不好且智力不错的学生在高考前的这两个月的时间内下大功夫强化记忆词汇,再加上一定的模拟训练,他们的成绩还会很大的提高。

  3、走出题海

  在复习备考过程中切忌以练促学和以考代教。适当地组织一些有针对性的训练或考试的确可以起到反馈教学情况、了解学生学习状况、查漏补缺和调整教学步调的作用,但是对于基础较差的学生来说,频繁的训练和考试只会让他们逐步丧失自信,竟而产生厌学情绪。与此同时,这些差生消化落实基础知识包括记忆词汇的大好时光也随着一次次的考试付之东流。另外,按照英语学习规律,提高教学质量的重要一环是精选、精编复习练习,"题海战术"会造成大量的重复劳动,浪费学生宝贵的复习时间,而且收效甚微。在面对铺天盖地资料时,尤其是高考前的这两个月的时间内,全国各地的模拟试卷纷沓而来,我们老师要注意去粗取精,博采众长,为学生精心组织针对性强的训练题,切实减少考试次数,减轻学生的负担,把学生从茫茫题海中解放出来。

  英语学习计划 6

  一、弄清你是什么类型的学习者

  学英语时你首先应该弄清自己是什么类型的学习者。问自己:为什么想要学英语?我在工作中要用到英语吗?我是为了旅游或爱好学英语吗?我心里是不是有一些更严肃认真的深层想法呢?

  二、了解你的目标

  一旦你弄清了自己是什么类型的学习者,你就能更好地了解你的目标。一旦你明确了自己的目标,你就会更清晰地知道要怎么做才能把英语学得更好。列一张清单,写清楚你要用英语来做些什么。你想要在两年内说一口流利的英语?你想掌握足够的英语单词去旅行或是点餐?等等

  三、认清自己的水平

  在学英语前,你应该了解从哪开始。做一个水平测试可以帮助你现阶段的水平。然后你就可以利用适合现阶段的资源学习如何将英语说得更好。当然,你不仅仅要学如何说英语,你还要学习不同场合下英文该如何读、写、用。从最基础的测试开始,一步步加深难度,直到无法得到60分,就可以从这个阶段开始学起。

  四、确定学习策略

  知道了自己的类型、目标和水平,就要开始确定学习策略。最简洁了当的答案就是尽可能多开口,当然,说起来容易做起来难。先从你可以采用的学习策略开始。你想要自学?还是报班?愿意花多少时间在英语学习上?愿意花多少钱?回答完这些问题你就可以确定自己的学习策略和制定学习计划了。

  1、为学习语法制定计划

  想学会说英语,要学会语法。这里有几个建议,教你说一口流利标准的英语:

  通过上下文学习语法。用文章片段和听力片段练习时态分析。

  学习讲英语时需要用上你的肌肉。大声朗读语法练习可以让你在说英语时不犯语法错误。

  不要做太多语法练习!理解了语法点并不意味着你能说。要在语法练习和其他练习中找平衡。

  每天抽十分钟练语法。一天做一点要比攒着一周做一次的效果来得好。

  2、为学习口语制定计划

  如果你想学会说英语,你要制定一个每天练口语的计划。这里有几条建议让你每天都能开口:

  说英语而不是只从书上学习。

  朗读你的所有习题,无论是语法题还是阅读题。

  自言自语。别在意别人听到你的声音,对自己大声读英语。

  每天选一个话题说一分钟。

  使用Skype或者其他程序在线练习。

  犯错误!别担心自己会犯错,多犯错,常犯错。

  3、为学习词汇制定计划

  要想用英语谈天说地,你的词汇量要广。下面是一些建议和资源供你学习:

  绘制词汇树形图。词汇树形图和其他有趣的`练习可以让你把词汇分类,快速学习。

  把新学的词汇放进文件夹。

  用词典可以更快地学习更多词汇。

  学习有关你兴趣的词汇。没必要学习你不感兴趣的词汇。

  每天学一点单词。试着每天只学两到三个单词或短语。

  4、为阅读/写作制定计划

  如果你想学会如何说英语,你不必过多关注阅读与写作。但是,在学习口语的同时学会阅读与写作不失为一个好建议。

  厩住用上母语的阅读技巧。你不需要了解每一个词的意思。

  在博客上写短文或者在热门英语学习网站上写评论。人们喜欢在这些网站上纠错,而你会觉得自己很受欢迎。

  为兴趣而读。找一个你喜欢的话题阅读。

  写作时不要从母语直接翻译过来,写作语言简洁点。

  5、为学习发音制定计划

  学说英语意味着学会英语发音。

  学着唱英文歌,学着用音乐提高你的英语发音水平。

  找出同母语者常犯的典型发音错误。

  试着用发声的应用帮你通过练习更好地掌握英语发音。

  用一本正确标识音标的字典让你了解英语读音。

  开口说!每天都要大声说,练得越多,你的发音就越好。

  6、创造讲英语的机会

  尽可能多地使用英语是学会说英语的关键,加入在线的英语学习群体来锻炼英语口语,加入当地的英语俱乐部,与旅客交流向旅客提供帮助。如果你有一个在学英语的朋友,每天抽出半个小时一起说英语。或者在网上学习一点空间coco英语。

  最后再提供一些Tips:

  对自己有耐心。说好英语需要时间。记住要给自己时间,并奖励自己。

  每天都要学,但是对枯燥的任务只要抽出10到15分钟即可。如果你要提高听力水平,每天只要听15分钟收音机,不用听一个小时。做十分钟语法练习。千万不要学太多。每天学一点比两周一次性学一堆的效果好。

  犯错,犯多多的错,并继续犯错。犯错误是唯一能让你学会的方式。

  英语学习计划 7

  一、学习情况分析:

  在英语刚开始的时候,学生们经常带着好奇心学习这门课程,有些学生带着有趣的想法学习。他们喜欢吸引别人的注意力,注重老师的表扬。有的孩子好动,有表现力,有模仿力,有的孩子明显胆怯。他们记忆力好,形象思维好,但缺乏理性思维。相当一部分学生对学习英语的目的不清楚,对其重要性认识不足,仅处于肤浅的认识,缺乏正确、强烈的学习动机。经过两年的学习,他们基本上知道了英语学习是怎么一回事,英语学习的各个方面也逐渐变得正规起来。他们对英语写作、单词记忆、会话、听力和语法有初步的了解。有些学生在学习时更感兴趣,更有动力。随着时间的推移,课程内容增加,难度增加。有些学生可能会把这门课当成负担,有些学生对学习感到厌倦,导致两极分化。因此,针对学生英语掌握程度的不同,在此期间应采取有效的教学措施,采用整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务,加强对差生的辅导,提高其英语水平。决不让一个学生掉队,全面提高教学质量。

  二、教学目标:

  根据五年级学生的身体、心理和发展需求,本班英语课程的总体目标是:激发学生学习英语的兴趣,培养他们积极的态度和良好的.学习习惯,帮助他们建立学习英语的自信心;培养学生的语感、语音语调,帮助他们形成运用英语进行日常交流的能力,从而为进一步学习打下基础。

  三、具体措施:

  1、关注学生情绪,营造轻松、民主、和谐的教学氛围。教学组织和课堂安排灵活,以学生为主体,时间短、频率高,保证学生多次接触英语并有足够的练习,增加每个学生的练习量,开展两人小组、多人小组、一排排等多种形式的活动,充分调动学生的积极性。

  2、认真学习教材,改进教学方法,坚持集体备课。贯彻强化说多练的原则,注重基础训练,注重培养学生用英语直接表达思想的能力,扩大课堂容量,提高课堂效率。

  3、坚持激发学生学习英语的兴趣。在教学活动中,英语教学视听资源——图片、图表、投影、音视频、光盘、VCD、DVD等多媒体软件,以及肢体语言——手势、动作、表情等。结合各种人物、场景和现场表演,和他们交朋友,一起做游戏,一起听和说,让他们在有趣轻松的氛围中感受到学英语不是一件苦差事,潜移默化的影响,让课堂气氛非常活跃,学习的热情非常高。随着学生学习英语兴趣的增加,平时话不多的学生会产生浓厚的兴趣,主动参与学习英语。

  4、培养他们良好的学习习惯。坚持预习、听课、复习、作业、写作、朗读、口语练习、提问和语言行为习惯的训练。

  5、注重传授知识与适时评价相结合。要特别注意及时表扬学习落后的学生所取得的进步。让进步的学生感受到成就感,让落后的学生发现差距,及时改进。

  6、注重课内练习和课外积累相结合,继续抓好课间晨读和口语练习。

  7、坚持整体教学与分层教学相结合,加强课后辅导,与学生保持心理沟通。

  8、加强对学生学习策略的指导。根据不同学生的不同要求,教他们一些容易记忆和巩固的方法。如归纳记忆法、情景记忆法、造词记忆法、日常生活记忆法等。

  9、坚持日复一日、周复一周、月复一月的清场。

  随着社会对教师素质要求的不断提高和研究的深入,教师专业人员的素质结构必然会有更丰富的内涵。课后,我计划不断进步和自我更新,努力提高个人综合素质,让学生继续接受高质量的教育和教学。

  英语学习计划 8

  规划高考后的大一英语学习,无外乎以下四步骤:

  1、自我评估,优劣势分析;

  2、制定短期和长期目标;

  3、制定行动计划及内容;

  4、选择采取的方式和途径。

  本阶段个人学习存在的不足、困惑与解决措施

  不足有:

  1、英语基础薄弱

  2、对英语的兴趣不是很高

  3、学习的自觉性不够高,没有计划造成时间的'浪费。学习方法单一,学习策略滞后。

  4、没有坚持每天阅读,听英语听力,用英语交流。

  困惑有:

  1、单词量大,生僻单词多,记不住单词。

  2、翻译句子时不够地道。

  3、口语对话时不流畅,句子单一,语法错误多。

  4、课堂笔记来不及记,重点难点没完全掌握。

  解决措施:

  1、可以听广播、mp3等,培养听英语的感觉。

  2、光顾一些英语网站,比如英文半的雅虎或是voa,bbc等的网站。

  3、要反复阅读课文,辨析生词,了解大概内容。

  下一阶段的学习方法

  1、每天看英语材料和听英语广播,寻找学习环境,利用一切机会去接触英语。在课堂上试着讲英语。

  2、同时要建立每周学习生词的目标,在记录词汇本里,记录各种各样的生词和短语。

  3、多阅读,精泛并举。了解西方文化,掌握大量的语言背景。

  4、学习中遇到困惑,多翻阅语法书。

  5、坚持写英语日记。

  6、用小本子抄写阅读时看到的生词、优美句子和实用句子,并经常背诵。

  英语学习计划 9

  现在—20xx年6月

  这是考研英语复习的第一个阶——基础阶段

  这个阶段里,大家的主要任务是解决掉单词。词汇量是考研英语的根本,也是重中之重,如果没有单词的准备,后面的强化会很吃力,一直连锁反应到冲刺阶段的复习。教育部考研大纲中规定中有5500个单词,那么对自己的要求只能是高于这个数字,因为大纲中还涉及到了与你的专业和个人兴趣相关的单词,所以单词复习记忆是需要详细制定计划,并循序渐进的。

  考研英语单词篇

  考研大纲词汇(5498):1920基础词汇,920熟词僻义,剩余一部分核心词和低频词汇;

  写作词汇:通过多方渠道整理的写作常用词汇以及词组,进行有效记忆;

  完形填空高频词汇:主要是完型常考词组和词汇的辨析;

  翻译词汇:翻译高频词汇的辨析,以及熟词僻义的强化记忆,还有少量超纲词汇的认知。

  当然,英语单词的记忆属于一个长效的工作,从开始复习考研英语到考前一天,单词记忆的工作一直不能停止,每天都需花时间记忆,不同阶段单词记忆的方式也不同,一开始是单独学习并记忆大纲词汇,从高频的基础单词到熟词僻义,不论是分类记忆,词根词缀的学习,还是单词在例句用法的理解,都要花一些时间把大纲词汇从头到尾过两遍,接着是从阅读中背单词,从写作需求上记忆单词,从完形填空和翻译上不断巩固单词。

  另提醒大家,最开始考研英语单词的学习不要通过记忆真题例句,否则练习真题阅读的时候就知道了它考察的方向以及考哪个方向,那样就会失去分析真题以及其关键单词的机会。

  考研英语基础阶段复习规划:

  ①单词记忆,每天30分钟,目标是大纲单词、常见超纲词、短语和固定搭配背2遍,见到单词能反应出其基本义,基本扫清单词障碍。

  ②考研语法学习,每天30分钟,目标是考研基本语法融会贯通,能灵活运用。

  ③阅读理解,阅读文章时把握文章主旨信息和框架;初步认识考研阅读理解题目的特点,注意对文中长难句的分析和基础词的引申义的.把握。读懂每篇文章,找到读懂文章的乐趣和方法,克服畏难情绪;积累和理解各种背景知识;通过做题训练分析问题和逻辑推理的能力。

  ④英语背诵,通过长期背诵英语文章,培养语感,扩充词汇量,拓展思维及知识面。

  20xx年6月至9月底

  是全面复习的第二阶段——基础强化

  前面第一阶段主要是打基础,为的是第二个阶段进行全面准备了。所谓全面,即大家应该开始拿起笔练习写作和翻译,不只是停留在背单词和读文章层面上。

  因为在前期阶段,你已掌握了大量的单词并进行了高强度的阅读训练,所以这个阶段,应该开始试着用英语表达你的想法,并且检查自己对英语的理解能力。在这个阶段不但应该解决所有的基础问题,同时还要有一段时间进行提高,为下一阶段的复习做好充分准备,建议采取辅导班或自学相结合备考模式。

  这一阶段复习规划:

  ①单词记忆,每天30分钟,目标是记忆易混超难词汇、词汇前缀后缀、熟词生义、同义词近义词辨析、短语等,在比较中进行记忆,对单词深化记忆。

  ②阅读理解,阅读专项训练一定要按时按质完成。暑假时间比较充分,一定得好好利用。对阅读的要求是能够在70分钟内做完4篇阅读理解题目,掌握阅读技巧,阅读理解能力有一个质的飞跃。

  ③完形填空的集中练习,平均每天20分钟,熟悉考研英语完形填空的命题特点,并进行强化训练,进一步巩固单词和语法。

  ④翻译的集中练习,平均每天20分钟,熟悉考研英语翻译的命题特点,并进行强化训练,进一步巩固单词和语法。

  ⑤考研真题研究,本阶段用时大约为60—90小时,对近十年的真题以做套题的方式模拟一遍并认真分析,对考研英语真题的特点有更系统深入的研究和把握;对于阅读理解要从命题角度去掌握每一篇文章;单词、短语、长难句全部过关。

  ⑥作文范文的学习及练习,大家必须在这阶段开始作文练习,形成自己的写作模式。参考真题中的作文题目,熟练运用大、小作文常用模板;通过作文练习,把握作文结构和主题,能够写出符合考研作文要求的文章,最大限度避免常见语法错误。

  20xx年10月至11月中旬

  全面提升阶段

  在此阶段之前,一些考研机构或者名师一般会推出根据新大纲编写的模拟试题集,大家通过做最新模拟试题以及综合研究真题的收获,可以体验实战的感觉。强化阶段的英语复习计划应该更倾向于综合训练与模拟,但是同时,也不要忘记单词的巩固与记忆。

  这一阶段复习规划:

  ①单词记忆,每天20分钟,目标是熟练掌握单词的多种意思,彻底扫除单词障碍。

  ②考研真题研究,本阶段用时大约为30小时,将10年考研英语真题再做一遍,继续保持做真题的感觉,迎接最后的挑战。

  ③作文练习,能熟练运用大、小作文常用模版,作文总分达到20分以上。

  ④模拟题练习,提高做题速度,把握好做题节奏,平均分控制在55分以上,坚持每周做2~3套题(在限定时间内完成,包括作文),为每类题型科学合理地分配时间,对分值较大的阅读和翻译应该保持高度重视。

  20xx年11月下旬到12月考前

  是冲刺模考阶段

  考生不仅需要调整好临考心态和状态,而且需静下心来查缺补漏。比如翻译部分没有练习过或者比较薄弱,那么这段时间里,需要针对个人弱势调整复习重点和时间,对薄弱考点进行突破。如果不重视这些将有可能前功尽弃。

  这一阶段复习规划:

  ①考研真题研究,本阶段用时大约为1小时,将之前真题中的错题再过一遍,吃透为止。

  ②作文模板背诵及练习,熟练套用模板,同时能够灵活运用。

  ③差缺补漏,针对自己比较薄弱的部分强化练习。

  补充两点:

  基础更重要,切莫狂做题

  从考研英语全程复习计划中能看出,大部分的复习时间都是在打基础,单词、长难句、词组、句型、语法等等。考研是一个选拔型考试,考察的就是英语的基础能力,所以不要过早练习真题,而忽视了基础的重要性;没有好的基础,即使做了一堆阅读,也难有任何提高与长进的,毫无意义。换一个角度,假设已经做过一遍,记住了答案,但是在这期间只是做了题对了答案没有继续巩固基础,那么继续做第二遍的时候,就已经是浪费时间了,因为就从英语本身角度看,除了多做了一遍已经知道答案的阅读外没有什么提高。

  复习贵在坚持,别一味靠模板

  考研英语的复习就是每天都花点时间,一直坚持到考前,而不是一时的心血来潮花一个多小时做一套题,那样没一点效果。另外英语作文的练习和积累也要稍早些开始,不要完全依赖模板,模板只是最后的保证,只起到锦上添花而不是雪中送炭的作用。

  20xx考研英语必备

  必备一:单词书

  必备二:历年真题(最好是全新两册)

  必备三:语法书

  必备四:作文书(历年真题范文)

  必备五:至少三套模拟题

  英语学习计划 10

  英语作为常用的交流语言之一,其使用频率很高。但很多人在读书时代没有能够好好学习英语,上班以后很忙,没有时间去进修英语。现在的上班族往往一心想学好英语,但英语水平不一、时间太忙,加之羞怯心理作祟,学习完全无从下手。

  找出薄弱项,重点突破

  每个人在学习英语,尤其是商务英语薄弱项都不尽相同,有的人词汇量少,有的人听力差,有的人开不了口。对于上班族来说,时间最宝贵,要在有限的时间里创造无限的学习成果,必须清楚的`认识到自己在英语学习中的弱项,然后逐一突破。

  没时间也要挤时间

  以“朝九晚六”的9小时工作时间、来回3小时的通勤时间、每日家务休息3小时、每天睡眠7小时,工作日每天能安排出2小时的时间来学习,双休日翻倍的话,就是4小时/天,一周共计18小时的学习时间。具体时间安排,可根据自己的实际情况作出调整。

  报名商务英语培训课程

  报名商务英语培训课程,是提升商务英语最有效最快速的方式。vipabc英语培训课程上课时间灵活,可以根据个人的时间预约上课,这就有效的解决了上班族学习时间不好安排的问题。

  制定切实可行的计划

  制定计划最怕的是好高骛远,什么每天背100个单词、听10篇听力、写2篇作文、读1小时英语&计划是很好,但可行性太低。这样的计划,只是看起来很美而已,操作起来只会很累。坚持十天半个月就会放弃计划,不如不定。

  英语学习计划 11

  一、学习目标

  从听说读写四个方面全面,同时提高英语水平,最终让自己具备与人顺畅交流的能力。听懂新闻广播,演讲,报告,英文电影的能力,翻译以及写作的能力。

  二、总则

  1、充分利用一切可以利用的时间学英语,把零碎的时间充分利用起来,不断地重复。

  2、听说读写译五项都要练,以听说为主。

  3、求质不求量,把听写的文章彻底搞懂足矣,不要好大喜功,贪大贪快。扎扎实实,按部就班。

  4、抓住一套教材足矣,不要盲目的更换教材。

  5、每一天的计划,必须坚决执行,没有任何借口。

  三、具体措施

  1、听力

  (1)重视精听。每天用一个小时的时间练习精听。要听懂每个单词,并将文章大意记下来,听数遍,直到把文章补全;而且之后的两天一有空闲时间就反复听这篇短文,直到听烂为止。

  (2)周末看一部外国电影,放松的同时学习一些英语习惯用语,俚语等。

  (3)复习就内容,检查一周来的`学习计划执行情况。

  (4)随身带着mp3,走路时,学习疲惫时听一些新闻,空中英语等短文章短对话。

  2、口语

  (1)每天练习精听后复述听写的短文。

  (2)每天坚持张嘴说,课余时间与同学用英语交流,与网友英语聊天,每周参加英语角。

  (3)注意在朗读过程中纠正发音。

  3、阅读

  (1)每天中午饭后读英文报纸,对于不会的单词先不要查词典,尽量根据上下文猜词义,然后再查这些单词的意思,用法等

  (2)每天晚上睡觉之前对《床头灯》小说系列,强化词汇和理解力,培养英语思维。

  (3)早起读《新东方美文阅读》。把精美的句子画下来,并背诵,周末整理复习。

  4、写作

  (1)每天晚饭后写简短的日记,记录一天中最有趣的,或是感慨最深的,或是令人感动的等小事儿。

  (2)每周末整理一周以来所积累的报纸上的生词,听力中遇到的生词,以及《床头灯》中遇到的生词及句子,还有《新东方美文阅读》中被画下来的精美句子。

  (3)每半个月写一篇专题作文,并与范文作对比,找出差距,纠正错误,改进不足之处。

  四、特殊情况

  如有临时事宜或意外情况耽误学习进程,打破原学习计划,那么根据具体情况对计划加以调整,但应遵循不轻易放弃学习,不找借口,尽量遵守计划的原则;培养足够的信心,相信自己一定能学好英语,学习过程中不断鼓励自己,甚至可以给自己阶段性的奖励以加强学习的动力。

  英语学习计划 12

  首先要合理利用空余时间。在校大学生除专业课程外每周都会有充沛的空余时间,可以利用闲暇时间背四六级单词、背通用范文、练习听力和做模拟试题。

  单词练习要变成日常习惯。背单词可以选择使用四六级单词专用书籍,也可以使用热门手机app,比如百词斩等等,随时随地记忆,多记高频词汇。

  注意培养学习英语的兴趣。培养看英语电影、听英文歌曲或者读英文报纸的爱好,这样不知不觉中你就会积累大量词汇,并且对语感和听力感知能力会变强,在乐趣中学习会学得很快。

  还要学会使用互联网和图书馆等免费资源。平时可以上网查阅资料和学习他人经验,利用各种英语软件训练自己的语感。在图书馆阅读摘抄英语原版书籍,会对阅读理解大有帮助。

  另外各种英语考试考前强化也是必要的。考试前两三周开始练习真题或者模拟题,注意熟悉题型分布和训练答题速度,找出适合自己的做题的顺序,并对各题小细节多加重视。对于自己经常出错的点举一反三,节省查漏补缺时间。

  考试时段还要科学的安排作息时间。按考试安排科学调整,使大脑的思维习惯于英语思考。注意日常饮食,保证考试时身体状况良好和轻松的心态。

  最后稳扎稳打的`实施学习计划,在大学你的英语能力会大幅度提升。

  妈妈再也不用担心我的英语了。

  祝各位读者愉快度过大学时光,在各种英语类考试中一帆风顺。

  英语学习计划 13

  作为初二学生,英语学习占据了我们学习的重要位置。虽然我们已经学习了许多英语知识,但是我们仍然需要不断地加强自己的学习和练习,以提高我们的英语水平。因此,制定一个好的学习计划对于我们来说显得尤为必要。

  第一阶段:知识的学习(两周)

  在这两周的时间里,我们要学习和掌握英语的'基础知识,包括英语的语法、词汇和阅读能力等。我们可以利用课本和相关的观看听力材料来进行学习和练习。此外,我们还可以参加一些英语辅导班来加强自己的学习和提高英语能力。

  第二阶段:口语的练习(两周)

  英语学习中最为重要的就是口语练习。在这两个星期里,我们要加强口语的练习,可以找一些合适的英语伙伴来进行对话练习。另外,我们还可以利用音频材料来进行模仿和练习,提高我们的口语能力。

  第三阶段:阅读和写作(两周)

  英语阅读和写作是我们英语学习中的另外两个重要方面。在这两个星期中,我们可以阅读一些英文原版的书籍和文章,并进行相关的写作练习。在写作方面,我们可以尝试写一些英文短文或者日记,通过不断的写作练习和改正来提升自己的写作水平。

  第四阶段:综合训练(两周)

  在这个阶段中,我们要对自己学过的知识进行全方位的综合训练和巩固。可以通过模拟考试来测试自己的英语水平,同时也要加强口语和写作的练习。在这个阶段中,我们还可以参加一些英语角或者其他英语活动,锻炼自己与不同人士交流和表达的能力。

  在学习计划的制定过程中,我们还要注意以下几个方面:

  第一,合理安排时间,每天都要安排足够的时间来学习和练习英语。

  第二,注意学习方法,可以结合课外书籍和视频资料进行学习,不断拓展自己的英语知识和技能。

  第三,坚持学习,不要轻易放弃,要坚持不懈地学习和练习,才能取得良好的学习成果。

  总的来说,一个好的学习计划能够帮助我们更好地掌握英语知识和技能,提高英语水平。希望我们能够制定一个适合自己的学习计划,并且认真地实行下去,取得优异的成绩。

  英语学习计划 14

  根据《大学英语教学大纲》的要求,大学英语四级考试听力部分的语速是每分钟130—150个单词,六级考试的语速达每分钟160—180个单词。大纲对于语速的要求提高了,并且语音也开始丰富。

  提高听力应该从以下几方面着手

  1、严把语音

  2、扩大听力的词汇量,熟悉英文的`惯用表达

  在背单词的时候,一定要注意对单词发音的掌握。最好找一本有录音磁带的单词书。这种记忆方法不仅可以通过听音帮助记忆,也可以给听力打下良好的基础。

  3、熟悉场景

  跟单词的记忆一样,听力也应该放在不同的场景中练习,熟悉不同场景的各种表达方式。输入和输出是相辅相成的。例如旅馆场景,电话场景,餐馆场景,机场场景等。

  4、精听与泛听相结合

  精听是基础。所谓精听是指力求把录音材料上的内容完全听透彻。可以采取以下几个

  步骤:首先听其大意。第一遍时把握主旨大意即可。第二遍要逐句听,把每句话听透。尽量不要参考录音文字材料。第三遍时在精听的基础上,将听过的信息全部写下来。这样就可以查缺补漏,真正找到自己听力的薄弱环节。

  泛听是保障。泛听时选取合适的材料很重要。初级水平时可以听《新概念》第二册,英语九百句等。中级水平是可以选择《新概念》第三册,走遍美国。也可以听中国国际广播电台的英语新闻或者VOA的慢速英语新闻。高级水平时可以听电影原声录音。

  英语学习计划 15

  随着全球化的发展,英语成为了国际通用语言,越来越多的人开始重视英语学习。然而,繁忙的学习工作日常让我们很难有时间和机会参加正规的英语学习课程。因此,我想通过制定一份卧室英语学习计划,来提高自己的英语水平和能力。

  一、制定计划

  在制定计划前,首先要考虑自己的英语水平和需求。根据自己的.实际情况,制定具体可行的学习计划,并严格按照计划执行。

  二、利用网络资源

  在卧室里,我们可以利用网络进行英语学习。例如,可以通过英语学习网站、论坛、博客等途径获取英语学习资源,了解最新的英语学习动态和趋势,与小伙伴们进行英语学习交流和互动。

  三、听力训练

  将卧室作为自己的听力训练场所,可以在其中设置具有良好声效的音响设备,每天听一段英语新闻、英文歌曲和英语电影的对话,提高自己的听力水平。

  四、阅读实践

  在卧室里,可以设置一个小书库,收集英文书籍、杂志和报纸等,每日阅读一定量的英语资料,提高自己的阅读意识和英语技能。

  五、语言训练

  在卧室里,可以像一天锻炼身体一样每天进行英语口语练习,可以利用网络工具与英语母语人士实时进行语音交流,提高自己的口语表达能力。

  六、写作实践

  在卧室里,可以记录生活中的点滴,将自己的所思所想写成英文日记或文章,提高自己的写作能力。

  七、创造英语氛围

  卧室也可以成为一种英语学习和交流的氛围,例如可通过墙贴、语言框架、单词贴等方式,将卧室打造成一个英语学习的氛围,提高英语学习的效率。

  总之,卧室英语学习计划是一种适应我们忙碌生活的一种学习方式,通过利用网络资源、听力训练、阅读实践、语言训练、写作实践等多种方法将卧室打造成一个英语学习的中心,来提高自己的英语水平和能力。

《英语学习计划(精选15篇).doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

【英语学习计划】相关文章:

英语学习计划 -学习计划04-26

英语学习计划08-27

英语的学习计划08-29

学习英语计划04-26

英语学习计划07-29

英语学习计划04-26

英语学习计划04-26

英语学习计划08-04

英语的学习计划06-11

英语学习计划08-09

英语学习计划(精选15篇)

  时光在流逝,从不停歇,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编帮大家整理的英语学习计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

英语学习计划(精选15篇)

  英语学习计划 1

  英语四级学习计划的第一阶段:夯实基础(1—20天)

  1、词汇

  四级所需掌握的词汇量为4000左右,若一天记忆60——70个单词左右,那么剩下两个月时间正好可以完成。为熟悉记忆,当天所记单词必须在第二天、第三天进行复习,依次循环。

  前20天可以着重背单词,夯实基础。注意:词汇是通过考试最重要的环节,词汇过关了,阅读和写作就会得心应手,不会太吃力,切记一定要坚持。

  2、阅读

  一般来说阅读有四种题型:事实细节题、词义及语义判断题、推理判断题、主旨大意题和观点态度题。三十天分别练习这四种类型的阅读题,即一种题型一周(如练习书中分类不同则按不同分类分别练习)。

  英语四级学习计划每天完成三篇,分为三个阶段:

  ①掐表完成阅读题,7、8分钟一篇最好;

  ②检查答案,找出错题错在哪里;

  ③细读,总结阅读技巧并找出不会的四级词汇。

  3、听力

  有三种题型。短篇新闻、长对话、篇章。

  在第一阶段利用真题中的听力来专项训练,每七天练习一种题型。每天听30分钟。设定几篇为一个部分,先全部听完,再检查答案,最后将错误的多听几遍并找出原文里不会的生词,全部背下来。还可以下载VOA的英语

  1—5天听慢速英语部分,每天听1个小时并听写出来。

  6—10天听慢速英语部分,每天听1个小时并听写出来。

  11—15天听常速英语部分,每天2个小时,进行听写2—3遍。

  16—20天听常速英语部分,每天2个小时,进行听写2—3遍。

  4、写作

  英语四级学习计划针对写作的话,每两天写一篇。尽量多练习各种类型,并使用模板句型进行训练。写得时候不要查阅生词,写完以后可以对照优秀模板或者范文进行修改,平时多积累佳句,套用模板进行创新,每4天背诵一篇优秀范文。

  5、翻译

  每天做两篇,自己独立翻译,翻译完成后对照答案进行修改,将自己不会写的单词短语句子进行重点记忆。平时多阅读相应量的翻译材料,要偏向中国文化,注意积累。

  英语四级学习计划的第二阶段:真题强化此阶段为真题强化阶段(21—50天)

  基础薄弱的小伙伴可以通过真题试卷来强化基础,很多真题试卷专门针对基础薄弱的同学设计的`,逐句逐题进行精解,这样一来,遇到不认识的单词或者读不懂的地方,即使不看词汇书和语法书,基础也能补牢了帮助大家全面巩固基础。

  1、做真题时完全以四级考试时间为标准。先写作文,30分钟。其次听力,再阅读,后翻译。完全做完后对照答案并计算出分数。

  2、查出所有生词,牢记并学会用法。当然阅读内有非四级词汇生词,注意这些单词不用记忆。

  3、分析错误原因,查漏补缺。做完几套要对比几年真题的语言点,会发现很多语言点是重复的。

  4、即使是真题阶段,每天也应阅读定量翻译材料。此阶段更加关注做题技巧和思路,及时进行反思和理解。重点练习自己的薄弱单项进行系统化的强化练习。

  英语四级学习计划的第三阶段:模拟冲刺(51—60天)

  此阶段为模拟题练习冲刺阶段,为期9天,每天应完成模拟题1至2套,方法与第二阶段相同。如在模拟初期发现有特别薄弱环节,应专门加强此题型的练习。继续阅读翻译材料。考前最后四天,开始背诵作文模板。考前最后一天晚应全面复习。

  英语学习计划 2

  初中三年的英语学习,对于所有受正规教育的学生而言,是具有决定性作用的三年。学生一般在进入初中之始已经具有一定的外语基础,但那种只能算是建立在新鲜感之上的对外语的好奇,真正开始意识到自己所学为何物的,还看初中这三年。利用初中三年充分培养对英语的兴趣,找到学习外语的感觉,对以后能自由的和各国朋友交流和顺利闯过求学路上大大小小的外语考试不无裨益。三年说长不长,说短也不短,应如何规划方能兴趣考试两不误呢?

  建议广大初中学生不宜过早准备中考,原因有三:

  一、过早的准备初三下学期的中考没有意义,是因为备考的实质乃复习已学知识和研究考试技巧,因此在还没有掌握大量的英语知识之前何谈复习,又如何复习呢?

  二、过早的备战中考会侵蚀甚至磨灭自己对学习英语的兴趣从而丧失很多能真正提高自身英语水平的机会。人在备考和学习中的心态是迥异的:备考的心是功利的,一心想着如何战胜试题,博取高分,其他的都变得并不重要了;而学习的心是开放的,它接受自己喜欢的知识,也因此迎来了进步的机会。常言道,考试考的好并不代表水平高。考试分高但仍是英语哑巴的学生不在少数,用大部分的学习时间备考而忽略了实际英语交际能力的锻炼,实在令人痛心!

  三、过长的备考状态反而不利于考试。考试的准备时间一般以半年时间为宜,长于这个准备时间,人就会很自然的对这门考试产生厌烦情绪和抗拒甚至逃避心理了。中考所考的英语绝非学生所陌生的,半年的复习时间是足够的。

  因此,建议学生从初三的开始整理和归纳初中所学的英语知识。复习的时候先把知识形成知识网络,并适当了解初中英语和高中英语的差距以清晰为自己定位。在临考前三个月进行足够量的做题训练,边训练边检查自己的知识漏洞,然后充满信心的上考场。

  那么学生在初中三年的前两年半时间内应如何规划自己的英语学习呢?为此提出三点建议:

  一、培养对英语学习之兴趣,提高实际英语应用能力。

  认为天分是在兴趣中发现的.,而兴趣是可以培养的。一个人不可能在没有接触一个东西之前就知道自己在这方面有天分,而是因为投入了,沉迷了,再逐渐发现自己不但爱它而且能把它做好。而兴趣也是一个很有个性的精灵,它不会主动靠近你,只有你先亲近了它,而且是连续坚持一段时间的主动亲近,它才会慢慢地进驻你的内心,说不定到了哪天你蓦然回首,就发现你再也离不开它了。所以,如果你对英语太矜持,是无法体验兴趣和乐趣的。

  提高实际英语能力,尤其应注重英语口语和听力的提高。到了初三,课程安排日益紧凑,各科复习的任务也越来越重,学生会觉得越来越难找机会练习口语。初一、初二不多学多练,更待何时?事实上,根据中考近年频繁的改革,对初中生英语水平和能力的要求已经发生巨大变化:从以往的重语法轻应用转移为重应用轻语法,即更看重初中学生实际运用英语交流和学习的能力。中考改革的种种迹象表明,初中学生的英语能知道多少不是最重要的,能用上多少才是最重要的。

  二、学习英语语言,就要学习西方文化。

  学英语并不仅在于学语言本身,而更需要学习西方那一套丰富多彩的文化内容。作为中国人,我们当然也要了解自己的文化,然后把中西文化比较一下,就会当即发现很多有趣之处。对同一件事,西方人想问题和我们想问题有什么不同?他们有哪些生活习惯和我们不同,又有哪些相同的地方?等等。

  事实已经证明,掌握更多英语国家文化的学生,在英语成绩和大小考试中表现更优越。了解了更多的文化背景,在阅读英语文段,听对话或短文和在语法题中体验语境都有非常明显的帮助。

  三、平时积累更多单词,做好储备。

  不少学生恐惧英语的原因就是难过单词关,而影响学生表现的也往往体现在单词量上。备考的时候不是储备单词的最好时机,要真正掌握以致能运用一定量的单词是需要长期积累的,因此从初一开始就应该狠下功夫开始储备。

  记忆单词和学英语一样,是没有捷径的,只能狠下功夫,但有方法可掌握。要选择适合自己的背单词方法,一旦找对了方法,并形成用功的习惯,语感就会不期而至,到时记忆新单词也不再是刻意的事。

  总而言之,英语学习不是一朝半夕的事情,把握好初中三年的英语学习,日后就有潇洒学英语的资本。

  英语学习计划 3

  第一:制定英语学习计划要从实际出发。

  制定计划,要按实际来,要符合自己已有的知识水平。切不可制定看似完美却实行不下去的计划。要根据自己实际的情况,每天可以学习多少知识,除了工作还能有多少自由时间来学习,制订计划不要太满,时间不要太紧,要留出机动时间,使计划有一定的机动性。毕竟现实不会完美地跟者计划走,给计划留有一定的余地,这样完成计划的可能性就增加了。

  第二:制定英语学习计划要有合理的'目标。

  制定目标一定要适合自己的现状,制定目标不可制定的太高太远,要着眼于实际。尽量的制定一些小目标,比较容易实现的目标,这样会比较有成就感。相反,如果把目标定得太高,在短时间内实现不了,这样会产生一种挫败感,让人看不到希望,进而失去学习的信心。所以制定一份有计划的合理的学习计划非常的重要,这关系到以后的学习。

  第三:制定英语学习计划要有科学性。

  虽然是为了学习制定的计划,但并不是要把这些时间都安排在学习上,要注意劳逸结合。毕竟学习也是一种脑力劳动,大脑也需要正常的休息。所以在安排时间时也要安排休息的时间,或者安排一点娱乐活动,或者交替着进行一些身体的锻炼。尽量的让自己在轻松愉快的心情下学习。现在不只是学习,做任何事情都要讲究科学性。

  制定一份合理的英语学习计划,可以大大的提高学习效率。可以说,学习计划是实现学习目标的有效途径,每一个想要成功的学习者,要拿出的一个实际行动,就是制订一个切实可行的学习计划。当你订完学习计划后,心里有了计划,会感到学习目标的实现并没有那么难。

  英语学习计划 4

  一、 合理安排生活学习,制定假期的作息计划

  在寒假里保持规律有序的作息能够帮助同学们在张弛有度的生活中调节身心,并获得充分的兴趣发展和学业进步的时间和空间。在制定计划的过程中,一定要注意结合自身特点,在时间和内容的安排上考虑可行性和时效的长久性。例如,在学习时间的安排上不宜过于紧凑,应留有一定的余量。而在学习内容的安排上也要考虑可操作性、不宜过多,以便同学们能长期坚持按计划作息,不会觉得这份计划难以执行,或只进行了一两天,就不能再坚持了。同时,在制定计划时,还应该把假期返校、社区活动、走亲访友,或培养发展自己兴趣特长所必需的时间因素事先考虑在内。

  二、 仔细分析学习现状,明确自己的提升空间

  假期是供同学们对自己的学习现状适时地回顾小结、查漏补缺、突破学习"瓶颈"的绝好时机。就英语学习而言,有的同学觉得自己的词汇量不足,那么在寒假这么长的时间里,如果每天能做到根据单词的发音记忆一定量的生词,例如每天记十个单词,并且不断地以新带旧、积少成多、循序渐进,在一个寒假结束的时候,词汇的累计也可以达到600个,这是非常可观的一个数字。又如,有的同学认为自己的阅读理解和完形填空能力较弱,那么在寒假里也可以有所针对地进行一些相关阅读和练习训练。阅读内容可以选择适合自己英语水平或所处年级水平的任何英文版的'书刊读物,而练习的量也可以采用每天两到四篇,逐天积累,实现由量变到质变突破的方法。再如,有的同学觉得自己的发音或听力方面尚有不足,那么,寒假又为同学们在家里跟读磁带,收听、收看英语广播和新闻提供了平时不具备的一些时空条件。如果有的同学认为自己还达不到活学活用、触类旁通的境界,那么寒假也为同学们增加练习、进修培训、拓宽视野提供了时间与空间的保障和可能。

  三、 认真梳理知识内容,开展有效的复习预习

  寒假还给了同学们一个温故知新的好机会。在认真、独立、按时地完成假期作业的过程中,同学们可以复习和思考已学过的知识内容,并应争取将它们串连起来,构筑成相应的知识体系,以便能够清楚地了解知识之间的联系和区别。如,整理一词多义、一词多性;形近词、近义词;句型、句法等知识内容。同时,对于学有余力的同学而言,寒假还是一个为新学期奠定基础的准备阶段。在此阶段,除了完成作业、复习和巩固已学过的知识内容之外,还可以安排时间预先了解和学习新学期即将要学的新的知识内容。例如,在英语学习中将要系统学习的被动语态、宾语从句和不定式结构等等,以及需要有所了解的定语从句等方面的知识。

  总之,同学们如果能够很好地把握寒假里的时间,做到既能让自己的身体、心情得到良好的休息调节,又能令自己的兴趣特长得到进一步的发展发挥,还能使自己的文化学习得到巩固和提高,那么,你们就能为新一个学期的到来做好应有的充分准备。

  英语学习计划 5

  一、时间和任务安排

  第一阶段:完成课本一轮复习

  时间:2月和3月

  内容:高二上、下册

  练习:课时练、单元练、单元检测,穿插听力训练和限时阅读训练。

  目的:积累知识,夯实基础,到边到角,全面具体,有的放矢。

  方式:讲练结合,课前预习,课后巩固。

  第二阶段:专题讲座及专项训练

  时间:4月

  内容:词法、句法、阅读理解、完形填空、完成句子、书面表达

  练习:专人专项,精选练习,以历年高考试题为主,其他资料为辅

  目的:固强补弱、查漏补缺;限时训练,提高能力;指导学生做题方法、解题技巧及

  思路

  方式:学生当堂练习,课后巩固。

  第三阶段:高考模拟训练

  时间:5月

  内容:综合试卷

  练习:精选组编高质量综合模拟试卷

  目的:全面提高语言综合运用能力;保持状态,提高解题技巧和熟练程度

  方式:课堂训练,全批全改,重点讲评

  二、高三英语二轮复习思路:

  高三英语教学进入二轮复习后,怎样才能费时少、见效快呢?为了更好地研究高考,把握高三英语二轮教学的尺度与定位,我们在充分领会《两纲》精神,反复研究《考试说明》基础上,根据目前高三英语教学中尚存在的问题,经过分析讨论,达成共识。在今后的教学中我们要努力做到:点连成线,线组成面,面结成网,构架起较为完整的知识体系,使知识系统化、网络化、条理化、科学化。训练综合运用英语的能力,练中求变,能力至上。

  1、把握英语高考的战略导向,发扬团结协作精神

  组织教师认真分析近几年来高考英语试题,特别是分析xx、xx年湖北卷和20xx年的全国各地高考试题,把握高考命题的走向,认真分析《高中英语教学大纲》、《高考英语考试大纲》及《20xx年湖北省考试说明》,深刻领会精神,充分理解这里行间的意思,捕捉今年高考信息,确定复习思路,做到心中一盘棋。充分发挥备课组功能,团结协作,统一内容,统一进度,统一行动,统一要求,统一资料,切忌单打一。备课组长要以身作则,调度好组内教师的分工与协作,发挥集体智慧,制订切实有效的复习计划,激活学生的创新思维,形成整体合力。集体备课给我们感触最深的是教师之间毫无保留的精诚合作,在智慧的碰撞中,教师整体素质和课堂教学的质量都大提高了。

  2、以两纲、课本为本,狠抓词汇,培养词汇活用能力

  词汇是学生学好英语的基础,没有一定的词汇,要提高学生的英语能力是一句空话。湖北卷第二部分就是词汇知识运用,其中第一节就是考词汇。词汇复习应贯穿于整个高三英语复习中。这一阶段重点是让学生强化记忆和灵活运用两纲词汇。虽然有少数学生的词汇掌握的已经差不多了,但活用词汇特别是常用词汇的能力尚有很大的欠缺。而且大多数学生的词汇仍掌握得不够牢固,在单词记忆上存在很大问题。词汇量的.多少势必影响着阅读速度、语篇理解和判断准确等。因此指导学生科学地记忆词汇,搞好常用词汇的学习和运用,尤其是"本内纳内词汇",仍是二轮复习中的重中之重。再加上《xx年湖北考试说明》又新增了270词,而这些词在平常又未给予重视。若我们教师忽视了这一点,学生的成绩不仅不会提高,甚至会有所下降。所以我们要鼓励学生,特别是基础不好且智力不错的学生在高考前的这两个月的时间内下大功夫强化记忆词汇,再加上一定的模拟训练,他们的成绩还会很大的提高。

  3、走出题海

  在复习备考过程中切忌以练促学和以考代教。适当地组织一些有针对性的训练或考试的确可以起到反馈教学情况、了解学生学习状况、查漏补缺和调整教学步调的作用,但是对于基础较差的学生来说,频繁的训练和考试只会让他们逐步丧失自信,竟而产生厌学情绪。与此同时,这些差生消化落实基础知识包括记忆词汇的大好时光也随着一次次的考试付之东流。另外,按照英语学习规律,提高教学质量的重要一环是精选、精编复习练习,"题海战术"会造成大量的重复劳动,浪费学生宝贵的复习时间,而且收效甚微。在面对铺天盖地资料时,尤其是高考前的这两个月的时间内,全国各地的模拟试卷纷沓而来,我们老师要注意去粗取精,博采众长,为学生精心组织针对性强的训练题,切实减少考试次数,减轻学生的负担,把学生从茫茫题海中解放出来。

  英语学习计划 6

  一、弄清你是什么类型的学习者

  学英语时你首先应该弄清自己是什么类型的学习者。问自己:为什么想要学英语?我在工作中要用到英语吗?我是为了旅游或爱好学英语吗?我心里是不是有一些更严肃认真的深层想法呢?

  二、了解你的目标

  一旦你弄清了自己是什么类型的学习者,你就能更好地了解你的目标。一旦你明确了自己的目标,你就会更清晰地知道要怎么做才能把英语学得更好。列一张清单,写清楚你要用英语来做些什么。你想要在两年内说一口流利的英语?你想掌握足够的英语单词去旅行或是点餐?等等

  三、认清自己的水平

  在学英语前,你应该了解从哪开始。做一个水平测试可以帮助你现阶段的水平。然后你就可以利用适合现阶段的资源学习如何将英语说得更好。当然,你不仅仅要学如何说英语,你还要学习不同场合下英文该如何读、写、用。从最基础的测试开始,一步步加深难度,直到无法得到60分,就可以从这个阶段开始学起。

  四、确定学习策略

  知道了自己的类型、目标和水平,就要开始确定学习策略。最简洁了当的答案就是尽可能多开口,当然,说起来容易做起来难。先从你可以采用的学习策略开始。你想要自学?还是报班?愿意花多少时间在英语学习上?愿意花多少钱?回答完这些问题你就可以确定自己的学习策略和制定学习计划了。

  1、为学习语法制定计划

  想学会说英语,要学会语法。这里有几个建议,教你说一口流利标准的英语:

  通过上下文学习语法。用文章片段和听力片段练习时态分析。

  学习讲英语时需要用上你的肌肉。大声朗读语法练习可以让你在说英语时不犯语法错误。

  不要做太多语法练习!理解了语法点并不意味着你能说。要在语法练习和其他练习中找平衡。

  每天抽十分钟练语法。一天做一点要比攒着一周做一次的效果来得好。

  2、为学习口语制定计划

  如果你想学会说英语,你要制定一个每天练口语的计划。这里有几条建议让你每天都能开口:

  说英语而不是只从书上学习。

  朗读你的所有习题,无论是语法题还是阅读题。

  自言自语。别在意别人听到你的声音,对自己大声读英语。

  每天选一个话题说一分钟。

  使用Skype或者其他程序在线练习。

  犯错误!别担心自己会犯错,多犯错,常犯错。

  3、为学习词汇制定计划

  要想用英语谈天说地,你的词汇量要广。下面是一些建议和资源供你学习:

  绘制词汇树形图。词汇树形图和其他有趣的`练习可以让你把词汇分类,快速学习。

  把新学的词汇放进文件夹。

  用词典可以更快地学习更多词汇。

  学习有关你兴趣的词汇。没必要学习你不感兴趣的词汇。

  每天学一点单词。试着每天只学两到三个单词或短语。

  4、为阅读/写作制定计划

  如果你想学会如何说英语,你不必过多关注阅读与写作。但是,在学习口语的同时学会阅读与写作不失为一个好建议。

  厩住用上母语的阅读技巧。你不需要了解每一个词的意思。

  在博客上写短文或者在热门英语学习网站上写评论。人们喜欢在这些网站上纠错,而你会觉得自己很受欢迎。

  为兴趣而读。找一个你喜欢的话题阅读。

  写作时不要从母语直接翻译过来,写作语言简洁点。

  5、为学习发音制定计划

  学说英语意味着学会英语发音。

  学着唱英文歌,学着用音乐提高你的英语发音水平。

  找出同母语者常犯的典型发音错误。

  试着用发声的应用帮你通过练习更好地掌握英语发音。

  用一本正确标识音标的字典让你了解英语读音。

  开口说!每天都要大声说,练得越多,你的发音就越好。

  6、创造讲英语的机会

  尽可能多地使用英语是学会说英语的关键,加入在线的英语学习群体来锻炼英语口语,加入当地的英语俱乐部,与旅客交流向旅客提供帮助。如果你有一个在学英语的朋友,每天抽出半个小时一起说英语。或者在网上学习一点空间coco英语。

  最后再提供一些Tips:

  对自己有耐心。说好英语需要时间。记住要给自己时间,并奖励自己。

  每天都要学,但是对枯燥的任务只要抽出10到15分钟即可。如果你要提高听力水平,每天只要听15分钟收音机,不用听一个小时。做十分钟语法练习。千万不要学太多。每天学一点比两周一次性学一堆的效果好。

  犯错,犯多多的错,并继续犯错。犯错误是唯一能让你学会的方式。

  英语学习计划 7

  一、学习情况分析:

  在英语刚开始的时候,学生们经常带着好奇心学习这门课程,有些学生带着有趣的想法学习。他们喜欢吸引别人的注意力,注重老师的表扬。有的孩子好动,有表现力,有模仿力,有的孩子明显胆怯。他们记忆力好,形象思维好,但缺乏理性思维。相当一部分学生对学习英语的目的不清楚,对其重要性认识不足,仅处于肤浅的认识,缺乏正确、强烈的学习动机。经过两年的学习,他们基本上知道了英语学习是怎么一回事,英语学习的各个方面也逐渐变得正规起来。他们对英语写作、单词记忆、会话、听力和语法有初步的了解。有些学生在学习时更感兴趣,更有动力。随着时间的推移,课程内容增加,难度增加。有些学生可能会把这门课当成负担,有些学生对学习感到厌倦,导致两极分化。因此,针对学生英语掌握程度的不同,在此期间应采取有效的教学措施,采用整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务,加强对差生的辅导,提高其英语水平。决不让一个学生掉队,全面提高教学质量。

  二、教学目标:

  根据五年级学生的身体、心理和发展需求,本班英语课程的总体目标是:激发学生学习英语的兴趣,培养他们积极的态度和良好的.学习习惯,帮助他们建立学习英语的自信心;培养学生的语感、语音语调,帮助他们形成运用英语进行日常交流的能力,从而为进一步学习打下基础。

  三、具体措施:

  1、关注学生情绪,营造轻松、民主、和谐的教学氛围。教学组织和课堂安排灵活,以学生为主体,时间短、频率高,保证学生多次接触英语并有足够的练习,增加每个学生的练习量,开展两人小组、多人小组、一排排等多种形式的活动,充分调动学生的积极性。

  2、认真学习教材,改进教学方法,坚持集体备课。贯彻强化说多练的原则,注重基础训练,注重培养学生用英语直接表达思想的能力,扩大课堂容量,提高课堂效率。

  3、坚持激发学生学习英语的兴趣。在教学活动中,英语教学视听资源——图片、图表、投影、音视频、光盘、VCD、DVD等多媒体软件,以及肢体语言——手势、动作、表情等。结合各种人物、场景和现场表演,和他们交朋友,一起做游戏,一起听和说,让他们在有趣轻松的氛围中感受到学英语不是一件苦差事,潜移默化的影响,让课堂气氛非常活跃,学习的热情非常高。随着学生学习英语兴趣的增加,平时话不多的学生会产生浓厚的兴趣,主动参与学习英语。

  4、培养他们良好的学习习惯。坚持预习、听课、复习、作业、写作、朗读、口语练习、提问和语言行为习惯的训练。

  5、注重传授知识与适时评价相结合。要特别注意及时表扬学习落后的学生所取得的进步。让进步的学生感受到成就感,让落后的学生发现差距,及时改进。

  6、注重课内练习和课外积累相结合,继续抓好课间晨读和口语练习。

  7、坚持整体教学与分层教学相结合,加强课后辅导,与学生保持心理沟通。

  8、加强对学生学习策略的指导。根据不同学生的不同要求,教他们一些容易记忆和巩固的方法。如归纳记忆法、情景记忆法、造词记忆法、日常生活记忆法等。

  9、坚持日复一日、周复一周、月复一月的清场。

  随着社会对教师素质要求的不断提高和研究的深入,教师专业人员的素质结构必然会有更丰富的内涵。课后,我计划不断进步和自我更新,努力提高个人综合素质,让学生继续接受高质量的教育和教学。

  英语学习计划 8

  规划高考后的大一英语学习,无外乎以下四步骤:

  1、自我评估,优劣势分析;

  2、制定短期和长期目标;

  3、制定行动计划及内容;

  4、选择采取的方式和途径。

  本阶段个人学习存在的不足、困惑与解决措施

  不足有:

  1、英语基础薄弱

  2、对英语的兴趣不是很高

  3、学习的自觉性不够高,没有计划造成时间的'浪费。学习方法单一,学习策略滞后。

  4、没有坚持每天阅读,听英语听力,用英语交流。

  困惑有:

  1、单词量大,生僻单词多,记不住单词。

  2、翻译句子时不够地道。

  3、口语对话时不流畅,句子单一,语法错误多。

  4、课堂笔记来不及记,重点难点没完全掌握。

  解决措施:

  1、可以听广播、mp3等,培养听英语的感觉。

  2、光顾一些英语网站,比如英文半的雅虎或是voa,bbc等的网站。

  3、要反复阅读课文,辨析生词,了解大概内容。

  下一阶段的学习方法

  1、每天看英语材料和听英语广播,寻找学习环境,利用一切机会去接触英语。在课堂上试着讲英语。

  2、同时要建立每周学习生词的目标,在记录词汇本里,记录各种各样的生词和短语。

  3、多阅读,精泛并举。了解西方文化,掌握大量的语言背景。

  4、学习中遇到困惑,多翻阅语法书。

  5、坚持写英语日记。

  6、用小本子抄写阅读时看到的生词、优美句子和实用句子,并经常背诵。

  英语学习计划 9

  现在—20xx年6月

  这是考研英语复习的第一个阶——基础阶段

  这个阶段里,大家的主要任务是解决掉单词。词汇量是考研英语的根本,也是重中之重,如果没有单词的准备,后面的强化会很吃力,一直连锁反应到冲刺阶段的复习。教育部考研大纲中规定中有5500个单词,那么对自己的要求只能是高于这个数字,因为大纲中还涉及到了与你的专业和个人兴趣相关的单词,所以单词复习记忆是需要详细制定计划,并循序渐进的。

  考研英语单词篇

  考研大纲词汇(5498):1920基础词汇,920熟词僻义,剩余一部分核心词和低频词汇;

  写作词汇:通过多方渠道整理的写作常用词汇以及词组,进行有效记忆;

  完形填空高频词汇:主要是完型常考词组和词汇的辨析;

  翻译词汇:翻译高频词汇的辨析,以及熟词僻义的强化记忆,还有少量超纲词汇的认知。

  当然,英语单词的记忆属于一个长效的工作,从开始复习考研英语到考前一天,单词记忆的工作一直不能停止,每天都需花时间记忆,不同阶段单词记忆的方式也不同,一开始是单独学习并记忆大纲词汇,从高频的基础单词到熟词僻义,不论是分类记忆,词根词缀的学习,还是单词在例句用法的理解,都要花一些时间把大纲词汇从头到尾过两遍,接着是从阅读中背单词,从写作需求上记忆单词,从完形填空和翻译上不断巩固单词。

  另提醒大家,最开始考研英语单词的学习不要通过记忆真题例句,否则练习真题阅读的时候就知道了它考察的方向以及考哪个方向,那样就会失去分析真题以及其关键单词的机会。

  考研英语基础阶段复习规划:

  ①单词记忆,每天30分钟,目标是大纲单词、常见超纲词、短语和固定搭配背2遍,见到单词能反应出其基本义,基本扫清单词障碍。

  ②考研语法学习,每天30分钟,目标是考研基本语法融会贯通,能灵活运用。

  ③阅读理解,阅读文章时把握文章主旨信息和框架;初步认识考研阅读理解题目的特点,注意对文中长难句的分析和基础词的引申义的.把握。读懂每篇文章,找到读懂文章的乐趣和方法,克服畏难情绪;积累和理解各种背景知识;通过做题训练分析问题和逻辑推理的能力。

  ④英语背诵,通过长期背诵英语文章,培养语感,扩充词汇量,拓展思维及知识面。

  20xx年6月至9月底

  是全面复习的第二阶段——基础强化

  前面第一阶段主要是打基础,为的是第二个阶段进行全面准备了。所谓全面,即大家应该开始拿起笔练习写作和翻译,不只是停留在背单词和读文章层面上。

  因为在前期阶段,你已掌握了大量的单词并进行了高强度的阅读训练,所以这个阶段,应该开始试着用英语表达你的想法,并且检查自己对英语的理解能力。在这个阶段不但应该解决所有的基础问题,同时还要有一段时间进行提高,为下一阶段的复习做好充分准备,建议采取辅导班或自学相结合备考模式。

  这一阶段复习规划:

  ①单词记忆,每天30分钟,目标是记忆易混超难词汇、词汇前缀后缀、熟词生义、同义词近义词辨析、短语等,在比较中进行记忆,对单词深化记忆。

  ②阅读理解,阅读专项训练一定要按时按质完成。暑假时间比较充分,一定得好好利用。对阅读的要求是能够在70分钟内做完4篇阅读理解题目,掌握阅读技巧,阅读理解能力有一个质的飞跃。

  ③完形填空的集中练习,平均每天20分钟,熟悉考研英语完形填空的命题特点,并进行强化训练,进一步巩固单词和语法。

  ④翻译的集中练习,平均每天20分钟,熟悉考研英语翻译的命题特点,并进行强化训练,进一步巩固单词和语法。

  ⑤考研真题研究,本阶段用时大约为60—90小时,对近十年的真题以做套题的方式模拟一遍并认真分析,对考研英语真题的特点有更系统深入的研究和把握;对于阅读理解要从命题角度去掌握每一篇文章;单词、短语、长难句全部过关。

  ⑥作文范文的学习及练习,大家必须在这阶段开始作文练习,形成自己的写作模式。参考真题中的作文题目,熟练运用大、小作文常用模板;通过作文练习,把握作文结构和主题,能够写出符合考研作文要求的文章,最大限度避免常见语法错误。

  20xx年10月至11月中旬

  全面提升阶段

  在此阶段之前,一些考研机构或者名师一般会推出根据新大纲编写的模拟试题集,大家通过做最新模拟试题以及综合研究真题的收获,可以体验实战的感觉。强化阶段的英语复习计划应该更倾向于综合训练与模拟,但是同时,也不要忘记单词的巩固与记忆。

  这一阶段复习规划:

  ①单词记忆,每天20分钟,目标是熟练掌握单词的多种意思,彻底扫除单词障碍。

  ②考研真题研究,本阶段用时大约为30小时,将10年考研英语真题再做一遍,继续保持做真题的感觉,迎接最后的挑战。

  ③作文练习,能熟练运用大、小作文常用模版,作文总分达到20分以上。

  ④模拟题练习,提高做题速度,把握好做题节奏,平均分控制在55分以上,坚持每周做2~3套题(在限定时间内完成,包括作文),为每类题型科学合理地分配时间,对分值较大的阅读和翻译应该保持高度重视。

  20xx年11月下旬到12月考前

  是冲刺模考阶段

  考生不仅需要调整好临考心态和状态,而且需静下心来查缺补漏。比如翻译部分没有练习过或者比较薄弱,那么这段时间里,需要针对个人弱势调整复习重点和时间,对薄弱考点进行突破。如果不重视这些将有可能前功尽弃。

  这一阶段复习规划:

  ①考研真题研究,本阶段用时大约为1小时,将之前真题中的错题再过一遍,吃透为止。

  ②作文模板背诵及练习,熟练套用模板,同时能够灵活运用。

  ③差缺补漏,针对自己比较薄弱的部分强化练习。

  补充两点:

  基础更重要,切莫狂做题

  从考研英语全程复习计划中能看出,大部分的复习时间都是在打基础,单词、长难句、词组、句型、语法等等。考研是一个选拔型考试,考察的就是英语的基础能力,所以不要过早练习真题,而忽视了基础的重要性;没有好的基础,即使做了一堆阅读,也难有任何提高与长进的,毫无意义。换一个角度,假设已经做过一遍,记住了答案,但是在这期间只是做了题对了答案没有继续巩固基础,那么继续做第二遍的时候,就已经是浪费时间了,因为就从英语本身角度看,除了多做了一遍已经知道答案的阅读外没有什么提高。

  复习贵在坚持,别一味靠模板

  考研英语的复习就是每天都花点时间,一直坚持到考前,而不是一时的心血来潮花一个多小时做一套题,那样没一点效果。另外英语作文的练习和积累也要稍早些开始,不要完全依赖模板,模板只是最后的保证,只起到锦上添花而不是雪中送炭的作用。

  20xx考研英语必备

  必备一:单词书

  必备二:历年真题(最好是全新两册)

  必备三:语法书

  必备四:作文书(历年真题范文)

  必备五:至少三套模拟题

  英语学习计划 10

  英语作为常用的交流语言之一,其使用频率很高。但很多人在读书时代没有能够好好学习英语,上班以后很忙,没有时间去进修英语。现在的上班族往往一心想学好英语,但英语水平不一、时间太忙,加之羞怯心理作祟,学习完全无从下手。

  找出薄弱项,重点突破

  每个人在学习英语,尤其是商务英语薄弱项都不尽相同,有的人词汇量少,有的人听力差,有的人开不了口。对于上班族来说,时间最宝贵,要在有限的时间里创造无限的学习成果,必须清楚的`认识到自己在英语学习中的弱项,然后逐一突破。

  没时间也要挤时间

  以“朝九晚六”的9小时工作时间、来回3小时的通勤时间、每日家务休息3小时、每天睡眠7小时,工作日每天能安排出2小时的时间来学习,双休日翻倍的话,就是4小时/天,一周共计18小时的学习时间。具体时间安排,可根据自己的实际情况作出调整。

  报名商务英语培训课程

  报名商务英语培训课程,是提升商务英语最有效最快速的方式。vipabc英语培训课程上课时间灵活,可以根据个人的时间预约上课,这就有效的解决了上班族学习时间不好安排的问题。

  制定切实可行的计划

  制定计划最怕的是好高骛远,什么每天背100个单词、听10篇听力、写2篇作文、读1小时英语&计划是很好,但可行性太低。这样的计划,只是看起来很美而已,操作起来只会很累。坚持十天半个月就会放弃计划,不如不定。

  英语学习计划 11

  一、学习目标

  从听说读写四个方面全面,同时提高英语水平,最终让自己具备与人顺畅交流的能力。听懂新闻广播,演讲,报告,英文电影的能力,翻译以及写作的能力。

  二、总则

  1、充分利用一切可以利用的时间学英语,把零碎的时间充分利用起来,不断地重复。

  2、听说读写译五项都要练,以听说为主。

  3、求质不求量,把听写的文章彻底搞懂足矣,不要好大喜功,贪大贪快。扎扎实实,按部就班。

  4、抓住一套教材足矣,不要盲目的更换教材。

  5、每一天的计划,必须坚决执行,没有任何借口。

  三、具体措施

  1、听力

  (1)重视精听。每天用一个小时的时间练习精听。要听懂每个单词,并将文章大意记下来,听数遍,直到把文章补全;而且之后的两天一有空闲时间就反复听这篇短文,直到听烂为止。

  (2)周末看一部外国电影,放松的同时学习一些英语习惯用语,俚语等。

  (3)复习就内容,检查一周来的`学习计划执行情况。

  (4)随身带着mp3,走路时,学习疲惫时听一些新闻,空中英语等短文章短对话。

  2、口语

  (1)每天练习精听后复述听写的短文。

  (2)每天坚持张嘴说,课余时间与同学用英语交流,与网友英语聊天,每周参加英语角。

  (3)注意在朗读过程中纠正发音。

  3、阅读

  (1)每天中午饭后读英文报纸,对于不会的单词先不要查词典,尽量根据上下文猜词义,然后再查这些单词的意思,用法等

  (2)每天晚上睡觉之前对《床头灯》小说系列,强化词汇和理解力,培养英语思维。

  (3)早起读《新东方美文阅读》。把精美的句子画下来,并背诵,周末整理复习。

  4、写作

  (1)每天晚饭后写简短的日记,记录一天中最有趣的,或是感慨最深的,或是令人感动的等小事儿。

  (2)每周末整理一周以来所积累的报纸上的生词,听力中遇到的生词,以及《床头灯》中遇到的生词及句子,还有《新东方美文阅读》中被画下来的精美句子。

  (3)每半个月写一篇专题作文,并与范文作对比,找出差距,纠正错误,改进不足之处。

  四、特殊情况

  如有临时事宜或意外情况耽误学习进程,打破原学习计划,那么根据具体情况对计划加以调整,但应遵循不轻易放弃学习,不找借口,尽量遵守计划的原则;培养足够的信心,相信自己一定能学好英语,学习过程中不断鼓励自己,甚至可以给自己阶段性的奖励以加强学习的动力。

  英语学习计划 12

  首先要合理利用空余时间。在校大学生除专业课程外每周都会有充沛的空余时间,可以利用闲暇时间背四六级单词、背通用范文、练习听力和做模拟试题。

  单词练习要变成日常习惯。背单词可以选择使用四六级单词专用书籍,也可以使用热门手机app,比如百词斩等等,随时随地记忆,多记高频词汇。

  注意培养学习英语的兴趣。培养看英语电影、听英文歌曲或者读英文报纸的爱好,这样不知不觉中你就会积累大量词汇,并且对语感和听力感知能力会变强,在乐趣中学习会学得很快。

  还要学会使用互联网和图书馆等免费资源。平时可以上网查阅资料和学习他人经验,利用各种英语软件训练自己的语感。在图书馆阅读摘抄英语原版书籍,会对阅读理解大有帮助。

  另外各种英语考试考前强化也是必要的。考试前两三周开始练习真题或者模拟题,注意熟悉题型分布和训练答题速度,找出适合自己的做题的顺序,并对各题小细节多加重视。对于自己经常出错的点举一反三,节省查漏补缺时间。

  考试时段还要科学的安排作息时间。按考试安排科学调整,使大脑的思维习惯于英语思考。注意日常饮食,保证考试时身体状况良好和轻松的心态。

  最后稳扎稳打的`实施学习计划,在大学你的英语能力会大幅度提升。

  妈妈再也不用担心我的英语了。

  祝各位读者愉快度过大学时光,在各种英语类考试中一帆风顺。

  英语学习计划 13

  作为初二学生,英语学习占据了我们学习的重要位置。虽然我们已经学习了许多英语知识,但是我们仍然需要不断地加强自己的学习和练习,以提高我们的英语水平。因此,制定一个好的学习计划对于我们来说显得尤为必要。

  第一阶段:知识的学习(两周)

  在这两周的时间里,我们要学习和掌握英语的'基础知识,包括英语的语法、词汇和阅读能力等。我们可以利用课本和相关的观看听力材料来进行学习和练习。此外,我们还可以参加一些英语辅导班来加强自己的学习和提高英语能力。

  第二阶段:口语的练习(两周)

  英语学习中最为重要的就是口语练习。在这两个星期里,我们要加强口语的练习,可以找一些合适的英语伙伴来进行对话练习。另外,我们还可以利用音频材料来进行模仿和练习,提高我们的口语能力。

  第三阶段:阅读和写作(两周)

  英语阅读和写作是我们英语学习中的另外两个重要方面。在这两个星期中,我们可以阅读一些英文原版的书籍和文章,并进行相关的写作练习。在写作方面,我们可以尝试写一些英文短文或者日记,通过不断的写作练习和改正来提升自己的写作水平。

  第四阶段:综合训练(两周)

  在这个阶段中,我们要对自己学过的知识进行全方位的综合训练和巩固。可以通过模拟考试来测试自己的英语水平,同时也要加强口语和写作的练习。在这个阶段中,我们还可以参加一些英语角或者其他英语活动,锻炼自己与不同人士交流和表达的能力。

  在学习计划的制定过程中,我们还要注意以下几个方面:

  第一,合理安排时间,每天都要安排足够的时间来学习和练习英语。

  第二,注意学习方法,可以结合课外书籍和视频资料进行学习,不断拓展自己的英语知识和技能。

  第三,坚持学习,不要轻易放弃,要坚持不懈地学习和练习,才能取得良好的学习成果。

  总的来说,一个好的学习计划能够帮助我们更好地掌握英语知识和技能,提高英语水平。希望我们能够制定一个适合自己的学习计划,并且认真地实行下去,取得优异的成绩。

  英语学习计划 14

  根据《大学英语教学大纲》的要求,大学英语四级考试听力部分的语速是每分钟130—150个单词,六级考试的语速达每分钟160—180个单词。大纲对于语速的要求提高了,并且语音也开始丰富。

  提高听力应该从以下几方面着手

  1、严把语音

  2、扩大听力的词汇量,熟悉英文的`惯用表达

  在背单词的时候,一定要注意对单词发音的掌握。最好找一本有录音磁带的单词书。这种记忆方法不仅可以通过听音帮助记忆,也可以给听力打下良好的基础。

  3、熟悉场景

  跟单词的记忆一样,听力也应该放在不同的场景中练习,熟悉不同场景的各种表达方式。输入和输出是相辅相成的。例如旅馆场景,电话场景,餐馆场景,机场场景等。

  4、精听与泛听相结合

  精听是基础。所谓精听是指力求把录音材料上的内容完全听透彻。可以采取以下几个

  步骤:首先听其大意。第一遍时把握主旨大意即可。第二遍要逐句听,把每句话听透。尽量不要参考录音文字材料。第三遍时在精听的基础上,将听过的信息全部写下来。这样就可以查缺补漏,真正找到自己听力的薄弱环节。

  泛听是保障。泛听时选取合适的材料很重要。初级水平时可以听《新概念》第二册,英语九百句等。中级水平是可以选择《新概念》第三册,走遍美国。也可以听中国国际广播电台的英语新闻或者VOA的慢速英语新闻。高级水平时可以听电影原声录音。

  英语学习计划 15

  随着全球化的发展,英语成为了国际通用语言,越来越多的人开始重视英语学习。然而,繁忙的学习工作日常让我们很难有时间和机会参加正规的英语学习课程。因此,我想通过制定一份卧室英语学习计划,来提高自己的英语水平和能力。

  一、制定计划

  在制定计划前,首先要考虑自己的英语水平和需求。根据自己的.实际情况,制定具体可行的学习计划,并严格按照计划执行。

  二、利用网络资源

  在卧室里,我们可以利用网络进行英语学习。例如,可以通过英语学习网站、论坛、博客等途径获取英语学习资源,了解最新的英语学习动态和趋势,与小伙伴们进行英语学习交流和互动。

  三、听力训练

  将卧室作为自己的听力训练场所,可以在其中设置具有良好声效的音响设备,每天听一段英语新闻、英文歌曲和英语电影的对话,提高自己的听力水平。

  四、阅读实践

  在卧室里,可以设置一个小书库,收集英文书籍、杂志和报纸等,每日阅读一定量的英语资料,提高自己的阅读意识和英语技能。

  五、语言训练

  在卧室里,可以像一天锻炼身体一样每天进行英语口语练习,可以利用网络工具与英语母语人士实时进行语音交流,提高自己的口语表达能力。

  六、写作实践

  在卧室里,可以记录生活中的点滴,将自己的所思所想写成英文日记或文章,提高自己的写作能力。

  七、创造英语氛围

  卧室也可以成为一种英语学习和交流的氛围,例如可通过墙贴、语言框架、单词贴等方式,将卧室打造成一个英语学习的氛围,提高英语学习的效率。

  总之,卧室英语学习计划是一种适应我们忙碌生活的一种学习方式,通过利用网络资源、听力训练、阅读实践、语言训练、写作实践等多种方法将卧室打造成一个英语学习的中心,来提高自己的英语水平和能力。