小学学期班级工作计划15篇
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，是时候静下心来好好写写计划了。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编精心整理的小学学期班级工作计划，欢迎大家分享。
小学学期班级工作计划1
四年级下学期即将来临，作为四年级x班的班主任，我想为接下来一个学期的工作做一次计划。四年级的学生现在所处的阶段是一个关键阶段，一是脱离了低年级的范畴，二是要往毕业班发展，这是四年级学生所要面临的问题，也是我作为班主任应该去想的问题。以下是我下学期的班级工作计划：
一、关注“差生”，“培养”优生
“差生”之所以成为成绩稍差的学生，是因为学生对学习的不重视，另一个方面也是因为教师对学生不够关注，所以在这个关键的阶段，我认为我首先要把一部分的精力放在“差生”上面，让他们知道老师所注视的目光不止停留在优生身上，老师的目光停留在每一个学生身上。而对待中等生和优生来说，要强化中等生，督促优生。这样才会让班级的每一个孩子都收获到老师的关注和关爱，这样才能让他们感受到学习的`乐趣。接下来的日子及时对学生们的做出回馈，并给予鼓励。
二、提高班级共同进步率
对于学生个人的发展而言，班级整体的进步是一个非常关键的因素，也是孩子们正常学习的公共环境。因此，这个学期首先要实现的就是提升整个班级的共同进步率，只要班级这个整体有所进步，我相信每个学生都会有不小的成长。孩子们共同探索，共同进步，才能够创造一个更好的班级整体。这二者是息息相关的，也是不可分割的。
三、制定目标，向前出发
只要有了目标，我们才能有方向，也才会有各种道路进行发展。学生的成绩也才会慢慢的提升上来，而班主任的首要任务也就是给学生们制定目标，并且让他们清楚各自的目标，并且为自己制定一些小目标，共同发展，共同前进。只有这样我们所树立的目标才会更加的有效，才能够继续往前走。
四、注重学生个人发展
学生们到了四年级了，思想方面也会有所改变，他们逐渐的能够有独立的思想，并且每个人的人格也已经开始发展了。这时候首先要培养学生们养成良好的学习习惯，也要让学生们懂得如何将自己的优缺点合理化，这是一件非常重要的事情，也是一件班主任需要去督促的事情，所以不管怎样，这一个学期，我会按照以上的计划去进行攻破，带领着孩子们走向一个更高的层级。
小学学期班级工作计划2
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，通过丰富多彩的班队活动，培养学生的各种能力，特别是自主管理能力，为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，努力开拓班级工作新局面。
二、班级基本情况分析
本班共有学生51人，其中男生29人，女生22人。我班学生经过几年的共同学习和生活，已经形成了勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好道德品质和精神风貌，他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩上升比较明显。在行为习惯方面，我班绝大多数比较遵守纪律，行为习惯良好。但仍有少部分后进生的自我约束力极差，不爱学习，不做作业，行为习惯也很差。在这个学期，我给班级定下以下目标：
班级特色：自主管理特色。经过一学期的实践，已经开始踏上了“自主管理”特色的轨道，收到了一定的效果。
三、本学期工作目标
1、进一步贯彻实行《小学生日常行为规范》，狠抓学生行为习惯养成教育，杜绝追赶打闹等危险行为，保持教室的干净整洁，使每个学生成为“和、雅、诚、勇”的好少年。
2、进一步培养小干部，放手让他们去管理，但班主任也应多作指导。
3、结合少先队大队部开展的主题活动，对学生进行思想品德教育。
4、唱好课前一支歌。
5、通过各项多层次的评优树先活动，发现同学们特别是学困生的闪光点，激发他们积极向上的学习的兴趣，树立他们学习的信心，通过学习的进步，带动班级的整体工作。
6、重视每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
7、开展丰富多彩的班级活动，调动同学们积极参与班级活动，并从中感受到班集体的温暖，增加班级的向心力和凝聚力。
8、做好学生日常的安全工作。每日必讲安全。结合学生生活实际，对学生进行饮食、交通、防火、活动等安全教育。杜绝危险因素，使学生整体素质得到进一步的提高。
四、常规管理措施
在期初让每个孩子结合实际制定学习计划。
1、学习方面
为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年学生的年龄特点，制定以下措施：
（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，每周达到25分就可以换一颗星。随着星星个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
（2）建立本班的“学习小组”，六个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的六位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法是培养学生的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。六人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
2、文明行为方面
为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，继续定期填写班级记载本，记录好两操、课间纪律、好人好事，进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。每月操行分上墙公布。
3、卫生方面
通过锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：
（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
（2）卫生委员和每天的保洁小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
（3）利用上午课间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。
（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。
4、学生心理健康教育
随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。我将做到：
1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。
2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。
3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。
4、加强学校与家庭的联系，给孩子一个宽松的心理空间。
5、学生安全教育
（1）、让学生轻声慢步，不能在走廊里追逐打闹，告诉学生上下楼梯靠右行。
（2）、不带任何利器进校。
（3）、雨天不在操场上滑行。
细水长流，汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！
一、指导思想
书，应该成为人头脑中最精美的填充物。在学生的童年时期，有书作伴，为文化奠基，为思想打底，为精神立骨——这无疑是最为理想的教育。因此，我班结合学校的“书香班级”建设计划，制定切合班级教学实际的读书计划。
二、读书目标：
把我班建设成为书香班级，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。
1、每天早上阅读时大声朗读、每天中午到校即是读书时。小声默读老师推荐的书目，或者自己选择的书目。
2、前5分钟古诗文诵读。
3、每天下午图书室开放1小时。
4、坚持每天课外阅读至少1小时。
5、每周两节阅读课，老师指导阅读方法或者课上交流。
三、开展多样活动，激发读书热情
1．引导学生读书
为保证学生有足够的书读，开展“我捐一本书”，“读一百本书”活动，周四课外活动进行班级阅读指导活动，并利用学生所捐书册设立班级“图书角”，周四中午进行免费指导阅读活动。根据学生的需要和兴趣，选择书籍，如名篇精读，优秀童话故事，小学生课外阅读一百篇等，开阔学生的视野。
2．汲取丰富营养，引领学生学会积累
要想学生在课外阅读中收到实效，就要教会学生阅读方法，让学生以摘抄、背诵优美句段为主，以读后感为主，教会学生从书中吸取营养。
3．运用积累，启发创造
经过一段时间的读、摘、记，学生定会通过读书而有所思，有所悟。鼓励学生大胆创造，如改编故事，续编故事等，点燃学生心中的创作欲望。
4．开展活动，持之以恒
在读书期间，开展丰富多彩的活动。如“趣味读书会”“读书心得交流会”“词语积累运用比赛”“读书知识竞赛”等激发情趣。
与书共舞，做一个快乐的读书人！
四、阅读书目：
1、学校推荐的各种必读书目和选读书目和学校要求诵读的古诗文等。
2、以童话、寓言、民间故事、战斗故事、历史故事、儿童小说、科幻小说、历史小说、中外名著及时事新闻为主要内容的课外书。
3、自己喜欢的书目、家长推荐的书目。
五、阅读书源：
1、鼓励每个学生每
2、班级设立图书角。
3、学校图书室定时开放。
4、同学之间互换图书。
六、阅读指导：
本学期以“走近历史”为核心，选择四本图书指导学生开展主题阅读活动。
书是人类进步的阶梯！我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的'变化，学生的文学底蕴也会慢慢地厚实起来，而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！
一、指导思想：
在本学期，我们班级将结合学校的营造书香校园设想，在班级开展读书活动，进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活，让书成为每一个学生的好朋友。培养每个孩子从小养成爱阅读的好习惯，并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。
二、读书目标：
积极参与到“午间社团”活动，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
三、读书口号：读书成就梦想。
四、阅读内容：
1、学校规定的阅读篇目：必读《中国古今寓言》、《中外神话传说故事》，选读《夏洛的网》、《窗边的小豆豆》。
2、班级图书角上的图书，也可以到学校图书室去借阅。
3、班级订阅的报纸。
4、在父母的带领到图书馆购买或借阅。
四、活动设想：营造一个书香班级
1、启动读书活动准备：
（1）教师、学生制定读书计划。
（2）每个学生捐献两本书，图书管理员做好借书的管理登记、工作。
（3）建立学生阅读个人档案卡，记录学生的阅读内容和成效。
（4）在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库。要博览群书。
2、具体活动：
（1） 每个学生制定出读书成长计划和读书目标。
a、包括所读书的书名
b、摘录最喜爱的几句话；
c、给书中的一个片段画一幅插图；
d、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感，进一步提高阅读的效率。
（2）每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗或诗歌。
（3）指导好学生有兴趣地科学地参加每天午间的读书社团活动，提高阅读数量与阅读质量。
（4）利用综合实践课，举办以“好书推荐”、“名人名言”、 “我最喜欢的……”向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。
（5）语文课可以结合语文课外阅读，扩大阅读量。
（6）指导做好 “读书记录卡”的记录工作，摘抄好词好句，适当写读后感，定期交流，评奖。
（7）鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
（8）定期到阅览室看课外书，班主任定期开展“好书推荐”，指导学生做读书笔记。
（9）“书香少年”，每月评比一次，主要依据：读完年段必读书目，《阅读记录卡》的积累。
五、开展读书活动，检查读书效果。
1、结合学校少先队工作，在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。
2、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动，督促学生养成良好读书习惯。
“随风潜入夜，润物细无声”。我相信，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！
小学学期班级工作计划3
一、班级情况：
二年级（6）班现在有学生50人，其中男生30人，女生20人。少数民族2人（回族：2人）。我班学生学习积极性高，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成，学习成绩好。能积极参加学校各项活动，表现突出。纪律、卫生、两操等方面评比中成绩较好，多次受到表扬。我班正逐渐形成良好班风，学生能配合各科老师上好每一节课。我班男生人数较多，班内有个别同学由于种种原因学习、纪律方面还需要严格管理，我正在积极想办法让他们努力提高学习成绩，发扬优点，改正缺点。
二、班级管理目标：
1、思想：爱老师 爱学校爱班级 爱同学 爱父母
树立今天我以实验小学为荣，明天实验小学以我为荣的思想。
2、学习： 认真好学 积极进取 自主探究
掌握学法 举一反三 力争上游
3、纪律： 早晨：自觉读书、值日、收作业本。
上课：听讲做到“四管”，积极发言。
课间：做到“三轻”。注意轻声快步靠右行。
两操：“快、静、齐”，动作准。
4、卫生： 热爱劳动 做好值日 保持干净
5、活动： 积极参与 争取好成绩
三、采取的具体措施：
<一>思想方面：
1、充分利用晨检等时间进行各种思想教育。
2、每周五召开班会，做到日评，周总结，月总评。
3、建立家校联系本，每天评比，每周总结，优秀者上班级光荣榜，及时进行家校联系。
4、培养小干部，积极参与班级管理工作。
<二>学习方面：
1、设立四人小组长，在家校本上，每天分迟到、作业、发言，纪律，卫生几项天天记录，让家长及时了解学生情况。
2、各科作业得红花满10朵记一颗星，评选星级作业。
3、考试数学100分、语文95分以上得红花一朵。
4、红花满10 朵领一分小奖品。
5、自主学习者随时得红花。
6、课堂上积极发言，回答精彩的给一朵红花。
<三>纪律方面：
1、四人小组评比，每天在红花本上记录。
2、天天进行小队评比，优胜小队得一颗星。
3、设立纪律委员，轮流值日，记好课堂日志，及时向老师反馈意见。
、评选纪律标兵，人人建立星级档案。
<四>劳动方面：
1、 由劳动委员负责给值日生打分，周总结，期末算总评分，评选优秀值日生。
2、 实行值日生岗位负责制。
<五>活动方面：
1、各项活动班干部负责组织，积极参与，奖励积极分子。
四、各月活动安排
九月：
1、做好学生报到工作，开展收旧利废活动。
2、稳定秩序，完善小干部队伍，制定班规。
3、 以“纪念抗日战争胜利60周年”为主题，办手抄小报。
4、 以“我爱新疆”为主题办好黑板报。
5、 充分利用班级宣传栏表彰优秀学生树立榜样。
6、参加年级写字比赛，评优表彰。
7、积极做好运动员选拔工作，为校运会做好准备。
十月：
1、继续进行常规训练。
2、组织好以“我爱新疆”为主题的.综合实践活动。
3、组织学生参观科技示范基地。
4、进行革命传统教育，召开主题中队会。
5、请家长带学生参加秋游活动。
十一月：
1、 组织第二次写字比赛，全年级选出优秀作品张贴，向全校展示。
2、 组织古诗诵读比赛。
3、 召班干部中期工作会议。
4、 积极参加学校的爱科学月活动。
5、 做好学校家长开放周活动。
6、 向家长展示综合实践活动成果。
十二月：
1、 组织收集成语比赛。
2、 进行期末复习。
3、 积极参加迎新年文艺汇演。
4、 组织年级朗读比赛，评优表彰。
一月：
1、 做好期末各项评比、总结、表彰工作。
2、 安排好学生寒假生活。
小学学期班级工作计划4
新的学期已经开始，又接手了一个毕业班。面对一个崭新的班集体，面对一群半大的孩子，作为班主任，我深知自己肩上的担子有多重。为了让自己更快、更好的适应班主任工作；为了这个班集体有一个更好的发展，我根据学校制定的德育计划，制定了本学期的班级工作计划。
一、思想方面 ：
以全面提高学生素质为目标，以培养学生的各种能力为宗旨，以学生常规落实为前提，对学生进行习惯养成教育，激发学生自我学习、自我管理的积极性，为全面提高班级教育教学质量打下坚实的基础。同时，我们还要增强学生的集体观念，强化学生的纪律意识，锻炼学生的顽强毅力。平时借助班会、晨谈等形式，向学生全面介绍学校的.管理制度，增强学生的遵纪意识。加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。
二、班风建设：
1、抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。
由于我刚接手这个班，新学期，新气象，我决定重新改选班委。开学第一天，我让学生通过民主选举投票的方式，重新选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。对于每一位班干部，我都严格的进行了任务分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监督他们的工作。同时，我召开了班委会，鼓励他们大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。我认为要想培养一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。
2、加强学生的自我管理能力，使学生学习有目标，行动有准则。
针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了纪律小组和学习小组，分别确定了小组长。根据同学们的意见，共同制定出了一套详细的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则，共同创建一个良好的班级学习氛围。通过以上的调整，我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主人翁的意识，锻炼着自己管理自己，自己督促自己不断进步，我相信他们有这个能力做好。
三、常规教育：
学生行为规范的养成是一项长久性的工作，即使是六年级的学生也要常抓不懈。这学期扎扎实实的把学生的日常行为规范落实到实处，内化为学生自己的行为规范。
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并要求在日常学习、生活中遵照规范去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，我从培养学生“不随地扔垃圾”、“公共场所不追逐打闹不大声喧哗”、“校内不吃零食”三个好习惯为抓手，抓好学生们的养成教育。我将在班级里设立一个"小小监督岗",专门负责监督检查学生的日常行为。到了学期末再进行一次“规范少年”的评选活动，力求取得好的效果。
小学学期班级工作计划5
一、班级状况分析：
我班原有32名学生，本学期新加两名插班生，共34名学生。他们能做到和睦相处，好学上进。在过去的一学期里，能积极参加学校组织的各项活动，大胆地展示自己各方面的才艺，并且取得了一些可喜的成绩。本学期我班将根据学校德育处的工作思路，以追求“品质育人”为核心，以坚持“礼仪树人”为目的，以执行“小海豚一日常规”为抓手。从本班学生的实际出发，积极倡导和谐、平等、民主的师生关系。用爱心来感化学生，用耐心来辅导学生，用细心来对待学生。充分挖掘学生的自主管理能力与相互协作意识，大力弘扬学生的积极进取精神与“校荣我荣”的正气。力争在新的学期中勇创佳绩，再上台阶。
二、本学期班级工作重点：
1、继续扎实有效地开展好班级的常规教育及学生的礼仪教育。
2、充分利用好晨会、班会等阵地，有计划、有目的地对学生进行思想品德教育。
3、培养学生的.自主管理能力，加强班干部的培训与管理，细化分工，明确职责。
4、建立起班级“星级学生”评比网络，对学生的操行进行量化考核，并将此作为学期末的“三好生”及“D2之星”的评选依据。
5、积极配合学校的“小记者团”与“小能人培训”活动，为学生的展示提供平台，让学生能学有所得，得有所用，用有所“感”。
6、鼓励学生积极参加学校的扬长活动，关注学生个性的发展，不拘一格“育”人才。
7、加强学生劳动能力的培养，对餐桌与教室的卫生提出具体的要求，为每位学生提供锻炼的机会。
8、促进“家长学校”的建设，充分利用“家校路路通”等平台与家长进行联系，定期或不定期地组织一些家访活动，保证至少30%的家访率。
9、加强班级的住宿生的管理，对晚自修与兴趣班的纪律做出明确要求，让他们成为文明的住校生。
10、牢固确立安立第一的思想，防范于未然，让学生快快乐乐上学，平平安安回家。
三、班主任工作每月安排：
二月份：
1.参加德育处的学期初班主任工作会议。
2.学生的报到工作。
3.接待部分家长的校访工作。
三月份：
1.拟定本学期的班级工作计划，
2.上报校小记者团和校园“小能人”名单，
3.推荐优秀成长日记。
4.选定班干部，并明确各自的职责，让他们树立起为班级服务，为学生服务的思想。
5.进行《小学生守则》学习、学校的校风、学风的解读，学校校园环境的解说、家族誓词的学习、学校校歌的演唱。。
6.参加春游活动。
四月份：
1.参加学校组织的劳动竞赛活动。
2.举办寄宿生及家长的座谈会，了解情况，共谋更好的服务。
3.迎接晨会、班、队课的随堂听课检查。
4.继续重视学生的常规教育，进行学生应知应会的抽测。
五月份：
1.参加与z小学生的通信活动。
2.参加“我爱D2”的征文竞赛。
3.扬长班成果展示汇报。
六月份：
1.撰写育人成功或失败的个案。
2.参加各类优秀学生的评选。（优秀记者、优秀监督员、品德优秀生）
3.参加期末“三好生”“D2之星”的评选。
4.参加“文明班级”等评选。
5.做好家访情况的汇总和反馈。
6.暑假生活的指导。
小学学期班级工作计划6
一、班级情况分析：
三年级共80人，都来自农村。本班大部分学生已经形成良好的学习习惯，对待学习积极热情，生活中乐于助人，团结合作。个别学生学习主动性不强，毅力较差，没有恒心和耐心，没有集体荣誉感和班级主人翁精神。但是农村经济薄弱，多数家长忙于外出赚钱，对孩子学习成长的关注程度不是很高，有少数留守儿童学习不够认真。
二、工作目标：
1、 继续加强学生思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力，帮助学生树立集体荣誉感，培养小主人翁精神。
2、全面建设学生勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好班风，注重学生礼仪教育与训练，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。
3、把"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的基本道德规范在班级管理中落到实处。
三、工作重点：
1、及时了解学生思想状况，从而做到因材施教。
2、抓好班主任的日常工作：检查本班学生值日生工作，做好个别学困生的教育工作。
3、营造良好班级学习氛围，使学生主动学习、乐于学习，不断进步。
4、培养扶差，发挥优秀生学习带头作用，帮助学困生建立学好的自信心。
5、进一步加强学生作业的检查辅导力度，培养良好的作业习惯和书写习惯，打好扎实的学习基础。
6、营造宽松愉快的课堂学习气氛，培养学生自主学习的能力，注重合作探究学习方式的运用，使每一位学生积极参与到教学中来，从而学有所获。
7、安全教育：防水、防电、防火、校内安全、校外交通安全等。
四、工作方法措施：
1、了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我拟采取以下几种途径：与学生交谈，有计划地利用班会课与学生交谈，充分了解学生的基本情况，培养学生良好的行为习惯;不定期检查学生的作业，展出学生的优秀作业，了解学生的学习态度和进度，及时鼓励与表扬进步的学生;进行家访，了解学生在家庭、社会等方面的`表现情况，争取家长对学校工作的配合。
2、对学生进行爱国教育;组织和指导学生的课间操，保证小学生经常锻炼身体，使学生有健康的身体;加强班级值日制度的完善，对他们进行环境教育、关心集体、热爱劳动等方面的教育。
3、良
好的班集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期的组织和培养。我希望努力抓好本期班级纪律，因为纪律是学习的保证。
(1)确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标。
(2)选拔、培养和使用班干部。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时培养学生既能当领导，又能被领导的适应能力。
(3)班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。思想上不歧视，感情上不厌恶，态
度上不粗暴。对后进生要善于发现他们身上的积极因素，注意培养他们的自尊心和自信心。
4、加强学生学习态度的转变，进一步树立学生学习的自信心，针对学生实际培养和树立优秀典型。面向全体，提高学习能力，逐步增强全班同学的学习兴趣和自信心。
5、培养学生良好的作业习惯。针对学生在作业中存在的突出问题，严格要求，使作业进一步规范、工整。在及时批阅和指导下，使学生重视作业的质量和效率，使学生学到的知识得以及时的巩固和吸收。
6、转化和促进后进生的进步。善于发现后进生在学习生活中的闪光点，及时予以肯定和表扬。同时，教给其学习的方法，纠正其不良心态及习惯，在深情细致的引导下树立他们正确的学习态度，使他们能积极主动学习，以达到转化提高的目的。
7、加强各方面的联系，争取共同参与全面提高教育教学质量。加强学校与家庭联系，使家长明白：教育子女，家长负有重要的责任，尤其表现在家庭环境对学生学习思想上的影响。改变家长将学生教育全部依赖于学校、教师的片面认识，从而与学校紧密合作，共同教育学生健康成长，提高学业成绩。
8、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习状况，关注学生的心理成长，处理学生心理上可能发生的问题。
9、教师加强自我要求，为人师表，严以律己，做好学生的榜样。
五、班级活动安排
9月份：
1、布置教室，制定班级计划;安全教育
2、选拔和培养班干部，规范学习行为;
3、着力加强学习习惯、作业习惯的培养;
10月份
1、卫生、生活习惯的养成教育;
2、布置教室，美化环境;
3、开展读好书活动;
4、开展"读书"活动;
5、进一步加强学习习惯和作业习惯的养成教育;
6、探讨提高学习能力的途径和方法;
11月份
1、开展"读好书"演讲比赛;
2、建立和培养学习小组，树立竞争意识;
3、开展健身活动;
4、加强对后进生的辅导工作;
12月份
1、安全教育
2、举办"我爱校园"的主题班会;
3、加强行为习惯教育;
4、开展"读好书"征文活动;
1月份
1、开展庆"元旦"活动;
2、开展环保教育;
3、举办学习经验的交流;
4、期末复习准备;
2月份
1、进行安全教育
2、班主任写操行评语;
3、期终复习与考试;
4、本学期班级活动及学生情况总结。
小学学期班级工作计划7
为了更好地配合学校安排的各项工作，结合本班情况特拟本学期工作计划如下：
一、基本情况
本班共有学生36人，其中男生16人，女生12人。全班人数中有15人优秀，
中等生10人差生11人。
二、工作目标：
1、有效在配合学校各项工作，把教育工作放在重点位置，力争教学质量上
新台阶。
2、安全无小事，把安全教育工作当作一项持久的攻坚战，确保不出现意外事故。
3、7月份来宾市小学毕业测试达标。
三、具体工作措施
1、根据本班实际情况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。
2、安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲。把安全工作做好，力争不出现意外事故。
3、成立班干部小组，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作。
4、根据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重等。下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的.卫生习惯。
小学学期班级工作计划8
小学三年级上学期班主任工作计划 新一学期的到来,我们的工作也将迎接新的挑战。我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校.如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的.有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的`发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下：
一、常规教育方面
暑假刚结束,对于学校的日常生活和学习不能马上适应,每一项规章制度对于他们来说是极其约束的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处
处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:
1,充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生养成良好的学习和生活习惯.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.
2,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.
3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.
二、班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:
1,课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到就要做到."
2,课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.
三、卫生方面
讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.
1,个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤摆,两操勤做.
2,班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.
四,班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.
还给孩子们一个金色的童年.这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就
能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进.
总之尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境，使学生形成良好的习惯。使班级各方面的成绩有较大的提高。
小学学期班级工作计划9
为落实《小学生日常行为规范》，培养德智体美劳全面发展的小学生，特制定班级及学生管理计划如下：
一、安全教育常抓不懈
安全教育是学校工作的重中之重，班主任及任课老师一定要树立安全教育意识，时时事事教育学生注意安全。让“安全第一，预防为主”的思想扎根于学生心中。我们要加强责任心，善于发现校园内外存在的'安全隐患，互相提醒，防患于未然。
二、利用主题班会规范学生行为
主题班会是对学生进行思想教育的主要阵地。班主任要扎实有效地利用主题班会时间对学生进行全方位教育。包括学生学习和日常行为教育。另外，班主任要善于发现班内出现的不良苗头而及时制止纠正，创造适合学生成长的班级环境。
三、经常提醒学生遵守校园秩序
俗话说：不以规矩，不成方圆。我们要经常提醒学生遵守校园秩序，包括路队、上下楼梯、教室内、走廊上。要求走路队时学生不打闹，班主任靠好路队护送学生过马路。上下楼梯靠右侧按秩序正常行走，不跑跳打闹、不推搡拥挤、不扶着楼梯扶手往下滑。教室内走廊上保持安静，不大声喧哗，跑跳打闹。
四、指导安排学生清扫校园卫生
清洁优雅的校园环境有利于师生身心的愉快健康。我们要做到四净：教室干净、走廊干净、楼梯干净、卫生区干净。四整齐：课桌整齐、卫生工具整齐、书橱整齐、窗台摆放物整齐。天天打扫周周大扫，要求每天早晨和下午大课间清扫卫生，每周五下午第二节课后卫生大扫除，班主任应及时巡查指导学生打扫卫生，发现不尽人意的地方再清扫干净。
五、加强校园文化建设，营造文化氛围
出好黑板报、墙报，发挥学生自主创新能力，放手让学生去干，在干中得到锻炼和提升。丰富书橱，开展“人人拿一本，能读五十本”活动，将图书贴标签，做好借阅记录，定期评选“我是读书小明星”。
六、班级量化公开透明合理
有句话是没有最好，只有更好。班级量化也只能是追求更合理。这学期继续推行一周一公布一月一汇总结算。有检查就争取有分数，就加入当周量化。学校一些活动能量化就量化，要让班主任干的工作看得见。
七、开展好“六一”儿童节活动
“六一”儿童节是锻炼学生能力的平台，我们要利用好这一平台，开展系列活动，丰富学生生活，开发学生潜力。
以上计划会根据教学工作实际进行调整安排，欢迎热心的老师监督并提建议，以改进工作，使各项工作更趋于合理。
小学学期班级工作计划10
新一学期的到来，我们的工作也将迎接新的挑战。每一个孩子都像是一颗闪烁的星星，学习成绩的好坏，并不能决定将来孩子的成就与否，好的品行会让孩子受用终身。
本学期继续加强学生的品行教育，班级发展定位为：责任、进取。培养孩子的责任感，成为一个有担当、有进取心的人，让每个孩子都成为一朵向阳花。
上学期的班级工作管理中也有很多的不足之处：
一、班级团结协作的能力没有，也就是缺乏责任感。虽然班级的表现得到了大家的表扬，但我知道那是高压下的结果，孩子们并没有真正从内心做到。我一直在班级强调班级的荣誉靠每个班级成员来争取,虽然孩子们都明白，但这只停留在口头上，与实际行动脱离。例如：地面上的垃圾无人捡，桌子歪斜无人正，排路队散慢，集体活动积极参加但进取心不足等。
二、班级干部培养不到位。班级工作中没能充分发挥班干部的作用，责任划分不明，造成监督不利。
三、缺少品行教育。在上学期的管理中过多的注重了学生的学业，忽略了学生的品行教育。
四、不爱阅读。班级没有形成一个好的读书氛围，孩子对书的阅读兴趣不高，自身引导不够，也没有充分利用好阅读课。五、小组合作没能发挥作用。班级小组虽已划分，组员之间责任感缺乏，没有进行有效的互帮互助。在平时管理和教学中没好好利用评比激励制度，组员与组员之间，组与组之间缺乏竞争力、进取心。
对于上学期工作中好的方面要继续，不足的要改正，本学期我将进行以下改进：
1、狠抓班集体建设。培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。定期召开班干部会议，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。
2、真正发挥小组合作学习的作用，让学生之间相互辅导的办法，制定相关的奖惩制度，相信这种“兵教兵”的辅导方式，将全体同学的积极性都调动起来。教明白了别人才说明你自己真正懂了。另外，相互辅导增进了友谊，体现了团队合作精神，增强了班级凝聚力。
3、培养阅读习惯。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的.行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”。定期开展读书、读报活动。奖励爱阅读的学生，激发其他学生的阅读愿望。同时我自己也和孩子一同读书，用自己的行为给学生带来好的影响。
4、品行教育势在必行，与立体作业和有意义的主题班队会相结合，充分利用一切契机进行德育教育。使学生懂得做人的道理，培养其爱的情感。 增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。
“每个人都有进取心，不要中庸之道。”我和学生们共同努力的目标。
小学学期班级工作计划11
【指导思想】
一年级的学生刚刚走进一个新的环境，对他们来说，整个世界都变了。新的世界既有新鲜刺激，也有疑问困惑。因此，一年级的工作，尤其是第一学期的工作，主要以让学生更快更好地适应学习环境及培养良好的学习习惯为主要目的和出发点。
【班级目标】
1. 增强班级体的凝聚力。
2. 培养班级观念和爱班感情。
3. 培养干部能起带头作用。
4. 逐步培养自我管理能力。
5. 培养良好的.学习习惯。
【主要措施】
一、 行为规范教育
1、明确一日常规细则，做到人人知晓。
2、制定并培养学生养成5个在校的好习惯、5个在家的好习惯。
※ 学校
1、按时上学不迟到。
2、见到老师主动问好，友爱同学不吵闹。
3、课前准备好，上课遵守纪律。
4、课堂专心听讲，大胆发言。
5、读写姿势正确，课堂作业认真。
※在家
1、早睡早起休息好。(十小时左右的睡眠时间)
2、能听取父母长辈的正确教导。
3、每天朗读(或听故事)不少于15分钟。
4、自己的事情能自己做。
5、读写姿势正确，回家作业认真。
3、在环境布置上力求让每块版面说话，与行为规范评比相结合，达到教育的目的，而且教育和童趣统一。
l “星星伴我行”：记录的是学生的日常的表现情况。
l “摘下满天星”：只要学生有进步，他就能摘到一颗五角星。
4、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。
5、每月进行班级行为规范的阶段小结。
6、实行“一日值日班长”制度。
7、创作儿童歌谣，寓教育于童趣中。
小学学期班级工作计划12
一、指导思想：
按照《少先队辅导员工作纲要(试行)》的要求，充分发挥少先队的优势，进行组织教育，开展丰富多彩的教育活动，提高少先队综合素质;关注少年儿童身心健康成长，培养少先队员健全人格，积极引导广大少年儿童为实现中华民族伟大复兴做好全面准备。
二、工作要点：
1.以《少先队辅导员工作纲要(试行)》的基本内容为主线，遵循少年儿童成长规律，坚持以人为本的教育思想。充分发挥少先队的优势，强化少先队的组织教育，开展丰富多彩的教育活动，提高队员的综合素质;从少先队作为少年儿童自己组织的角度，关注少年儿童的身心健康成长，努力提高他们的思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质。
2.以教师节、国庆节、重阳节、元旦、春节等节日为契机，结合本校实际，通过特有的礼仪、阵地、先进典型、教育活动等形式，面向社会，注重实践，引导队员们在丰富多彩的社会实践中体验人生，锻炼成长，着力营造具有特色的少先队文化氛围。
3.加强少先队自身建设
1)精心布置中队环境，完善中队队角，开设中队图书角，动员队员们自带图书，相互交换地阅读课外书籍，帮助学生从小养成读课外书的好习惯，同时也营造了书香校园。
2)办好“红领巾广播站”，在上学期的.基础上进一步丰富内容，增设一些体现学校教育特色的栏目。继续抓好升旗仪式、黑板报和红领巾广播站等常规工作，使基础建设规范化。本学期各大中队黑板报宣传栏要求至少办四次，要求内容丰富新颖、形式多样灵活、版面美观大方。
三、分月活动意见
九月：制定切实可行的计划。重要节日：9月xx日，教师节;9月18日，“九一八”事变纪念日。
工作要点：
1.庆祝教师节。以教师节作为向队员进行尊师教育的重要契机，组织队员开展“庆祝教师节”、“老师，我想对你说”等中队活动，让队员明白尊敬师长的道理。
2.“九一八”事变纪念日、充分利用这些特殊纪念日培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
十月：本月有重大的节日、纪念日，少先队工作要抓住爱国主义教育和少先队组织教育两条主线进行开展活动。重要节日：xx月1日，国庆节;xx月3日，中秋节。xx月13日，少先队建队纪念日;xx月26日，重阳节。
工作重点：
1.庆祝建国xx>周年。要把民族精神转化为具体的人物形象、历史时间和能够自己做到的小事，具体化为爱家乡、爱集体、爱护公共财物、爱父母、爱老师、爱伙伴的情感。积极做好庆祝建国xx周年的宣传活动，真正感受祖国的繁荣富强、蒸蒸日上。
2.纪念少先队建队xx周年。要充分利用这个时机，进一步加强少先队员的光荣感和责任感教育。开展好队史知识知多少、新队员入队仪式和老队员重温入队誓词等活动。
十一月：本月主题:相应省运会的召开,举行秋季运动会,加强学生锻炼注重德智体美劳全面发展。
工作重点：
1.庆元旦校园文艺汇演。各大队充分利用课余时间组织学生创作、编排节目，加强创新意识及团结合作精神的意识训练，要让队员真正体会到少先队活动的趣味性。
十二月：本月到了岁末年底，主要做好年终小结和辞旧迎新两方面的工作。重要节日：12月1日，世界艾滋病日;12月xx日，世界人权日。
工作重点：
1.要认真回顾，各大中队辅导员要总结一年来做的工作。充分认识少先队在学校教育中所发挥的重要作用。
2.利用纪念日开展活动。可利用世界艾滋病日开展“艾滋知多少”活动，宣传科学防艾滋病的有关知识，同时养成良好的生活习惯。在世界残疾人日，举办一些活动让队员体验残疾人生活的艰辛，而残疾人的生活斗志更是值得我们正常人学习的榜样，同时增强队员的社会责任感，懂得去关爱残疾人，不歧视残疾人。
一月：
1.庆祝元旦，通过校园文艺汇演，让少先队员们在活动中庆祝节日，在活动中欢乐成长。
2.各少先队员认真做好个人总结，总结一年来自己学习生活等方面取得的成绩，通过主题班会在班上交流。
四、月度工作安排：
九月份：
1)推选新的大队部干部，选择培训学校升旗手、红领巾监督岗人员。
2)本月第二周红领巾广播站开播。
3)制定大、中队工作计划。
4)“9、18”纪念日“缅怀先烈，勿忘国耻，强我中华”中队活动。
黑板报主题：庆祝教师节。
十月份：
1)庆祝建国xx周年。
2)新生入队前教育。
3)建队日纪念活动。(一年级学生入队)
黑板报主题：庆祝国庆节。
十一月份：
1)相应省运会举行趣味体育活动。
2)黑板报主题：快乐童年、热爱运动、强健身体。
十二月份：
1)举行庆元旦文体活动(活动具体时间和内容另行通知)
2)黑板报主题：庆祝元旦佳节。
一月份：
期末迎考。
小学学期班级工作计划13
快乐的寒假过去，我也重新投入到繁忙的工作中，经过上学期的不断请教，我积累了些许经验，但是需要学习的东西还很多，面对新的挑战，不能有丝毫的退缩，因此我根据学校的总体要求、班级的情况、自身的情况，制定了以下班主任计划：
一、常规教育方面
常规教育对于小学生尤其是对低年级的孩子来说特别重要，因为低年级的孩子自制力普遍较差，再就是经历了孩子们喜欢的寒假，学生们原本良好的常规习惯已经大不如前，因此新学期伊始我决定先从学生常规抓起，并且内容要近一些、小一些、实一些。使他们拥有良好的常规习惯，从而为今后的学习生活打下良好的基础。
继续利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》继续让学生明确什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
还要利用班队会时间充分调动学生的积极性，使他们能够在日常的学习生活中严于律己。
继续设立“绿色监督岗”，将学生进行分组，并且投票选出每组的“绿色监督员”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在周末时间进行总结，通过监督员的汇报，评出“星级小标兵”，并在绿色小精灵展示台中给予适当的奖励，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育，对于改进很大的学生颁发“进步规范奖”，在班级给与表扬，并且在“绿色小精灵展示台”中得到体现。每月还要总结评选出“班级规范之星”。
3、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用重大活动举行一些有意义的主题班队会，利用班队会，使学生懂得做人的.道理，培养其爱国主义情感，加强学生的爱班意识。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
4、积极发挥各项活动中的教育阵地的作用，如操场及教室走廊的各种刊板、宣传画等，让学生留心观察学习，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。或者采取班级故事会的方法，让学生讲讲发生在自己身上或者身边的感人故事等活动，对学生进行思想教育。
5、另外，对于学生的书写及读书的姿势，一定要严格要求，书写时候严格做到“三个一”，读书时要做到姿势端正，精力集中。同时采用安排“小监督员”的方法进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助，提倡学生买字帖练字。
二、组织和培养班集体
（1）确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
共同的目标是班集体形成和发展的动力。因此我要在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，因为奋斗目标的实现，可以使班集体达到巩固和发展。同时还要引导学生形成良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。
（2）选拔、培养和使用班干部。
注意选拔培养班级的积极分子，继续发挥“班委会”的作用，让学生自己管理自己。并且要改变“班干部终身制”，实行“班干部轮换制”，定期民主评选出自己心目中合格的班干部，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。从而是这些小干部们成为我的“左右手”，协助我搞好班级的各项工作。
三、班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
引导学生制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。对于表现好的同学以颁发“自制小笑脸”方法给予激励。
2、课间纪律
课间是学生最想释放自己的时间，可能会出现一些不和谐的音符：跳楼梯、滑楼梯、大声喧哗、随意疯打闹等。因此要制定课间的纪律守则，同时针对学生的年龄特点，采用向学生推荐课间小游戏的方式，如“跳皮筋、唱儿歌”等活动，使学生既健体又受教育，丰富学生的课间生活。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，如不能到施工现场玩耍，不要乱动施工工具等。从而给整个校园带来活跃轻松的气氛。
3、路队纪律
根据学生的具体情况，每天中午和晚放学时，亲自护送班车和走路队回家的同学，根据学生的居住地分成两小队，每队设立两名路队长，前后各一名，负责监督排路队情况，每天定时向班级汇报路队情况。并对学生进行安全教育：乘坐班车时候要礼让三先，不要拥挤，走路回家时，一定要靠右边行走，需要过马路时一定要看好四周有没有危险车辆，确定安全后方可通过等。将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。
4．卫生纪律
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
（1）个人卫生：要求衣着整洁，饭前便后一定要洗手，不随意吃垃圾食品，严格杜绝病从口入，同时自己的书包物品做到摆放整齐，桌箱物品摆放整齐，并且定期清理桌箱，佩戴的红领巾以及小黄帽一定做到定期洗净。班级卫生委员随时注意监督检查。
（2）班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
四、学生特长发展方面
每个同学都有自己的“闪光点”或是“拿手绝活”，因此作为班主任，我想利用问卷调查、互相推荐，家长荐举，同时自己平时多认真观察的方法，对学生特长进行发掘，使学生的特长能够得到充分发挥，得到进一步的发展。哪怕是学生有点滴的成绩都给与表扬鼓励，因此，在班级开展各种活动。如：文明小标兵评选、书法之星、晨诵之星、古诗词朗诵高手、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用好金星展示台，加强管理。将表现好的同学的照片贴在“小荷才露尖尖角”的展示台中。
五、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的金色的童年。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。
对于这样的学生，持正确的态度，思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。
对个别学生的教育工作对症下药，首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。
我认为班主任的工作的确是一门学问，是一门艺术，而要掌握这门艺术的精髓，不经历时间的历练是远远不能达到的，因此在今后的工作中我一定要博采众长，多学多问，取长补短，要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，时刻怀有一颗感恩之心，找到开启学生心灵的钥匙，争取让我的班级和我班的学生能发展的有声有色！如有什么不足之处，欢迎领导和各位老师给予批评指正。
小学学期班级工作计划14
一、 工作思路：
以人为本，教育学生成为一个正直、善良、智慧、健康的人;营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。关爱每一个学生，走进每一个学生心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。上好每一堂课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上!
二、班级情况简析：
本班共39个同学，其中男生20个，女生19个。这是一个比较活跃的班级，每一个学生都好动，自控能力不是很好，各方面的表现也都不令人满意。班干部的管理能力有待提高，班级的学习风气还不浓厚，班级凝聚力不强。因此，对这样的班级，一定要多花功夫，不断努力，本学期我制定了如下几个工作要点。
三、本学期班主任工作的重点和培养目标
1、了解学生思想状况。
2、抓好班主任的日常工作：组织好学生参加升旗和两操，检查本班学生值日生工作，做好个别学生的教育工作。
3、转变学生学习风气，营造良好学习氛围，使学生能主动学习、乐于学习。
4、培养优秀生，发挥优秀生学习带头作用，帮扶困难生。
5、进一步加强学生作业的辅导力度，培养良好的作业习惯，打好扎实的学习基础。
6、营造课堂学习气氛，培养学生自主学习的能力，活跃课堂，使学生积极参与到教学中来。
三、具体实施措施
1、了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我拟采取以下几种途径：与学生交谈，有计划地利用班会课与学生交谈，充分了解学生的基本情况，带领学生认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯;不定期检查学生的作业，展出学生的'优秀作业，了解学生的学习态度和进度，及时鼓励与表扬进步的学生;进行家访，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况，争取家长对学校工作的配合。
2、组织学生参加每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育;组织和指导学生的课间操，保证小学生经常锻炼身体，使学生有健康的身体;加强班级值日制度的完善，对他们进行环境教育、关心集体、热爱劳动等方面的教育。
3、良好的班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期的组织和培养。我希望努力抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。
(1)、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标。
(2)、选拔、培养和使用班干部。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时培养学生既能当领导，又能被领导的适应能力。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
(3)、班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要善于发现他们身上的积极因素，注意培养他们的自尊心和自信心。
4、加强学习态度的转变，进一步树立学生学习的信心，针对学生实际培养和树立优秀典型。面向全体，培养提高学习能力，逐步增强全班同学的学习信心和兴趣。
5、培养学生良好的作业习惯。针对学生在作业中存在的突出问题，严格要求，使作业进一步规范、工整。在及时批阅和指导下，使学生重视作业的质量和效率，使学生学到的知识得以及时的巩固和吸收。
6、 家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班都能够有很大进步。
小学学期班级工作计划15
1、充分利用班队课向学生进行思想教育。
2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。
一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
4、抓住每一次考试，及时进行总结，指导，鼓励。
5、对学生做的任何作业都应该认真批改，订正后再次批改，做到所学知识及时消化。
6、抓好期末复习，迎接期末考试。
7、平时要注意与学生交流
每个人都希望自己能被别人所关注，所了解，学生也是。因此，教师必须时常与他们交心（最好是单独谈）。这样做，可以让学生觉得自己是重要的，是受老师关注的，老师对他是有所希望的。这样也会让学生不自觉地产生学习的兴趣，学会自主的学习。
8、子生辅导差生，促进共同进步
以前我也试过让尖子生和差生坐在一起，让他们辅导差生，但效果不大，尖子生没有把辅导好差生作为自己的.责任。现在我还是让他们坐在一起，还跟他们明确任务：把你旁边的差生提高到某一程度，不然就是没有完成任务。这样尖子生之间不单单只在自己的成绩上形成了竞争，还在跟别的尖子生比自己辅导的差生和以前有什么不同。每当我表扬差生进步时，总是要说：“谁辅导的谁现在怎么怎么样了。”这样说，让尖子生也为自己能提高同学的成绩而感到光荣。
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