高二第二学期班主任工作总结

时间:2023-07-14 19:30:08 毅霖 总结 我要投稿
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高二第二学期班主任工作总结(通用20篇)

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,不妨坐下来好好写写总结吧。总结一般是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的高二第二学期班主任工作总结,希望对大家有所帮助。

高二第二学期班主任工作总结(通用20篇)

  高二第二学期班主任工作总结 1

  时间飞逝,转眼间一年过去了。一年中我和学生们一起经历了许多,压力、焦虑、疲惫、灰心、失败,但最后我们还是体会到了成功的喜悦,当然心中也不免留有一些遗憾。

  在学校的直接领导和师生们的并肩努力下,我班基本完成了各项教育教学任务。过去的一年,我班三次被评为学校先进班集体,还多次被评为卫生先进班。在高考中,全班48人参加高考,有27人上了重点线,完成85%的指标,值得欣慰的是有46人上了本科线,超额完成3人。总分700分以上人数9人,令人遗憾的是没有人考上800分。本学期以来我主要作了如下工作:

  一、加强班级,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“勤学、善问、求实、创新”的班集体。高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段。同时,面临着高考升学的激烈竞争、成绩不稳定、投入大量时间但效果不明显等实际问题,许多学生感到身心疲惫,不堪重压。因此,学生思想工作显得更加复杂和重要。在这个学年里,我主要加大了对学生自治自理能力和竞争意识的培养。通过各种方式,如班会,墙报,谈话等形式开展学习经验交流会,意志教育,成人意识教育,生活和学习习惯养成教育。这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。为同学们创造了一个良好的学习和竞争氛围。全班同学团结友爱,互帮互学,共创佳绩。

  二、积极主动地和各科教师联系,发挥好纽带作用。在平常的工作中,积极主动地同任课教师协商沟通,倾听、采纳他们的意见,及时转达老师们对同学们在学习中出现问题的改正意见和同学们在取得进步时老师的肯定和鼓励,充分发挥集体的力量共同作好班级工作。在与学生的接触中,我多次介绍我班的任课老师,树立老师的威信。如语文陈学溪,数学谢振宇,化学陈杰、政治卓昌风等老师。老师们丰富的教学经验,辛勤的劳动赢得了同学们的钦佩。学生非常尊重老师,尊重老师的劳动,产生了良好的学习动力和效果。

  三、积极开展好文体活动,增强学生的`体质,提高学生的学习效率。高三学生学习任务比较繁重,但适当地进行体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高。我班同学自发地参加了学校的科技节中的美食节和插花节活动中还多次奖项。每周要进行至少三次的体育活动活动,如打篮球,羽毛球等。大家玩得放松,学得开心。

  四、树标兵,创竞争意识。根据化学班拔尖的学生少的特点,我有目的的树立了谢偲、谭洋峰、赖淑娴、李立萍、郑均玲等几位同学为班上的学习标兵,一方面为全体同学树立追赶对象,另一方面让这几位同学相互竞争,相互提高。

  五、加强学生心理素质的训练、提高学生的应试能力。高考不仅是文化知识的考察,同时也是意志,心理,毅力,品质的一次检验。在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此,除要求学生积极参加年纪组织的由卓昌风等老师主讲的心理辅导报告以外,我还充分利用月考,模拟考的机会对学生进行考前心理指导,考后应试心理小结的训练。逐步训练学生“脱敏”克服怯场心理,不断提高学生应试的自信心和培养良好的心理素质。

  班主任工作繁重,要求高。它要求我们对工作要有热情,责任心,对学生要有爱心,对学习有困难的学生要有耐心。今后,我一定虚心学习,力求把这项工作干得更好。

  高二第二学期班主任工作总结 2

  时光匆匆,一学期很快就过去了。担任四(1)班班主任工作也将近一年了,有了上学期的管理经验,这学期的管理相对轻松,但也出现了很多问题。在不断的尝试与调整下,班级管理模式也做了相应的变动,现将情况总结如下:

  一、狠抓常规教育

  加强班级管理,培养优秀的学风、班风。开学初,调正班委会,根据学生的基本情况,安排好值日生,实行个人负责制,人人参与,组长负责。利用班会课对学生进行安全、品德教育,帮助学生端正思想,提高学生的思想境界。平时,要经常到学生中间,观察他们,了解他们。及时发现问题,有针对性地进行教育。对做得较好的及有进步的同学,在同学面前大加表扬,使他们成为同学们学习的榜样。通过不断地教育鼓励,使同学们有自觉性的逐渐增强,遵守学校的各项规章制度。较好的促进各种活动的开展,争取较好的成绩。

  二、民主选举,培养骨干

  本学期班干部选举,做了较大的调整。班长的职务不再是老师内定或者同学推荐的形式,而是自我推荐的形式,如果你觉得你有能力,或想培养这方面的`能力,愿意为班级付出,那么你可以自我推荐。上报的名单总共有15人,因此班级的值日班长便产生了。通过周一到周五轮流值日的方式,培养学生的管理能力,并在班干部中形成竞争机制,激发学生的管理热情,以及服务意识。

  三、组织活动,培养学生多方面的能力

  每周的班队课,预先指导班干部精心设计,发动同学认真准备。我尽量让大部分同学都参加,特别有意让一些活泼好动的同学,甚至后进生参加,使他们感受到成功的快乐,感受到集体的温暖。努力创设各种活动,为学生提供发展平台,激发学生多方面参与,使学生的身心得到了和谐发展。例如将黑板报设计放手交于班级热爱书写以及绘画的同学,将学校组织的艺术节活动交于爱朗诵的同学,组织“我爱读书”活动,组织“六一庆祝”活动等等,让有特长的孩子得到不同程度的发展,让胆小的孩子培养胆识,为孩子们提供一个轻松愉快的班级氛围。

  四、加强联系

  平时,我要关爱班里的每一个学生。对一些表现不突出的同学,我要做到经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,耐心地帮助他们。一量发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我要及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

  总之,这学期,经过师生的共同努力,学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风。但也有不足,例如班主任与科任老师的交流协助方面还有所欠缺,争取在下学期中能够做到与老师们积极交流,共同进步。

  高二第二学期班主任工作总结 3

  一、以民主全面调动同学们的积极参与的积极性

  现在的高中生都是90后,属于新新人类一族,他们民主意识、集体强,再说了,有些事情不经他们同意即使真真切切的为他们好,他们也不会领情,也许还会反感和不满。作为班主任也会为吃力不讨好的失落。那何不转变思维,相信他们,把他们作为班上的管理者,能做的事情就放手让他们去做,既能激发孩子们的激情和热情,又能让他们感到主人翁的责任感,还可以激发他们的集体荣誉感和亲身参与的快乐感,相信事情也会很圆满的得到解那和乐而不为之?只是在事前班主任老师一定要把握好主流方向,别让那些消极的和不健康的思想和行为露头即可,这要求班主任老师在事前尽可能的考虑的周全全面一些。

  在开学一个多月之后,学校给我们班30多个贫困生补助指标,我们学校在咸阳是的城乡结合部,有很多孩子家庭的经济状况不是很好,有的还很拮据。所以这件事让我很为难,报名的孩子很多,远远超出了分配给班级的指标。说实话,报名的孩子的家庭情况我并不很了解,但这件事有很重大,牵扯到党的惠民政策的落实我可不敢掉以轻心,弄不好可能是班级目前的和谐、团结、向上、积极进取的气氛受到影响,也可能在同学之间产生猜忌和明争暗斗,往大里说是影响党的惠民政策的实际效果。怎么办?首先我在班上做个关于贫困生补助的意义和要心存感激的心态的情况说明,最关键的我说明了要把这些钱给那些真正有困难同学。我让同学们尽可能多的想想自己身边比自己跟困难的同学,多想想他人,也是人格的升华、心胸要开阔一些、宽容一些,多一份对同学的关爱和理解也是自己道德提升的过程。在我的演讲之后,有几名同学表示,权衡自己和班级报名的其他同学决定把这次机会留给更需要的同学,我对这几名同学表示了衷心的感谢。在报名名单上的人数还是多于分配的制表人数,怎么办?再在征得了全体同学的意见后,在没有申报补助的同学中选举产生了7名同学作为“贫困补助评选小组”,他们利用课余时间走村串户深入到报名同学家里了解情况经济情况,然后召开了第一次“贫困补助评选小组”全体会议。在会上,成员们都把自己了解到的情况进行了通报、对比筛选,再结合村委会开具的“家庭经济收入情况证明”进行对照再次竞选筛选,第一轮有两人落选。本来我准备找这两名同学谈话,可没想到“贫困补助评选小组”组长对我说,老师你就别管了,我们分别来找他两谈话,没问题的你放心,看我不放心的样子,组长说,你相信我们会搞定的。我怀中忐忑不安的心情等着着他的谈话结束,我只怕他们吵闹起来影响多不好,结果十分钟后,见两名落选同学高高兴兴的撤回了自己的申报申请书,并对我说,老师我总觉得我家困难,在咱们班里还有比我更困难的同学,我愿意放弃,让比我更困难的`同学上吧。这件事情就算圆满结束,不但班级很平稳,而且申报成功的同学都心存感激,也学会了感激。孩子们长大了,比我预想的要成熟得多。那就放手让他们飞翔吧!

  学校的第十三届“校园文化艺术节”,我们班的集体舞相信给师生们留下了深刻的印象。其实我觉得整个的排练过程才是最重要的。针对集体舞比赛我召开了班委会,我的要求是:

  做到最好!第一要成立一个动作编排小组,先把动作编排出来,动作要优美、简单、大方,还要易学。第二把我们班分成若干个小组,再由排练组成员做教练,具体负责小组的教练工作,直到学会动作整齐划一为止;第三是合练,由班长和文体委员负责最后的整体合练,具体过程交由班长。接下来的事情就是全都有学生们自主完成,我的任务主要是到场监督。在排练的过程中,有很多我很感动的镜头:镜头一,动作编排小组的动作编排反反复复,认认真真,那种劲真让人感动;镜头二,冯佳欢、程来进等同学动作协调性不好,但他们排练小组的教练一个动作一个动作的教练,而他们自己大汗淋漓、认认真真、反反复复的练习;镜头三,班长郭莹和编排组其他成员在合练时,跑前跑后,有的嗓子都喊哑了;镜头四,程玉同学从家里拿来了巨长的电线,为训练解决电源问题,如此等等真是太多了。在整个训练的过程中不断地有同学提出自己新的想法新的动作,同学们的参与度极高,极大地激发了同学们的热情,同学们的集体意识和集体荣誉感达到了空前的水平。

  这边操练,那边筹划服装。为此我成立了一个服装采集小组,班长郭莹为组长,夏珍妮、薛薇、许贝、周法本为助手,他们多次和供货商联系,谈服装的款式、价钱供货时间等等。虽然看起来是个小问题,可是众口难调,对于服装的款式和价钱意见总是不大同意他们就多次的和同学们协商、交流最终终于达成了一致,直到把服装发给每个同学的手上,直到在比赛前的两分钟。

  二、目标、时间、效率是我们本学期学习的主题

  (一)强化目标

  步入高二第二学期,心中要有目标,这个目标就是自己理想的大学。每天都要不断的强化自己的目标,心中想着我要上大学,我要上xx大学,我必须上xx大学!再就是要强化:我要上xx大学我就要考多少分,我要考这么多分我就要把任务分解到各学科,各学科要达到这个分数目标的难度有多大,我应该怎么克服困难才能达到学科目标,进而达到总体目标。我的经验是:想着目标,围绕目标学习;强化目标,为了目标学习;目标是学习的动力,也是学习很有激情。目标确定之后,时间和效率就是实现目标的保证。

  (二)要合理的安排并抓紧时间

  步入高二第二学期,肯定会感觉时间不够用,课多、作业量、练习量、大记忆量都大,还要时不时的补差考试等,时间就显得更是紧张。所以,合理安排时间才是解决问题的最好的办法。合理利用时间就是要根据自己的学习实际,首先把时间合理的分配给各学科,怎样合理的把时间分配的各学科呢?那就要根据自己各学科的基础情况而定:对自己比较擅长的成绩较好的学科,在时间安排上可以适当的少一些,比如作完成这些学科的作业、练习时,可以重点的做自己不会的题目,把那些比较简单的问题放过去,这样就可以节省一些时间。再就是挤时间,比如饭前、饭后、课间、睡前甚至上厕所的时间也可以来利用。把这些小时间用来加强那些需要记忆的学科,剩余出来的时间就可以用在自己的弱门学科上。在弱门学科的学习上也要合理的安排时间,比如,弱门学科的那一部分自己掌握的不是很好,那就集中精力和时间解决这些问题,真正做到时间的合理安排。

  (三)提高效率

  步入高二第二学期,谁的学习效率高,谁就能提高成绩,学习效率问题说起来容易做起来确实很难,每个人的学习方法不同,学习、记忆的最佳时间不同,所以学习的效率就有差别。那么如何提高自己学习效率以节省更多的时间?

  我以为:

  1、是知道在该干什么的时候干什么!分清主次,把握重点,要用大脑去想,用大脑去分配时间,而不是由作业量的多少练习量的多少来分配时间。

  2、是巧用时间,灵活机动的运用时间。在学习上,记忆上多找技巧、巧门,一巧记忆,巧记就是在记忆前,看看要记得是什么,有什么规律性的联系,能总结出提炼出那些规律性的东西,再记规律及联系就好记多了,记的东西也很牢固,不易忘记,这就是记忆的窍门,这样记忆才能真正的提高学习效率。解题也是一样,解题时,很多同学甚至连题都没有看清是问什么要求是什么都没有搞清楚就稀里糊涂的开始做题,结果可想而知。所以,我的经验是:“读题不误答题功”。一定先要知道题目要求我们干什么,你才能知道应该怎么干。

  3、方法得当。在开学到现在,我还给同学们接到好了多种提高学习效率的方法,如关键词、字记忆法;趣趣味记忆法;总结归纳法;知识模型构构建法;相互讨论法;答题模型构建法等等,相信对孩子们是会有帮助的。例如:李娇、高金星、田虹艳、吴雪瑶、冯佳欢等同学和很多小组都采用了上述的方法,取得了较好的效果,还有更多的同学在尝试适合自己的学习方法,如刘念、荣依等同学。

  我每周有两个晚上要看住宿生的晚自习,这期间我和尹雷雨、尹东旭、杜浩、周法本、许贝、姜翠翠、张秀等很多同学进行过关于他们学习过程的交流,大多数同学学习很随机,没有一个属于自己的时间安排和学科复习安排,从早到晚都是老师、作业、册子牵着鼻子走,失去了自我,没有了自我。再问问学习成绩好点的郭莹、李娇她们也都是很随机的学习。我突然想到了王金战老师在她女儿高考前的一个月的做法:复习内容“一日一清法”即从周一到周日,把要复习的学科内容列在一张表格清单上,复习完一个就划掉一个,知道考前把所以的知识都很仔细的复习了一边,计划性目的性很强。我觉得这个方法好,准备在我们班试行,但愿能收的理想的效果。

  高二第二学期班主任工作总结 4

  一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:

  一、加强常规管理,培养健康集体,为迈向高三打好基础

  1、严格考勤、加强管理。

  早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况,严防死守。认真执行学校的规定,每天做到六查!发现问题,随时解决。

  2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。

  通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。

  3、有效地利用好每周一的班会课。

  既按学校计划安排开展一些专题性的活动”,学习有关的安全知识,学雷锋活动等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动,对学生进行各方面教育。比如,信心教育,学习习惯、养成教育,学习经验交流会,感恩教育等内容,这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。

  4、选拔班干部,培养积极分子。

  我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子,扩大了先进面,使更多的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真,工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。

  二、抓好学习中心工作,形成良好的`学习氛围

  1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时,指导学生如何在课堂上认真听讲,并把良好的学习习惯归结为“十二条准则”,从而使学生养成良好的学习习惯。

  2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互讨论,说闲话、往窗外看,否则,予以严厉批评。

  3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。

  4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。

  三、创设空间,发展学生个性

  我强调高中阶段是学习和生活,学习是主旋律,但不是生活的全部,生活中还有很多内容和精彩,好玩、淘气、思想和行为有时突破常规这很正常,给学生预留生活空间,发展个性。我反对压抑和窒息学生的个性发展开展,也不会担心给学生宽松的环境会影响班级秩序。积极正确的引导,提高娱乐和生活品位,明确什么是高尚的、文雅的、健康的,应该提倡并积极去参与的;强调什么是不健康的、庸俗的、低级趣味的、影响身心健康发展的,并命令禁止。丰富课余生活,培养兴趣爱好,创造机会,让学生登台表现,释放激情,享受欢乐。篮球比赛场鼓动全班同学热情为场上队员加油,几尽疯狂。班会上我用三句话做开场白:“展现才华”,“挥洒激情”,“享受欢乐”。

  总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较开展得还是比较的顺利,学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视,高三担子还很重,工作还将复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。

  高二第二学期班主任工作总结 5

  20XX学年下半学期,在学校提前分班的大布署下,我担任高二(7)班地理班的班主任。无疑这时分班既有助于学生找准方向,重点发展,又有助于减轻其他学科的学习负担,因此这半年的组班及班级发展将为高三时代的到来奠定基础。所以,我作为班主任牢牢把握分班契机,以“乐学”作为本学期的基调,本着从思想上减轻学生课业负担的原则,让学生体会只有从忙碌的学习中寻找乐趣,才能学的轻松,学的高效,在学习中找到自信,体验成就感。

  一、新班组建,立足常规,营造良好班风

  “依规管理”是班级常规管理中一种较为行之有效的方法。首先,在开学初拟订《班级公约(草案)》,然后利用班会时间进行民主讨论,对个别有争议的内容进行修改,最后制定了正式的班级公约。在公约中尤其凸显奖罚结合,具有较高的可操作性。

  其次,班级管理中非常关键的一点是《班级公约》的效力如何,取决于它执行得的如何。而这其中班主任的态度又在很大程度上决定了学生的态度。所以,我从一开始,就下定决心坚决执行,相信通过一段时间的约束,学生们会习惯成自然。当然,执行的过程中确实遇到了波折,我的决心丝毫没有动摇,设身处地给学生分析《班级公约》的重要性,刚好年级组织了道德讲堂主题班会,我班的主题是《信》,借此契机,班级又发出了《诚信倡议书》,张贴在《班级公约》旁,时刻给同学们以提醒。

  最终,在我和同学们的共同坚持下,《班级公约》经过了时间的考验,同学们自觉坚守,逐渐从“他律”转化为“自律”,良好班风就此形成。现在,除早锻等特殊情况外,班级作业全部在7:40之前交与老师;凡在教室包括午休、大休息不使用手机听歌玩游戏;劳动听从劳动委员安排自觉进行,在检查中几乎保持每日10分的成绩……

  二、小组学习,互帮互助,发挥小班优势

  我班的特点是人数较少,男9女7共16人,而且其中有一些对地理学科有浓厚兴趣并且有一定基础的学生,在其他学科也各有优劣,所以非常适合小组学习。

  开学初,我在班级座次表中就将学生分成4人小组,每组1名组长,提倡学生充分利用课间午休时间讨论问题,互帮互助,培养学习主动性和自觉性,为高三的学习冲刺打好基础。

  一学期以来,特别在地理学科方面,我利用课余时间先给个别同学讲题,再由这些同学给小组内的其他同学讲解。这样的学习模式经常进行,目的是既提高好同学的能力,又可以面对面个别辅导,更有针对性,提高整体的学习效率。同学们也比较喜欢这样的学习模式,愿意牺牲自己的休息时间,也愿意组内讲题,每到这个时间教室里都热火朝天,学习氛围浓厚。

  三、培养骨干,自主管理,发挥榜样引领

  班干部是班主任的左膀右臂,是班级同学的核心,在班级管理中发挥着桥梁和纽带的作用。

  虽然是16个学生的班级,我本着“班级兴亡,我的责任”的原则,安排16个学生人人有职务,但担任关键岗位的都是重量级的同学,需要铁面无私,待人真诚,沟通有技巧等。在开学初,无论是在日常管理还是各项活动中,我操心的多些,观察的多些,指点的多些,慢慢地开始由多到少,逐渐放手让他们大胆去干。

  现在,作业收交统计、班级卫生、各种回执费用等,学习委员、劳动委员、生活委员等都可以做到自主管理,按时高效地完成,班长团支书把握全局。此外,班级干部也具有一定的活动组织能力,我只是宏观布署。这一点在我生病请假的一周里特别突出,无论有无老师,班级日常管理可以正常运转,而且主题班会大多都是干部们自己把关,自己彩排,自己实践。

  在学期评优中,这些学生都分别获得了三好学生、优秀团员和各项单项奖,说明班级学生的眼光还是雪亮的,他们肯定了干部们的工作,肯定了他们在班级中的作用。

  四、依托活动,积极参与,增强班级归属

  本学期学校组织的大型活动依次有:道德讲堂、足球联赛、状元秀、主题班会等。我班本着认真准备,积极参与的原则,在各项活动中发挥团队精神,全班动员,各司其职,精心准备,既培养了同学们的组织能力、合作能力,又考验了同学们的集体观、荣誉观……班级的凝聚力一点点增强。

  在道德讲堂――《信》中,同学们观看了诚信视频,聆听了诚信故事,诵读了弟子规经典,分享了感想……更重要的是提高了诚信的意识,催发了更多诚信的行动。

  足球联赛中,我班是和政治班组成联队,两班运动员们精密筹划,认真训练,虽然最终没有出线,但在运动场上赛出了精神,赛出了友谊。

  状元秀对人少的我班来说是不利的,但同学们都本着重在参与为班争光的精神,哪里需要我我就上,最终三位同学取得了单项奖,班级获得了文科班团体三等奖。

  主题班会《找准成功的奠基石》中,正遇上我生病请假,几乎是同学们自主筹划,自主彩排,自主召开,但正是这次机会,展现了他们的工作能力,体现了班级的团队精神。

  除学校活动外,我班还和政治班组织了参观城市规划馆的团组织生活、由打算出国的同学介绍国家、童年照片大家猜、期中考动员、学习经验交流等有特色的活动。相信通过这些丰富多彩的活动,大家在心里都有了高二(7)班这个共同的.归属。

  五、关注个体,个别谈心,重视学生发展

  虽然只有16个学生,但也不乏个别特殊学生。一是因从小全托与父母缺少交流现仍十分叛逆小A。二是因父母离异自怨自艾成绩一落千丈的的小B。班主任的工作不能仅关注面上,更重要的是关注细节,关注每个学生的成长和发展。所以我在把握班级大局的基础上,也把这两位学生的个别化教育放在了重要位置。

  对于小A,我多次同他个别谈话,年级组长、德育主任也多次与他交流,并且在班级良好班风学风的大环境下,小A同学的毛病有很多改进,但由于在学习上落下太多,又缺少了自信,所以成绩上的进步还不很明显,还需要老师家长的共同努力。

  小B同学其实很聪明,只是高一由于家庭问题导致学习落下很多。所以他现在的关键是树立自信,奋勇赶超。鉴于他理科不错,原来就担任物理课代表,我仍然安排他担任物理课代表,他的物理成绩一直在班里名列前茅,还为同学介绍物理学习的经验,期中考后他也表示他正在补高一落下的课程内容,并摸索文科学习方法。希望通过他自己的努力,可以在高三的学习上一搏!

  六、小结

  作为高二下的一学期,我的总体工作思路是把常规管理理顺,把日常学习理顺,实现班主任——学生干部——每位学生的层级管理,同时配合各学生干部的分工管理,构建班级日常运转的一张棋盘,每位学生都是这张棋盘上一颗至关重要的棋子。有了这张棋盘,扫除了后顾之忧,高三我们就可以拧成一根绳,为高考冲刺!

  高二第二学期班主任工作总结 6

  著名的教育改革家魏书生曾这样说过:”班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。我在这学年中主要做了以下几点:

  1、班干部队伍的组建和培养。

  一个班的集体面貌如何,很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的小助手。"所以只有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

  当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助他们树立威信;其二,在鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;其三,培养班干部团结协作的精神,要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。这个学期,其他各任课老师反映我班的班干部管理能力较强。

  2、做好学生的安全教育工作。

  平时上课抽出几分钟进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,不下河洗澡,不到危险地带玩耍,注意食品安全,不购买小摊小贩出售的.不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结,不打架,以免出现事故。竭尽全力把安全隐患消灭在萌芽状态。

  3、加强与家长之间的联系,共同教育好学生。

  老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。我班学习有困难的和学习懒惰的学生较多,平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习懒惰的同学更要家长共同管教。可是,从目前的效果来看,还是很不理想。

  总之,班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,我们只有在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

  高二第二学期班主任工作总结 7

  很庆幸高二年级第二学期很顺利的过完了。大体上没有出现什么大事,但是班里出现的一些小习惯倒也是挺令人头大的。比如上课玩手机,喜欢穿拖鞋来学校,不爱穿校服,迟到。这些现象不是很严重,只是少数的个别人,但是这些个别的现象却挺令人闹心的。

  为什么这种现象会屡禁不止呢?

  首先来说说穿拖鞋和不穿校服的行为。

  大概是因为海南天气热的缘故吧,穿拖鞋出门似乎是海南人很普遍的习惯。有相当多的人不分场合,无论去哪里,随便一双拖鞋便出门了,好像很有少有人有习惯说庄重的场合或者重要的场合要穿戴整齐。这大概就是为什么我们的学生总爱穿拖鞋来上课的原因。从小耳闻目染,养成的习惯。

  那又为什么来学校不穿校服?现在的学生很爱美。总以为自己的衣服比校服好看,甚至有个别人会认为穿校服很傻很笨。

  还有一些学生认为学生穿什么那是学生的自由,学校不该横加干涩,抑制个性发展。

  其实学生可能都没有了解到学校要求统一校服不穿拖鞋不仅仅是为了校容校貌,更重要的是要在学生阶段学会怎样去遵守规则。

  以前听过这样一个故事,有一个女工没有按要求把头发盘起来便进入工厂做工,结果头发被机器卷了起来,女孩差点被机器给压死了。工厂是有要求要穿制服盘头发才能进工厂的,为什么这个女生没有遵守呢?悲剧的发生来源于我们对规则的忽视。为什么我们这个社会会有那么多的腐败现象?因为我们都没有遵守规则的习惯,而且以破坏规则为荣。实际上没有对规则的遵守就很有难创新的。古人说的好没有规矩不成方圆。在我们海南这样一个散漫懒散的热带岛屿,教育想要提升,这些基本的'素质没有是很难的。

  其次来说一下迟到现象。不知道别处的学生在校表现的如何,我所带过的学生当中有很多人都有一个共同的习惯,那就是很爱迟到。

  学校七点半早操,总会有那么一些人永远是在早操开始之后才慢吞吞的提着书包走到队伍当中。下午上课,第一节课迟到个一二分钟是很正常的一件事。其实如果来晚了,他从校门口开始跑步前进,也是可以在上课铃声响之前进入教室的,但是不知道为什么这些学生即便是明知道迟到了,依然是慢吞吞的,哪怕老师就站在教室门口。他们迟到的理由永远只有那么几个——起来晚了,堵车了,自行车坏了,闹钟没有响。

  分析学生为什么会养成迟到的这个习惯,我认为大概有以下几个原因:

  一、晚睡型。

  有些学生经常是晚上看电视或者上网到十一点钟,然后才开始拿起书来看或者是洗澡洗衣服。这样一来睡觉时间太晚了,早上自然是起不来的。

  二、乌龟型。

  有一些学生动作很慢的,不仅是女生,男生也是一样。早上起来之后选衣服梳头发,收拾书包,哪怕是六点半起来,他也有本事迟到。原因是在衣服和头上花时间太多了。

  说来说去,这些习惯都是家庭教育熏陶出来的。如果在这方面家长不积极配合来纠正孩子的习惯,老师再怎样苦口婆心的教育,都是收效甚微的。

  高二第二学期班主任工作总结 8

  一个学期马上就要结束,回顾这学期的班级工作,真是感慨万千,既有成功又有失败,为了能够扬长避短,下学期不断的进步,现将班主任工作总结如下:

  一、学生思想方面:

  经常利用周会对学生进行思想教育,进行集体主义教育,经常结合《中学生日常行为规范》和《中学生守则》对学生进行行为习惯养成教育,取得了一定的效果,这学期学生的打架现象明显减少,特别是后半学期,一次这样的事情都没有发生。班级凝聚力也有了明显的提升,在春季运动会上,同学们团结协作,奋力拼搏,取得了年级第一名的好成绩;在国学经典诵读比赛中我们班朗诵的《黄颂河》获得了第一名。但是在其他方面还做得不好,比如学生的心理教育方面还存在着严重的问题,好多学生胸无大志,迷恋网络,逆反心理严重,听不进家长和老师的意见,我行我素,不懂礼貌,不尊重师长,动不动就给老师顶撞,不分是非好坏,没有树立正确的人生观和价值观,不懂得感恩,不爱学习,不懂得珍惜时间,懒堕。

  二、班级管理方面:

  学期初就成立了学习小组,分成六个小组,由最优秀的学生担任小组长,负责小组的全部工作。对小组实行量化,每周公布一次,对优秀的小组进行表扬,后进小组提出努力方向和改进措施;每月按量化成绩评出月优胜小组,对获得优胜的小组进行奖励。每次月考之后也是如此,极大地调动了各小组之间竞争,同时有激发了每个学生的学习积极性。教学成绩也有所提高,但不明显。在作业方面管理力度不大,不管是哪一科的作业,总有七八个人完不成作业。他们有时间玩,就是没有时间做作业,没有切实有效的办法保证他们完成作业。导致个别学生形成恶性循环,完不成作业成了家常便饭,最后索性什么也不做,什么也不学,在学校里熬天混日。最失败的就是上学期有三个学生的成绩很不错,这学期是一落千丈。赵超曾经在班上是第五名,这学期都掉到了十名以后了,端泽宇,每天都是懒洋洋的,什么作业都不做,无论采取什么办法都不能打动他的心,三门主课都是有90多分下降到70多分,又下降到60多分,如果还是那样,这个成绩也保不住了;翟国荣更是认为上学是给老师和家长上的,对学习不屑一顾,置之不理,成绩好坏对他没有任何关系。

  三、与家长联系方面:

  本学期成功的召开了家长会,并取得了一定的.效果。比如胡正飞家长会后学习劲头猛增,三次月考一跃成为班里第三名;一直完不成作业的张桂兰,能按时完成作业了,而且每天爸爸都在辅导她学习;家长会后的第三次月考,进步的学生比期中考试的要多。经常利用星期天和节假日对学生进行家访,了解学生在家中的表现,掌握学生各方面的情况,便于对学生管理。本学期对一半以上的学生进行了家访,收到了满意的效果。平时还给家长保持电话联系,特别是那些自制力差的学生,经常给家长通通话,进行督促,共同管理共同监督,也取得了一定的收效。

  四、其他方面:

  值日情况不错,每天扫的很干净,及时。唯一不足的是不能保持一天的整洁。课间操学生做的不好,没周的的课间操我们班的分数最低,那些男生就是做不好,还不肯用心去学,说了也不听,我也没有在心去抓。考勤也不太乐观,有旷课的现象。本学期劳动方面还很好,几次大型劳动都完成得很出色,同学们都积极肯干,吃苦耐劳,值得表扬。

  以上是我的班级工作总结,有成功的经验,也有失败的教训。今后要多动脑筋,多想办法,尽力使各方面都做的尽善尽美。

  高二第二学期班主任工作总结 9

  这个学期,高二年级学生的在校生活已经结束,作为2K7—5班的班主任,我很高兴地看到我班的学生在我校接受两年的思想、专业教育后,迈向工作岗位。看到他们在两年当中的成长,我很欣慰。我也深刻地感受到了自己的进步,两年的班主任工作给我和我的学生以太多值得回味的内容。在此,我将本学期的工作做如下总结:

  一、学生在校期间的教育

  本学期,是每年高二的学生在校的最后一个学期,也是学生走上实习岗位的关键时刻。在这个阶段,学生的思想动荡,情绪不稳定,而且极易受各种传言的误导。在这种条件下,学生的学习会受到影响,集体情绪会受到影响,进而影响到整个班级各个方面的情况。

  学期初,我多次找班干部和班上具有代表性的同学谈心,发现他们的症结所在,利用班会、周记的形式与学生进行交流,有个别情况特殊的学生,除与本人进行沟通外,还通过与家长的交流,解决学生存在的问题。比如说,我班的一位同学,由于身体原因,不适合参加集体实习,这名同学情绪低落,进而放弃学习,认为自己没有价值,自暴自弃。经过我和班干部们的劝导,他逐渐认识到实习与健康的轻重问题,在与其家长沟通后,决定让该生找一份适合他的身体情况的实习工作,一边工作一边休养身体。在没有到实习期期间,该生情绪有了很大的转变,爱学习了,思想也活跃了。现在在一家餐馆收银,情况不错。

  在实习准备期间,我们以读报纸、看新闻的方式,了解当前的就业形势,供大于求,很多大学生都找不到工作,用人单位的要求也很苛刻,而且还遇上了经济危机,所以,我们不要好高骛远,要珍惜得来不易的工作机会,在安排实习期间,各用人单位都要进行面试,有些单位的面试条件出乎同学们的意料,很多同学因为个人条件不符合而被单位拒之门外。这些同学很受打击,我们及时地做这些同学的思想工作:总会找到适合自己的工作,只是时间的问题。让大家摆正心态,有准备地去面对即将到来的每面试。

  现在全班的同学都已就业,90%的同学都在原岗位上干得很好,大家对现状也比较满意。还有部分同学自己又重新找了工作,无论如何,大家都在忙碌着,体会着走出学校后面临的新生活。目前的同学们的状况都不错,这让我们看到同学们的吃苦耐劳、积极进取了另一面。我们的教育是值得的。

  二、实习阶段的继续指导

  x月x日,所有的学生都踏上的工作的征程,刚刚走上工作岗位的学生们,很不适应上班的生活。因为一直都呆在学校,大部分学生都没有社会工作经验,而在单位里面,每天的`工作量比较大,加上环境不适应,到工作单位初期,学生们叫苦连天,种种排斥反应都有,我及时地与每个学生沟通,加上在送学生前,我们做了很多思想工作,学生们只是诉苦,但并没有一个想真正的当逃兵;还有我们安排了原来班里表现比较稳定、在班级里有一定影响力的同学作为小组长,及时地反映并调整同学们的思想工作。在一周里,同学们基本适应了工作环境,虽然苦和累还是老样子,甚至随着工作的深入,工作量也在不断加大,但同学们也基本上没有喊苦喊累的了。我心里很高兴,我班的小孩子们终于可以去独立的面对生活,可以自食其力了。

  因为种种原因,一个月以后,有五名同学从太原回来了,但他们很快又找到了新的岗位。相信这一个月的经历一定让他们成长了许多,这些足以影响她们一生的工作历程。

  现在,同学们的情况很稳定,即使有什么不如意,电话里说一说,也是笑谈的,因为他们已经找到了给自己解压的方法,还会很亲切的告诉我要注意身体,注意休息。这不仅给了我满心的感动,还有了踏实的安慰。

  三、总结

  学生的实习还在进行,我将继续我的工作。往远了说,未来的一年里,2K7—5班,我们还是一个集体,我还是孩子们的班主任,我知道我的责任,我也将和我拉学生们一起努力,我们的明天还很高很远,要不停的攀登、进步,这将是我们一生的方向。

  高二第二学期班主任工作总结 10

  紧张的高二生活即将结束,回顾这学期的班主任工作有可取之处会为以后的工作提供借鉴,也有不足为自己更努力的工作提供动力,为更快的成长,现将本学期的班主任工作总结如下:

  一、强化规范班级管理,充分发挥环境对人的影响作用。

  好的环境无形中对人会产生影响,因此好的班级氛围也会对学生产生积极的影响。本学期我注重班级常规管理,从班级文化建设,班级布置,纪律卫生,学风建设等方面着手,充分发挥班委的作用,细化工作和责任,做到事事有人负责,人人有事可做,共同营建好的氛围,人人从中受益。本学期我班获得了班级文化建设优秀班级,市级优秀班集体,学生啦啦操比赛二等奖,月考和期中考试中成绩也有很大进步。

  二、加强学风建设,努力提高学生成绩。

  学生在学校主要是以学习为主,老师、家长、学生都希望能取得好的成绩,只有形成良好的学习风气,才能促进学生的学习进步。所以我充分的了解每个学生的情况和变化,多与学生交流沟通,经常与家长联系,及时掌握他们生活和学习的情况,促进家校互动,齐抓共管,帮助学生树立信心,发掘潜能、持之以恒,在班级中形成你追我赶的良好学习氛围。

  三、与任课教师紧密协作,形成教育合力。

  班级的管理、学生成绩的提高需要所有教师齐心协力才能做到,所以课下我经常与各科教师交流学生的情况、班级的情况。及时发现问题和不足,及时听取其他教师的意见和建议,将任课教师拧成一股绳,是大家能心往一处想,劲儿往一处使,共同促进班级的健康成长。

  四、紧抓思想教育不放松。

  行为总是受思想的指导的,所以我非常重视做学生的思想工作,充分利用班会课和课下谈话的.机会,泛谈与有针对性的交谈相结合,针对班级和学生出现的具体情况进行分析,找到其思想的根源,帮助他们解决实际的困难,帮助他们建立阳光的、乐观的、自信的、健康的心态,并以这种良好的心态面对生活、面对学习。

  高二第二学期班主任工作总结 11

  这个学期的工作的已经告一段落,确实还是感觉很有意义的,学生们即将就要步入高三了,也到了一个冲刺阶段,对于高二的学生来讲也到了学习的关键阶段,对于过去的一个学期的时间,大家也都是不断的在提高自身能力,我也应该要认真的去规划好自身能力,这方面也是应该要端正好的态度,对于这一个学期以来的工作我也需要总结一番。

  这段时间以来我确实还是感触良多,高二阶段的工作也是比较多的,这个学期学生们参加了学考,很多事情方面都是需要认真的安排好,这个学期以来我也确实还是得到了非常多的进步,所以还是应该要认真的去规划好的,这对我而言也是需要合理去规划好的,这一个学期以来的时间当中,我也感触良多,保证学生们能够有一个好的学习环境,和学习状态这是很重要的,在校期间关注学生的身心健康,总的来讲学生们的学习压力还是比较大的,所以平时也是比较关注学生们身心健康。

  这第二个学期的工作过去,回想平时在工作当中,确实还是收获很多的,平时我也会和任课老师交流,这是非常关键的,也是应该要坚持去做好的,和任课老师了解学生们在学校的情况如何,我认为这一点非常的重要,这个学期在工作当中,也是有很多的进步,接下来应该要认真的去维持下去,作为一名班主任老师我认为这是我应该要坚持去做好的,回想这个学期以来的经历,大家都在不断的做好分内的事情,个人能力不足需要好好提高,这是非常关键的,接下来我也一定会更加努力的去做好自己的工作,这个学期的时间还是比较多的,所以我一定会更加的努力,我也应该要认真的去做好相关的本职工作。

  身为一名班主任我也认识到了自身成绩的提高,这个学期的时间还是比较充裕的',这是应该要坚持去做好的,学生们在学校的表现非常的关键,为学生们解决问题,保证学生们在学校的状态,养成好的习惯,合理的安排好学习时间,除了学习之外也会注重锻炼学生们的体魄,搞好学习的前提就是要让学生们能够有一个好的身体素质,这一点是非常关键的,这个学期的学习当中,相信大家都是能够得到更多的提高,去落实好相关的职责,在接下来也会更加努力。

  高二第二学期班主任工作总结 12

  在过去的一学年里,我担任高二(1)班的班主任,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,班级学习生活等方面都取得一定的成绩。现将本学期班主任工作总结如下:

  一、班级情况。

  基本情况:全班共有48人,其中男生18人,女生30人。班级同学心理素质和自我约束能力普遍较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。经过一学期的教育整顿,班风学风有一定程度的好转。

  二、依靠班委积极工作,带动人班的学习。

  高中的学生能力较强,许多工作都可以放手地让他们自己做,自己。开始我居于这种心理,也就放手地把许多工作让学生自己去做,但开学几周以后,我发现学生的学习积极性不高,而对新的班委意见大,许多学校安排的工作不能很好地完成,面对出现的问题,我在每周班会上都强调,对差生提出批评,但效果都不很好,因此,我把班委组织起来,订自己的工作,找自己的工作失误,帮助他们解决工作中的困难,并提出明确要求,班委一定要以身作则,特别是在学习纪律上,一定要起好的带头作用。通过几次班委的工作小结会,使得班上的许多工作有了好转。

  三、积极开展主题班会,增进班集体的凝聚力。

  按学校的校历安排,在规定的班会课上,组织全班同学积极开展主题班会,如学习经验交流、当代中学生的形象、体育与学习、同学之间等等,通过这些活动,使我在学生身上看到了他们的`优点,也增强了我对当好该班班主任的信心。

  四、利用家长会、家访促进教学、教育工作。

  本次家长会根据学校的统一安排进行,绝大部分学生家长参加了会仪。在召开家长之前制作出家长会课件,又先找一些学生深入一层谈心进一步了解学生。开家长会时,详细地介绍了学生在校学习生活情况。家长对学校管理和教育教学非常满意,深得家长的好评,收到良好的效果。

  五、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。

  后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

  六、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

  在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

  总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。当然也存在不少需要完善的地方,因此,这就需要我不断的努力,及时总结经验教训,争取取得更好的成绩。

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  紧张的高二生活即将结束,回顾这学期的班主任工作有可取之处会为以后的工作提供借鉴,也有不足为自己更努力的工作提供动力,为更快的成长,现将本学期的班主任工作总结如下:

  一、强化规范班级管理,充分发挥环境对人的影响作用。

  好的环境无形中对人会产生影响,因此好的班级氛围也会对学生产生积极的影响。本学期我注重班级常规管理,从班级文化建设,班级布置,纪律卫生,学风建设等方面着手,充分发挥班委的作用,细化工作和责任,做到事事有人负责,人人有事可做,共同营建好的氛围,人人从中受益。本学期我班获得了班级文化建设优秀班级,市级优秀班集体,学生啦啦操比赛二等奖,月考和期中考试中成绩也有很大进步。

  二、加强学风建设,努力提高学生成绩。

  学生在学校主要是以学习为主,老师、家长、学生都希望能取得好的成绩,只有形成良好的学习风气,才能促进学生的学习进步。所以我充分的了解每个学生的情况和变化,多与学生交流沟通,经常与家长联系,及时掌握他们生活和学习的情况,促进家校互动,齐抓共管,帮助学生树立信心,发掘潜能、持之以恒,在班级中形成你追我赶的良好学习氛围。

  三、与任课教师紧密协作,形成教育合力。

  班级的管理、学生成绩的提高需要所有教师齐心协力才能做到,所以课下我经常与各科教师交流学生的情况、班级的情况。及时发现问题和不足,及时听取其他教师的意见和建议,将任课教师拧成一股绳,是大家能心往一处想,劲儿往一处使,共同促进班级的健康成长。

  四、紧抓思想教育不放松。

  行为总是受思想的指导的,所以我非常重视做学生的.思想工作,充分利用班会课和课下谈话的机会,泛谈与有针对性的交谈相结合,针对班级和学生出现的具体情况进行分析,找到其思想的根源,帮助他们解决实际的困难,帮助他们建立阳光的、乐观的、自信的、健康的心态,并以这种良好的心态面对生活、面对学习。

  高二第二学期班主任工作总结 14

  本学期师生都面临着前所未有的压力———学业水平考试。而且我班是文科班女生多,男生少,管理起来就有一定的困难。一个学期过去了,回首过去的工作,布满了挑战、辛酸与满意。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结如下:

  1、严格考勤、加强管理。

  早上、中午、晚上准时到班督查学生的.状况,发觉问题,随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。

  2、加大了对学生自治自理能力培育的力度。

  通过谈话等多种方式,留意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质;也留意指导学生如何进行自我管理,培育他们多方面的能力。

  3、有效地利用好每周一的班会课。

  既按学校计划支配开展一些专题性的活动,学习有关的及防溺水、安全教育、禁毒安全学问等,也依据本班的实际状况组织了“我的将来我做主”、个人修养道德讲堂等的主题班会系列活动,对学生进行各方面教育。比如,信念教育,学习习惯、养成教育,学习经验交流会,感恩教育等内容,这些活动都促进了良好的学风、班风。

  4、狠抓班级卫生。

  好的环境才能让学生爱上学习,在卫生方面我就把工作安排到人。不但早晚要打扫洁净,平常还要留意保洁。

  5、培育班干部,培育积极分子。

  我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。平常留心观看发觉和培育积极分子,扩大了先进面,使更多的优秀学生有担当班干部的机会,得到熬炼。同时对部分工作态度不够专心,工作能力不突出的同学进行撤换。

  经过一个多学期的努力渐渐培育出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。同时采用值日班干轮值制,让值日班干轮番管理班上的常务事情,这样更有利于管理班级。

  高二第二学期班主任工作总结 15

  我具有良好的工作作风,人格品质和剧烈的责任心,热爱教育事业,支持坚决正确的政治方向,坚持国家的教育方针,敬岗爱业,满腔热忱地做好教育工作,关心爱惜学生,以身严格治学,严格自律,具有良好的修养。健康的身心,高尚的思想,积极的人生态度和吃苦耐劳、甘为人梯,乐于奉献的精神。虚心好学,力争使自己适应教育的发展,尽力使自己成为二十一世纪具备高素养的教育工作者。

  在本学年担当37班班主任工作期间,主要做了以下工作:

  一、进一步强化养成教育。

  教书先育人,这是我教学教育的不变准则。我始终认为:常规好,仪容仪表好,学习,自然也会很好。遍观高一年级学生,无一不是存在做事不规范的问题。要么是自我为中心严,不观赏同学;要么是懒散应付,学习目的特别之不明确,学习不专心。

  养成教育,应当说在这一届学生身上尤其欠缺,但作为高中生,许多习惯已经定型,且基本人人都有问题。这就打算了养成教育绝不可能一蹴而就,而是要有计划、分步骤的进行。否则,贪多嚼不烂,造成无所不备无所不寡的结果。详细计划如下:

  (1)在教育内容上,重点放在抓常规。

  迟到、穿校服、学生仪容仪表,两操,室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上。学习成果的取得,并不完全打算于聪慧智慧,很大一部分因素都在非智力方面。学习搞不好的学生,基础差只是表面现象,深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。但,这种习惯的培育又不能完全从学习上去做,因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了,已经对这方面的教育充耳不闻了。要想真正达到目的,必需曲线射门,以另一种的方式达这一目的。从日常生活、养成教育中培育学生良好习惯,再引导其将能力迁移到学习上,不失为一中有效措施。

  (2)在教育时间上,分时段完成。

  担当班主任,又身兼两个班的英语教学,精力实在有限,不可能同时全部完成。更何况,学生问题较多,对于他们来说集中要求解决,也是难以翻越的高山。这就打算了,这一系列的养成教育必需分步进行,每次一个重点,解决一个再进行下一个。为此,我打算最短每周解决一个问题,解决完一个,找一个负责人,连续执行着。保证劳动果实连续保有的基础上,稳步前进。积少成多,渐渐把问题解决,逐步让学生成为完善的人。而且一定要把这些常规检查制度化,由班委进行定期检查。

  (3)在教育方式上,班主任有效引导的基础上,充分挖掘学生的潜力。

  知己知彼,百战不殆。教育,不是每一个学生都能接受的,所以在了解学生的基础上,做准时的沟通和引导就变得很重要了。要做好班主任工作,必需了解每一个学生,了解他们的优点缺点、家庭环境、性格特点,只有了解,才有沟通,有了沟通,才有深入人心的引导和帮助。

  二、构建良好的班级精神面貌

  集体需要凝聚力,班级需要昂扬向上的班风和良好的班级文化。比如我们班的班训是:得意失意,永不在意!进步退步,永不止步!这是全班同学一起选出的口号,反映同学的心声。班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责,时刻提示同学们努力上进。除此之外,班主任也应倡导同学们养成良好习惯,这是无形的财宝。欢乐学习、热爱生活,班主任可以发起跑步熬炼活动、鼓舞同学们每个午后齐声唱歌,兴奋精神……诸如此类的方法有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、开心但绝不倦怠的班级氛围。同时强化常规管理,创设正常有序的学习环境。

  三、进一步做好信念教育

  因材施教,才能限度的挖掘学生的潜力,才能限度的发挥自己的作用。不管学生基础如何差,习惯如何不好,究竟这是转变不了的现实。这就是自己的学生,必需要面对,而且还必需有所转变。对于这样的学生,的问题就是信念问题。由于长期的考试不抱负(相对),许多学生已经失去了学习的信念,心态发生了变化,毫无斗志可言。这就打算了,我的教育必需是唤醒式的教育。要每位同学牢记班训:得意、失意、永不在意!进步、退步永、不止步!

  上学期“超越自我”的信念教育方法,这学期连续坚持,并尽可能的丰富化。为此,我设计了“我的.学习我做主”的自我监督形式,内容涉及到励志格言、成果激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决方法、学会观赏和家长评语等。让学生在不断刺激中自我惊醒,自我监督,自我竞争。每天一小步,一年一大步。学生在日积月累中,增加自信,积极进取,不断超越。

  四、用激情抱负鼓舞学生

  十六七岁的高中生正是有激情的时候,我们应当调动他们的积极性,而不是压制。班里成果差的学生也学习地很积极,因为我要给了每一个学生连续努力学习的动力。学习是有节奏的,该玩的时候不要强迫学生学习,否则,只能适得其反。所以,在调理好学习节奏的前提下,同时用热忱鼓舞学生,才能使整个班级齐心向上。

  多理解、多鼓舞,少批评。把学生看成是与我一样的成年人,他们有比较成熟的想法,他们不需要我们过多的说教,他们最需要的是我们的理解。当他已经熟悉到自己的错误的时候,就不要再批评了,否则,只能起到相反的效果。我的班主任工作还有许多不足之处,我深知要担好这分重任,还需不断学习,不断丰富自身的常识和修养,我会努力,争取做得更好。

  高二第二学期班主任工作总结 16

  我班是理科普通班,经过点班学生选拔和文理科学生的调整,现全班共有学生49人,男生33人,女生16人。在过去的一年里,我班在学校领导的关心下,在政教处和年级组的正确领导下,在任课教师的大力支持和配合下,班级各项工作顺利开展,学生在学习及生活方面取得了一定的成绩,一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现将本学期班主任工作总结如下:

  一、加强常规教育

  开学初,我多次带领学生学习新的《中学生日常行为规范》和各项管理制度等,强化学生的纪律观念,及时发现问题,及早解决问题,根据学生的实际情况给予必要、及时的表扬和批评,奖惩分明,让他们养成明辨是非的能力。立足班级常规工作,狠抓学生的养成教育,培养良好的学习习惯和生活习惯,形成良好的学风和班风,以班级文化建设为载体,打造班级精神文化特色,形成班级凝聚力,引导学生树立正确的人生观和价值观,促进学生形成健康的个性和健全的人格。

  二、建立班委会体系

  开学初,选举班委和团支部人选,常规工作由班长、团支书负责,纪律、劳动、生活和体育委员协助,学习方面由学习委员负责,各课代表协助,主题班会及学校活动由团支书负责,宣传和组织委员协助,分工协作,形成一个具有系统的紧密团结的有机整体。定期召开班干部会议,利用班会课对学生进行思想教育和学法指导,建立更加完整的班级管理体制,让学生成为班级管理的主体,提高他们自主管理意识和能力。在大庆“全国中小学(中职)德育与班主任工作论坛”中,田恒平教授在他的报告《班级管理:从他为到自为》,强调素质教育认为学生发展的动力是内在的,只有充分调动学生的积极性,才能促进他们的自主发展。经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风的好转。特别是在学校组织的第三套广播体操比赛活动中,班委经过多次协商,利用自习课、晚自习期间,确立分小组进行练习,分别以谢东达、侯守伟、胡长裕、刘婉君为组长的小组,明确动作标准,对不认真,态度不积极的同学施行相应的奖惩,同学们一致同意表现好的小组可以尽快休息,较差的小组直到做好为止才可以休息。为此,我班获得学校三等奖的荣誉。

  三、开好班会课

  每次班会课都进行认真准备,对班级前一周工作进行总结,指出存在问题,表扬好的现象,改进不足之处,并布置下一周的工作安排。有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如,如何做时间的主人,习惯养成教育,爱国主义教育,建党90周年演讲活动、红歌传唱等,这些活动调动学生的积极性,大大地促进了良好的学风、班风的形成。学校的安全工作是事关学生生命安危的大事,关系到广大青少年的.健康成长和人才培养质量,关系到千千万万个家庭的幸福。开学后,配合学校的工作,认真组织学生学习相关的安全常识问题,诸如放假安全教育、预防食物中毒常识、法律常识、施工安全和财产安全的教育等等,将学生安全常识教育放在首位。

  四、在活动中加强班级凝聚力

  成功地组织了学生参加学校的各项运动,如开学初的拔河比赛,取得年级第一名的成绩、学校首届举办的第三套广播体操比赛中荣获三等奖、参加“激情六月、放飞理想”送高三的文艺演出、庆祝建党90周年的演讲比赛等,各项工作平稳有序。同学在有趣味、有教育意义、有知识内容的活动中获得收益,并因此间接地对学校的学习、集体的生活产生浓厚的兴趣,从而达到由苦学变为笑学,由厌学变为爱学的良好学风。班级凝聚力逐渐形成了,大多数同学也在这个良好的氛围中培养了自己的能力,成为更合格更优秀的学生。

  五、加强与任课教师交流

  本学期,我要求课代表积极配合各科任教师,保质保量的收发作业本,并向任课教师传递教学情况,经常和任课教师进行交流,及时掌握学生的学习动态。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。

  六、加强与家长联系

  为了更好地了解、教育学生,我常主动和学生家长取得联系,随时注意孩子的动向,及早发现问题,及时解决问题。另外,我还邀请个别问题家长到学校,并配合对其进行教育。班主任结合学校整治活动,开展思想教育,激发学生的斗志,提高班级凝聚力。

  总之,本学期通过一系列的教育工作,高二(21)班初步形成了积极努力,和谐向上的班集体。但仍有许多不足之处,在今后的工作中,我将继续努力,更加严格要求自己,争取做出优异的成绩。

  高二第二学期班主任工作总结 17

  这个学期的工作的已经告一段落,确实还是感觉很有意义的,学生们即将就要步入高三了,也到了一个冲刺阶段,对于高二的学生来讲也到了学习的关键阶段,对于过去的一个学期的时间,大家也都是不断的在提高自身能力,我也应该要认真的去规划好自身能力,这方面也是应该要端正好的态度,对于这一个学期以来的工作我也需要总结一番。

  这段时间以来我确实还是感触良多,高二阶段的工作也是比较多的',这个学期学生们参加了学考,很多事情方面都是需要认真的安排好,这个学期以来我也确实还是得到了非常多的进步,所以还是应该要认真的去规划好的,这对我而言也是需要合理去规划好的,这一个学期以来的时间当中,我也感触良多,保证学生们能够有一个好的学习环境,和学习状态这是很重要的,在校期间关注学生的身心健康,总的来讲学生们的学习压力还是比较大的,所以平时也是比较关注学生们身心健康。

  这第二个学期的工作过去,回想平时在工作当中,确实还是收获很多的,平时我也会和任课老师交流,这是非常关键的,也是应该要坚持去做好的,和任课老师了解学生们在学校的情况如何,我认为这一点非常的重要,这个学期在工作当中,也是有很多的进步,接下来应该要认真的去维持下去,作为一名班主任老师我认为这是我应该要坚持去做好的,回想这个学期以来的经历,大家都在不断的做好分内的事情,个人能力不足需要好好提高,这是非常关键的,接下来我也一定会更加努力的去做好自己的工作,这个学期的时间还是比较多的,所以我一定会更加的努力,我也应该要认真的去做好相关的本职工作。

  身为一名班主任我也认识到了自身成绩的提高,这个学期的时间还是比较充裕的,这是应该要坚持去做好的,学生们在学校的表现非常的关键,为学生们解决问题,保证学生们在学校的状态,养成好的习惯,合理的安排好学习时间,除了学习之外也会注重锻炼学生们的体魄,搞好学习的前提就是要让学生们能够有一个好的身体素质,这一点是非常关键的,这个学期的学习当中,相信大家都是能够得到更多的提高,去落实好相关的职责,在接下来也会更加努力。

  高二第二学期班主任工作总结 18

  在这一学期中,继续采用“学生自管”的模式,并取得卓越的成绩。现总结如下:

  一、狠抓班级学生的思想教育工作。

  这个学期,学生在上学期先进班级的基础上,更加严格要求自己,以班级主人翁的态度对待班级管理,从思想上认识到扣分实际上就是给班级摸黑的思想。因此,学生们力求做到尽力不扣分,据班级扣分记载,学生扣分现象较少,上学期个别扣分多的在这学期除了适当的疏忽之外,均没有任何扣分记录。尤其是寝室,上学期比较差的3302寝室这学期迎头赶上,达到了17次优胜,2次表扬的好成绩。整体班级的'寝室几乎次次优胜,这在全校亦属少见。班级扣分除了个别打扫不及时扣分外基本没有任何扣分。获得周优胜的次数也较上学期有所增多。学生们团结协作,班级呈现出良好的发展势头。人人都爱学习,视学习好坏为优秀的标准,确实培养出了良好的班风。

  二、配合学校完成各项活动。

  在这一学期中,我们高二(4)班配合学校完成了开门红、励志演讲、黑板报比赛、社会实践活动等。黑板报比赛一等奖,社会实践活动表扬班级,张浙鸿征文获市三等奖等。

  三、通过本人的努力,良好的班级集体已经初步形成。

  这一学期,始终秉着“不让一个学生对掉队”的原则开展工作。现在包括杨针、何伟伟、陈毅泽、袁佳烨在内的高一时期被学校处分的同学,表现已经转变。他们的班级荣誉感也在不断增强,经学生自述反思,全班同学一致同意这些同学撤销学校的处分,应该说,高二(4)班的学生的精神面貌已经焕然一新,呈现出良好的发展态势。至于那些曾经有早恋现象的学生,在这学期已经有所收敛,我还是定期向家长发校讯通累计达50多条,顺利地完成了学生在家学习的保证工作,学生成绩在不断进步。学考AB等第人数为全校之最。期中考试语数外总分全校第一。

  四、艰辛的付出,协调好各任课老师的工作。

  我定期向各任课老师询问班级学生的学习情况,并能根据个别任课教师的意见帮助改进个别学生额度学习纪律和习惯态度等。组织期末模拟适应性试卷的检测(语文、数学、化学、政治)(班主任监考,各任课老师阅卷),查出问题学生,并结合他们的情况开展谈心,让他们抓好各学科的成绩,提出了切实可行的策略。尤其是双休日能合理协调各任课的作业。引导学生正确的读书观,感受读书的苦乐之双重境界。学生采用自管基本形成了良好的学习氛围。

  总之,这是一个辛苦的半年,也是我教学生涯中取得良好成绩的半年班主任工作的半年,为学生今后的高三学习的顺利学习打下了扎实的基础,我将永生铭记之。

  高二第二学期班主任工作总结 19

  本学期我担任高二四十九班班主任,四十九班是高二年级理科尖子班,聚集了全年级的研究高手,是学校的希望之班,担任该班班主任,肩负着学校的重托,家长的期望,我深感任务重,压力大,不敢懈怠。针对该班特点,我主要从以下几个方面做工作:

  一、重视常规办理,建立班级优秀秩序

  建立优秀的班级秩序,营造积极向上的氛围,是保证学生高效研究的前提,所以我十分重视常规工作,主要从以下几点做起:

  1)做好各项工作的检查催促,在办理上要严当头,依靠规章制度,力求科学化、规范化,程序化,不因为学生研究紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。理论证明,抓好纪律、卫生、两操工作,会使学生感到严肃紧张、积极向上的氛围,防止产生懈怠情绪。

  2)深入班级,及时发现问题,让班规校规落到实处,保持做好每日下班,力争做到知道每个学生的状态,相识每一天的情况,发现问题及时处理。

  3)经常表扬好人好事,做好激励工作,保持每隔一段工夫,由班长或班主任做班级情况小评,以表扬为主,对研究上刻苦、成绩进步、遵守纪律好,劳动好,关心班集体,关心帮助同学等好人好事充分表扬,树立正气,激励学生积极进取。

  4)抓好班干部,使常规办理有人抓,工作有人做,班主任对班级的办理工作必须依靠学生干部,教师要放手让班干部工作,经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的客观能动性,既减轻了班主任的负担,又锻炼了学生干部。教师要体贴学生,费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力研究。

  二、抓尖子,督差生,调动研究积极性

  调动研究班积极性,形成刻苦研究争先恐后的学风,全面提高全班学生成绩,是尖子班班主任的首要任务,这方面,我采取了抓两头,带中间的'办法,以个别谈话为主要工作形式,做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势。同时提出具体措施;对差生,以鼓励为主,多谈话、多检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬;形成了优秀学生带头,差生不甘落后,大家争先恐、比学赶超的研究风气。同时利用每次考试的成绩,进行个案分析,发现学生弱点,分析原因,找到改进办法,保证各层次的学生都有强劲的研究劲头,使研究成绩保持上升趋势。另外用“以志激人”的办法,激发研究兴趣。

  一个无追求和奋斗目标的人,就缺少前进动力机械,更谈不上发展,无论是知识获取,技能形成,照旧素质提高,都主要来自研究。能够提高研究效力,完成研究目标的途径有二:一是延长工夫,二是提高效力。运用激励措施,经由过程多途径帮助学生树理想,谈追求,增强责任感、使命感和忧患意识。

  以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将研究情绪调控到最好的“亢奋”状态,“水击石则鸣,人激志则宏”理论证明:采用激励体式格局能使学生保持耐久的研究的动力。

  三、开好班会,全面落实班主任职责

  班会是班主任实施教育指导的主要阵地,通过班会,师生进行思想交流。通过班会,班委实施管理;通过班会活动,增进同学间的交流,增强集体的凝集力。开好班会,是一个班主任履行职责的重要内容。所以,我当班主任,历来重视组织好班会活动,首先要准备好恰当的班会主题,一方面,根据原计划,一方面,根据当前状况,或根据学校的具体安排。其次是充分调动学生和班委,要求学生、班委做好事前准备。班会上,坚持做好每月小评,由班长、纪律委员做点评,表扬先进,批评错误。班主任就班上的情况作及时的点评。实践证明,这是抓好常规管理的重要方法。另外,班会上要充分调动学生积极参与。主题确定后,由学生作班会的组织者和主体。这学期,我们班的班会基本是由学生组织,特别是几次大型的主题班会,主要由学生策划、准备,由学生主持,都开得非常成功,产生了很好的效果。学生在丰富多采的班活动中不断受到教育和薰陶。在团结、向上、奋进的班级氛围中不断进步。学会做人、学会负责、学会研究。

  高二第二学期班主任工作总结 20

  这学期我担任高二(1)理科班的班主任,在担任班主任期间我工作勤勤恳恳,兢兢业业,班级的学习和日常规范都取得了很大进步。在此将这学期我的班主任工作总结如下:

  一、班级工作思路

  以德育工作为首,以服务教学工作为中心,立足班级常规工作,狠抓学生的养成教育,培养良好的学习习惯和生活习惯,形成良好的学风和班风;以班级文化建设为载体,打造班级精神文化特色,形成班级凝聚力,引导学生树立正确的人生观和价值观,促进学生形成健康的个性和健全的人格。

  二、班级情况

  本(1)班班共有学生45人,男生29,女生16,基本上都是我从高一带过上来的学生,开学初,我给我班定的目标是:学会做人,学会做事,学会学习,学会合作,学会自我管理。经过一学期的不懈努力,我班总体成绩在整个级中遥遥领先,尖子生从不突出到突出,我和学生的关系也越来越融洽,工作越来越顺利。

  三、进一步完善班级管理建设

  高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着过渡转型等问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自我约束能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的期中考取得较好成绩,各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。

  四、家校工作

  加强沟通,增进了解,争取支持。本学期高二年段以家长会为契机,与到校家长进行交流,增进了学校、教师与家长的了解,增强了服务育人意识。同时利用家校短信互动平台加强了班主任与家长沟通,获得家长的一致好评。

  五、与各任课教师加强交流,协调教学工作

  首先,协助授课老师搜集教学信息:以贺卡的形式,促进师生之间的情感沟通。其次,经常和任课老师进行交流,及时掌握班级学生的学习动态。

  六、加强尖子生生的培养,促进中下生的转化

  1、尖子生的培养。增强他们的忧患意识,激发他们的`学习热情,强化他们的钻研精神,督促他们在优势科目上锦上添花,更上一层楼,在弱势学科上能查漏补缺,迎头赶上,力争平衡发展。

  2、对于中下生,加强与他们的联系,多找这部分学生谈心,了解情况,使他们树立信心,对学习产生兴趣,养成爱学习,肯钻研的学习习惯。让他们多参与一些具体活动,增强他们的成就感。同时加强对他们的知识和学法辅导,加强他们对基础知识的理解和运用能力;同时对他们予以心理辅导,使他们明白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的基础上的。通过他们的努力,中等生再上一个层次,学习成绩能有所突破。

  总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作开展得还是比较的顺利,学生的整体素质在不断的提高。为建设这个班花了不少心思,尽管取得了可喜的成绩,但有几个无心向学的学生,还没有能够有效地激发他们的斗志,这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。以后的担子还很重,工作还将复杂,因此,更需要再接再厉,不断努力,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。

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高二第二学期班主任工作总结(通用20篇)

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,不妨坐下来好好写写总结吧。总结一般是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的高二第二学期班主任工作总结,希望对大家有所帮助。

高二第二学期班主任工作总结(通用20篇)

  高二第二学期班主任工作总结 1

  时间飞逝,转眼间一年过去了。一年中我和学生们一起经历了许多,压力、焦虑、疲惫、灰心、失败,但最后我们还是体会到了成功的喜悦,当然心中也不免留有一些遗憾。

  在学校的直接领导和师生们的并肩努力下,我班基本完成了各项教育教学任务。过去的一年,我班三次被评为学校先进班集体,还多次被评为卫生先进班。在高考中,全班48人参加高考,有27人上了重点线,完成85%的指标,值得欣慰的是有46人上了本科线,超额完成3人。总分700分以上人数9人,令人遗憾的是没有人考上800分。本学期以来我主要作了如下工作:

  一、加强班级,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“勤学、善问、求实、创新”的班集体。高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段。同时,面临着高考升学的激烈竞争、成绩不稳定、投入大量时间但效果不明显等实际问题,许多学生感到身心疲惫,不堪重压。因此,学生思想工作显得更加复杂和重要。在这个学年里,我主要加大了对学生自治自理能力和竞争意识的培养。通过各种方式,如班会,墙报,谈话等形式开展学习经验交流会,意志教育,成人意识教育,生活和学习习惯养成教育。这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。为同学们创造了一个良好的学习和竞争氛围。全班同学团结友爱,互帮互学,共创佳绩。

  二、积极主动地和各科教师联系,发挥好纽带作用。在平常的工作中,积极主动地同任课教师协商沟通,倾听、采纳他们的意见,及时转达老师们对同学们在学习中出现问题的改正意见和同学们在取得进步时老师的肯定和鼓励,充分发挥集体的力量共同作好班级工作。在与学生的接触中,我多次介绍我班的任课老师,树立老师的威信。如语文陈学溪,数学谢振宇,化学陈杰、政治卓昌风等老师。老师们丰富的教学经验,辛勤的劳动赢得了同学们的钦佩。学生非常尊重老师,尊重老师的劳动,产生了良好的学习动力和效果。

  三、积极开展好文体活动,增强学生的`体质,提高学生的学习效率。高三学生学习任务比较繁重,但适当地进行体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高。我班同学自发地参加了学校的科技节中的美食节和插花节活动中还多次奖项。每周要进行至少三次的体育活动活动,如打篮球,羽毛球等。大家玩得放松,学得开心。

  四、树标兵,创竞争意识。根据化学班拔尖的学生少的特点,我有目的的树立了谢偲、谭洋峰、赖淑娴、李立萍、郑均玲等几位同学为班上的学习标兵,一方面为全体同学树立追赶对象,另一方面让这几位同学相互竞争,相互提高。

  五、加强学生心理素质的训练、提高学生的应试能力。高考不仅是文化知识的考察,同时也是意志,心理,毅力,品质的一次检验。在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此,除要求学生积极参加年纪组织的由卓昌风等老师主讲的心理辅导报告以外,我还充分利用月考,模拟考的机会对学生进行考前心理指导,考后应试心理小结的训练。逐步训练学生“脱敏”克服怯场心理,不断提高学生应试的自信心和培养良好的心理素质。

  班主任工作繁重,要求高。它要求我们对工作要有热情,责任心,对学生要有爱心,对学习有困难的学生要有耐心。今后,我一定虚心学习,力求把这项工作干得更好。

  高二第二学期班主任工作总结 2

  时光匆匆,一学期很快就过去了。担任四(1)班班主任工作也将近一年了,有了上学期的管理经验,这学期的管理相对轻松,但也出现了很多问题。在不断的尝试与调整下,班级管理模式也做了相应的变动,现将情况总结如下:

  一、狠抓常规教育

  加强班级管理,培养优秀的学风、班风。开学初,调正班委会,根据学生的基本情况,安排好值日生,实行个人负责制,人人参与,组长负责。利用班会课对学生进行安全、品德教育,帮助学生端正思想,提高学生的思想境界。平时,要经常到学生中间,观察他们,了解他们。及时发现问题,有针对性地进行教育。对做得较好的及有进步的同学,在同学面前大加表扬,使他们成为同学们学习的榜样。通过不断地教育鼓励,使同学们有自觉性的逐渐增强,遵守学校的各项规章制度。较好的促进各种活动的开展,争取较好的成绩。

  二、民主选举,培养骨干

  本学期班干部选举,做了较大的调整。班长的职务不再是老师内定或者同学推荐的形式,而是自我推荐的形式,如果你觉得你有能力,或想培养这方面的`能力,愿意为班级付出,那么你可以自我推荐。上报的名单总共有15人,因此班级的值日班长便产生了。通过周一到周五轮流值日的方式,培养学生的管理能力,并在班干部中形成竞争机制,激发学生的管理热情,以及服务意识。

  三、组织活动,培养学生多方面的能力

  每周的班队课,预先指导班干部精心设计,发动同学认真准备。我尽量让大部分同学都参加,特别有意让一些活泼好动的同学,甚至后进生参加,使他们感受到成功的快乐,感受到集体的温暖。努力创设各种活动,为学生提供发展平台,激发学生多方面参与,使学生的身心得到了和谐发展。例如将黑板报设计放手交于班级热爱书写以及绘画的同学,将学校组织的艺术节活动交于爱朗诵的同学,组织“我爱读书”活动,组织“六一庆祝”活动等等,让有特长的孩子得到不同程度的发展,让胆小的孩子培养胆识,为孩子们提供一个轻松愉快的班级氛围。

  四、加强联系

  平时,我要关爱班里的每一个学生。对一些表现不突出的同学,我要做到经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,耐心地帮助他们。一量发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我要及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

  总之,这学期,经过师生的共同努力,学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风。但也有不足,例如班主任与科任老师的交流协助方面还有所欠缺,争取在下学期中能够做到与老师们积极交流,共同进步。

  高二第二学期班主任工作总结 3

  一、以民主全面调动同学们的积极参与的积极性

  现在的高中生都是90后,属于新新人类一族,他们民主意识、集体强,再说了,有些事情不经他们同意即使真真切切的为他们好,他们也不会领情,也许还会反感和不满。作为班主任也会为吃力不讨好的失落。那何不转变思维,相信他们,把他们作为班上的管理者,能做的事情就放手让他们去做,既能激发孩子们的激情和热情,又能让他们感到主人翁的责任感,还可以激发他们的集体荣誉感和亲身参与的快乐感,相信事情也会很圆满的得到解那和乐而不为之?只是在事前班主任老师一定要把握好主流方向,别让那些消极的和不健康的思想和行为露头即可,这要求班主任老师在事前尽可能的考虑的周全全面一些。

  在开学一个多月之后,学校给我们班30多个贫困生补助指标,我们学校在咸阳是的城乡结合部,有很多孩子家庭的经济状况不是很好,有的还很拮据。所以这件事让我很为难,报名的孩子很多,远远超出了分配给班级的指标。说实话,报名的孩子的家庭情况我并不很了解,但这件事有很重大,牵扯到党的惠民政策的落实我可不敢掉以轻心,弄不好可能是班级目前的和谐、团结、向上、积极进取的气氛受到影响,也可能在同学之间产生猜忌和明争暗斗,往大里说是影响党的惠民政策的实际效果。怎么办?首先我在班上做个关于贫困生补助的意义和要心存感激的心态的情况说明,最关键的我说明了要把这些钱给那些真正有困难同学。我让同学们尽可能多的想想自己身边比自己跟困难的同学,多想想他人,也是人格的升华、心胸要开阔一些、宽容一些,多一份对同学的关爱和理解也是自己道德提升的过程。在我的演讲之后,有几名同学表示,权衡自己和班级报名的其他同学决定把这次机会留给更需要的同学,我对这几名同学表示了衷心的感谢。在报名名单上的人数还是多于分配的制表人数,怎么办?再在征得了全体同学的意见后,在没有申报补助的同学中选举产生了7名同学作为“贫困补助评选小组”,他们利用课余时间走村串户深入到报名同学家里了解情况经济情况,然后召开了第一次“贫困补助评选小组”全体会议。在会上,成员们都把自己了解到的情况进行了通报、对比筛选,再结合村委会开具的“家庭经济收入情况证明”进行对照再次竞选筛选,第一轮有两人落选。本来我准备找这两名同学谈话,可没想到“贫困补助评选小组”组长对我说,老师你就别管了,我们分别来找他两谈话,没问题的你放心,看我不放心的样子,组长说,你相信我们会搞定的。我怀中忐忑不安的心情等着着他的谈话结束,我只怕他们吵闹起来影响多不好,结果十分钟后,见两名落选同学高高兴兴的撤回了自己的申报申请书,并对我说,老师我总觉得我家困难,在咱们班里还有比我更困难的同学,我愿意放弃,让比我更困难的`同学上吧。这件事情就算圆满结束,不但班级很平稳,而且申报成功的同学都心存感激,也学会了感激。孩子们长大了,比我预想的要成熟得多。那就放手让他们飞翔吧!

  学校的第十三届“校园文化艺术节”,我们班的集体舞相信给师生们留下了深刻的印象。其实我觉得整个的排练过程才是最重要的。针对集体舞比赛我召开了班委会,我的要求是:

  做到最好!第一要成立一个动作编排小组,先把动作编排出来,动作要优美、简单、大方,还要易学。第二把我们班分成若干个小组,再由排练组成员做教练,具体负责小组的教练工作,直到学会动作整齐划一为止;第三是合练,由班长和文体委员负责最后的整体合练,具体过程交由班长。接下来的事情就是全都有学生们自主完成,我的任务主要是到场监督。在排练的过程中,有很多我很感动的镜头:镜头一,动作编排小组的动作编排反反复复,认认真真,那种劲真让人感动;镜头二,冯佳欢、程来进等同学动作协调性不好,但他们排练小组的教练一个动作一个动作的教练,而他们自己大汗淋漓、认认真真、反反复复的练习;镜头三,班长郭莹和编排组其他成员在合练时,跑前跑后,有的嗓子都喊哑了;镜头四,程玉同学从家里拿来了巨长的电线,为训练解决电源问题,如此等等真是太多了。在整个训练的过程中不断地有同学提出自己新的想法新的动作,同学们的参与度极高,极大地激发了同学们的热情,同学们的集体意识和集体荣誉感达到了空前的水平。

  这边操练,那边筹划服装。为此我成立了一个服装采集小组,班长郭莹为组长,夏珍妮、薛薇、许贝、周法本为助手,他们多次和供货商联系,谈服装的款式、价钱供货时间等等。虽然看起来是个小问题,可是众口难调,对于服装的款式和价钱意见总是不大同意他们就多次的和同学们协商、交流最终终于达成了一致,直到把服装发给每个同学的手上,直到在比赛前的两分钟。

  二、目标、时间、效率是我们本学期学习的主题

  (一)强化目标

  步入高二第二学期,心中要有目标,这个目标就是自己理想的大学。每天都要不断的强化自己的目标,心中想着我要上大学,我要上xx大学,我必须上xx大学!再就是要强化:我要上xx大学我就要考多少分,我要考这么多分我就要把任务分解到各学科,各学科要达到这个分数目标的难度有多大,我应该怎么克服困难才能达到学科目标,进而达到总体目标。我的经验是:想着目标,围绕目标学习;强化目标,为了目标学习;目标是学习的动力,也是学习很有激情。目标确定之后,时间和效率就是实现目标的保证。

  (二)要合理的安排并抓紧时间

  步入高二第二学期,肯定会感觉时间不够用,课多、作业量、练习量、大记忆量都大,还要时不时的补差考试等,时间就显得更是紧张。所以,合理安排时间才是解决问题的最好的办法。合理利用时间就是要根据自己的学习实际,首先把时间合理的分配给各学科,怎样合理的把时间分配的各学科呢?那就要根据自己各学科的基础情况而定:对自己比较擅长的成绩较好的学科,在时间安排上可以适当的少一些,比如作完成这些学科的作业、练习时,可以重点的做自己不会的题目,把那些比较简单的问题放过去,这样就可以节省一些时间。再就是挤时间,比如饭前、饭后、课间、睡前甚至上厕所的时间也可以来利用。把这些小时间用来加强那些需要记忆的学科,剩余出来的时间就可以用在自己的弱门学科上。在弱门学科的学习上也要合理的安排时间,比如,弱门学科的那一部分自己掌握的不是很好,那就集中精力和时间解决这些问题,真正做到时间的合理安排。

  (三)提高效率

  步入高二第二学期,谁的学习效率高,谁就能提高成绩,学习效率问题说起来容易做起来确实很难,每个人的学习方法不同,学习、记忆的最佳时间不同,所以学习的效率就有差别。那么如何提高自己学习效率以节省更多的时间?

  我以为:

  1、是知道在该干什么的时候干什么!分清主次,把握重点,要用大脑去想,用大脑去分配时间,而不是由作业量的多少练习量的多少来分配时间。

  2、是巧用时间,灵活机动的运用时间。在学习上,记忆上多找技巧、巧门,一巧记忆,巧记就是在记忆前,看看要记得是什么,有什么规律性的联系,能总结出提炼出那些规律性的东西,再记规律及联系就好记多了,记的东西也很牢固,不易忘记,这就是记忆的窍门,这样记忆才能真正的提高学习效率。解题也是一样,解题时,很多同学甚至连题都没有看清是问什么要求是什么都没有搞清楚就稀里糊涂的开始做题,结果可想而知。所以,我的经验是:“读题不误答题功”。一定先要知道题目要求我们干什么,你才能知道应该怎么干。

  3、方法得当。在开学到现在,我还给同学们接到好了多种提高学习效率的方法,如关键词、字记忆法;趣趣味记忆法;总结归纳法;知识模型构构建法;相互讨论法;答题模型构建法等等,相信对孩子们是会有帮助的。例如:李娇、高金星、田虹艳、吴雪瑶、冯佳欢等同学和很多小组都采用了上述的方法,取得了较好的效果,还有更多的同学在尝试适合自己的学习方法,如刘念、荣依等同学。

  我每周有两个晚上要看住宿生的晚自习,这期间我和尹雷雨、尹东旭、杜浩、周法本、许贝、姜翠翠、张秀等很多同学进行过关于他们学习过程的交流,大多数同学学习很随机,没有一个属于自己的时间安排和学科复习安排,从早到晚都是老师、作业、册子牵着鼻子走,失去了自我,没有了自我。再问问学习成绩好点的郭莹、李娇她们也都是很随机的学习。我突然想到了王金战老师在她女儿高考前的一个月的做法:复习内容“一日一清法”即从周一到周日,把要复习的学科内容列在一张表格清单上,复习完一个就划掉一个,知道考前把所以的知识都很仔细的复习了一边,计划性目的性很强。我觉得这个方法好,准备在我们班试行,但愿能收的理想的效果。

  高二第二学期班主任工作总结 4

  一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:

  一、加强常规管理,培养健康集体,为迈向高三打好基础

  1、严格考勤、加强管理。

  早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况,严防死守。认真执行学校的规定,每天做到六查!发现问题,随时解决。

  2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。

  通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。

  3、有效地利用好每周一的班会课。

  既按学校计划安排开展一些专题性的活动”,学习有关的安全知识,学雷锋活动等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动,对学生进行各方面教育。比如,信心教育,学习习惯、养成教育,学习经验交流会,感恩教育等内容,这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。

  4、选拔班干部,培养积极分子。

  我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子,扩大了先进面,使更多的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真,工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。

  二、抓好学习中心工作,形成良好的`学习氛围

  1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时,指导学生如何在课堂上认真听讲,并把良好的学习习惯归结为“十二条准则”,从而使学生养成良好的学习习惯。

  2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互讨论,说闲话、往窗外看,否则,予以严厉批评。

  3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。

  4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。

  三、创设空间,发展学生个性

  我强调高中阶段是学习和生活,学习是主旋律,但不是生活的全部,生活中还有很多内容和精彩,好玩、淘气、思想和行为有时突破常规这很正常,给学生预留生活空间,发展个性。我反对压抑和窒息学生的个性发展开展,也不会担心给学生宽松的环境会影响班级秩序。积极正确的引导,提高娱乐和生活品位,明确什么是高尚的、文雅的、健康的,应该提倡并积极去参与的;强调什么是不健康的、庸俗的、低级趣味的、影响身心健康发展的,并命令禁止。丰富课余生活,培养兴趣爱好,创造机会,让学生登台表现,释放激情,享受欢乐。篮球比赛场鼓动全班同学热情为场上队员加油,几尽疯狂。班会上我用三句话做开场白:“展现才华”,“挥洒激情”,“享受欢乐”。

  总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较开展得还是比较的顺利,学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视,高三担子还很重,工作还将复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。

  高二第二学期班主任工作总结 5

  20XX学年下半学期,在学校提前分班的大布署下,我担任高二(7)班地理班的班主任。无疑这时分班既有助于学生找准方向,重点发展,又有助于减轻其他学科的学习负担,因此这半年的组班及班级发展将为高三时代的到来奠定基础。所以,我作为班主任牢牢把握分班契机,以“乐学”作为本学期的基调,本着从思想上减轻学生课业负担的原则,让学生体会只有从忙碌的学习中寻找乐趣,才能学的轻松,学的高效,在学习中找到自信,体验成就感。

  一、新班组建,立足常规,营造良好班风

  “依规管理”是班级常规管理中一种较为行之有效的方法。首先,在开学初拟订《班级公约(草案)》,然后利用班会时间进行民主讨论,对个别有争议的内容进行修改,最后制定了正式的班级公约。在公约中尤其凸显奖罚结合,具有较高的可操作性。

  其次,班级管理中非常关键的一点是《班级公约》的效力如何,取决于它执行得的如何。而这其中班主任的态度又在很大程度上决定了学生的态度。所以,我从一开始,就下定决心坚决执行,相信通过一段时间的约束,学生们会习惯成自然。当然,执行的过程中确实遇到了波折,我的决心丝毫没有动摇,设身处地给学生分析《班级公约》的重要性,刚好年级组织了道德讲堂主题班会,我班的主题是《信》,借此契机,班级又发出了《诚信倡议书》,张贴在《班级公约》旁,时刻给同学们以提醒。

  最终,在我和同学们的共同坚持下,《班级公约》经过了时间的考验,同学们自觉坚守,逐渐从“他律”转化为“自律”,良好班风就此形成。现在,除早锻等特殊情况外,班级作业全部在7:40之前交与老师;凡在教室包括午休、大休息不使用手机听歌玩游戏;劳动听从劳动委员安排自觉进行,在检查中几乎保持每日10分的成绩……

  二、小组学习,互帮互助,发挥小班优势

  我班的特点是人数较少,男9女7共16人,而且其中有一些对地理学科有浓厚兴趣并且有一定基础的学生,在其他学科也各有优劣,所以非常适合小组学习。

  开学初,我在班级座次表中就将学生分成4人小组,每组1名组长,提倡学生充分利用课间午休时间讨论问题,互帮互助,培养学习主动性和自觉性,为高三的学习冲刺打好基础。

  一学期以来,特别在地理学科方面,我利用课余时间先给个别同学讲题,再由这些同学给小组内的其他同学讲解。这样的学习模式经常进行,目的是既提高好同学的能力,又可以面对面个别辅导,更有针对性,提高整体的学习效率。同学们也比较喜欢这样的学习模式,愿意牺牲自己的休息时间,也愿意组内讲题,每到这个时间教室里都热火朝天,学习氛围浓厚。

  三、培养骨干,自主管理,发挥榜样引领

  班干部是班主任的左膀右臂,是班级同学的核心,在班级管理中发挥着桥梁和纽带的作用。

  虽然是16个学生的班级,我本着“班级兴亡,我的责任”的原则,安排16个学生人人有职务,但担任关键岗位的都是重量级的同学,需要铁面无私,待人真诚,沟通有技巧等。在开学初,无论是在日常管理还是各项活动中,我操心的多些,观察的多些,指点的多些,慢慢地开始由多到少,逐渐放手让他们大胆去干。

  现在,作业收交统计、班级卫生、各种回执费用等,学习委员、劳动委员、生活委员等都可以做到自主管理,按时高效地完成,班长团支书把握全局。此外,班级干部也具有一定的活动组织能力,我只是宏观布署。这一点在我生病请假的一周里特别突出,无论有无老师,班级日常管理可以正常运转,而且主题班会大多都是干部们自己把关,自己彩排,自己实践。

  在学期评优中,这些学生都分别获得了三好学生、优秀团员和各项单项奖,说明班级学生的眼光还是雪亮的,他们肯定了干部们的工作,肯定了他们在班级中的作用。

  四、依托活动,积极参与,增强班级归属

  本学期学校组织的大型活动依次有:道德讲堂、足球联赛、状元秀、主题班会等。我班本着认真准备,积极参与的原则,在各项活动中发挥团队精神,全班动员,各司其职,精心准备,既培养了同学们的组织能力、合作能力,又考验了同学们的集体观、荣誉观……班级的凝聚力一点点增强。

  在道德讲堂――《信》中,同学们观看了诚信视频,聆听了诚信故事,诵读了弟子规经典,分享了感想……更重要的是提高了诚信的意识,催发了更多诚信的行动。

  足球联赛中,我班是和政治班组成联队,两班运动员们精密筹划,认真训练,虽然最终没有出线,但在运动场上赛出了精神,赛出了友谊。

  状元秀对人少的我班来说是不利的,但同学们都本着重在参与为班争光的精神,哪里需要我我就上,最终三位同学取得了单项奖,班级获得了文科班团体三等奖。

  主题班会《找准成功的奠基石》中,正遇上我生病请假,几乎是同学们自主筹划,自主彩排,自主召开,但正是这次机会,展现了他们的工作能力,体现了班级的团队精神。

  除学校活动外,我班还和政治班组织了参观城市规划馆的团组织生活、由打算出国的同学介绍国家、童年照片大家猜、期中考动员、学习经验交流等有特色的活动。相信通过这些丰富多彩的活动,大家在心里都有了高二(7)班这个共同的.归属。

  五、关注个体,个别谈心,重视学生发展

  虽然只有16个学生,但也不乏个别特殊学生。一是因从小全托与父母缺少交流现仍十分叛逆小A。二是因父母离异自怨自艾成绩一落千丈的的小B。班主任的工作不能仅关注面上,更重要的是关注细节,关注每个学生的成长和发展。所以我在把握班级大局的基础上,也把这两位学生的个别化教育放在了重要位置。

  对于小A,我多次同他个别谈话,年级组长、德育主任也多次与他交流,并且在班级良好班风学风的大环境下,小A同学的毛病有很多改进,但由于在学习上落下太多,又缺少了自信,所以成绩上的进步还不很明显,还需要老师家长的共同努力。

  小B同学其实很聪明,只是高一由于家庭问题导致学习落下很多。所以他现在的关键是树立自信,奋勇赶超。鉴于他理科不错,原来就担任物理课代表,我仍然安排他担任物理课代表,他的物理成绩一直在班里名列前茅,还为同学介绍物理学习的经验,期中考后他也表示他正在补高一落下的课程内容,并摸索文科学习方法。希望通过他自己的努力,可以在高三的学习上一搏!

  六、小结

  作为高二下的一学期,我的总体工作思路是把常规管理理顺,把日常学习理顺,实现班主任——学生干部——每位学生的层级管理,同时配合各学生干部的分工管理,构建班级日常运转的一张棋盘,每位学生都是这张棋盘上一颗至关重要的棋子。有了这张棋盘,扫除了后顾之忧,高三我们就可以拧成一根绳,为高考冲刺!

  高二第二学期班主任工作总结 6

  著名的教育改革家魏书生曾这样说过:”班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。我在这学年中主要做了以下几点:

  1、班干部队伍的组建和培养。

  一个班的集体面貌如何,很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的小助手。"所以只有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

  当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助他们树立威信;其二,在鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;其三,培养班干部团结协作的精神,要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。这个学期,其他各任课老师反映我班的班干部管理能力较强。

  2、做好学生的安全教育工作。

  平时上课抽出几分钟进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,不下河洗澡,不到危险地带玩耍,注意食品安全,不购买小摊小贩出售的.不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结,不打架,以免出现事故。竭尽全力把安全隐患消灭在萌芽状态。

  3、加强与家长之间的联系,共同教育好学生。

  老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。我班学习有困难的和学习懒惰的学生较多,平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习懒惰的同学更要家长共同管教。可是,从目前的效果来看,还是很不理想。

  总之,班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,我们只有在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

  高二第二学期班主任工作总结 7

  很庆幸高二年级第二学期很顺利的过完了。大体上没有出现什么大事,但是班里出现的一些小习惯倒也是挺令人头大的。比如上课玩手机,喜欢穿拖鞋来学校,不爱穿校服,迟到。这些现象不是很严重,只是少数的个别人,但是这些个别的现象却挺令人闹心的。

  为什么这种现象会屡禁不止呢?

  首先来说说穿拖鞋和不穿校服的行为。

  大概是因为海南天气热的缘故吧,穿拖鞋出门似乎是海南人很普遍的习惯。有相当多的人不分场合,无论去哪里,随便一双拖鞋便出门了,好像很有少有人有习惯说庄重的场合或者重要的场合要穿戴整齐。这大概就是为什么我们的学生总爱穿拖鞋来上课的原因。从小耳闻目染,养成的习惯。

  那又为什么来学校不穿校服?现在的学生很爱美。总以为自己的衣服比校服好看,甚至有个别人会认为穿校服很傻很笨。

  还有一些学生认为学生穿什么那是学生的自由,学校不该横加干涩,抑制个性发展。

  其实学生可能都没有了解到学校要求统一校服不穿拖鞋不仅仅是为了校容校貌,更重要的是要在学生阶段学会怎样去遵守规则。

  以前听过这样一个故事,有一个女工没有按要求把头发盘起来便进入工厂做工,结果头发被机器卷了起来,女孩差点被机器给压死了。工厂是有要求要穿制服盘头发才能进工厂的,为什么这个女生没有遵守呢?悲剧的发生来源于我们对规则的忽视。为什么我们这个社会会有那么多的腐败现象?因为我们都没有遵守规则的习惯,而且以破坏规则为荣。实际上没有对规则的遵守就很有难创新的。古人说的好没有规矩不成方圆。在我们海南这样一个散漫懒散的热带岛屿,教育想要提升,这些基本的'素质没有是很难的。

  其次来说一下迟到现象。不知道别处的学生在校表现的如何,我所带过的学生当中有很多人都有一个共同的习惯,那就是很爱迟到。

  学校七点半早操,总会有那么一些人永远是在早操开始之后才慢吞吞的提着书包走到队伍当中。下午上课,第一节课迟到个一二分钟是很正常的一件事。其实如果来晚了,他从校门口开始跑步前进,也是可以在上课铃声响之前进入教室的,但是不知道为什么这些学生即便是明知道迟到了,依然是慢吞吞的,哪怕老师就站在教室门口。他们迟到的理由永远只有那么几个——起来晚了,堵车了,自行车坏了,闹钟没有响。

  分析学生为什么会养成迟到的这个习惯,我认为大概有以下几个原因:

  一、晚睡型。

  有些学生经常是晚上看电视或者上网到十一点钟,然后才开始拿起书来看或者是洗澡洗衣服。这样一来睡觉时间太晚了,早上自然是起不来的。

  二、乌龟型。

  有一些学生动作很慢的,不仅是女生,男生也是一样。早上起来之后选衣服梳头发,收拾书包,哪怕是六点半起来,他也有本事迟到。原因是在衣服和头上花时间太多了。

  说来说去,这些习惯都是家庭教育熏陶出来的。如果在这方面家长不积极配合来纠正孩子的习惯,老师再怎样苦口婆心的教育,都是收效甚微的。

  高二第二学期班主任工作总结 8

  一个学期马上就要结束,回顾这学期的班级工作,真是感慨万千,既有成功又有失败,为了能够扬长避短,下学期不断的进步,现将班主任工作总结如下:

  一、学生思想方面:

  经常利用周会对学生进行思想教育,进行集体主义教育,经常结合《中学生日常行为规范》和《中学生守则》对学生进行行为习惯养成教育,取得了一定的效果,这学期学生的打架现象明显减少,特别是后半学期,一次这样的事情都没有发生。班级凝聚力也有了明显的提升,在春季运动会上,同学们团结协作,奋力拼搏,取得了年级第一名的好成绩;在国学经典诵读比赛中我们班朗诵的《黄颂河》获得了第一名。但是在其他方面还做得不好,比如学生的心理教育方面还存在着严重的问题,好多学生胸无大志,迷恋网络,逆反心理严重,听不进家长和老师的意见,我行我素,不懂礼貌,不尊重师长,动不动就给老师顶撞,不分是非好坏,没有树立正确的人生观和价值观,不懂得感恩,不爱学习,不懂得珍惜时间,懒堕。

  二、班级管理方面:

  学期初就成立了学习小组,分成六个小组,由最优秀的学生担任小组长,负责小组的全部工作。对小组实行量化,每周公布一次,对优秀的小组进行表扬,后进小组提出努力方向和改进措施;每月按量化成绩评出月优胜小组,对获得优胜的小组进行奖励。每次月考之后也是如此,极大地调动了各小组之间竞争,同时有激发了每个学生的学习积极性。教学成绩也有所提高,但不明显。在作业方面管理力度不大,不管是哪一科的作业,总有七八个人完不成作业。他们有时间玩,就是没有时间做作业,没有切实有效的办法保证他们完成作业。导致个别学生形成恶性循环,完不成作业成了家常便饭,最后索性什么也不做,什么也不学,在学校里熬天混日。最失败的就是上学期有三个学生的成绩很不错,这学期是一落千丈。赵超曾经在班上是第五名,这学期都掉到了十名以后了,端泽宇,每天都是懒洋洋的,什么作业都不做,无论采取什么办法都不能打动他的心,三门主课都是有90多分下降到70多分,又下降到60多分,如果还是那样,这个成绩也保不住了;翟国荣更是认为上学是给老师和家长上的,对学习不屑一顾,置之不理,成绩好坏对他没有任何关系。

  三、与家长联系方面:

  本学期成功的召开了家长会,并取得了一定的.效果。比如胡正飞家长会后学习劲头猛增,三次月考一跃成为班里第三名;一直完不成作业的张桂兰,能按时完成作业了,而且每天爸爸都在辅导她学习;家长会后的第三次月考,进步的学生比期中考试的要多。经常利用星期天和节假日对学生进行家访,了解学生在家中的表现,掌握学生各方面的情况,便于对学生管理。本学期对一半以上的学生进行了家访,收到了满意的效果。平时还给家长保持电话联系,特别是那些自制力差的学生,经常给家长通通话,进行督促,共同管理共同监督,也取得了一定的收效。

  四、其他方面:

  值日情况不错,每天扫的很干净,及时。唯一不足的是不能保持一天的整洁。课间操学生做的不好,没周的的课间操我们班的分数最低,那些男生就是做不好,还不肯用心去学,说了也不听,我也没有在心去抓。考勤也不太乐观,有旷课的现象。本学期劳动方面还很好,几次大型劳动都完成得很出色,同学们都积极肯干,吃苦耐劳,值得表扬。

  以上是我的班级工作总结,有成功的经验,也有失败的教训。今后要多动脑筋,多想办法,尽力使各方面都做的尽善尽美。

  高二第二学期班主任工作总结 9

  这个学期,高二年级学生的在校生活已经结束,作为2K7—5班的班主任,我很高兴地看到我班的学生在我校接受两年的思想、专业教育后,迈向工作岗位。看到他们在两年当中的成长,我很欣慰。我也深刻地感受到了自己的进步,两年的班主任工作给我和我的学生以太多值得回味的内容。在此,我将本学期的工作做如下总结:

  一、学生在校期间的教育

  本学期,是每年高二的学生在校的最后一个学期,也是学生走上实习岗位的关键时刻。在这个阶段,学生的思想动荡,情绪不稳定,而且极易受各种传言的误导。在这种条件下,学生的学习会受到影响,集体情绪会受到影响,进而影响到整个班级各个方面的情况。

  学期初,我多次找班干部和班上具有代表性的同学谈心,发现他们的症结所在,利用班会、周记的形式与学生进行交流,有个别情况特殊的学生,除与本人进行沟通外,还通过与家长的交流,解决学生存在的问题。比如说,我班的一位同学,由于身体原因,不适合参加集体实习,这名同学情绪低落,进而放弃学习,认为自己没有价值,自暴自弃。经过我和班干部们的劝导,他逐渐认识到实习与健康的轻重问题,在与其家长沟通后,决定让该生找一份适合他的身体情况的实习工作,一边工作一边休养身体。在没有到实习期期间,该生情绪有了很大的转变,爱学习了,思想也活跃了。现在在一家餐馆收银,情况不错。

  在实习准备期间,我们以读报纸、看新闻的方式,了解当前的就业形势,供大于求,很多大学生都找不到工作,用人单位的要求也很苛刻,而且还遇上了经济危机,所以,我们不要好高骛远,要珍惜得来不易的工作机会,在安排实习期间,各用人单位都要进行面试,有些单位的面试条件出乎同学们的意料,很多同学因为个人条件不符合而被单位拒之门外。这些同学很受打击,我们及时地做这些同学的思想工作:总会找到适合自己的工作,只是时间的问题。让大家摆正心态,有准备地去面对即将到来的每面试。

  现在全班的同学都已就业,90%的同学都在原岗位上干得很好,大家对现状也比较满意。还有部分同学自己又重新找了工作,无论如何,大家都在忙碌着,体会着走出学校后面临的新生活。目前的同学们的状况都不错,这让我们看到同学们的吃苦耐劳、积极进取了另一面。我们的教育是值得的。

  二、实习阶段的继续指导

  x月x日,所有的学生都踏上的工作的征程,刚刚走上工作岗位的学生们,很不适应上班的生活。因为一直都呆在学校,大部分学生都没有社会工作经验,而在单位里面,每天的`工作量比较大,加上环境不适应,到工作单位初期,学生们叫苦连天,种种排斥反应都有,我及时地与每个学生沟通,加上在送学生前,我们做了很多思想工作,学生们只是诉苦,但并没有一个想真正的当逃兵;还有我们安排了原来班里表现比较稳定、在班级里有一定影响力的同学作为小组长,及时地反映并调整同学们的思想工作。在一周里,同学们基本适应了工作环境,虽然苦和累还是老样子,甚至随着工作的深入,工作量也在不断加大,但同学们也基本上没有喊苦喊累的了。我心里很高兴,我班的小孩子们终于可以去独立的面对生活,可以自食其力了。

  因为种种原因,一个月以后,有五名同学从太原回来了,但他们很快又找到了新的岗位。相信这一个月的经历一定让他们成长了许多,这些足以影响她们一生的工作历程。

  现在,同学们的情况很稳定,即使有什么不如意,电话里说一说,也是笑谈的,因为他们已经找到了给自己解压的方法,还会很亲切的告诉我要注意身体,注意休息。这不仅给了我满心的感动,还有了踏实的安慰。

  三、总结

  学生的实习还在进行,我将继续我的工作。往远了说,未来的一年里,2K7—5班,我们还是一个集体,我还是孩子们的班主任,我知道我的责任,我也将和我拉学生们一起努力,我们的明天还很高很远,要不停的攀登、进步,这将是我们一生的方向。

  高二第二学期班主任工作总结 10

  紧张的高二生活即将结束,回顾这学期的班主任工作有可取之处会为以后的工作提供借鉴,也有不足为自己更努力的工作提供动力,为更快的成长,现将本学期的班主任工作总结如下:

  一、强化规范班级管理,充分发挥环境对人的影响作用。

  好的环境无形中对人会产生影响,因此好的班级氛围也会对学生产生积极的影响。本学期我注重班级常规管理,从班级文化建设,班级布置,纪律卫生,学风建设等方面着手,充分发挥班委的作用,细化工作和责任,做到事事有人负责,人人有事可做,共同营建好的氛围,人人从中受益。本学期我班获得了班级文化建设优秀班级,市级优秀班集体,学生啦啦操比赛二等奖,月考和期中考试中成绩也有很大进步。

  二、加强学风建设,努力提高学生成绩。

  学生在学校主要是以学习为主,老师、家长、学生都希望能取得好的成绩,只有形成良好的学习风气,才能促进学生的学习进步。所以我充分的了解每个学生的情况和变化,多与学生交流沟通,经常与家长联系,及时掌握他们生活和学习的情况,促进家校互动,齐抓共管,帮助学生树立信心,发掘潜能、持之以恒,在班级中形成你追我赶的良好学习氛围。

  三、与任课教师紧密协作,形成教育合力。

  班级的管理、学生成绩的提高需要所有教师齐心协力才能做到,所以课下我经常与各科教师交流学生的情况、班级的情况。及时发现问题和不足,及时听取其他教师的意见和建议,将任课教师拧成一股绳,是大家能心往一处想,劲儿往一处使,共同促进班级的健康成长。

  四、紧抓思想教育不放松。

  行为总是受思想的指导的,所以我非常重视做学生的思想工作,充分利用班会课和课下谈话的.机会,泛谈与有针对性的交谈相结合,针对班级和学生出现的具体情况进行分析,找到其思想的根源,帮助他们解决实际的困难,帮助他们建立阳光的、乐观的、自信的、健康的心态,并以这种良好的心态面对生活、面对学习。

  高二第二学期班主任工作总结 11

  这个学期的工作的已经告一段落,确实还是感觉很有意义的,学生们即将就要步入高三了,也到了一个冲刺阶段,对于高二的学生来讲也到了学习的关键阶段,对于过去的一个学期的时间,大家也都是不断的在提高自身能力,我也应该要认真的去规划好自身能力,这方面也是应该要端正好的态度,对于这一个学期以来的工作我也需要总结一番。

  这段时间以来我确实还是感触良多,高二阶段的工作也是比较多的,这个学期学生们参加了学考,很多事情方面都是需要认真的安排好,这个学期以来我也确实还是得到了非常多的进步,所以还是应该要认真的去规划好的,这对我而言也是需要合理去规划好的,这一个学期以来的时间当中,我也感触良多,保证学生们能够有一个好的学习环境,和学习状态这是很重要的,在校期间关注学生的身心健康,总的来讲学生们的学习压力还是比较大的,所以平时也是比较关注学生们身心健康。

  这第二个学期的工作过去,回想平时在工作当中,确实还是收获很多的,平时我也会和任课老师交流,这是非常关键的,也是应该要坚持去做好的,和任课老师了解学生们在学校的情况如何,我认为这一点非常的重要,这个学期在工作当中,也是有很多的进步,接下来应该要认真的去维持下去,作为一名班主任老师我认为这是我应该要坚持去做好的,回想这个学期以来的经历,大家都在不断的做好分内的事情,个人能力不足需要好好提高,这是非常关键的,接下来我也一定会更加努力的去做好自己的工作,这个学期的时间还是比较多的,所以我一定会更加的努力,我也应该要认真的去做好相关的本职工作。

  身为一名班主任我也认识到了自身成绩的提高,这个学期的时间还是比较充裕的',这是应该要坚持去做好的,学生们在学校的表现非常的关键,为学生们解决问题,保证学生们在学校的状态,养成好的习惯,合理的安排好学习时间,除了学习之外也会注重锻炼学生们的体魄,搞好学习的前提就是要让学生们能够有一个好的身体素质,这一点是非常关键的,这个学期的学习当中,相信大家都是能够得到更多的提高,去落实好相关的职责,在接下来也会更加努力。

  高二第二学期班主任工作总结 12

  在过去的一学年里,我担任高二(1)班的班主任,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,班级学习生活等方面都取得一定的成绩。现将本学期班主任工作总结如下:

  一、班级情况。

  基本情况:全班共有48人,其中男生18人,女生30人。班级同学心理素质和自我约束能力普遍较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。经过一学期的教育整顿,班风学风有一定程度的好转。

  二、依靠班委积极工作,带动人班的学习。

  高中的学生能力较强,许多工作都可以放手地让他们自己做,自己。开始我居于这种心理,也就放手地把许多工作让学生自己去做,但开学几周以后,我发现学生的学习积极性不高,而对新的班委意见大,许多学校安排的工作不能很好地完成,面对出现的问题,我在每周班会上都强调,对差生提出批评,但效果都不很好,因此,我把班委组织起来,订自己的工作,找自己的工作失误,帮助他们解决工作中的困难,并提出明确要求,班委一定要以身作则,特别是在学习纪律上,一定要起好的带头作用。通过几次班委的工作小结会,使得班上的许多工作有了好转。

  三、积极开展主题班会,增进班集体的凝聚力。

  按学校的校历安排,在规定的班会课上,组织全班同学积极开展主题班会,如学习经验交流、当代中学生的形象、体育与学习、同学之间等等,通过这些活动,使我在学生身上看到了他们的`优点,也增强了我对当好该班班主任的信心。

  四、利用家长会、家访促进教学、教育工作。

  本次家长会根据学校的统一安排进行,绝大部分学生家长参加了会仪。在召开家长之前制作出家长会课件,又先找一些学生深入一层谈心进一步了解学生。开家长会时,详细地介绍了学生在校学习生活情况。家长对学校管理和教育教学非常满意,深得家长的好评,收到良好的效果。

  五、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。

  后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

  六、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

  在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

  总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。当然也存在不少需要完善的地方,因此,这就需要我不断的努力,及时总结经验教训,争取取得更好的成绩。

  高二第二学期班主任工作总结 13

  紧张的高二生活即将结束,回顾这学期的班主任工作有可取之处会为以后的工作提供借鉴,也有不足为自己更努力的工作提供动力,为更快的成长,现将本学期的班主任工作总结如下:

  一、强化规范班级管理,充分发挥环境对人的影响作用。

  好的环境无形中对人会产生影响,因此好的班级氛围也会对学生产生积极的影响。本学期我注重班级常规管理,从班级文化建设,班级布置,纪律卫生,学风建设等方面着手,充分发挥班委的作用,细化工作和责任,做到事事有人负责,人人有事可做,共同营建好的氛围,人人从中受益。本学期我班获得了班级文化建设优秀班级,市级优秀班集体,学生啦啦操比赛二等奖,月考和期中考试中成绩也有很大进步。

  二、加强学风建设,努力提高学生成绩。

  学生在学校主要是以学习为主,老师、家长、学生都希望能取得好的成绩,只有形成良好的学习风气,才能促进学生的学习进步。所以我充分的了解每个学生的情况和变化,多与学生交流沟通,经常与家长联系,及时掌握他们生活和学习的情况,促进家校互动,齐抓共管,帮助学生树立信心,发掘潜能、持之以恒,在班级中形成你追我赶的良好学习氛围。

  三、与任课教师紧密协作,形成教育合力。

  班级的管理、学生成绩的提高需要所有教师齐心协力才能做到,所以课下我经常与各科教师交流学生的情况、班级的情况。及时发现问题和不足,及时听取其他教师的意见和建议,将任课教师拧成一股绳,是大家能心往一处想,劲儿往一处使,共同促进班级的健康成长。

  四、紧抓思想教育不放松。

  行为总是受思想的指导的,所以我非常重视做学生的.思想工作,充分利用班会课和课下谈话的机会,泛谈与有针对性的交谈相结合,针对班级和学生出现的具体情况进行分析,找到其思想的根源,帮助他们解决实际的困难,帮助他们建立阳光的、乐观的、自信的、健康的心态,并以这种良好的心态面对生活、面对学习。

  高二第二学期班主任工作总结 14

  本学期师生都面临着前所未有的压力———学业水平考试。而且我班是文科班女生多,男生少,管理起来就有一定的困难。一个学期过去了,回首过去的工作,布满了挑战、辛酸与满意。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结如下:

  1、严格考勤、加强管理。

  早上、中午、晚上准时到班督查学生的.状况,发觉问题,随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。

  2、加大了对学生自治自理能力培育的力度。

  通过谈话等多种方式,留意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质;也留意指导学生如何进行自我管理,培育他们多方面的能力。

  3、有效地利用好每周一的班会课。

  既按学校计划支配开展一些专题性的活动,学习有关的及防溺水、安全教育、禁毒安全学问等,也依据本班的实际状况组织了“我的将来我做主”、个人修养道德讲堂等的主题班会系列活动,对学生进行各方面教育。比如,信念教育,学习习惯、养成教育,学习经验交流会,感恩教育等内容,这些活动都促进了良好的学风、班风。

  4、狠抓班级卫生。

  好的环境才能让学生爱上学习,在卫生方面我就把工作安排到人。不但早晚要打扫洁净,平常还要留意保洁。

  5、培育班干部,培育积极分子。

  我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。平常留心观看发觉和培育积极分子,扩大了先进面,使更多的优秀学生有担当班干部的机会,得到熬炼。同时对部分工作态度不够专心,工作能力不突出的同学进行撤换。

  经过一个多学期的努力渐渐培育出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。同时采用值日班干轮值制,让值日班干轮番管理班上的常务事情,这样更有利于管理班级。

  高二第二学期班主任工作总结 15

  我具有良好的工作作风,人格品质和剧烈的责任心,热爱教育事业,支持坚决正确的政治方向,坚持国家的教育方针,敬岗爱业,满腔热忱地做好教育工作,关心爱惜学生,以身严格治学,严格自律,具有良好的修养。健康的身心,高尚的思想,积极的人生态度和吃苦耐劳、甘为人梯,乐于奉献的精神。虚心好学,力争使自己适应教育的发展,尽力使自己成为二十一世纪具备高素养的教育工作者。

  在本学年担当37班班主任工作期间,主要做了以下工作:

  一、进一步强化养成教育。

  教书先育人,这是我教学教育的不变准则。我始终认为:常规好,仪容仪表好,学习,自然也会很好。遍观高一年级学生,无一不是存在做事不规范的问题。要么是自我为中心严,不观赏同学;要么是懒散应付,学习目的特别之不明确,学习不专心。

  养成教育,应当说在这一届学生身上尤其欠缺,但作为高中生,许多习惯已经定型,且基本人人都有问题。这就打算了养成教育绝不可能一蹴而就,而是要有计划、分步骤的进行。否则,贪多嚼不烂,造成无所不备无所不寡的结果。详细计划如下:

  (1)在教育内容上,重点放在抓常规。

  迟到、穿校服、学生仪容仪表,两操,室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上。学习成果的取得,并不完全打算于聪慧智慧,很大一部分因素都在非智力方面。学习搞不好的学生,基础差只是表面现象,深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。但,这种习惯的培育又不能完全从学习上去做,因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了,已经对这方面的教育充耳不闻了。要想真正达到目的,必需曲线射门,以另一种的方式达这一目的。从日常生活、养成教育中培育学生良好习惯,再引导其将能力迁移到学习上,不失为一中有效措施。

  (2)在教育时间上,分时段完成。

  担当班主任,又身兼两个班的英语教学,精力实在有限,不可能同时全部完成。更何况,学生问题较多,对于他们来说集中要求解决,也是难以翻越的高山。这就打算了,这一系列的养成教育必需分步进行,每次一个重点,解决一个再进行下一个。为此,我打算最短每周解决一个问题,解决完一个,找一个负责人,连续执行着。保证劳动果实连续保有的基础上,稳步前进。积少成多,渐渐把问题解决,逐步让学生成为完善的人。而且一定要把这些常规检查制度化,由班委进行定期检查。

  (3)在教育方式上,班主任有效引导的基础上,充分挖掘学生的潜力。

  知己知彼,百战不殆。教育,不是每一个学生都能接受的,所以在了解学生的基础上,做准时的沟通和引导就变得很重要了。要做好班主任工作,必需了解每一个学生,了解他们的优点缺点、家庭环境、性格特点,只有了解,才有沟通,有了沟通,才有深入人心的引导和帮助。

  二、构建良好的班级精神面貌

  集体需要凝聚力,班级需要昂扬向上的班风和良好的班级文化。比如我们班的班训是:得意失意,永不在意!进步退步,永不止步!这是全班同学一起选出的口号,反映同学的心声。班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责,时刻提示同学们努力上进。除此之外,班主任也应倡导同学们养成良好习惯,这是无形的财宝。欢乐学习、热爱生活,班主任可以发起跑步熬炼活动、鼓舞同学们每个午后齐声唱歌,兴奋精神……诸如此类的方法有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、开心但绝不倦怠的班级氛围。同时强化常规管理,创设正常有序的学习环境。

  三、进一步做好信念教育

  因材施教,才能限度的挖掘学生的潜力,才能限度的发挥自己的作用。不管学生基础如何差,习惯如何不好,究竟这是转变不了的现实。这就是自己的学生,必需要面对,而且还必需有所转变。对于这样的学生,的问题就是信念问题。由于长期的考试不抱负(相对),许多学生已经失去了学习的信念,心态发生了变化,毫无斗志可言。这就打算了,我的教育必需是唤醒式的教育。要每位同学牢记班训:得意、失意、永不在意!进步、退步永、不止步!

  上学期“超越自我”的信念教育方法,这学期连续坚持,并尽可能的丰富化。为此,我设计了“我的.学习我做主”的自我监督形式,内容涉及到励志格言、成果激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决方法、学会观赏和家长评语等。让学生在不断刺激中自我惊醒,自我监督,自我竞争。每天一小步,一年一大步。学生在日积月累中,增加自信,积极进取,不断超越。

  四、用激情抱负鼓舞学生

  十六七岁的高中生正是有激情的时候,我们应当调动他们的积极性,而不是压制。班里成果差的学生也学习地很积极,因为我要给了每一个学生连续努力学习的动力。学习是有节奏的,该玩的时候不要强迫学生学习,否则,只能适得其反。所以,在调理好学习节奏的前提下,同时用热忱鼓舞学生,才能使整个班级齐心向上。

  多理解、多鼓舞,少批评。把学生看成是与我一样的成年人,他们有比较成熟的想法,他们不需要我们过多的说教,他们最需要的是我们的理解。当他已经熟悉到自己的错误的时候,就不要再批评了,否则,只能起到相反的效果。我的班主任工作还有许多不足之处,我深知要担好这分重任,还需不断学习,不断丰富自身的常识和修养,我会努力,争取做得更好。

  高二第二学期班主任工作总结 16

  我班是理科普通班,经过点班学生选拔和文理科学生的调整,现全班共有学生49人,男生33人,女生16人。在过去的一年里,我班在学校领导的关心下,在政教处和年级组的正确领导下,在任课教师的大力支持和配合下,班级各项工作顺利开展,学生在学习及生活方面取得了一定的成绩,一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现将本学期班主任工作总结如下:

  一、加强常规教育

  开学初,我多次带领学生学习新的《中学生日常行为规范》和各项管理制度等,强化学生的纪律观念,及时发现问题,及早解决问题,根据学生的实际情况给予必要、及时的表扬和批评,奖惩分明,让他们养成明辨是非的能力。立足班级常规工作,狠抓学生的养成教育,培养良好的学习习惯和生活习惯,形成良好的学风和班风,以班级文化建设为载体,打造班级精神文化特色,形成班级凝聚力,引导学生树立正确的人生观和价值观,促进学生形成健康的个性和健全的人格。

  二、建立班委会体系

  开学初,选举班委和团支部人选,常规工作由班长、团支书负责,纪律、劳动、生活和体育委员协助,学习方面由学习委员负责,各课代表协助,主题班会及学校活动由团支书负责,宣传和组织委员协助,分工协作,形成一个具有系统的紧密团结的有机整体。定期召开班干部会议,利用班会课对学生进行思想教育和学法指导,建立更加完整的班级管理体制,让学生成为班级管理的主体,提高他们自主管理意识和能力。在大庆“全国中小学(中职)德育与班主任工作论坛”中,田恒平教授在他的报告《班级管理:从他为到自为》,强调素质教育认为学生发展的动力是内在的,只有充分调动学生的积极性,才能促进他们的自主发展。经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风的好转。特别是在学校组织的第三套广播体操比赛活动中,班委经过多次协商,利用自习课、晚自习期间,确立分小组进行练习,分别以谢东达、侯守伟、胡长裕、刘婉君为组长的小组,明确动作标准,对不认真,态度不积极的同学施行相应的奖惩,同学们一致同意表现好的小组可以尽快休息,较差的小组直到做好为止才可以休息。为此,我班获得学校三等奖的荣誉。

  三、开好班会课

  每次班会课都进行认真准备,对班级前一周工作进行总结,指出存在问题,表扬好的现象,改进不足之处,并布置下一周的工作安排。有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如,如何做时间的主人,习惯养成教育,爱国主义教育,建党90周年演讲活动、红歌传唱等,这些活动调动学生的积极性,大大地促进了良好的学风、班风的形成。学校的安全工作是事关学生生命安危的大事,关系到广大青少年的.健康成长和人才培养质量,关系到千千万万个家庭的幸福。开学后,配合学校的工作,认真组织学生学习相关的安全常识问题,诸如放假安全教育、预防食物中毒常识、法律常识、施工安全和财产安全的教育等等,将学生安全常识教育放在首位。

  四、在活动中加强班级凝聚力

  成功地组织了学生参加学校的各项运动,如开学初的拔河比赛,取得年级第一名的成绩、学校首届举办的第三套广播体操比赛中荣获三等奖、参加“激情六月、放飞理想”送高三的文艺演出、庆祝建党90周年的演讲比赛等,各项工作平稳有序。同学在有趣味、有教育意义、有知识内容的活动中获得收益,并因此间接地对学校的学习、集体的生活产生浓厚的兴趣,从而达到由苦学变为笑学,由厌学变为爱学的良好学风。班级凝聚力逐渐形成了,大多数同学也在这个良好的氛围中培养了自己的能力,成为更合格更优秀的学生。

  五、加强与任课教师交流

  本学期,我要求课代表积极配合各科任教师,保质保量的收发作业本,并向任课教师传递教学情况,经常和任课教师进行交流,及时掌握学生的学习动态。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。

  六、加强与家长联系

  为了更好地了解、教育学生,我常主动和学生家长取得联系,随时注意孩子的动向,及早发现问题,及时解决问题。另外,我还邀请个别问题家长到学校,并配合对其进行教育。班主任结合学校整治活动,开展思想教育,激发学生的斗志,提高班级凝聚力。

  总之,本学期通过一系列的教育工作,高二(21)班初步形成了积极努力,和谐向上的班集体。但仍有许多不足之处,在今后的工作中,我将继续努力,更加严格要求自己,争取做出优异的成绩。

  高二第二学期班主任工作总结 17

  这个学期的工作的已经告一段落,确实还是感觉很有意义的,学生们即将就要步入高三了,也到了一个冲刺阶段,对于高二的学生来讲也到了学习的关键阶段,对于过去的一个学期的时间,大家也都是不断的在提高自身能力,我也应该要认真的去规划好自身能力,这方面也是应该要端正好的态度,对于这一个学期以来的工作我也需要总结一番。

  这段时间以来我确实还是感触良多,高二阶段的工作也是比较多的',这个学期学生们参加了学考,很多事情方面都是需要认真的安排好,这个学期以来我也确实还是得到了非常多的进步,所以还是应该要认真的去规划好的,这对我而言也是需要合理去规划好的,这一个学期以来的时间当中,我也感触良多,保证学生们能够有一个好的学习环境,和学习状态这是很重要的,在校期间关注学生的身心健康,总的来讲学生们的学习压力还是比较大的,所以平时也是比较关注学生们身心健康。

  这第二个学期的工作过去,回想平时在工作当中,确实还是收获很多的,平时我也会和任课老师交流,这是非常关键的,也是应该要坚持去做好的,和任课老师了解学生们在学校的情况如何,我认为这一点非常的重要,这个学期在工作当中,也是有很多的进步,接下来应该要认真的去维持下去,作为一名班主任老师我认为这是我应该要坚持去做好的,回想这个学期以来的经历,大家都在不断的做好分内的事情,个人能力不足需要好好提高,这是非常关键的,接下来我也一定会更加努力的去做好自己的工作,这个学期的时间还是比较多的,所以我一定会更加的努力,我也应该要认真的去做好相关的本职工作。

  身为一名班主任我也认识到了自身成绩的提高,这个学期的时间还是比较充裕的,这是应该要坚持去做好的,学生们在学校的表现非常的关键,为学生们解决问题,保证学生们在学校的状态,养成好的习惯,合理的安排好学习时间,除了学习之外也会注重锻炼学生们的体魄,搞好学习的前提就是要让学生们能够有一个好的身体素质,这一点是非常关键的,这个学期的学习当中,相信大家都是能够得到更多的提高,去落实好相关的职责,在接下来也会更加努力。

  高二第二学期班主任工作总结 18

  在这一学期中,继续采用“学生自管”的模式,并取得卓越的成绩。现总结如下:

  一、狠抓班级学生的思想教育工作。

  这个学期,学生在上学期先进班级的基础上,更加严格要求自己,以班级主人翁的态度对待班级管理,从思想上认识到扣分实际上就是给班级摸黑的思想。因此,学生们力求做到尽力不扣分,据班级扣分记载,学生扣分现象较少,上学期个别扣分多的在这学期除了适当的疏忽之外,均没有任何扣分记录。尤其是寝室,上学期比较差的3302寝室这学期迎头赶上,达到了17次优胜,2次表扬的好成绩。整体班级的'寝室几乎次次优胜,这在全校亦属少见。班级扣分除了个别打扫不及时扣分外基本没有任何扣分。获得周优胜的次数也较上学期有所增多。学生们团结协作,班级呈现出良好的发展势头。人人都爱学习,视学习好坏为优秀的标准,确实培养出了良好的班风。

  二、配合学校完成各项活动。

  在这一学期中,我们高二(4)班配合学校完成了开门红、励志演讲、黑板报比赛、社会实践活动等。黑板报比赛一等奖,社会实践活动表扬班级,张浙鸿征文获市三等奖等。

  三、通过本人的努力,良好的班级集体已经初步形成。

  这一学期,始终秉着“不让一个学生对掉队”的原则开展工作。现在包括杨针、何伟伟、陈毅泽、袁佳烨在内的高一时期被学校处分的同学,表现已经转变。他们的班级荣誉感也在不断增强,经学生自述反思,全班同学一致同意这些同学撤销学校的处分,应该说,高二(4)班的学生的精神面貌已经焕然一新,呈现出良好的发展态势。至于那些曾经有早恋现象的学生,在这学期已经有所收敛,我还是定期向家长发校讯通累计达50多条,顺利地完成了学生在家学习的保证工作,学生成绩在不断进步。学考AB等第人数为全校之最。期中考试语数外总分全校第一。

  四、艰辛的付出,协调好各任课老师的工作。

  我定期向各任课老师询问班级学生的学习情况,并能根据个别任课教师的意见帮助改进个别学生额度学习纪律和习惯态度等。组织期末模拟适应性试卷的检测(语文、数学、化学、政治)(班主任监考,各任课老师阅卷),查出问题学生,并结合他们的情况开展谈心,让他们抓好各学科的成绩,提出了切实可行的策略。尤其是双休日能合理协调各任课的作业。引导学生正确的读书观,感受读书的苦乐之双重境界。学生采用自管基本形成了良好的学习氛围。

  总之,这是一个辛苦的半年,也是我教学生涯中取得良好成绩的半年班主任工作的半年,为学生今后的高三学习的顺利学习打下了扎实的基础,我将永生铭记之。

  高二第二学期班主任工作总结 19

  本学期我担任高二四十九班班主任,四十九班是高二年级理科尖子班,聚集了全年级的研究高手,是学校的希望之班,担任该班班主任,肩负着学校的重托,家长的期望,我深感任务重,压力大,不敢懈怠。针对该班特点,我主要从以下几个方面做工作:

  一、重视常规办理,建立班级优秀秩序

  建立优秀的班级秩序,营造积极向上的氛围,是保证学生高效研究的前提,所以我十分重视常规工作,主要从以下几点做起:

  1)做好各项工作的检查催促,在办理上要严当头,依靠规章制度,力求科学化、规范化,程序化,不因为学生研究紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。理论证明,抓好纪律、卫生、两操工作,会使学生感到严肃紧张、积极向上的氛围,防止产生懈怠情绪。

  2)深入班级,及时发现问题,让班规校规落到实处,保持做好每日下班,力争做到知道每个学生的状态,相识每一天的情况,发现问题及时处理。

  3)经常表扬好人好事,做好激励工作,保持每隔一段工夫,由班长或班主任做班级情况小评,以表扬为主,对研究上刻苦、成绩进步、遵守纪律好,劳动好,关心班集体,关心帮助同学等好人好事充分表扬,树立正气,激励学生积极进取。

  4)抓好班干部,使常规办理有人抓,工作有人做,班主任对班级的办理工作必须依靠学生干部,教师要放手让班干部工作,经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的客观能动性,既减轻了班主任的负担,又锻炼了学生干部。教师要体贴学生,费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力研究。

  二、抓尖子,督差生,调动研究积极性

  调动研究班积极性,形成刻苦研究争先恐后的学风,全面提高全班学生成绩,是尖子班班主任的首要任务,这方面,我采取了抓两头,带中间的'办法,以个别谈话为主要工作形式,做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势。同时提出具体措施;对差生,以鼓励为主,多谈话、多检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬;形成了优秀学生带头,差生不甘落后,大家争先恐、比学赶超的研究风气。同时利用每次考试的成绩,进行个案分析,发现学生弱点,分析原因,找到改进办法,保证各层次的学生都有强劲的研究劲头,使研究成绩保持上升趋势。另外用“以志激人”的办法,激发研究兴趣。

  一个无追求和奋斗目标的人,就缺少前进动力机械,更谈不上发展,无论是知识获取,技能形成,照旧素质提高,都主要来自研究。能够提高研究效力,完成研究目标的途径有二:一是延长工夫,二是提高效力。运用激励措施,经由过程多途径帮助学生树理想,谈追求,增强责任感、使命感和忧患意识。

  以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将研究情绪调控到最好的“亢奋”状态,“水击石则鸣,人激志则宏”理论证明:采用激励体式格局能使学生保持耐久的研究的动力。

  三、开好班会,全面落实班主任职责

  班会是班主任实施教育指导的主要阵地,通过班会,师生进行思想交流。通过班会,班委实施管理;通过班会活动,增进同学间的交流,增强集体的凝集力。开好班会,是一个班主任履行职责的重要内容。所以,我当班主任,历来重视组织好班会活动,首先要准备好恰当的班会主题,一方面,根据原计划,一方面,根据当前状况,或根据学校的具体安排。其次是充分调动学生和班委,要求学生、班委做好事前准备。班会上,坚持做好每月小评,由班长、纪律委员做点评,表扬先进,批评错误。班主任就班上的情况作及时的点评。实践证明,这是抓好常规管理的重要方法。另外,班会上要充分调动学生积极参与。主题确定后,由学生作班会的组织者和主体。这学期,我们班的班会基本是由学生组织,特别是几次大型的主题班会,主要由学生策划、准备,由学生主持,都开得非常成功,产生了很好的效果。学生在丰富多采的班活动中不断受到教育和薰陶。在团结、向上、奋进的班级氛围中不断进步。学会做人、学会负责、学会研究。

  高二第二学期班主任工作总结 20

  这学期我担任高二(1)理科班的班主任,在担任班主任期间我工作勤勤恳恳,兢兢业业,班级的学习和日常规范都取得了很大进步。在此将这学期我的班主任工作总结如下:

  一、班级工作思路

  以德育工作为首,以服务教学工作为中心,立足班级常规工作,狠抓学生的养成教育,培养良好的学习习惯和生活习惯,形成良好的学风和班风;以班级文化建设为载体,打造班级精神文化特色,形成班级凝聚力,引导学生树立正确的人生观和价值观,促进学生形成健康的个性和健全的人格。

  二、班级情况

  本(1)班班共有学生45人,男生29,女生16,基本上都是我从高一带过上来的学生,开学初,我给我班定的目标是:学会做人,学会做事,学会学习,学会合作,学会自我管理。经过一学期的不懈努力,我班总体成绩在整个级中遥遥领先,尖子生从不突出到突出,我和学生的关系也越来越融洽,工作越来越顺利。

  三、进一步完善班级管理建设

  高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着过渡转型等问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自我约束能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的期中考取得较好成绩,各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。

  四、家校工作

  加强沟通,增进了解,争取支持。本学期高二年段以家长会为契机,与到校家长进行交流,增进了学校、教师与家长的了解,增强了服务育人意识。同时利用家校短信互动平台加强了班主任与家长沟通,获得家长的一致好评。

  五、与各任课教师加强交流,协调教学工作

  首先,协助授课老师搜集教学信息:以贺卡的形式,促进师生之间的情感沟通。其次,经常和任课老师进行交流,及时掌握班级学生的学习动态。

  六、加强尖子生生的培养,促进中下生的转化

  1、尖子生的培养。增强他们的忧患意识,激发他们的`学习热情,强化他们的钻研精神,督促他们在优势科目上锦上添花,更上一层楼,在弱势学科上能查漏补缺,迎头赶上,力争平衡发展。

  2、对于中下生,加强与他们的联系,多找这部分学生谈心,了解情况,使他们树立信心,对学习产生兴趣,养成爱学习,肯钻研的学习习惯。让他们多参与一些具体活动,增强他们的成就感。同时加强对他们的知识和学法辅导,加强他们对基础知识的理解和运用能力;同时对他们予以心理辅导,使他们明白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的基础上的。通过他们的努力,中等生再上一个层次,学习成绩能有所突破。

  总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作开展得还是比较的顺利,学生的整体素质在不断的提高。为建设这个班花了不少心思,尽管取得了可喜的成绩,但有几个无心向学的学生,还没有能够有效地激发他们的斗志,这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。以后的担子还很重,工作还将复杂,因此,更需要再接再厉,不断努力,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。