英语朗读比赛总结经验

时间：2022-12-27 08:36:32 总结我要投稿

英语朗读比赛总结经验通用

　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，是时候写一份总结了。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编整理的英语朗读比赛总结经验通用，希望对大家有所帮助。

英语朗读比赛总结经验通用

英语朗读比赛总结经验通用1

　　为了更好地开展第六届体艺节，营造学校的英语氛围，提高学生的英语朗读水平和朗读兴趣，并检阅学生的英语朗诵情况、在xx年12月3，4日周三，周四早读时间进行了全校性的英语朗诵比赛。

　　通过师生们平时的努力，同学们朗读英语的语音，语调都很不错，语速也正常，但存在有个别学生是喊读的

　　比赛中做得较好的是一（2）班，二（1）班，能结合动作来朗读，学生的积极性高涨、三年级朗读单词时加上中文，学生记单词较牢固、

　　不足的地方，如：低年级朗读let's learn，let's chant的句子时，单词含糊，发音不够准确、中高年级朗读词形相似的词汇时易混淆，如：it 读成its，有个别单词的尾音吞掉了、部分学生朗读较急躁，并喊读、

　　在此次活动中，存在有好的和不足之处，希望在日后的教学中，发挥老师个人的良好语言素质，扬长避短，改正不足之处、

　　为了营造学校的英语氛围，提高学生的英语朗读水平和朗读兴趣，并检阅学生的英语朗诵情况。在本学期第14周的星期四的大课间进行了中年级的英语朗诵比赛，此次评分细则增加了“朗读习惯”项目10分。

　　总结如下：

　　1、各班能结合学校的朗诵习惯要求，认真朗诵，精神佳；

　　2、学生的英语朗诵的语音、语速、语调都比上学期有一点进步，但是有个别班对抽到的课文不熟悉，对一些长句的'单词发音不到位；

　　3、有部分学生对课文内容不是很熟悉，读书的速度拖拉。

　　今后的改进措施：

　　1、增加朗读的频率，如在每节课课前几分钟有计划地安排朗读课文的内容，降低学生的遗忘率；

　　2、利用、安排好每天的朗读读时间，认真检查学生的朗读情况，尤其是三年级的，如果英语老师不能到位的，要提前与班主任沟通、安排好；

　　3、有效率地布置每天的朗读内容，教师要检查跟踪到位。

　　为丰富学生的校园文化生活，提高学生学习英语的兴趣和水平，推动专业学习，文科部、高等专科学校于xx年1月1日下午4点半在学院广场组织了一次“英语朗诵比赛”。

　　参加比赛的240名参赛选手是由各系选送的，在xx年12月28日至xx年1月1日期间，我院在广场组织了英语朗诵比赛，在各班营造了良好的英语口语学习氛围，经层层选拔，各系选送了最优秀的选手参加此次比赛，这次英语朗诵比赛体现了高专校学生最高的英语朗诵水平，得到了全员师生的一致好评。

　　比赛主持是由会长亲自担任，比赛完毕，团委书记闫俊杰老师做了现场点评。王星、杜康等等同学分获一、二、三等奖及鼓励奖。活动在闫老师的精彩点评中圆满结束。

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