班主任工作总结

时间:2023-08-28 18:45:20 振濠 班主任工作总结 我要投稿

班主任工作总结(通用11篇)

  时光荏苒,白驹过隙,一段时间的工作已经结束了,回顾坚强走过的这段时间,取得的成绩实则来之不易,是时候认真地做好工作总结了。你所见过的工作总结应该是什么样的?以下是小编整理的班主任工作总结,希望能够帮助到大家。

班主任工作总结(通用11篇)

  班主任工作总结 1

  一、基本情况

  高二(3)班为普通理科班,学生人数45人其中男生38,女生7人。通过本学期的了解,对班级情况已有更深地认识。其中学我深知班主任是学校教育工作的组织者、实施者,是教学工作的协调者,班级管理要求班主任热衷于本职工作,尽职尽则,持之以恒,讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻,通过自己做了一学期班主任工作的实践,谈一下做班主任工作的几点体会。

  二、本学期工作基本思路:

  1、利用班会、升旗讲话、学生大会等,培养学生热爱祖国、热爱学校、热爱集体的思想感情。

  2、加强学生日常行为规范教育,以理论联系实际,让学生自觉抵制不良行为思想的诱惑,使学生逐步明辨是非,促使学生健康成长。

  3、抓学风、促学习。充分调动学生的学习积极性,在班上全面营造一个良好的学习氛围,比学习,比刻苦,相互探讨,勤学好问。

  4、要想方设法给学生进行学法指导,针对不同层次的学生分析、找准各自的不足,力争所有的同学的成绩有一个大的提高。

  5、既教书、又育人。培养学生崇高的思想道德和行为标准,进行健康的心理教育,自学认识和戒除不良习惯,从一些细小的事情做起,以严格的标准要求自己,注重学生的爱心、同情心、上进心和坚强毅力的培养。

  三、工作的具体措施:

  1、通过两次考试的成绩,分析我班的总体情况和每位学生的学习进、退走向,再分析退步学生的各门功课的成绩变化,找学生谈话,找原因、出主意、鼓干劲。

  2、根据我班的学风好的特点,正确理解“刻苦、从严要求”等的含义,即不是指时间和自觉心的,而是指对待学习的具体问题不能轻易放过。

  3、在班会课适当穿插行为规范的教育,树立正确的是非观、人生观,主动与不良行为“再见”,并相互监督。

  4、以新基础教育理念为指导,继续把班级还给学生,充分发挥每位学生的主动性,培养每位学生“自尊、自爱、自信、自立”的思想。

  5、办好教室的黑板报和学习宣传栏,分组出,让每位同学都参加。

  6、加强班级干部队伍建设,发挥干部带头作用,继续抓好班干部思想工作,不断提高班干部队伍素质,继续鼓励班干部有责任意识、服务意识和模范意识,工作尽心尽责。

  7、利用活动进行引导学习如此,班级活动也同样。我积极调动同学们的积极性参与各项班级活动中,增强他们的集体荣誉感,在校歌咏比赛我们班取得了三等奖的佳绩,在校广播操比赛中也取得了三等奖的.成绩,我尽可能地利用一切集体活动使大家增强团队精神,使全班同学更为团结,真正能够体会到自己是班中的一份子。

  8、后进生转化:

  通过对前几次考试成绩的变化分析,对每门课找原因,首先树立学生的自信心,再培养学生的学习兴趣和学习的自觉心,强调学习的刻苦精神,与家长取得密切的联系,使这些同学感到老师无处不在,无时不在关心自己。不以结果批评学生,而以抓紧平时为目标。

  要做好班主任工作,我的体会除了上述几点外,还感到应从班干部队伍建设,科任教师的团结合作,师生间的沟通,吸取老班主任、同事们的各种长处等方面去努力。

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,前面的路依然漫长而艰辛,要做好事,要学的东西很多,做一名优秀的教师及班主任是我始终不变的志向,我会坚持下去,用我的努力和辛勤去求。

  班主任工作总结 2

  六年级的第一学期也就结束了,我是六年x班的班主任,本学期我的工作也是颇费心力的。带着这群活泼可爱的学生,为了你让他们顺利的度过这个阶段,进入中学,我也是做了很多的措施。本学期做的工作如下:

  一、管理班级工作

  本学期,是学生进入六年级的第一个学期,作为这个年纪的开头,为了保证本学期的一个顺利,我给这个班级制定各项新规定,目的就是约束学生行为,在班级选举班干部时,我也是在初步了解他们之后,再让他们自荐,然后根据自己的`了解和学生们的投票,依次选出了班长、学习委员、纪律委员等班干部,让班干部去协助我管理班级。每天我都会询问班级的情况,向班干部了解学生情况。对于不守规定和调皮捣乱的学生,我会采取谈话的形式,去跟他们好好聊一聊,帮助他们去纠正他们的行为规范,努力达到六年级学生的要求。

  二、做好家长工作

  由于学生已进入小学最后的阶段,所以我很重视于家长和孩子的一个交流,我每隔半个月就会开一次家长会,向家长了解学生情况,并且也期望家长给我提出意见,同时也给家长提出我的建议,建议家长对孩子多一些关心,这是时段的孩子最需要家长的关怀,也最需要与家人进行沟通,那样才能掌握学生心理的情况,帮助学生有好的成长。家长的工作必须做好,这样联合家长,才能更好的培养学生。

  三、培养学生能力

  本学期,我知道学生已经要成为一个青少年了,所以很多事情我都不会去插手,都是引导他们去做,像管理班级纪律,我都是交给班干部去做,让他们自己去解决纪律问题,我只是在旁询问情况和提一些建议。这样去逐步去培养他们的能力。我开始放一部分的权利给他们,让他们自己做主。

  班费也是全权交由生活委员管理,班级的任何消费,我最后只会向他们要结果,其他就不管了,毕竟这样做对他们未来处理班级事务会更有经验些。经过一学期,学生能力得到加强了,不管是班级纪律,还是其他事务,就算不用我说,他们都可以做好,班级也更加团结了。

  这一学期结束了,距离下个学期也就不远了,下学期我这个班主任还要继续放权给学生,要让学生养成自主管理班级的能力和习惯,我在旁给他们考察。

  班主任工作总结 3

  在这学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高孩子们的德、智、体、美、劳多方面的素质,我坚持做了下面几点工作:

  一、培养学生的良好习惯。

  (1)培养学生遵守纪律的习惯,每周进行评比奖励。

  毛泽东曾经指出:“纪律是执行路线的保证。”在学校,纪律是全面发展的保证。本学期,我结合学校的训练重点进行量化评比,坚持利用班会课和午会课,教育学生怎样遵守纪律。

  平时发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。在全班定下班规,要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。每周五进行总结评比,周周坚持,及时奖惩、总结,经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能严格守纪。

  (2)培养学生文明礼貌的习惯。

  即要求学生做到行为美、仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,轻声慢步靠右行,文明用语普通话。由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都逐渐养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

  (3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

  我们经常提到“要改革课堂教学,调动学生的学习积极性,老师是课堂教学中的组织者和指导者”。在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动

  。如让学生闭上眼睛听录音,欣赏课文某个片段。放幻灯投影,要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文,画出生字词。分角色朗读课文,让学生说出自己喜欢的词语和句子,用游戏形式巩固生字,用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了口头表达和扮演角色的能力。

  二、培训班干部。

  要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开始就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。经过几个月的.培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在全班同学中威信也高。

  今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作,为培养新时代接班人努力!

  三、开展丰富多彩的活动 。

  本学期,学校的活动丰富多采,这是培养学生集体意识、培养集体荣誉感的最佳机会,在校运会上,全班同学积极参与,为班里的运动员加油。每周的班队课、自主八分钟,我都预先指导班干部精心设计,发动学生认真准备。本学期,我班开展了“课本剧表演”、“才艺表演”、“查字典比赛”、“朗诵比赛”、“故事大王”等活动。活动中尽量让大部分同学参加,这样,活跃了学生的身心,锻炼了他们的能力。

  四、协调和任课老师的关系。

  平时,我经常与任课老师联系,了解班级孩子的情况,发现问题及时解决。经过一段时间的密切合作,孩子们进步很大。

  五、加强家校联系。

  多年来的班主任工作,使我体会到,要管理好班级,要教育好学生,就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生,做学生的良师益友。平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作。互相配合,使每一位学生健康成长。这学期,根据学校的安排,成功地组织了家长开放日活动。会上,我向家长们介绍了学校情况和如何加强对学生的教育,并虚心听取了家长的意见。我们班级的情况得到家长们的一致好评。

  今后,我将更加努力做好班主任工作。

  班主任工作总结 4

  著名教育家叶圣陶先生曾说过:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……”什么是习惯?习惯就是长时期里逐渐养成的一时不容易改变的行为。

  班集体是学生成长的重要园地,在班集体中培养学生的行为习惯非常重要。但是,良好的行为习惯不是一朝一夕就能养成的,而是在日常生活中一点一滴积累起来的。

  本学期我定的目标是:重视养成教育,从身边小事做起。

  1、重视礼貌用语:

  (1)“看见老师问声好”

  利用晨会课时间,教育学生看见老师要主动打招呼,遇到认识的老师要加上姓,称之“某老师好”,遇到不认识的老师,只要称之“老师好”。遇到有客人老师参观我们学校时,也要主动向客人老师问好。放学回家的时候要和老师说再见。

  (2)让学生学会有了错误一定要讲“对不起”,还要宽容别人。

  学生来报告时,只会讲“他,怎么怎么惹我了。”总是在找别人的原因,要转化成找自己的原因。因此,学生来报告时,我要求学生首先要讲“我怎么和同学发生矛盾了,我错在哪里?”“没关系不要紧,就是宽容别人。”“鼓掌祝贺”。平心静气地处理,经常这样,班级慢慢形成良好的班风,这就是和谐。

  2、物品安放整齐,自己事自己做――培养自理自立能力

  重视教室的整洁,这是环境育人的重要组成部分。对学生们提出的标准是:课桌椅摆放整齐,横竖对齐。以一排为标准。三净一靠拢:地面扫干净,桌面上干净,桌肚里干净。桌椅要靠拢。劳动工具按固定地点放好。黑板讲台、教学用具擦干净,按固定地点放好。值日生劳动结束后在自己的位置前站好,请组长检查劳动成果。

  3、分阶段提出养成教育重点。

  学生良好行为习惯的养成不是一蹴而就的。我们可以分阶段提出养成教育的重点,在一个阶段,重点养成一种良好的行为习惯。通过一个又一个养成教育重点目标的实现,使学生在许多方面养成良好的行为习惯。除了学校每周提出的本周目标,我还制订一些个性化的目标,比如在开学初,为了养成专心听讲,认真完成作业的习惯,我提出了“上课认真倾听,作业整洁干净”的养成教育重点。天冷了,有些同学上学迟到,我便提出了“早起几分钟,不做迟到生”的养成教育重点。其它的'诸如“站如松,坐如钟”“说话轻轻,走路轻轻”等等。需要注意的是,各个阶段养成教育重点的提出,可根据学生的学习、生活实际情况而定,做到语言精练,易读易记。

  4、如何实现养成教育教育重点。

  分阶段提出养成教育重点以后,绝大多数学生能主动自觉地去做,但也会有少数学生反应冷漠,有的学生甚至违反规定,这就需要老师从以下几个方面做起:

  ①教师率先垂范。

  黑格尔说:“教师是孩子心中最完美的偶像。”教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。常听到孩子说:“这是我们老师说的”“我们老师就这样做的。”因此,教师要利用孩子这种特殊的心理,在养成教育重点提出来以后做出表率,给学生以积极的影响。比如,看到地面有纸屑,教师要放下架子,弯腰捡起。

  ②加强个别教育。

  在个别学生不按养成教育的重点要求去做,违反规定,犯了错误时,教师不能凭一时的怒气大发雷霆,更不能讽刺挖苦,要讲究方法。让批评转个弯。养成教育是一场持久战,每一个小细节都会决定着战争的成败。要想取得最后的胜利,就要重视每一件小事, 小是大的基础,大是小的积累。改用老子的一句话:天下难事,必做于易;教育大事,必做于细。孩子的心是块奇怪的田地,播下思想的种子,获得行为的收获;播下行为的种子,获得习惯的收获;播下习惯的种子,获得品德的收获;播下品德的种子,获得命运的收获。

  班主任工作总结 5

  本学期,由我担任高二1012班班主任。我班是理科班,全班64人,男生35人,女生29人。过去的一学期里,我班在学校和年级组的正确领导下,在任课教师的大力支持和配合下,我班班级各项工作顺利开展,学生在行为习惯、学习等方面都取得不错的成绩。现将本学期的工作总结如下:

  一、班级工作思路

  以德育工作为首,以服务教学工作为中心,立足班级常规工作,狠抓学生的养成教育,培养良好的学习习惯和生活习惯,形成良好的学风和班风,形成班级凝聚力;引导学生树立正确的人生观和价值观,促进学生形成健全的人格。

  二、具体措施与做法:

  ㈠加强班委会团支部建设,发挥学生干部的作用

  新学期开学后,根据在高一时的表现及同学们的自荐与推荐,选出了班委会、团支部干部及科代表。明确了他们各自的'职责。思想方面由团支部书记负责,宣传、组织委员协助;常规工作由班长负责,纪律、劳动、生活、体育委员和组长、寝室长协助;学习方面由学习委员负责,课代表和组长协助。三个系统由班长和团支书统一领导,分工协作,形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。

  ㈡制定班级管理百分赛评比细则

  结合年级施行的班级管理条例,为了确保本班的班级管理落到实处、提高学生的自主能力,制定本班班级管理百分赛评比细则。把班上的64名学生根据性别、成绩等方面分成八个小组,从严重违纪、学习、勤缺、两操、卫生、教学楼秩序、宿舍、文娱活动等方面着手制定班级小组、个人评比细则,奖分与罚分相结合,一周一小结,一周一公布,一月一总结。坚持一期,效果较好。学生各方面的习惯都较好,形成了较好的班风、学风,在年级的评比中多次评为“先进班集体”。

  ㈢积极开展班会课活动

  进一步促进学生良好习惯的养成、远大理想的树立。先后召开了“新学期、新打算”“迈好青春步伐、实现人生理想”等主题班会,将学生的短期目标、长远目标说出来、写下来张贴于后黑板,便于同学们自我对照,自我激励,相互监督。为促进良好学风的形成起到了重要作用。

  ㈣积极开展多项集体活动,培养学生的集体意识、团结合作意识

  在学校、年级的安排下,先后组织学生参加“田径运动会”“排球赛”“科技艺术节”“元旦晚会”等活动,活跃了班级气氛,锻炼了学生能力,培养了学生的集体意识、团结合作意识,增强了班级凝聚力。

  ㈤积极开展学困生帮扶工作

  在年级的安排下,针对本班的实际情况,确定学困生(即学考全科合格可能有困难的学生),做他们的思想工作,督促他们在上好新课的同时,搞好学考内容的复习,落实基础,以备学考。

  ㈥加强学生思想工作

  经常找学生谈心,关注学生的思想动态,指导学生适应高二阶段的生活和学习。深入学生宿舍,指导学生的学习与生活,常与宿舍管理员沟通,了解宿舍管理状况。

  ㈦加强与科任老师、家长沟通

  与各任课教师加强交流,协调教学工作。首先,协助授课老师搜集教学信息:本学期,我班趁教师节和元旦,以老师送节日贺卡的形式,促进师生之间的情感沟通。其次,经常和任课老师进行交流,及时掌握班级学生的学习动态。为了更好地了解、教育学生,我还经常主动和学生家长联系沟通,随时注意孩子的动向,及早发现问题、解决问题。

  当然,成绩和不足并存,有些想法和做法还不够成熟,尚有待改进。但毫无疑问的是,通过我的实践,我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经形成,班级向心力和凝聚力也在不断加强。我将继续努力,更加严格要求自己,向一名优秀的人民教师和班主任的目标不断奋斗。

  班主任工作总结 6

  不知不觉间,期末如期而至。这几天忙于期末的复习及各项班主任工作,跟以往的期末一样,忙繁繁忙。闲暇之余,对本学期的班主任工作做一个回想与总结:

  一、积极创建文明班级,建立良好的班风

  在本学期刚开学时,我就积极利用班会课时间与学生共同制定适宜班级的班级公约,并从学习、纪律、卫生、安全、礼仪等各方面提出本期的要求,并在平时显现状态苗头时及时疏导和制止。所以,良好的开始便是成功的一半,本学期的各项常规工作都落实较好。

  二、干部队伍的组建和培养

  一个班的'集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有谨慎地提拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从沉重走向简单与轻松。正由于这些班干部都是由同学们民主选举出来的,加上我本身比较重视对班干部的信任和鼓励,加上重视对他们责任感、自信心、荣誉感的培养,与上学期相比,这个学期,我的班级管理工作轻松了很多,适时学会放手,及时引导,既是对班干部的一种培养和锤炼,也能让自己变得更轻松。

  三、重视主题班会的展开

  孩子是需要不断提示的,所以,本学期我严格依照要求,及时上好每节主题班会,会前做好充分准备,针对不同的主题以不同的情势来展开主题班会,并通过班会课引导学生规范日常行动,解决同学们相处中显现的矛盾或状态。还通过班会课进行感恩母亲、父亲等相干教育专题活动,让同学们学会讲文明,学会感恩,与人为善等等。有了良好的班风、自信而有责任感的班干部、团结向上的每一位同学,大家齐心协力,共同朝着我们开学初的目标前进着。当然,在我本学期的班主任工作中还存在着不足,但我会在以后的班级管理中更精心,更用心,更加重视学生良好的学习和生活习惯的培养,把班主任工作做得更扎实、有效。相信我们班以后会有更杰出的表现!

  班主任工作总结 7

  时光流逝,转眼间又一个学期过去了,回顾一学期来的班主任工作,有酸、有苦,也有乐,班主任工作很繁琐,但不容忽视,良好的班集体需要老师和孩子们的的用心经营,一学期来,为了给孩子们营造一个良好的学习环境,我做了以下的工作:

  一、加强班级的常规教育

  二年级学生的各种行为习惯都在逐步的养成和强化中,我总是利用学校的集体活动,加强学生的纪律教育和班级荣誉感教育;在学校的安全周活动中,加强学生的.交通安全教育和学校的课间安全教育;在卫生大扫除中,较强学生热爱劳动教育和爱护环境的教育;在学习中,通过榜样的学习,培养学生倾听、爱上学习和按时完成作业的习惯,每次的教育都有针对性,教育的目的明确,一学期来,收效良好。

  二、以身作则,为人师表

  班主任是一个班级工作的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。俗话说:身教重于言教。老师的外在行为表现将会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子。

  因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到要学生做到的,老师先要做到。比如,要求学生不迟到,我做到下班时不迟到;在平时,我看到地上有纸屑时,总是弯下腰去捡起来,我发现,那些近旁的学生看到我这样做之后,也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌,我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

  三、让学生展示自我 树立自信

  二年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,把学生自己做的最满意的作业、美术作品和手工,通过班级的学习园地的展示,让更多的孩子和家长能够看到。不仅展示学生各方面的才能,而且发展了学生的个性。

  四、培养良好的班集体

  班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如班级文化建设评比、广播操比赛、队仪式比赛等。每天一大早,我总是比学生早到校,课间发现教室又纸片,主动捡起来,给学生做表率;放学了和学生一起搞好卫生工作,大扫除时和学生一起劳动,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

  五、家校联系,促进学生发展

  学生的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。学生在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期中,我充分利用短信和QQ群的平台,主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用家长接送学生的时间多和家长交流,多方面的了解学生在家的情况及其各方面的表现。

  总之,只要我们用心的经营、耐心的教育,真诚地为学生,为学生的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升学生生命状态为出发点,我相信,班主任工作肯定能在不断的磨练中得到提升。

  班主任工作总结 8

  一、学生基本情况

  本班学习基础差,学生上进心、自信心不强,缺少核心人物,集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的,表现在学校的、班级的制度都能遵守,但要经常督促和提醒,还不能形成自觉行为。

  二、具体管理措施

  1、抓常规管理规范学生的行为习惯

  早到校、两操、大扫除、校各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不马虎,让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。

  2、选拔班干部

  发扬民主作风选拔班干部,使学生干部同学关系形成动态平衡,人人有机会实现自我价值。这些同学上任后,工作热情高,工作态度端正,工作积极主动,并且各项活动走在同学前面,切实起到了模范作用。

  3、对班干部实行分级管理

  通过分级管理,班干部承担了一些日常事务的管理工作,并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥,化解工作中的矛盾。通过自我管理,既加强了班干部队伍的建设,培养了学生组织管理能力,又提高了全体学生的自觉性,自制力。

  4、营造良好的学习环境。

  营造良好的学习环境,对提高学生的德育素质,起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育,学习目的教育,习惯的养成教育,培养其自信心及责任意识,其次,建立一些监督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明,现在班级风气正,学风浓,凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。

  5、个别教育与表扬相结合

  班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时,我从建立和培养感情入手,亲近他、关心他、了解他,努力发现他身上的闪光点,如在班级活动中,像打扫卫生、主动抬水,拾到东西主动上缴都及时表扬,使这些不管在家里,还是在学校,极少获得表扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自信心的`同学,从拾自信,使他们在班主任充分理解和信任的基础上,使性格和人格回到了正确的轨道上来。

  6、发挥主题班会的教育作用

  通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育,对良好班风的形成,及至学生的健康成长,都起着重要作用。通过适时开展一系列主题活动,对弘扬集体主义精神,提高自身素质能力,促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加组织的各项活动,这些活动让学生知道集体的力量的重大。

  7、适时与家长沟通联系

  及时发现学生在学习生活中的点滴表现,发现不好的动向,及时与学生家长联系,积极进行沟通,争取家长的配合对学生进行教育。

  三、今后努力的方向

  本学期做了大量的班务工作,虽然也取得了一些进步,但需要改进的地方还很多。比如一部分同学进步不明显,学习目标还不明确、学习态度不端正,良好的学习行为习惯还没有完成养成。今后我会针对这些情况开展继续开展班务工作,进一步提高学生各方面的能力,争取建设一个更加积极向上的班集体。 20xx年xx月xx日中班班主任工作总结12

  本学期,我接受学校安排,担任了初一年级5班班主任。为了本学期能顺利开展各项工作,根据学生的实际情况,这学期主要工作是围绕培养良好习惯,创设良好学习氛围,形成班级凝聚力为重点展开。

  1、以身作则,培养学生良好习惯。

  初一年级是初中阶段的起始年级,如果起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,贻害学校的就不只是一年,而是几年,给学校的教育工作带来很大的麻烦,更重要的是贻害学生终身。因此,我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础,而良好的学习和生活习惯是创建优秀班集体的关键。所以,我从一开始就给自己定下了以身作则、从细节做起,潜移默化让学生逐渐培养良好习惯的计划。开学初,我组织了同学们学习中学生守则,制订了班级纪律、卫生等各方面的规则。

  不求周详细致,但是一定要有最基本的规则——如上课不迟到、坐姿端正、值日不偷懒、随时保洁等。学生每天7:20到校,我则是7:15左右一定到校,整整3个月,到校后就进班。一开始,学生还有迟到的,除了部分坐公交车上学因公交车晚点而迟到外,其他学生的迟到越来越少。此外,我还和学生一起做了两三个月的值日,一点点细致指点卫生委员和值日生。在开学初的2个月内坚持每天检查课间保洁情况。通过半学期的习惯养成,学生在每日值日上面养成了较好的习惯,室内保洁工作在年级中也算较为出色,室外卫生则受到了学校的好评。

  2、精心挑选培养班干部,培养“领路人”。

  好的班干部,可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正,带领全班同学走共同进步的道路。因此,在班干部的选拔和培养上我丝毫不敢松懈。鉴于七年级学生的特殊情况,班干部基本由学生推选和我的指定相结合的方法来决定,管理下来,效果良好,每个人都能自觉维护班集体利益,增加责任感和荣誉感。同时,我也注意培养的重要性,为了树立他们的在同学中的威信,我以谈话形式对班干部进行了班干部管理方法的培训,并把班干部职责张贴在班上。这样,他们都愿意当班干部,乐于当班干部。班风一直良好。

  3、加强与家长的联系,建立良好的合作教育机制

  孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,建立本班微信群,经常群发微信或个别发送信息,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。而且,凡是需要收钱缴费或者签字等,都发给家长短信,帮助提醒学生。一来二去,班里缴纳各种东西都非常快,2天以内都可以交齐。学生的好习惯也就自然在老师和家长的帮助下养成了。此外,从学生心底出发,适时关心学生。对学生从严,但不可无限严,抓住学生的心是很重要的。表扬与批评同样重要,我时刻记得经常从生活上关心学生。例如流感比较严重的时候,提前发短信给家长,提醒天气变化注意身体等,这样既与家长搞好了关系,又让学生本身感受到了老师的关怀。

  4、积极抓好后进生的转化工作。

  后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面,我坚持以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,尽量做到因材施教。特别注意对他们真诚相待,耐心相帮,与任课教师进行沟通,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值。做到即使学习成绩差,但也能学有所长,至少有一门课能够优秀,不让学生丧失信心。转眼间,一学期的工作结束了。俗话说万事开头难,但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。目前我的班级表现比较稳定,初步形成了良好的班风、学风。学生之间已形成了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面,班级已经有了一定的凝聚力。就是说,在这个班级的管理上已成功了一半。但也有一些方面不尽人意,还需继续努力,相信在下一学期,一定还有更多的机遇和挑战在等着我这个班主任。

  总之,一学期来,我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验。通过这学期的工作,我了解到班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作,要做一个好的班主任,还必须具备一颗高度负责的心,只有这样才可能做好。今后我还应当继续努力,多向老班主任学习,争取做得更好。

  班主任工作总结 9

  时光荏苒,看着孩子们一天天的长大,不知不觉间大班的孩子们,都已经结束了在幼儿园的学习,即将飞向小学的天空。成长为一群活泼、可爱的优秀少年。

  回顾本学期,作为一名幼儿园大班的班主任老师,我在的工作中坚持严格严谨的自我要求和管理,提高对幼儿的引导教育,加强自我的提升。在本学期里,我努力发挥了作为班主任的责任和榜样能力,引导幼儿们较好的适应了从幼儿园到小学的准备。

  在此,通过回顾和反思,我对自身在幼儿园xx大班本学期的工作总结如下:

  一、保育工作

  虽然都已经是大班的孩子,但在保育工作中我们却一直坚持严格要求,指导幼儿们能坚持使用正确的生活习惯,尤其是在做到勤洗手,保持个人卫生方面,我们班级的幼儿们都做的很不错,并且老师们也一直在乐观的鼓舞着大家,避开了许多卫生方面的疾病。

  此外,我们还通过教导,让幼儿学习了整理和同学间的互助,不仅提高了幼儿的自理能力,还让同学们在劳动中加深了沟通,学会了互助。

  二、教育方面

  在教育上,大班的孩子即将走向小学。为此,我们在教育中加强了知识方面的教导,并对班级开始严格管理。让幼儿们能在掌握基本的知识和计算的同时,也能通过在课堂上对纪律的适应为今后走上小学的课堂做好准备。

  同时,在这段工作的中我也一直在的努力,通过自身的学习和请教,我掌握了许多关于升学和(毕业)方面的阅历,并将阅历融入了自己的工作中。提升了自身的.教育能力,并充足的准备了关于毕业的教育,为幼儿们的进步奠定基础。

  三、家长方面

  在即将毕业的幼儿面前,学校和家长更需要联合起来,共同给幼儿带来一个乐观的环境。为此,我乐观的联系家长,召开家长会,通过和家长们的沟通,制定了对幼儿们的(家庭教育)计划,让幼儿能感受到身边环境的变化,并尝试去适应校园和家庭中的变化,以便今后适应新的学习环境。

  在本学期的工作中,我一直在自己的岗位上坚持努力,提高自我的能力,帮助幼儿们更好的成长。如今,他们也已经前往了更远的地方,我会调整好自己的心态,准备迎接下一班幼儿的到来!

  班主任工作总结 10

  一、班级状况分析

  本班共有学生40人,其中男生24人,女生16人。学生主要来自于周边各个村,大多数学生能聆听老师的教导,服从学校的管理,认真学习,遵守学校的各项规章制度。女生比较文静、内向,能认真完成各项任务。男生活泼、好动,部分男生能在课堂上积极举手、踊跃发言,敢于表达自己的见解。本班学生在校能够认真书写各科作业。劳动特别积极,但劳动花费的时间较多,劳动效率有待提高。

  二、本学期完成的主要工作成绩

  1、民主,公平,公正地对待每一个学生。

  我觉得对高年级学生不妨民主一些,因为比起其他年级,他们要成熟一些,能力强一些,有什么事可以和他们商量商量,要多空出时间来,多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子,像朋友那样和学生相处,让学生感受到你的善意,你对他的关心和爱护,他们就乐于听你的,乐于帮你,乐于不给你添麻烦。这些感情投资,比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些,学生能够接受你。

  2、争取做到赏罚分明

  平时我就给学胜灌输一种思想:不管是谁,只要努力,老师就喜欢;只要进步,老师就表扬。在我的班级,没有不好的孩子,只有努力与否的学生。尽量把孩子纵向比较,每个人都和自己以前比,每天进步一点点。

  3、组织学生积极参加学校组织的各项活动和比赛

  虽然六年级的.学生学习任务比较重,但对于学校组织的各种活动和比赛,我们都会全心投入。因为通过活动或比赛,给了学生各种锻炼的机会,他们各方面的素质也同时得到提升,使他们能更好地学习。

  三、今后工作努力方向

  面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的心理变化情况。准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上功夫,以促进全班成绩平衡、扎实地上升。

  班主任工作总结 11

  立足现在,放眼未来,为使今后的工作能更进一步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足。

  一、班级管理工作。

  本学期,我担任高三级一班主任工作,本班现有学生128人,其中已工作38人,实习67人,挂读7人,在家16人。本班的实际情况比较复杂,具体表现在:一、学生动态较难掌握,班级由原来三个班合并为一个班,学生人数较多。

  二、班级管理存在很大的困难,高年级都是在外实习回来的,思想和心态都比较涣散。

  一学期来,我根据本班的实际,重新调整了的班级目标和工作计划。

  现总结如下:

  (一)思想上高度重视

  在职校做班主任不是一件容易的事情,特别是在今天这种状况下,学生素质越来越低。已有的工作方法已跟不上形势的变化。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走,靠得是踏实的工作作风,和清晰的工作思路。在这学期的班主任工作当中,我的思想非常集中,就是要把班级带好,让每一个学生的能力得到提高。因为有了这个指导思想,我努力掌握每个学生的特点,要让每一个学生根据自己的特点来展示自己。

  除了在围绕班级特点来开展各项活动,还要紧扣学校工作中心。因为,我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以,在班主任工作中,应该为学校的发展服务。这是一名职校班主任应该树立的工作思想。

  (二)具体工作

  首先要做好学生思想工作。我们的学生在思想上的变化是很大的,他们很容易跟风,而且不爱学习。我根据学生的这种状态,努力解决好每一个学生的思想。让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为的。我先让学生学会做人,这是思想教育的根本。因为学生会做人了,他们的学习才能提高。

  为了让学生学会做人,我先让学生在寝室这一块要做好。因为,寝室就是他们的一个小家。大家都要为这个小家服务,都要为这个小家付出自己的努力。一要做好属于自己的工作,二要关心同寝室的成员,三要让自己的寝室变得美丽。有了这几个指导思想,学生知道自己在寝室应该做些什么了。虽然我班的学生各方面的基础不好,但有了这些指导思想,通过努力,学生在寝室这一块也做得越来越好了。

  其次积极督促学生学习。我平时积极配合各任课老师做好教育工作,即使不能汲取知识,也要求他们把课堂纪律守好。平日晚自习指导他们看些课外书,扩展视野,同时指导考大专学生的复习,只希望我的参与,能让他们更加珍惜自己的青春。本班今年有16名同学参加大专考试,只有1名同学没过。

  最重要是加强学生品质、素质教育。面对学生就业的压力和工作岗位的需要,让学生树立正确的人生观,学会处事,学会做事,学会做人,加强学生全方面的培养是我们工作的重中之重。总之,班主任工作是做人的灵魂美德培育工作,班主任是平凡的,也是伟大的。这学期班主任工作结束了,但做学生的思想工作的任务还没有终止,在下学期中,我将积极配合宋老师的工作,并不断熟悉班主任工作,吸取经验和教训,把班主任的教育教学工作做得更好。

  三、教学工作

  本学期自开学以来,热爱本职工作,全面贯彻学校的教育方针,认真学习新的教育理论,树立正确的课程观、教学观,积极响应学校的课程改革。

  时时刻刻以一名合格的人民教师标准,严格要求自己,以教好学生、让学生全面发展为目标,努力使学生学有所得。下面是本人在本学期中的教学工作总结。

  1、潜心钻研,认真备课。

  在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点。同时注重参阅各种杂志,考虑教法,解决如何把已掌握的`教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。注意弱化难点,强调重点,并不断归纳总结提高教学水平。

  2、以生为本,微笑上课。

  上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。微笑行动,也是我对自己的教学的新的要求,学生喜欢老师的笑脸,这样能给学生自信。

  3、虚心学习,坚持听课。

  注意学习其他老师的教学经验,努力探索适合更好的教学模式。并认真总结经验,取长补短。经过听课,评课,本学期对自己的教学促进很大。为了提高自身的专业水平,我不断给自己“充电”。吸收新的知识坚持学习有关英语方面的知识,阅读报刊杂志,学到很多新词汇和新知识,并且获得不少新信息。

  为了适应新时期的教学工作的要求,以及结合本校的实际情况,在下学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导:

  第一、在切实了解学生的真实水平和结合学生学习成绩的的基础上,适当改变教学方法,加强学法指导,激发他们学习英语的兴趣;

  第二、在新课改的指导下,倡导学生体验参与学习,达到实用性目标;

  第三、课堂渗透德育。这块教育以往主要由班主任担任,但现实的状况需要每位教师的参与,以全面提高学生的素质,更好的走向工作岗位。

  一分耕耘一分收获。在今后的工作与事业中,自己将再接再励,以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。

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