《金色的鱼钩》读后感(20篇)
读完一本名著以后,大家心中一定有不少感悟,让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。那么我们该怎么去写读后感呢?下面是小编整理的《金色的鱼钩》读后感,欢迎阅读与收藏。
《金色的鱼钩》读后感1
《金色的鱼钩》讲了一个感人的故事。一位老班长牢记党的嘱托,为照顾三个病号,而不惜牺牲自己,让他们三个走出草地,跟上红军。
读了这个故事,让我感到了红军的伟大。是他们,让我们有了一个幸福的家;是他们,让我们能欢快的`玩耍,不用像以前那样东躲西藏;是他们,让我们国家有如此美好和谐的社会环境。
以前他们在过草地的时候,因为有很多病人,所以就要很多人在照顾他们,他们不怕牺牲自己,只为让战友们走出草地。
文中的老班长,为了让战友们吃得上饭,每次钓到了鱼,战友们做成了鱼汤,他都不喝。每次战友们问他,他总是装着说吃过了,最后,在要走出草作文地的时候,班长因为没有吃东西体力不支,壮烈牺牲了,他就是长征路上散发着光辉的英雄。
在我们生活中,也有这样许许多多的人。比如20xx年3月31日,在大凉山的那次火灾,就牺牲了31名消防员,他们为了山下的人民,不会受到火灾的威胁,为了祖国的大好河山,他们敢对熊熊烈火做出斗争,用自己热血的生命保家卫国,我向这31名烈士致敬,他们是我们全中国人民心中的英雄,让我们所有人感到骄傲!
作为小学生中的一员,我深感到自豪,我们应该记住他们,记住这些壮烈牺牲的英雄,铭记每一段革命历史。
缅怀革命烈士,展望未来,我们应该好好学习,将来为祖国作出贡献,创造更加辉煌的明天!
《金色的鱼钩》读后感2
今天,我学习了《金色的鱼钩》这篇课文。它让我感受到老班长的尽职尽责,舍己为人,忠于革命等优良品质。
这篇课文描述了这样一个感人的故事:指导员派老班长照顾三个病号,老班长为三个病号付出了许多,甚至不惜牺牲自己的生命。快到草原边际时,他支撑不住身体,光荣殉职。
读完这篇课文,我的心久久不能平静。是啊,老班长的所作所为,是值得学习的。他忠于革命,尽一切所能,照顾三个病号,却把自己的生命置之度外,他钓鱼,煮鱼汤给病号吃,自己只吃那难以下咽的'鱼骨头;他在路上不断地给三个病号物质、精神上的鼓励,一心只想把病号送出草地…难道这些不使人感动?
红军长征路上还有许多感人的故事,它们一直感动着我,让我深受启发,从中懂得了要是我们都有红军叔叔这种舍己为人的好品质,学校就不会发生不团结的事;路上就不会有喧闹的吵架声;公交车上也不会发生这种抢座位的现象……
让我们在平常的生活学习中,一起来向红军叔叔学习,成为一个心中有爱的人吧。
《金色的鱼钩》读后感3
今晚的晚餐妈妈给我做了我最爱吃的红烧鱼,一块块的鱼肉妈妈挑好刺就送进 我的碗里,我大口的吃着,享受着鲜美的鱼肉和妈妈的关爱,也让禁不住想起了我学过的课文《金色的鱼钩》的场景,我问妈妈说课文的内容,原来妈妈也学过这篇课文。
我们讨论着课文里的老班长崇高的品质和坚毅的精神,在1935年红军长征的过程中,为了解决饥饿,老班长为了这几个小同志的身体,努力的为他们找吃的,他用自制的.鱼钩去河塘钓鱼,虽然做的鱼可真小啊,可是那时老班长好不容易才钓上来的 ,丰富了这几个小伤员的伙食。老班长却为了他们走出茫茫无际草地一口也没舍得喝过鱼汤,吃草根和剩的鱼刺 ,最后在快要走出草地老班长因为长期的挨饿身体太虚弱 牺牲在草地上 ,这种精神太可贵了!
如今,我们生活在这么荣华富贵的环境里,怎能不珍惜呢!我们不在挨冷受饿,每天吃很多的零食,喝着牛奶,饮料,我们任务就是学习,妈妈每天督促着我的作业让我认真学习,每天晚上还要提醒让我吃爸爸带回来的进口鱼肝油增强身体。
这都是为了我的学习和成长,妈妈也像个老班长,不为自己,心里想着我的一切,都是为了我好。我也要珍惜今天你的生活,尽量的努力学习,想起《金色的鱼钩》那年代的艰苦岁月,我想我们是幸福的。不要忘记过去,现在我们应该做到更要对父母们负责和孝心。
这篇课文给了我很多的启发,我很感动,我会记住这篇课文的!
《金色的鱼钩》读后感4
五年级下次的语文书发下来了,我迫不及待地读起来。其中一篇《金色的鱼钩》给我留下了很深的印象。
《金色的鱼钩》讲了19xx年秋天,红军过草地时的`事情。过草地时,有三个小战士走不动,指导员把照顾三个小伤员的任务交给了老班长。年近40的老班长为了照顾好三个小战士,头发都累白了。他为了增加小战士的营养,每天去河边钓鱼,把好不容易钓到的鱼都给小战士吃。自己呢,吃草根,鱼骨头,连鱼汤都不舍得自己吃。为了让小战士能安心吃下鱼肉、鱼汤,老班长还骗他们自己都吃过了。最后,当他们快要走出草原时,老班长却奄奄一息了,他在临死前都不肯吃鱼。
课文里的老班长是我们无私伟大啊!他什么都为小战士着想,想着给他们增加营养,想着怎么样给他们信心和希望。而他自己呢,在明知自己快要支撑不下时,还想着完成指导员交给的任务,想着怎么样让小战士走出草原,逃脱死亡。他的死是多么的伟大!
从红军过草地这件事上我想到了自己。我平时吃东西总是东挑挑西选选,挑剔得很,还觉得理所当然。看过红军的苦生活,我要告诉自己珍惜如今来之不易的生活,不能身在福中不知福。
《金色的鱼钩》读后感5
你们听说过长征吗?在长征的路途长达25000里,你们听说过在长征中有的饿死的,有的累死的,有的冻死的。我读过了金色的鱼钩,心里却压抑不了激动与眼泪,课文中的老班长是个舍已为人,为了别人而牺牲在茫茫的草地之中。1935年秋天,红四方面军入草地,许多同志都得了肠胃病,有两个小同志实在跟不上队伍了,指导员派炊事班长照顾他们,让他们走在后面。这位老班长可说是一个伟大的党员,在某一天,老班长出来找野菜,突然间看见一条鱼,老班长把鱼带了回去,煮了鱼汤给三个小同志吃。
当小梁同志向老班长为什么不吃鱼,老班长却说:“早吃过了”,一起锅就吃了。可是当小梁偷偷跟着老班长的时候,老班长却在嚼几根剩鱼骨头与菜根。在老班长奄奄一息的时候,小梁和其他三个小同志做饭给他吃,他却不吃,他为了让三个小同志不挨饿,自己却牺牲了。这是一个多么伟大的人啊!他忠于党忠于人民,他的事迹会流传人世间,他有着崇高人格的'人,他的心总是为别人着想,我们的子子孙孙都会敬仰他的。这是一个真人真事的故事,这个老班长是我们的骄傲,他的伟大是我们全世界的人都应该学的,他把那唯一可以救活他生命的鱼让给了别人,难道这不比山高比海深,舍已为人的精神我们能忘怀吗?
《金色的鱼钩》读后感6
读了《金色的鱼钩》这篇课文,我感慨万分。
这篇课文主要讲的是:一位炊事班长接受党组织交给的任务,照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事迹。我从中悟到许多道理:首先,我很佩服这位老班长,老班长快四十岁了,个儿挺高,背有点儿驼,四方脸,高颧骨,脸上布满了皱纹,两鬓都斑白了。从中我知道老班长是个吃苦耐劳的人。老班长不仅吃苦耐劳,还是个舍己为人,为了给三个病号弄吃的.,想方设法给他们弄了点鱼汤,自己却没吃,而坐在那里捧着塘瓷碗,嚼着几根草根,吃剩的鱼骨头,嚼着一会儿,就紧皱眉头哽咽下去。我从“紧皱”、“哽咽”可以看出骨刺难以下咽。可小鱼给三个病号吃了,老班长只能吃鱼骨头充饥,真令人怜惜。最让我感动的是几天没吃饭的老班长竟用自己的精神支撑下来,可是就在他们快出草地的时候,老班长壮丽牺牲了,死前还抱怨自己没安全把你们送出草地,辜负了党交给自己的任务,这时我流下了眼泪。
老班长的高尚品质永远留在我心里。
《金色的鱼钩》读后感7
读完《金色的鱼钩》这篇课文,我的两眼湿润了。文章中那一个个感人的情节不断浮现在我的眼前。
这篇文章写的是红军长征过草地时所发生的一件事。主要讲了老班长为了照顾作者与另而我呢?在现外两位小同志,自己却牺牲了的故事。
当我读到老班长千方百计地给三位病号吃上鲜美的鱼汤,自己却不吃。病号的身体一天天地好起来,老班长的'身体却一天天瘦下去。当我读到老班长在吃剩下的鱼骨头和草根时,我的眼泪便簌簌地掉下来。多么值得尊敬的老班长啊!为了革命需要,宁愿自己吃尽苦头,也要保住几位小同志。那硬梆梆的鱼刺,他是怎么咽下去的呀?在如此幸福的生活中,还不珍惜幸福时光,回想起来,可真是惭愧啊!
平时,天天吃饭,我都要在桌子下面的地上“种”上一些饭粒,尤其是一吃完米饭,饭桌上、地上,白花花的一片米粒。有的时候,我要是觉得不好吃我饭菜,就背着父母半碗半碗地倒掉。
读了这篇文章,我知道了,我们今天的幸福来的不容易,粮食来的不容易,老班长吃的能和我们相比吗?他们为了我们的解放事业,历尽了艰辛,现在,我多么希望能用我碗里白花花的大米饭换过老班长手中的鱼刺啊!
《金色的鱼钩》读后感8
我读过《小英雄雨来》,读过《黄继光》,读过《小兵张嘎》……这许多的爱国文章,每一篇都深深地烙印在我的心中。但我更喜欢的还是《金色的鱼钩》,有时还不停浮现在我的脑海里。
《金色的鱼钩》主要写了红军在二万五千里长征过草地时,一位老班长留下来照顾新兵的`故事。这位令人敬佩的老班长,想了一个好办法,每次扎营都扎在水边,饿了就把水里的鱼捉来煮煮吃。老班长每次捉来鱼都先给两位小战士,自己吃剩下的鱼骨。日复一日,两位小战士都很健康,但老战士却瘦了许多。
终于老班长带领其他人,走出了草地。这位英勇的老班长,永久地离开了。
这位令人敬佩的老战士,舍己为人的品质令我永生难忘。记得有一次,中午放学时,老天爷发怒了似的,下起了倾盆大雨。豆大的雨点拍打在我身上。我也没带雨伞,只能顶着雨走了。这时张鑫对我说:“你来我的伞下吧!”我听到了赶忙说:“谢了。”于是我走了过去,因为这给伞很小,只能勉强容下二人。所以他的一般都在伞外,我顿时很感动。我们一定要向老班长一样乐于助人,舍己为人啊请大家以后也要为别人着想。
《金色的鱼钩》读后感9
今天,我又一次读了课文《金色的鱼钩》,其中蕴含着伟大的爱深深震憾了我。
文章讲了红军长征过草地的一个动人的小故事。一位老班长为了不让三个病号挨饿,四处找食物给他们吃,而他自己却舍不得吃一口,最后终因饥饿和身体虚弱而牺牲在草地上。他用自己的生命换来了三个小战士的生命,这难道不是一种伟大的爱吗?难道我们不该学习这种无私的爱吗?当然,在不同的社会环境下的'爱也是有区别的。我们是学生,经常生活在学校里,老师对我们的爱就是这种伟大的爱,他们一年四季给我们辛勤地传授知识,却从来不求回报,就像一根根蜡烛,点燃了自己,照亮了别人。我们的爸爸、妈妈,他们不仅养育了我们,而且是我们人生道路上的第一个对我们最真诚的老师,他们一天到头总是辛辛苦苦地工作,所作的一切都是为了让我们有一个良好的生活环境,为了让我们生活地更好,难道这种爱不值得我们永远地珍惜吗?人间最真最深的爱当数母爱和父爱,我们应该理解他们,并学会体贴他们!朋友,你们认为呢?我们这一代人是爸爸、妈妈的心肝宝贝,他们给予了我们无穷无尽的爱,我们理当珍惜它!更重要地是,我们从小也要学会关心他人,爱护他人,把更多的爱洒遍更多的人吧!
《金色的鱼钩》读后感10
在我读五年级下册的时候,学了一篇课文叫<金色的鱼钩 >,学完后让我深受教育。
文中的老班长接受了党交给的任务,照顾三个病号过草地时老班长设法让三个病号吃到鱼汤,而自己却不吃……走到边缘时,老班长牺牲了。为了纪念老班长,小梁保存了 金色的鱼钩。
当我读到:“ 这天夜里,我们就吃到了新鲜的鱼汤。尽管没加作料,可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了,端起碗来吃了个精光。”读到这体会到,红军过草地时艰难,有的时候还吃不到好的东西。而我是生在福中不知福,有好吃的鱼。还加了作料。我有时还嫌这嫌那的,从来没想过爸爸妈妈的.辛苦。
当我读到:“ 第二天,老班长端来的鱼汤特别少,每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼,上面漂[piāo]着一丁点儿野菜。他笑着说:”吃吧,就是少了点儿。唉(ài)!一条好大的鱼已经上了钩,又跑啦!“读到这时我体会到。老班长没有捉到什么鱼。但他已经尽全力,不管有多少,只要让三位病号吃就行了。记得有一次。爸爸妈妈上班去了,可我吃了一点儿,觉得不好吃。可我想”如果不吃完妈妈会说我的。可这这么难吃,我吃不下呀!“于是我就把妈妈准备的早餐倒掉了。现在我对这件事感到十分内疚。红军在过草地的时候这么艰难,儿我还在这浪费粮食,真是可耻。
这篇课文,让我得到了一个深刻的启示,我发誓:我以后再也不浪费粮食了。
《金色的鱼钩》读后感11
傍晚,我坐在书桌旁,随手翻开了一本书。刚好翻到《金色的鱼钩》这篇文章。文章语言简练,朴实无华,内容记述真实而生动,仿佛就像出生在那个年代一样。我被故事情节深深地感动了。
这篇故事主要讲了红军在过草地时一位炊事班长为了让三个病号走出草地,将仅有的食物让给了他们,自己光荣牺牲。老班长一幕幕动人的画面出现在脑海里。当指导员向你布置任务时,你毫不犹豫地答应了;当三个病号没吃的时,你愁得整夜睡不着;当你钓到一条小鱼时。你让病号吃,自己只吃剩下的.鱼骨;当十二三岁的小病号被饥饿和病魔折磨时,你细心照顾他们并鼓励他们要坚强的。老班长,难道你是完成任务才这样做吗?不!不是这样。是革命的精神支撑着你,是你不顾自己,去保护革命后代。
当今社会上,由很多像你这样的人。有的遭遇了天灾,就会有人伸出援助之手;有的小孩子迷了路,就会有好心人送他回家。就拿这次汶川大地震来说,全社会有爱心的人都积极地捐款捐物,帮助他们灾后重建家园。世界到处都充满了爱。
老班长,虽然你死了,但是你的精神永远激励我们,你永远活在我们心中。你那种先人后己,舍己为人的品质永远是我们学习的榜样。
《金色的鱼钩》读后感12
草原上,老班长和三个病号走着,瘦弱的四个身躯在泥泞的大草原上,慢慢前进着,拼命追赶大部队,可还是落下了许多路。
草原上的太阳慢慢下沉。星星月亮都出来嬉戏。可在这月朗风清的晚上,却有四个与环境不协调的人,老班长、小梁和两个红军战士。大部队因为赶时间,早早的与他们分别,先行而去了。
没有食物的晚上,老班长只得先对其他战士撒一个谎,去河边钓鱼。老班长先找几棵野菜,伴着鱼刺吃下去,然后找几只蚯蚓,准备明天的粮食……我们不禁要问“老班长有鱼吃不吃做什么”“老班长难道很喜欢吃野草吗”等等问题。
肯定不是的,那只是一种奉献精神,老班长临死前看见“我”把鱼汤端到自己面前,仍一心想看看伤员,只要还有一口气,一定要把伤员带出草地。老班长忠于党,忠于人民的.精神值得我们学习。
当今社会也需要像老班长一样一心为别人着想的人,这样才能使社会变得更美好。我们要向老班长学习,在生活中多为别人着想,不要只顾自己。
老班长,你虽然不在了,但你永远活在我们的心中,是我们的好榜样。
《金色的鱼钩》读后感13
大家都知道长征的故事,而我读过一篇《金色的鱼钩》,更是令人感动。
翻开书页,我仿佛看到在一片大草原上,一支军队正浩浩荡荡地走来。这时,有三位红军战士得了肠胃病,指导员让一位炊事班长照顾他们。这位炊事班长为了让三个病号走出一望无际的大草原,将仅有的食物都让给了生病的战士,而自己却不幸牺牲了。
看完之后,我禁不住流下了两行热泪。我被老班长这种舍己为人的精神所感动。老班长呀,当指导员交给你这个任务时,你毫不犹豫地接受了;当三个病号没食物时,你整夜合不拢眼;当你钓到鱼时,全部让给了病号,而自己却只肯吃鱼骨头和草根;当病号被饥饿和疾病折磨时,你鼓励他们不要放弃;当病号发现你的秘密时,你嘱咐他要保密……老班长,你付出了这么多,自己却光荣牺牲了!难道你的身体是铁打的?难道你这样做是完成任务?不!不是这样的!是革命精神支撑着你,使你不顾自己,保护后代。
我静静地沉思着:老班长,文章中说你死了,可你的'精神还活着。像你这样的人太多了。清洁工人宁可一人脏,也要换来万家净;老师们宁可自己累,也要让学生早日成才……可我又为我们这些丰衣足食的现代儿童感到惭愧,从来都是衣来伸手,饭来张口,而且还觉得不满足。要是让我们去过像老班长当时的那种苦日子,那还能活下去吗?
我收起思绪的翅膀,从心底喊:鱼钩里藏着爱,但愿我们所有人都有一颗金灿灿的爱心。
《金色的鱼钩》读后感14
五年级下册的语文教科书中有一篇课文叫《金色的鱼钩》,讲的是长征途中过草地的一段感人的故事——
红军进入草地时,许多战士得了病,指导员就让老班长一路上照顾三个病号。为了让三个病号早日恢复健康、早点走出草地,老班长用逢衣针做了个钓鱼钩,然后千方百计地给三个病号钓鱼。为了给战友们做鲜美的鱼汤,为了能钓到鱼,为了弄鱼饵、找蚯蚓,老班长不知翻了多少草皮。晚上,老班长的眼睛不好使,就用手一棵一棵地摸野菜……老班长给战士们煮鲜鱼野草汤,自己却舍不得吃。三个病号的身体一天天地好了起来,而老班长却一天天地瘦了下去。当我读到老班长吃战士们吃剩下的几根草根和鱼骨头时,我的喉咙像被鱼刺卡住了似的,难受极了。草根和鱼骨头怎么能吃呀?可是,老班长为了完成党交给的任务,他宁愿吃难以下咽的草根和鱼骨头。最后,老班长倒下了,战友留下了老班长的'这枚鱼钩,但我觉得老班长留给我们的不仅仅是一枚小小的鱼钩,而是舍己为人的高尚品德!多么伟大、多么可敬的老班长呀!他这种无私奉献、舍己为人的崇高精神,多么值得我们学习呀!
老班长,课文中说你死了,我却认为你还活者。你的精神、你的形象永远活在人们的心中。我们作为一名学生,一定要好好学习、天天向上,长大后做一名对国家有用的人才!让“金色的鱼钩”在祖国日益繁荣的今天,世代相传,永远光彩夺目!
《金色的鱼钩》读后感15
在长征途中,不少人都因为饥寒交迫被活活冻死、饿死。天气是风一阵雨一阵,身上是干一阵湿一阵,肚里是饥一顿饱一顿,脚下是深一脚浅一脚。
《金色的鱼钩》讲述了红军过草地时一位老战士照顾三个伤员的故事。当时已经没有了食物,这位老班长从不闲着,伤员休息时,他就去找野菜、挖草根。伤员们一天比一天瘦弱,他实在不忍心看伤员这样。一天,他忽然看到一只鱼跳出水面,他喜出望外,把缝衣针做成鱼钩。从那以后,伤员每天都可以喝到鲜美的鱼汤。老班长却啃着剩下的鱼骨头。快走出草地了,老班长却瘦成皮包骨头了。他饿晕了,却仍然把鱼汤留给伤员。在生命的最后一分钟里仍然责备自己把伤员饿瘦了。
如此为别人着想的老班长,竟然为了别人不惜自己的生命。在生命的最后一分钟里把能够挽救自己生命的食物让给伤员,老班长有着一颗多么纯洁的心啊!
这个故事反映了红军过草地时的艰难困苦,更加反映了老班长的高尚品德。我们今天的幸福生活就是用无数红军的生命换来的.。
在这个长满了绣的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!
《金色的鱼钩》读后感16
读完《金色的鱼钩》这篇课文,我的两眼湿润了。文章中那一个个感人肺腑的情节不断浮现在我的眼前。
这篇文章写的是红军长征过草地时所发生的`一件事。主要讲老炊事班长为照顾作者与两位小同志而不惜牺牲自己的故事。
当我读到“他坐在哪里,捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去”的时候,我的喉咙哽咽了。
多么值得尊敬的老班长啊!为了革命事业,宁愿自己吃尽苦头,也要保住这三位小同志。为了下代,解放全中国,这位老战士把自己的生命献给了革命事业。而我呢?在现在如此幸福的生活中,还不惜粮食,回想起来,可真惭愧啊!
平时,每天吃饭,我都会在桌子上、地上掉一些饭粒。有时,我觉得不好吃的饭菜,就背着父母半碗半碗地倒掉;晚上饿了,便又向父母要钱买零食吃。
读了这篇文章,我深深感到我们今天的幸福来之不易,应该珍惜粮食,老班长所吃的能和我们比吗?他们为了人类的解放事业,历尽艰辛!现在,我多么希望能用碗里白花花的米饭去换老班长手中的鱼骨头啊!
《金色的鱼钩》读后感17
读完《金色的鱼钩》这篇课文,我的两眼都湿润了。文章中那一个个感人肺腑的情节不断浮现在我的眼前。
这篇文章写的是红军长征经过草地时所发生的一件事。主要讲老炊事班长为了照顾作者和两位同志而把好的东西给他们吃,他自己吃剩下的。
当我读到“他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草和我们吃剩下的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头哽咽下去”。
多么值得尊敬,多么值得敬仰的老班长啊!为了革命事业,宁愿自己吃尽了苦头,也要保住这两个同志和作者。为了下一代、下下一代、下下下一代。为了解放全中国,这位老战士把生命献给了革命事业。而我们呢?在现在如此幸福的'生活中,还不珍惜粮食,想想真是太惭愧了。
平时吃饭,我们都会在桌子上和地上多多少少掉一些饭粒,有时我们觉得不好吃的饭菜,就背着老师和家长倒掉。晚上饿了,有些小朋友就问家长要钱买零食吃。
读了这篇文章,我深深感到我们今天的幸福生活来之不易,我们要珍惜幸福要从珍惜粮食开始。
《金色的鱼钩》读后感18
我喜欢<<金色的鱼钩>>这篇课文,它给我留下了深刻的印象。
一天傍晚,我写完作业,打开一本作文书,翻到<<金色的鱼钩>>默默地读着。读着读着,我仿佛看到老班长那布满皱纹,显得整夜合不拢眼……我的鼻子一阵阵发酸,眼睛湿润了,字迹模糊了,心里像塞了铅似的。读到老班长牺牲了,我随着小战士大声叫着:“老班长、老班长”!眼泪也夺眶而出,嗓子像堵上了一样,心里闷得慌,我擦了擦眼睛,放下书,走出阳台,望着火红的夕阳,长长地舒了一口气,沉思起来。
老班长啊,老班长!为了战友,您熬坏了眼睛,却天天到地里一棵棵地找野菜,到池塘边去钩鱼,您像慈母一样,把热腾腾的鲜鱼野菜给小战士们吃,自已却啃着别人吃剩的鱼骨头和草根。
老班长啊,老班长!您关心别人重于关心自已,无微不至地照料着同志,把别人活着送出草地,自已却永远留在了茫茫的.草地中……
老班长啊,老班长!您是千万英雄战士的一个, 是我们少先队员的榜样,我们要像您一样,为祖国的四个现代化作出贡献。
一个小小的鱼钩,记下了红军战士之间的互相关心、互相帮助的阶级友爱精神:一个小小的鱼钩闪耀着金色的光芒,象征着老班长舍已为人的精神。
<<金色的鱼钩>>给我留下了不可磨灭的印象。
《金色的鱼钩》读后感19
《金色的鱼钩》这篇课文主要讲了红军长征途中,一位炊事班长,牢记指导员的话,尽心尽力地照顾三位生病的小战士过草地,而不幸牺牲的感人故事。
课文中的炊事班长,也就是“老班长”牢记指导员交给他的任务一路上是保姆、是上级、是勤务员,一定要把三名小战士带出草地。才半个月的时间,青稞和着野菜就吃光了没有吃的,“老班长”为了不让三名小战士因过于饿而瘦下去,走不出草原,而在每天早晨起来就去钓鱼和去找野菜,却不顾自己的身体,这是多么令人感动啊!老班长为了让三名小战士吃饱饭,而起早贪黑的给三名小战士找食物,三名小战士吃饱饭后老班长却只吃一点吃剩的鱼骨头和一点野草根,我每每一读到这儿心里就很难过,脑子里便会浮现出“老班长”那骨瘦如柴的身材和清瘦、布满皱纹的脸。我真想用我自己积攒的'零花钱回到过去给这四位战士买一些吃的东西,递给他们的手里,让他们吃上喷喷的东西啊!
那三位战士为了革命事业的成功,用坚强的毅力和铁打一般的双脚才能走出这草地,那草地是考验人们毅力的地方,有可能被饿死,有可能被陷入沼泽,有可能被累死,生存下来的机流非常小,但他却不怕艰难,不怕困难、不怕死地走出了这片草地。
在走出草地的边缘的时候,老班长累的倒下了,在临死前也还是那么的珍惜食物。真是一位舍己为人,忠于革命事业的战士啊!
《金色的鱼钩》读后感20
我读完《金色的鱼钩》这篇课文后,泪水模糊了我的眼睛。课文中那些感人的情节如电影般的显现在我眼前。
这篇课文写的是红军过草地时发生的一件事。重点讲老班长为了照顾两位小同志,不惜牺牲自己。当我读到“他坐在那里,捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头,嚼了一会儿,便皱着眉头咽下去”的时候,我的'泪水就情不自禁的落了下来。
多么伟大的老班长啊,他为了革命事业,宁愿自己吃尽苦头,也要保住两位小同志的生命。那硬梆梆的鱼刺,他是怎么咽下去的呀?他靠的是崇高的革命精神。想到自己,我觉得我是多么的渺小,缺少老班长能吃苦的精神。平时,我吃饭的时候,桌子上都会留下许多饭粒;当我觉得饭菜不好吃,就背着爸爸、妈妈把饭倒掉;有时我家煮猪脚,我发现猪蹄上有毛,就把猪蹄扔给狗吃。读了这篇课文,我知道了,我们今天的幸福生活来之不易,没有像老班长那些革命前辈流血牺牲,就不会有今天的幸福生活。革命前辈留下的宝贵精神财富,我们一定要继承下去。
我想,要是能超越时空,我要用一碗白花花的大米饭换过老班长手中的鱼刺和草根。
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